Új Szó, 1974. január (27. évfolyam, 1-26. szám)
1974-01-31 / 26. szám, csütörtök
Nemes cél érdekében Gyarapodik, erősödik a szövetség tagállománya 0 A tűz megelőzése elsőrendű feladat ^ A honvédelmi és a polgárvédelmi feladatok biztosításáról sem feledkeznek meg % Méltóan köszöntik a közelgő jubileumot Az önkéntes tűzoltó mozgalomnak Szlovákiában gazdag múltja van. Bár az elnevezés többször megváltozott, küldetése — némi módosulással — megmaradt. A Szlovák Tűzoltó Szövetség tevékenységéről, Stefan Major elvtárssal, a központi bizottság elnökével beszélgettünk. 0 Elnök elvtárs, hogyan értékeli az elmúlt évet? — Kezdeném talán azzal, hogy a CSKP kongresszusából adódó feladatokat az 1972 decemberében TrenCínben megtartott szlovákiai kongresszusunkon megvitattuk. E feladatok megvalósítása képezte lényegében az elmúlt évben végzett munkánkat. Igyekeztünk tevékenységünkben elmélyíteni a párt vezető szerepét, s fokozatosan új, átgondolt, és célszerű munkamódszerek bevezetésére törekedtünk. Az illetékes állami és pártszervekkel együttműködve sikerült .a szövetség további fejlődéséhez olyan feltételeket és lehetőséget teremteni, hogy kongresszusunk határozatait maradék nélkül teljesítsük. Amellett, hogy részt vettünk a brnói nemzetközi tűzoltó verseny (CTIF) szervezésében — amely jól sikerült — a párt júliusi plenáris ülésének határozata alapján kidolgoztuk és kiszélesítettük az ifjúság körében végzett munkánkat. Természetesen nem feledkeztünk meg a honvédelmi és a polgár- védelmi nevelő munkánk tökéletesítéséről, valamint vonzóbbá tételéről sem. Egyszóval az elmúlt évben a határozatok értelmében igyekeztünk elmélyíteni és aktivizálni a szövetség munkáját. Erre törekedtünk az évzáró taggyűléseinken is. 0 Hány tagja van a szövetségnek? — A Szlovák Tűzoltó Szövetségnek 3684 alapszervezetében 152 300 tagja van. Ugyanakkor a 2306 tűzoltó érdekkörben csaknem 27 ezer 9—15 év közötti fiatal tevékenykedik. Arra törekszünk, hogy munkánkat, illetve befolyásunkat az üzemekre is kiterjesszük. Ugyanis itt pusztít legtöbbet a vöröskakas. Szlovákiában 1960—1971 között a tűzesetek 738 152 381 korona kárt, és 412 ember halálát okozták. Szükséges, hogy az üzemekben növeljük tagjaink és alapszervezeteink számát és ezáltal csökkentsük a tűzveszélyt. A fiatalok nevelése is ezt a célt szolgálja. Jól megértjük egymást a Szlovák Nőszövetséggel és a SZISZ Pionírtanácsával. Nem az a célunk, hogy szövetségünk minden egyes tagja a szó szoros értelmében tűzoltó legyen, hanem az, hogy kivegye részét a megelőző és felvilágosító munkából. Az üzemekben jelenleg 329 szervezetünk működik, ebből 35 tavaly alakult meg, vagyis az SZLKP KB Elnökségének a közvagyon tűz ellen való védelméről hozott határozata óta. örvendetes tény, hogy tavaly sorainkba 9150 új tag lépett, ebből 1750 nő. Az utóbbinak főleg azért örülünk, mivel igen sok olyan község van, ahonnét a férfiak idegenbe járnak dolgozni, s így tűz esetén a nőkre hárul a tűzoltás. 0 Miben nyilvánul meg leginkább a szövetség munkája? — Szövetségünk tagja a Nemzeti Frontnak. így azt mondhatom, hogy tömegpolitikai nevelőmunkát végzünk. Emellett feladatunk a megelőzés.' E téren segítséget nyújtunk a nemzeti bizottságoknak, az üzemeknek és más létesítményeknek. Természetesen arról sem feledkezünk meg, hogy minél több akcióképes tűzoltórajunk legyen. Az érvényben lévő törvények alapján fő küldetésünk a megelőzés. Járőreink tűzrendészeti •szempontból ellenőrzik a lakóházakat, gazdasági épületeket és a nemzeti bizottságok irányította kisebb üzemeket. Tavaly 1 184 633 lakóházban és más épületben, valamint 40 785 kisüzemben tartottak ellenőrzést. Számos fogyatékosságra rámutattak, ezek eltávolítását a nemzeti bizottságoknak kellene STEFAN MAJOR figyelemmel kísérniük. Szükséges, hogy a közrendészeti szak- bizottságok az eddigieknél jobban felelősségre vonják, illetve bírságolják a tűzrendészeti előírások megszegőit. A szövetség — figyelembe véve a tűzesetek számának állandó növekedését, a műanyag és más vegyszerek térhódítását — megtette a szükséges lépéseket, hogy járőreit jobban felkészítse munkájukra. Q A tűzoltórajok akcióképességének növelése fontos tényező. Mit tesznek ennek érdekében? — Az egyik legjobb módszernek a rajok közötti versenyt tartjuk, amelybe tavaly a nyilvántartottak 67 százaléka kapcsolódott be. Ez nem sok, de nem is kevés. 151 rajjal több versenyzett mint 1972-ben. Ugyanakkor 3020 raj — 29 000 önkéntes tűzoltóval — és 2257 egyén versenyzett a magasabb minősítési osztályba való jutásért. Az év első felében 1636 helyi és 104 körzeti jellegű taktikai gaykorlatot tartottunk. Azt is meg kell mondanom, annak ellenére, hogy az utóbbi években számos tűzoltószertár épült, még többre volna szükség. A jövőben fokozni kell a felszerelésről való gondoskodást is. Itt a tagságon kívül ismét a nemzeti bizottságokra hivatkozom, amelyek felelősek azért, hogy a rendelkezésre álló felszerelést jól elhelyezzék és szakszerűen kezeljék. Az alapszervezeteink és a hnb-ok minden bizonnyal megtalálják a legmegfelelőbb megoldást, a jő és gyümölcsöző együttműködésre. 0 Milyen tevékenységet fejtenek ki a honvédelmi, illetve a polgárvédelmi nevelésben? — A honvédelmi nevelésben elsősorban az iskolákban és a pionírházakban tevékenykedő szakkörök munkájában érünk el eredményeket. Ehhez hozzájárul a „Láng 74“ elnevezésű verseny, illetve játék is, amelyhez megfelelő segédeszközökkel rendelkezünk. Ugyancsak érdekesnek ígérkezik — s ebben a tűzoltó szakkörök tagjai is részt vesznek —, a rádió díjáért kiírt pionír több-tusa. A szakkörökre (9—15 éves fiatalokról van szó) az idén nagy gondot fordítunk, annál is inkább, mivel Pionírszervezetünk az idén ünnepli fennállásának 25. évfordulóját. Az ifjúsági tűzoltó rajok eredményei még nem a legjobbak. Ennek oka a megfelelő oktatók hiányán kívül az, hogy országos viszonylatban még nem dolgozták ki részükre az útmutatóul szolgáló megfelelő segédanyagot. — Ami a kérdés másik részét érinti, a lakosság polgárvédelemre való felkészítéséből 1500 oktató veszi ki a részét. Jelenleg 342 oktatót készítettünk fel a XI. * gyakorlati foglalkozás megtartására. Feladatunk a jelenlegi ciklus sikeres befejező-' se. A további öt évre még igényesebb feladatokat tűzünk ki célul. Nem feledkezünk meg a polgárvédelem rendszerébe tartozó önkéntes tűzoltóegységek parancsnokai, gépészei és legénysége szakmai tudásának növeléséről sem. 0 Milyen egyéb tömegpolitikai munkát végeznek? — Eddig a tűzrendészetről s az ezzel összefüggő tevékenységünkről beszéltem. Helyi szervezeteink élete azonban jóval gazdagabb. Szakembereink az előadások százait tartották meg. Számos kulturális rendezvényt szerveztek, amelybe fiatalok és idősebbek egyaránt bekapcsolódtak. A szövetség számos tagja képviselőként, pártfunkcionáriusként tevékenykedik. A női tagjaink részére szakágazatonként értekezleteket tartunk, amelyeken megvitatjuk gondjainkat és feladatainkat. Az eddig megtartott rendezvények színvonalasak voltak. Majdnem elfelejtettem, hogy ifjú tűzoltóink részére rendszeresen nyári táborozást rendezünk. A szövetség lapjainak hasábjain bemutatjuk a veterán tűzoltókat, hogy ezzel is példaképül szolgáljunk a fiataloknak. A legjobb járások közé tartozik a Dunajská Streda-i (dunaszerda- helyi), a topoľčanyi, a čadcai, a Rimavská Sobota-i (rima- szombati) és a rožňavai (rozs- nyói). 0 Hogyan készölnek az SZNF 30. évfordulója megünneplésére? — E jelentős évfordulót a szövetség tagjai egyéni és kollektív kötelezettségvállalással köszöntik. Az eddig beérkezett jelentések alapján önkéntes tűzoltóink 1 439 421 brigádóra ledolgozására tettek ígéretet. Az üzemekben kollektívák versenyeznek a „Tűzoltó szocialista munkabrigád“ cím elnyeréséért. Az évforduló előtt ellátogatnak a szakkörökbe az egykori harcok résztvevői és elbeszélgetnek a fiatalokkal a harcokról és a mai életünkről. A jubileum ünnepségei alkalmából a fiatal tűzoltók — spartakiádi számokból összeállított — tornagyakorlatot mutatnak majd be. 0 Mivel egészítené még ki az elmondottakat? — A tűz elleni harc nemcsak szövetségünk feladata, hanem több más intézményé is. Minél jobban sikerül együttműködésünket elmélyíteni, annál jobbak lesznek az eredményeink. Bízom abban, hogy a szövetség tagjai és funkcionáriusai úgy mint a múltban, a jövőben sem sajnálják szabadidejük egy részét a köz javát szolgáló munkának szentelni. Mi minden tőlünk telhetőt megteszünk azért, hogy teljesítsük a párt XIV., valamint szövetségünk kongresszusának határozatait. NÉMETH JÁNOS A félévi bizonyítvány Vége az első félévnek, az iskolákban ma kiosztják a bizonyítványt, mely mérceként jelöli a tudás fokát. Ám ezekkel a jegyekkel még nem dőlt el véglegesen az osztályzat, még minden jóvátehető és el is rontható. Az iskolai előrehaladást, az első nekilendülés sikereit és sikertelenségeit összegezik menet közben a pedagógusok — a gyerekek és a szülők számára, hogy levonva az első összegező értékelés tanulságait változtasson a diák a tanulás módszerén, szorgalmasabban, eredményesebben tanuljon vagy tartani igyekezzék az elért színvonalat. A félévi osztályzatnak tehát az a célja, hogy részletesen elemezze minden tanuló iskolai magatartását, előmenetelét, lehetőséget adva a gyerekeknek és szüleiknek arra, hogy végiggondolhassák a tanév eddigi tapasztalatait, összegezhessék a legfontosabb teendőket s a szükséges tanulságokat levonva megszervezzék a következő hónapok munkáját — a végső értékelés, az év végi bizonyítvány érdekében. Szeretnénk hangsúlyozni: az osztályozás, az osztályzat nem cél csupán eszköz, segítség, amelynek a pedagógiai munka részeként kel! szolgálnia oktatási, nevelési céljainkat, segítenie a tanulók fejlődését, növelni a tanítás-tanulás személyiség formáló hatását. A pedagógusnak mindent meg kell tennie azért, hogy az osztályzatok gondos nevelői mérlegeléssel alakuljanak ki, sokoldalú ellenőrzés alapozza meg azokat, s feltétlenül nevelő hatásúak legyenek. A szülőknek viszont nem szabad elfelejteniük, hogy az osztályzatok a gyerek fejlődésének, ismeretei gyarapodásának csak egy szakaszáról adnak tájékoztatást, s nem határozzák meg eleve életüket, sorsukat. A bizonyítványt tehát — legyen az jó vagy gyengébb — minden körülményt figyelembe véve értékelje a szülő, hiszen a gyerek tudásán kívül azt is jelzi, milyen körülményeket és feltételeket teremtettünk számára a tanuláshoz s miként törődtünk vele. Ezért, amikor véleményt mondunk a gyerekről és bizonyítványáról, ne feledkezzünk meg az önvizsgálatról sem, mert az esetleges szidás vagy dorgáló szó is csak annyiban indokolt, amennyiben a szülők is belátják saját mulasztásukat az ellenőrzést, a következetességet, a példaadást tekintve. Szeretnénk a szülők figyelmét felhívni arra, hogy a bizonyítvány értékelésekor kerüljék az összehasonlítást. Alig van szülő, aki nem esik ebbe a hibába s nem faggatja gyermekét, hogy milyen jegyet kapott a padtárs, a barát, a szomszéd vagy az ismerős gyereke. Ha jobbat, a pedagógust vagy a gyermeket hibáztatják, ha rosszabbat, megnyugodnak s nem „vallatják“ a gyereket tovább. Szükségesnek tartjuk hangsúlyozni, hogy egyik módszer sem helyes és célszerű, mert megtévesztő lehet, hiszen a szülőknek nincs biztos összehasonlítási alapjuk s általában csak a gyermek — nem mindig tárgyilagos! — információira támaszkodhatnak. Nevelési szempontból is veszélyes az ilyen összehasonlítás, mert csökkenti a gyermek felelősségérzetét, viszont fokozza a hiúságát. Helytelen az is, ha minden esetben csak önmagunkban vagv a pedagógusokban keressük a hibát. Gyakran előfordul ugyanis, hogy a gyermek hangosan méltatlankodik, mondván: a tanító „pikkel rám“, holott meggyőződése, hogy az osztályzatot megérdemelte. Nem helyes, ha a szülő „beugrik“ az ilyen fogásnak, és szentírásnak veszi a gyermek minden szavát, megfeledkezvén arról, hogy az ilyen és ehhez hasonló „magyarázatok“ legtöbbször csak kifogásként szolgálnak. Az elégséges vagv elégtelen osztályzat aligha fejez ki különleges szorgalmat, adottságot és igyekezetét. A leghelyesebb, ha a szülő gyermeke bizonyítványát ösz- szeveti a reális lehetőségekkel, főleg a gyermek adottságaival ás képességeivel, valamint a szülői ház nyújtotta feltételekkel. A jövőt illetően csak így vonhatunk le szigorú, tárgyilagos és őszinte következtetést. Mindenkitől képességei szerint — ezt a helyes elvet valljuk és követjük a dolgozó társadalomban, a felnőttek minősítésében. Alkalmazzuk ezt a helyes elvet gyermekeinkkel szemben is, s akkor — a szülők az iskolával közösen — a mo>st jobbra vagy balra billenő mérleget a második félévben egyensúlyba hozhatják. TÖLGYESSY MÁRIA Pályaválaszték figyelmébe Košicén a Magyar Tannyelvű Középfokú Ipariskolában az 1974—75. tanévben a nappali tagozaton öt első osztályt nyitnak. Az öt osztály közül kettőben erősáramú villamos berendezések-, háromban pedig gépészeti szakágazatokban folyik majd az oktatás. Újdonságnak számít, hogy a Szlovák SzóÚTBAN A FRONT FELÉ Ma 31 éve annak, hogy a buzuluki állomásról elindult egy katonai szerelvény, amely a Szovjetunióban megalakult első csehszlovák önálló tábori zászlóalj katonáit vitte a frontra. Ludvík Svoboda ezredes az indulás előtt a következő táviratot küldte a szovjet fegyveres erők főparancsnokának: „Halál a német megszállókra" — ezzel a jelszóval és azzal a szilárd elhatározással indulunk a frontra, hogy követjük a hősi Vörös Hadsereg ragyogó példáját. Mindent megteszünk, ami erőnkből telik, hogy kiérdemeljük a Vörös Hadsereg főparancsnokságának bizalmát és megvessük a Csehszlovák Köztársaság szabad életének alapját". A szerelvény — amely a 22 904-es számot kapta — tehát útban volt a hadszíntér felé. A vagonokban 26 tisztt 10 tiszthelyettes, 237 altiszt, 663 közkatona és 38 nő utazott. Ezek az emberek több mint 10 hónapon keresztül készültek erre a pillanatra. Télen mínusz 30 fokos hidegben gyakorlatoztak, de fütötte őket a vágy, hogy mielőbb megütközzenek a fasisztákkal, megmutathassák, hogy a csehszlovák katonák tudnak harcolni. Az agitátorok kezdeményezésére, a sztálingrádi győzelem és a körös-körül látható pusztítás közvetlen hatására a szerelvényen pénzt gyűjtöttek saját, csehszlovák harckocsik vásárlására. A szerelvény egyre közelebb gördült a fronthoz. Vitte a csehszlovák katonákat, hogy bősz- szút álljanak a hazájukon elkövetett sérelmekért, honfitársaik üldözéséért, a kivégzettekért... — né — cialista Köztársaság Oktatás-. ügyi Minisztériuma és a Kelet- szlovákiai Kerületi Nemzeti Bi- L zottság iskolaügyi osztálya a Košicei Magyar Tannyelvű Kö- . zépfokú Ipariskola Igazgatósé- •. gának engedélyezte, hogy az 1974—75. tanévben egész Szlovákia területéről vehetnek fel tanulókat az első osztályokba. Az iskola Igazgatósága tehát várja azoknak a nyugat-, közép- és kelet-szlovákiai fiataloknak a jelentkezését, akik az említett szakokon szeretnék tovább folytatni tanulmányaikat. Az érvényes előírások értelmében a jelentkezéseket a kilencéves alapiskolák (illetve iparitanuló-intézetek) igazgatóságainak a közvetítésével 1974. március 15-ig a következő címre kell eljuttatni: SPŠ s vyučovacím jazykom maďarským, 04213 Košice, Ždanovova ul. 1. — szák Űj suíáraílawnérő A Szovjetunióban kifejlesztették a TERN-1 típusú sugáradag- mérőt, amely a gamma sugárzás folyamatos mérésére, illetve a mért értékek egyidejű regisztrálására szolgál. A műszer az érzékelőből, a kezelőpultból és a táplálásra szolgáló akkumulátortelepből áll. A műszert mind hordozható, mind pedig beépített változatban gyártják. Súlya mindössze 7,6 kg.
