Új Szó, 1971. december (24. évfolyam, 384-309. szám)

1971-12-08 / 290. szám, szerda

Eredményes pártoktatás 1968-ban alakult országunk egyik legfiatalabb járása, a Velký Krtíš-i (nagykürtösi). E vidéknek az ország többi területétől való ipari és gazdasági elmaradottsága tette szükségessé az új járás létrehozását. Az új járásban folyó pártoktatásról és ideológiai nevelésről Löska Tibor-tói, a járási pártszervezet ideológiai osztályának dolgozójától, a marxizmus—leninizmus esti egyetemének igazgatójától érdeklődtünk. — Hogy a járás dolgozóinak politikai neveléséről is gondoskodjunk, már rögtön a járás megalakulásakor létrehoztuk a marxizmus—leninizmus esti egyetemét — kaptuk a választ. — Persze ez nem volt kis feladat. Munkánkat nehezítették a hatvannyolcas események. A járás pártfunkcionáriusai azonban — annak ellenére, hogy járásunk akkor alakult — büszkén mondhatják el, hogy a válságos időszakban is helytálltak. Mind a párttagok, mind a pártonkívüliek közül csak igen kevesen álltak át a jobboldali elemek csoportjához. Polgáraink nem hagyták magukat félrevezetni. A túlnyomó többség szilárdan kiállt a marxi—lenini út és pártunk józan politikája mellett. Másik problémánk az esti egyetem lektorainak biztosítása volt. Kezdetben a losonci járás pártszervezetétől kértünk előadókat. Ma már több mint nyolcvan szakképzett, politikailag is megfelelő előadónk van, akik a párt célkitűzéseinek megfelelően, sokoldalúan felkészítik a hallgatókat. — Hányan hallgatják az előadásokat? — 1908-ban nyolcvanhat hallgatóval kezdtük. Sajnos, ebből csak huszonötén végeztek. Ebben az évben ötvenegy elsőéves, negyven másodéves és huszonhárom harmadéves hallgatónk van. A hallgatók nagy része párttag. Vannak köztük gazdasági funkcionáriusok, pedagógusok, munkások, fiatalok, idősebbek, nők és férfiak, magyarok és szlovákok egyaránt. Itt szeretném megemlíteni, hogy bár magyar nyelvű oktatás ez idáig nincs, magyar nemzetiségű hallgatóink vizsgázhatnak anyanyelvükön is. Az első végzős hallgatókkal teljes mértékben elégedettek lehetünk. Valamennyien megszerezték a kívánt Ismereteket. Többen közülük az egyetem előadói lettek. Bízom abban, hogy valamennyien megállják helyüket az életben mint jó dolgozók és úgy is, mint társadalmunk politikailag érett polgárai, pártunk kiváló káderei. Ezt szeretnénk szem előtt tartani az elkövetkező években is. A mérce természetesen minden évben nálunk is emelkedik. Megfelelő előadók segítségével jő hallgatókat kívánunk nevelni. Ehhez igyekszünk minden feltételt megteremteni. Szeretnénk bővíteni az egyetem könyvtárát, biztosítani a legszükségesebb segédeszközöket. — A járási pártszervezet ideológiai osztálya más téren is szervez még politikai "oktatást? — Az esti egyetemen kívül a múlt évben egyéves politikai tanfolyamot szerveztuhk. az ifjúság részére. Ezen a harminc fiatal hallgató közül huszonegyen végeztek. A kétéves tanfolyamunknak 53 hallgatója van. Az előadásokon részletesen foglalkoztunk a CSKP XIV. és az SZKP XXIV. pártkongresszusának anyagával. Valamennyi hallgatónkat megfelelően előkészítettük a nemrég lefajlott választásokra is. CSÄKY KÁROLY A szocialista nevelés szolgálatában December 7-én volt 25 éve annak, hogy Szlovákiában megkezdődött az alapiskolák pedagógusjelöltjeinek főiskolai képzése. A pedagógiai karok létesítéséről szóló 1946. április 9-i törvény értelmében Bratislavában rövidesen pedagógiai fakultást nyitottak az alapiskolai tanítóképzés céljából. Ezzel az intézkedéssel a tanítóságnak az a régi vágya teljesült, hogy főiskolai szinten nyerhettek képesítést. Az akkori Szlovák Egyetem pedagógiai kara a Košicén és a Banská Bystricán működő kihelyezett fakultásaival tulajdonképpen szlovákiai intézmény volt, ami lényegesen növelte társadalmi jelentőségét. Ezekből a kihelyezett fakultásokból jött létre évek múltán a mostani négy pedagógiai fakultás. Ezek közül azonban a trnavai az egyetlen, mely a hagyományokhoz hű maradt, s a fejlődés során ezekre alapozott. A fakultás a bratislavai Szlovák Egyetem 1946-ban létesült pedagógiai karának ténykedését folytatta, majd ennek megszűnése után, 1953-ban a Pedagógiai Főiskola, illetve a Felsőbbfokú Pedagógiai Iskola ténykedésére alapozott. Ezek megszűnése után 1959-ben pedagógiai ínstitútok létesültek, • melyek 1964-től kezdve pedagógiai fakultásokká váltak, közülük a trnavai pedig mint a bratislavai Komenský Egyetem kihelyezett fakultása működik. A pedagógiai kar 25 éves fennállása alatt politikai-nevelői, pedagógiai és tudományos ténykedését illetően sokrétű fejlődésen ment át, és jelentős kulturális-művelődési intézmény lett. A fakultás fő küldetése, hogy szakképzett alapiskolai tanítókat neveljen s formálja politikai arculatukat. A pedagógiai karon ez ideig összesen 64 800 fiatal folytatta tanulmányait. A trnavai Pedagógiai Fakultás tevőlegesen részt vesz az egyes üzemek, szaktanintézetek és ipari tanulóiskolák pedagógiai kádereinek képzésében is. Gyümölcsöző együttműködés Az Ogonyok című társadalmi-politikai, irodalmi és művészeti hetilap ma kétségtelenül a legnépszerűbb és legolvasottabb szovjet folyóiratok közé tartozik. Ezt bizonyítja, hogy kétmillió példányszámban jelenik meg s ebből jelentős rész a Szovjetunió határain túl talál olvasóra. Különösen felkelti érdeklődésünket a most megjelent 48. szám, amely — amint a borítólapon található orosz, cseh és szlovák nyelvű felirat elárulja — a testvéri Csehszlovák Szocialista Köztársasággal foglalkozik. A szerkesztőség hosszabb ideje készült e szám kiadására. A közelmúltban Csehszlovákiába látogatott az Ogonyok szerkesztőinek csoportja. A szovjet újságírók sajtónk dolgozóival szorosan együttműködve adatokat gyűjtöttek a Cseh és a Szlovák Szocialista Köztársaságban. A szerkesztőség külön felsorolja azokat a csehszlovák fényképészeket, akiknek felvételeit közölték, és köszönetét fejezi ki a CSSZSZK külügyminisztériuma sajtóosztályának, valamint Csehszlovákia moszkvai nagykövetségének a szám összeállításánál nyújtott segítségért. A Csehszlovákiára vonatkozó cikkek közül először említsük meg A. Gnszkov Lelkes kommunista internacionalista című cikkét, amely Klement Gottwald születésének 75. évfordulójával foglalkozik. Ludvík Svoboda hadseregtábornok, köztársasági elnök interjút adott, melyet Virágozzék barátságunk címmel közöltek. Alekszandr Bulgakov Őrök, megbonthatatlan című cikkében a Szovjet—Csehszlovák Baráti Társaság gazdag tevékenységéről ír. Ezen kívül számos írást találunk Csehszlovákia mai politikai, gazdasági és kulturális életéről. Szlovák szerzők közül a szám tartalmazza Andrej Plávka, Pavel Horov, Ján Kostra verseinek és Miloš Krno elbeszélésének fordítását. furij Krivonoszov, az Ogonyok munkatársa a Barátság hidjai című írásában ismerteti az olvasókat Bratislava mai életével, a Slovnaft-tal. a Rača! Efsz munkájával és a Peter Jllemnický Múzeummal. Az Ogonyok idei újévi számában megjelent néhány szemelvény Leszia Jarir.akov, 11 éves ukrán nemzetiségű, bratislavai iskoláslány vers-, mese- és elbeszélésgyűjteményéből. Az Ogonyok olvasói körében nagy érdeklődést keltettek a fiatal szerző Írásai. J. Mihajlov ezért ebben a számban Bratislavai kislány című cikkében újból foglalkozik vele. Ogy mint az Ogonyok többi száma, a Csehszlovákiával foglalkozó szám is gazdagon illusztrált. A felvételek közül 15 Szlovákiában készült, s a borítólapon B. Havel, a Slovnaft munkatársának arcképe és egy Magas-Tátra i felvétel látható, a 4. oldalon pedig a bratislavai Slavín. Az Ogonyok szerkesztősége e szám kiadásával jelentősen hozzájárult az idei csehszlovák—szovjet barátsági hónap méltó megünnepléséhez. M. MIHÁLY Biztosítja a szakemberek pedagógiai továbbképzését, illetve szakképesítésben részesíti őket. A fakultás igen hasznos tudományos munkát végez a különféle szakmai, pedagógiai elméleti és módszertani kérdések megoldásában. Ennek eredményeként több módosítást vezettek be az alapiskolákon, ami nagymértékben hozzájárult az oktató-nevelőmunka korszerűsís'téséhez. A Komenský Egyetem trnavai Pedagógiai Fakultását szoros baráti kapcsolatok fűzik a szocialista országok pedagógiai főiskoláihoz. Baráti kapcsolatokat ápol a szovjetunióbeli Jaroszlavli pedagógiai institúttal, a pécsi pedagógiai főiskolával, a plovdivi (Bulgária) pedagógiai institúttal, valamint a maribori (Jugoszlávia) pedagógiai egyetemmel. A baráti kapcsolatok ápolása igen célszerű, hiszen a kölcsönös látogatások során szerzett ismeretek, tapasztalatok politikai-nevelési és tudományos-kutatási téren egyaránt jól hasznosíthatók. Ezenkívül a fakultás a leendő orosz nyelvszakos pedagógusokat hosszabb-rövidebb időre a Szovjetunióba, a német szakos pedagógusjelölteket viszont az NDK-ba küldi. A Komenský Egyetem trnavai Pedagógiai Fakultásának eddigi eredményes munkája a legfőbb biztosítéka annak, hogy a kike-rülő pedagógusok szilárdan fognak állni a marxizmus—leninizmus és a proletár internacionalizmus talaján, hiszen ezeknek a fiataloknak megvan minden feltételük arra, hogy teljesítsék azokat a feladatokat, melyeket a szocialista társadalom, a szocialista nevelés támaszt irántuk. DR. JOZEF MALACKÝ ELINDULTUNK T

öbb ízbep rámutattunk arra a tényre, hogy a CSKP XIV. kongresszusa klaszszikus marxista egységbe tömörítette és összefoglalta kulturális életünkre vonatkozó határozatát, mégpedig a társadalom szociálpolitikai fejlődésére vonatkozó irányvonalával. És az sem volt véletlen körülmény, hogy a határozatnak e két egymástól annyira elválaszthatatlan kérdést tárgyaló fejezetében olyan nagy hangsúlyt helyezett a képviselő-testületekbe való választásokra. A párt két és fél éven át tartó intenzív harcot vívott a polgárok bizalmáért, a becsületes dolgozók támogatásáért, rendkívül bonyolult harcot az emberek tudatának megnyeréséért. E küzdelem a XIV. kongresszus befejezésétől a választások megtartásáig tartó időszakában érte el tetőfokát. A Nemzeti Front szerveiben és szervezeteiben működő pártalapszervezetek és a kommunisták teljesítették azt a határozatban megfogalmazott kötelességüket, hogy a választási előkészületeket a szocialista társadalom további fejlesztésével kapcsolatos törekvésekre, az egység és az aktivitás elmélyítésére összpontosítsák, s a határozatnak megfelelően külön gondot fordítottak arra, hogy a Nemzeti Front képviselőjelöltjeit a legjobb képességű, szocializmushoz hű polgárok közül válasszuk ki, és nagyobb képviseletet biztosítsunk a munkásoknak, a nőknek és az ifjúságnak. A párt megvédte a forradalmi és az osztályigazságot, a társadalmi haladás és a kommunizmus ügyét. A hatvannyolcas és hatvankilences évek tragikuma nem abban rejlett, hogy társadalmunkban jelen voltak a jobboldali opportunisták, fizikailag -ma is itt vannak. Az események tragikuma abban rejlett, hogy megengedtük egy olyan helyzet kialakulását, melyben lehetővé vált az emberek tudatának deformálása, látszólag a nagy forradalmi eszmék, a szocializmusért vívott harc jegyében, a szabadságért és a demokráciáért vívott harc örve alatt. Ugyanakkor nem volt olyan szervezett forradalmi erő, mely mindezzel erőteljesen szembefordult volna. Erre mutatott rá Gustáv Husák elvtárs, a CSKP főtitkára a prágai vár Spanyoltermében ülésező Központi Bizottság előtt elmondott beszámolóban, de ugyanakkor rámutatott az utóbbi két és fél év alatt folytatott eszmei harc sikereire, részletesen értékelte a választási előkészületeket és a választások eredményét, rámutatott arra, hogy az 1971-es év a CSKP és egész társadalmunk rendkívüli sikereinek esztendeje. Fordulatot jelent az emberek nézeteiben és állásfoglalásaiban, elfogadták a párt eszmeiségét, és készek megvalósítani politikáját. Ez nyilvánult meg, ez a tény igazolódott a választások eredményében. A párt nyíltan és őszintén harcolta meg harcát. A kongresszusi határozat szellemében figyelmének központjába került az ideológiai munka fejlesztése, a dolgozók politikai-erkölcsi fejlettségének fokozása, szocialista profiljuk kialakítása, mivel a szocialista ember hatékony nevelése megköveteli, hogy a szocialista társadalom minden része, elsősorban az ideológiai front egységes hatást gyakoroljon. Jelentős feladatokat tűzött ki az iskolaügynek, a tudománynak, a kultúrának, a tömegtájékoztatási eszközöknek, azerknak a szervezeteknek és társaságoknak, amelyeknek közvetlen feladata a dolgozók körében kifejtett oktató- és nevelőmunka fejlesztése. Központi Bizottság értékelte azt a fordulatot, melyre sor került a párt tömegpolitikai munkájában, a pártszervekben és pártszervezetekben. A választások előtti időszakban a pártnak sikerült aktivizálnia a nagy tömegszervezeteket, a pártonkívüliek nagy tömegét, sőt más pártok tagjait is. Jelentős munkát végzett a Forradalmi Szakszervezeti Mozgalom, az ifjúság; a nők szervezetei, az államszervek, nemzeti bizottságok, gazdasági szervek mind bekapcsolódtak ebbe a hatalmas, a tömegek és a társadalom tudatát átformáló küzdelembe. A kerületi, a járási, a városi és a helyi nemzeti bizottságok választási programja a helyi körülményekre alkalmazta az iskolaügyre, a kultúrára vonatkozó kongresszusi határozatokat is, és a választások eredménye igazolta helyességüket és szükségszerűségüket. így megvetettük az egységes pártés állampolitika alapját a kulturális élet területén is, s ez egyúttal annak bizonyítéka, hogy a párt itt is helyreállította vezető, irányító szerepét és hegemóniáját, melyre a történelem folyamán vívott társadalmi politikai harcai jogosítják fel. V

olt társadalmunknak egy tragikus időszaka, ahogy a CSKP főtitkára mutatott rá erre a Központi Bizottság ülésén elmondott beszédében, de volt egy nagyszerű időszaka is, melynek eszmei, ideológiai harca a munkásmozgalom, a marxisták és a kommunisták klasszikus történelmi időszakára emlékeztetnek, arra az időre, amikor a II. Internacionáléban uralkodó revizionista és opportunista befolyásnak végül is a leninisták nyílt eszmei harca vetett véget. Pártunk visszanyerte forradalmi jellegét, és társadalmunk is megkezdte előrehaladását az általa kijelölt úton. BAB! Ti BOR A Prágai Kamarazenekar hangversenye A modern háztartásokban egyre nagyobb az érdeklődés a népművészeti cikkek iránt. így pl. nagyon keresettek fán Dúíik striežovcei kosárfonó-munkái. Az elmúlt napokban Dúiik bácsi az 0ĽUV bratislavai eladóhelyén mutatta be kézügyességét. (Zlatica Repová f elv. — CSTK) Az utóbbi években gyakran hallhatunk karmester nélkül játszó zenekarokat, de azok többnyire 10—15 tagot számláló testületek. A prágai együttes azonban 39 játékost ölel fel, és így akaratlanul felvetődik a gondolat: nem túlságosan nagy ez a zenekar ahhoz, hogy iránytű, vagyis dirigens nélkül közlekedjék a zene bonyolult útjain? Az összjáték pontosságán túl ki vonja meg az összefogó ívet a produkció fölött? Lehetséges, hogy egy ilyen nagy művészkollektíva egy koncepcióban érezzen, gondolkodjon, és a kialakult elképzelést egységes irányítás nélkül is maradéktalanul megvalósítsa? A prágai művészek bebizonyították, hogy ez nagyon is lehetséges. Mert a precíz összjáték, a hibátlan kezdések mellett előadásukból a belső dinamika, a formát egységbe ötvöző lendület sem hiányzik. A zenekar dús, életteli hangzása, színesen árnyalt, vitális előadásmódja megkapja és leköti a hallgatót. Előadóművészetüket őszinte muzsikáló kedv jellemzi, az együttes zenei profiljának alapvonalait elsősorban talán derűs, fiatalos életigenlés rajzolja ki, ami nagyon vonzóvá teszi játékukat. Mozart d-moll zongoraversenyét a jelzett Richard Kratzmann helyett Marián LapSánský adta elő. A közönség váratlan műsorváltozásra mindig kisebbnagyobb csalódottsággal reagál, mert — különösen ismeretlen név esetében — nem tudja, egyenértékű pótlást kap-e. De a fiatal szlovák művész ápolt, kulturált és finom stílusérzékkel felépített Mozart-tolmácsolással örvendeztette meg hallgatóságát. Személyében új, ígéretes tehetség bukkant fe

: a szlovák előadóművészet egén. Ráadás-számának kitűnő előadása arról vallott, hogy a fiatal pianista talán a modern muzsikában talál majd igazi zenei otthonára. A művészi fejlődés folyamata idővel megadja a választ, s bemutatkozásából ítélve ez a válasz mindenképp figyelemre méltó lesz. A vendégművészek műsorszámai között nehéz volna rangsorolni. /. B. Lully be Carneval című balettszvitje, Bohuslav Martinu 11. Serenádfa és lan Voŕišek D-dúr szimfóniája ... minden produkciójuk magán viselte az együttes kézjegyét: A Prágai Kamarazenekar zenei mondanivalója mindig élő, közvetlen és őszinte. HAVAS MÁRTA r