Új Szó, 1968. január (21. évfolyam, 1-30. szám)

1968-01-07 / 6. szám, vasárnap

Reflektorfényben NÉGYSZEMKÖZT DARVAS IVÁNNÁL IV* S m j jpiMDt fľ^ llillläBlt^ gg II ' ­1 y ' 111 Színpadról lejövet, verejtékes hom­lokkal pillantom meg először a buda­pesti Vígszínház kiváló művészét: Dar­vas Ivánt. Thurzó Gábor: Az ördög ügyvédje cí­mű színműve utolsó perceiben ott vá­rakozom öltözője előtt. A portástól ka­pott műsorfüzetet lapozgatom. A sze­reposztást keresem. Sóóki püspök —• Darvas Iván. „Figyeljen, ez ő!" mondja pártfogóm, aztán sietve visszamegy őrhelyére. A kö­zeli ajtón ét a színpadról épp egy ke­mény, ércesen lázongó férfihang hallat­szik. Mintha az elhangzó szavak mind­egyike külön-külön agresszív hangsúlyt követelne és csak néhány élesen pergő, vibráló, katonásan feszes hang szőné őket egy-egy mondatfonalba. Rövidesen vastaps csattan a nézőté­ren, kétszer aláhullik a függöny és egy magas, bíborpalástos férfi toppan elém. Galambősz parókája alatt ráncosra fes­tett homlok és fáradt-mély, széles szarkalábakkal gyűrűzött szem. Felém szegezi mutatóujját. — Darvas vagyok! Rám vár? öt perc s a társalgóban vagyok. Eleinte nehezen kérdezek, hiszen egy-két véletlenül a kezembe került ké­peslap írta közhelyen kívül, életének csupán néhány mozzanatát Ismerem, munkamódszeréről és fényes alakításai belső indíttatásairól pedig alig tudok valamit is. Segít: — Reflektorfényben állok — mondja. — Az érdeklődés reflektorfényében. Jóleső, de rendkívül fárasztó feladat. Ügyszólván nincs nap, hogy ne játsza­nék Itt a Vígben, vagy az őrültet a Pestiben. Ugyancsak szinte naponta reggeltől késő délutánig kamera előtt állok. S akkor még Jönnek a próbák, no meg a szövegtanulás! — Gyors, pontos szövegtanulő híré­ben áll... — Csak részigazság ezl Az ember gyorsan megtanulja, amit szeret, csak azzal kínlódik, ami ellenszenves. Go­gol remekbeszabott egyszemélyesét pél­dául egy hónap alatt vittük színre. Ele­tem legkülönlegesebb, legjobban szere­tett, egyben legnehezebb szerepét... Óriási szerep. Bennem nem csupán Pop­riscslnnak, az öngyötrő és tehetetlenné törpült segédfogalmazónak kell mara­déktalanul életre kelnie, hanem egy egész társadalomnak. Általam legyen élethű Tyeplov gárdatiszt, a Ke­gyelmes úr, az osztályvezető, a bájos Szofi és a többiek, őket is ott kell éreznie a nézőnek a szín­padon. S mindezt Poprlscsln, azaz én érzékeltetem! Hatalmas lehető­ség! Már lobog, őszinte szenvedéllyel szól midenről, ami a színházzal és a szerepeivel kapcsolatos. — Nem tudok partnerok nélkül Játszani. Lámpalázam van. De ez a Gogol-darab, ez más! Itt Popriscsl­nen kívül legalább öt-hat más élő figura is szerepel. Hogy nem jön­nek ki a színpadra? Lényegtelen! A jelenlétük a döntő. S azt nekem kell megteremteni..; Ügy beszél, mintha önmagával folytatna párbeszédet. — A színház jelenti számomra az egyetlen érvényesülési életfor­mát. Valahogy úgy érzem, hogy csak a színfalak között, a színpa­don vagyok igazán a magam em­bere. Itt képtelen vagyok magatar­tást hazudni, vagy rokonszenválar­cot ölteni. Nem érdemes, de sze­rencsés véletlen ... Estéről estére az eredeti, tudat alatt irányított tulaj­donságaimat érvényesítem. És éppen ellenkezőleg, számomra a köznapi élet a színházi játék: a társadalmi kötele­zettségek, az autóvezetés, a kirakat­nézés, bevásárlás, vagy ezernyi egyéb apróság. Ilyenkor minden mozdulato­mat mesterkéltnek érzem. Nem számolom, hányadik cigarettá­ját oltja el — heves mozdulattal — a hamutartóban, s csaknem egyetlen kortyintással issza ki a kávéját. Tagad­hatatlan: csupa-ideg ember. A színház, a színpadszavak pedig reflénszerűen térnek vissza tömören fogalmazott mondataiban. Egyszer nyíltan, másszor burkoltan, de ott bújkál bennük a szín­ház szeretetének lobogó fáklyája. Rosszul fogalmaztam: nem puszta hiva­tásrajongás, vagy színházszeretet lán­colja őt ez utóbbihoz. A színház számá­ra nélkülözhetetlen életelem, a fizika nyelvén — gyújtópont! A világot jelen­tő deszkákon oldódik fel benne min­den belső feszültség és emberi vagy kifejezési ösztön. Közbevetve: Gömör vidéki, pontosab­ban bélyi születésű, néhány évig Prá­gában is járt iskolába. 1943-ban, 18 éve­sen beiratkozott a Színművészeti Főis­kolára, de tanárai tehetségtelennek tar­tották s pár hét múlva eltanácsolták. Amikor ezt meséli, szelíd mosoly ját­szik a szája szögletében s akaratlanul is József Attila és Horger-tanár neve­zetes esete jut az ember eszébe... Negyvennégyben újra beiratkozott, ek­kor meg a háború szakította félbe meg­kezdett tanulmányait. Katonaruhába bújtatták, de rövidesen katonaszöke­vény lesz. Fél évig a győzedelmes szov­jet hadak tolmácsa volt. 1946-ban meg­alakult a Művész Színház és ő rögtön főszerepet kapott. Két évvel később a Madách Színházba került, ahol nyolc évig működött. Töprengve mondja: — Nyomasztó, dermedt légkörben játszottunk. Semmitmondó darabokat, rosszabbnál rosszabb előadások Jelen­tették a repertoár zömét. Bevallom: né­ha már összeszorított fogakkal mentem ki a színre ... De átvészelte ezt az Időszakot is! öt­venhét májusában ellenben törés áll be a pályáján. Ismét töprengő vonások ülik az arcát: — Nyakas természet vagyok! Mind a negyvenes évek elején, amikor puskát nyomtak a kezembe; mind most, a hat­vanas évek alsó határán éreztem: nem maradok parlagon, rövidesen színpadon leszek. És mindkétszer igazam lettl Sikerültl Egy színész számára a lehető legnagyobb büntetés, ha nem játszhat, hiszen alapvető életszükséglete hiányzik — az önkifejezés lehetősége. Persze, több éves szünet után az újrakezdés roppant nehéz. Én is hósszú hónapokig a bi­zonytalanság lápos talaján botorkál­tam. Olyan ez, mint egy zongoramű­Ivész vegyes közérzetei, ha gyakorlás nélkül kell hangversenyeznie. Ojabb cigarettára gyújt. Apró idő­közökben fújja maga elé a füstöt, s közben a korszerű színészi munkáról beszél. — Egy-egy figura Jellemének, csele­kedeteinek megrajzolása nem csupán tehetség kérdése. Sőt! — Rengeteg kín­lódás és önkutatás eredménye — Isme­ri el. — Tisztán az alkotás öröméből csak olyan Istenek építhetnek mint Tolsztoj, vagy Goethe. A lelkiismeretes színész ellenben önmagából merít min­den szerepe formálásakor, mert ami nincs meg önnönmagában, azt aligha tudja elhitetni másról, a közönség előtt. A színészetben van valami utánozhatat­lan kinyilatkoztatás. Axiómaszerű igaz­ság nálunk: mindig az egész embert kell ábrázolni. Ezért érdekel az ember­ben mindig annak egyéni arcéle. Az, hogy mennyiben és miképpen különbö­zik társától. Tudat alatt a nap minden órájában benyomásokat gyűjtök ember* társaimról, melyeket azonnal rendsze­rezek. Ojabb feketekávét kér, s azt ls egy kortyintásra kiissza. — Egy-egy jó szerző erényei mindig hatnak rám. Az olyan darabot, ami mondanivalójával elevenbe vág, vagy mélyre ás, azonnal befogadom. _ Hogý ne maradjak átlag-szürke, tudnom kell mit akar mondani az író, mit hangsú* lyoz ebből a rendező, mi lesz együttes törekvésük célja. Köznapi hasonlattal élve, lényegében csak egy hangszer va* gyok. A siker attól függ, ki vesz a kéz^ be. A zeneművet a színdarab, a zenészt a rendező helyettesíti, de végső soroft mégis a hangszer, vagyis én játszom — a színész ... A hangszóró halkan az esti előadái közelgő kezdését' jelzi. Hirtelen feláll-. — Be kell még fejeznem a maszkí­rozást — mondja és egy gyors kézfo­gás után visszasiet az öltözőjébe. MIKLÓSI PÉTEÉ a t órakor már felriadt — minden hajnalon felriad, nem ébred; megrémíti, hogy el­múlt az éjszaka. Álma figyel­mezteti; ilyenkor zavaros képek gyötrik az álmok rohama éri (állítólag másodpercek tizedré­szei alartt) — majd valami ret­tenetes kép: gyilkosság, nyú­zott kutya (igen, ez is kísérli) — aztán felriad. Csend. Vagyis távoli zajok, de ez még a csend. Az esti cigarettafüst keser­nyés szaga a szobában — per-' sze Itt a hamutartó az ágy mellett a szőnyegen. Az ablak még sötét, tél van. Nem kell megnézni az órát, érzi, hogy öt óra. A kályha kihűlt, noha még őriznek némi meleget a szobafalak, de az ágynemű kül­ső fele hűvös (vagy nyirkos?). Lehet, hogy nyirkos a lakás, átfázik a ház a hideg éjszaká­ban. Még két perc... még egy perc... Ki kell mászni az ágy­ból. Visszatartja a tehetetlen­ség. Nem a lustaság. Ha nap­ja kedvezőnek mutatkozik (oly ritkán) akkor felpattan, ledob­ja magáról a dunnát, és fü­työrészve készülődik. De ma —­mint legtöbbször —, hiába tesz gyors számvetést, semmi ]ú nem ígérkezik. A felesége még alszik — mozdulatlan gyűrődés, eggyéke­veredve az ágyneművel. Majd mindjárt felébred ő ls. Illetve: felriad. — Jaj, elkéstem! — ez az első szava, mert perceket lo­pott el a napból, s e percek behozhatatlanok. Készíteni kell a gyereket az iskolába, regge­lit csinálni, készülődni — ro­hanni. Rohanni. Negyven perc múlva követke­zik ez a rohanás, hat előtt tlz perccel. A széken a ruhái. Cigarettát kotor elő a kabátzsebéből, kény­telen rágyújtani, hogy megmoz­duljon a szervezete. A nyelve béna, az ujjai bénák. Meg kell igazítani a haját, nagy cso­mókba gabalyodott, fáj a haj­töve, ahogy helyretépázza a tin­cseket. Ájult álomban aludta át az ejt. SZAKONYI KÁROLY: Milyen nap van ma? Gyermekük megjelenik a szobaajtóban. Kócos, pizsamája félrecsúszott a derekán. Mezít­láb áll, ásít. De a hangja friss. 0 bárhogy erőlködik, nem em­lékszik rá, vajon gyerekkorá­ban friss volt-e a hangja ébre­dés után. Nem emlékszik. — Nem késem el? — kérdi a kislány. — Rengeteg Időd van. — Hány óra? — Nézd meg. Igazán Ismer­hetnéd már az órát. Tanultátok, nem? A gyermek nem válaszol. Kö­zelebb megy a vekkerhez. Nézi. Sokáig nézi. — Negyed hat — mondja. A gyermekhez kedvesebben kellene szólni. Ez pedagógia. Hogyan tanulja meg *a finom­ságokat, ha az apja így rámor­dul? A nevelés: példaadás, semmi más. Ezt egy költő mondta egyszer, akit ismert. Bizonyára igaza van. — Ne bántsd anyádat! Az asszony dünnyögve fordul a másik oldalára. Azt hiszi sze­gény, hogy még alhat. — De a cipőm — mondja a kislány, — Felvehetem hócsiz­ma nélkül? — Majd mindjárt fenn lesz, megmondja... (néha van ereje viccelni is: — Ébresztő! Reg­geli tornára sorakozó! ... Tesz­nek is egy-két tornamozdula­tot, s nevetnek. De ez ritkán adódik.) A felesége is felriad. Hát per­sze. Talán azt sem tudja, hogy reggel van-e vagy este? Jönnek­mennek a lakásban. Hang nél­kül. Nekiütődnek egymásnak. Kikerülik egymást. Várnak a fürdőszobára, a vécére. Döröm­bölnek. Ég a gáz: kávészag. Kint lassan dereng az ég. Lámpák fénye keveredik a haj­nali szürkülettel. Szél fú, látni, az utcán papírszemetet kerget a szél. Hideg van. — Vegyél fel meleg haris­nyát! — Jő, jó... A kislány hozza az ellenőr­zőkönyvét. — Most kell megmutatnod? Majd anyád aláírja. — Majd apád. Neki van tolla. Ilyenkor eszébe jut, hogyan volt régen. Amikor még gyerek volt. Az apja körülményesen, szertartásosan tudta elintézni az ilyesmit. Kérdezte, faggatta, törődött vele. Az ő apja szem­üveget tett fel Ilyen esetben s alaposan végigböngészte az el­lenőrzőkönyvet. ö is elhatároz­za mindennap, hogy többet fog törődni a gyermekkel. Majd hol­nap. Majd délután. Majd, hol­nap. Majd karácsony után. Majd jövőre. — Pfü! Forró ez a kávé! — Akkor ne Idd meg. Jobb, ha nem szólnak. Majd bentről telefonálnak egymásnak délelőtt. Tíz óra felé már kicsit magához tér az ember. — Már mégy? — Ha elmegy az orrom előtt a busz, kirúgnak ... — Hiszen már én is... Mindegy. Az asszony felvet­te a kabátját, megcsókolta a gyermeket, neki is nyújtja az arcát. — Vigyázz magadra, szíveim. — Te is... Becsapta az ajtót. A lépcső­házban hallani a cipőkopogását. Másutt ís csapódnak az ajtók. — Siettek haza? — kérdi a kislány. — Hát persze, persze... Mi is lesz ma? Ml ls van ma? Valaki jön, vagy valahová él kell menni? Vagy semmi? Az ördög vigye el, talán ma szer^ da van, nem? Szerda, vagy csü­törtök? — Milyen nap van ma? — Péntek — mondja a gyer­mek. Melege van. Annyira kapkod Ilyenkor, hogy kiveri a víz. Az utcán aztán megcsapja a hideg és kész a nátha. Zsebkendő, tízórai az aktatás­kában... Ja a pénz. Egy hú­szas. — Hát légy jő és vigyázz ma­gadra. v A kislány ott áll a fttrdőszo­baaftóban, kis fogkeféjével, a szája odolos. Odamegy az ap­jához, tartja az arcát. — Siettek haza? — Persze, persze. Zárd be Jól az írj t őt. Talán az asszony még ott van a buszmegállónál? Nem, nincs ott. Néhányan dideregnek. A busz zsúfolt, lökdösni kell egymást. A kalauz kiabál. Egyszer szór­ni kellene, szépen udvariasan, hogy megszégyenüljön. Milyek jogon kiabál idegenekkel? Há­ború van, vagy mi a fene, hogý így mer kiabálni?! Ámbár lehet, hogy fáradt, vagy ideges: Vagý nem szeret kalauz lenni. Mindenki valami más szeret- 1 ne lenni, ö nem? ö ls. Előbb kellett volna meggondolni. Ha­logattuk a döntést, aztán már nem lehetett választani. Az em­ber azt gondolja, csak legyeŕi valami foglalkozásom, fizetést kapok érte, aztán majd élek. Igen, ez a legviccesebb, ami­kor az ember azt mondja: — aztán, majd élek! — De hiszen szeretem a gé­peket — gondolja. Ott áll a gé­pe mellett. Hiszen szeretem & fát! — Fogja a megmunkálásá­ra váró darabot. A legelsőt ezen a napon. Megnyomja a kifc piros indítógombot, felharsog 1i masina, a tölgyfát ráhelyezi, pat­tog a szilánk, a forgács kunko"­rodik, alakul a forma. Egy faházban kellene élni, az erdőben. Nyavalyás mozik és könyvek! Olyan hangulatosan tudják áb­rázolni az életet, az ember ked­vet kap, berendezkedne egy fa'­házban. Vagy a folyóparton. Evezne egy csónakban. Geoló­gus lenne a hegyekben. Meg ilyesmi. Az ember hagyja magát be­csapni, aztán már nem ízlik az Igazi élete. Még egy presszót is úgy tud­nak bemutatni, hogy az más, mint a valódi. Megprébáltk már: mozi után beült az egyik eszpresszóba. Kiábrándító volt. Ámbár moziba látott már mű­helyt is, gyárat is. A filmeken látott munkásokat is. Megpró­bálta megjátszani a film-mun­kást. Sehogy sem tudta. Olyan érdekes életekről olvas­hat az ember. Meg a filmeken is minden más. Hogy van ez?

Next

/
Oldalképek
Tartalom