Új Szó, 1967. december (20. évfolyam, 331-359. szám)
1967-12-06 / 336. szám, szerda
Színjátszók — — színdarabok Ö ntevékeny színjátszóink ebben az idényben is tzorgaimasan dolgoznak. Több helyen már bemutatót ls tartottak. A várkonyiak nemrégen KOLOMIAC: FÁRAÓK, a dunaszerdaheHiek pedig SOFRCMOV: AZ ÜJ SZAKÁCSNŐ című művét mutatták be. Sok siker övezi az irodalmi színpadok munkáját is. Az Ipolysági József Attila Irodalmi Színpad a napokban Balassgyarmaton vendégszerepelt s az ÉBREDÉS című összeállításával az ottani Ili. Irodalmi Színpadi Napokon is nagy sikert aratott. A losonci KORUNK néhány napja a BESZÉLGETÉS A FORRADALOMMAL, a bratislavai FORRÁS pedig SZA BADNAK LENNI címmel tartott bemntatót. Műsorukkal mind a színjátszók, mind az irodalmi színpadok a Nagy Októberi Szocialista Forradalom 50. évfordnló ját köszöntötték. Az együtteseknek most ismét lehetővé válik, bogy értékesítsék a Jókai-napokon és az előbbi években szerzett tapasztalatokat. Az új Idény nagy feladatokat ró a központi szervekre is, amelyek gondoskodnak az elméleti és módszertani segítségről, a helyes műsorpolitikáról, a szervezésről és az Irányításról. A Népművelési Intézet éppúgy, mint az előző években ismét módszertani anyaggal látja el a csoportokat. Sokat segítenek a CSISZ, a CSEMADOK és a CSSZBSZ járási és helyi szervezeteinek a vezetői is. A felkészülés és az új idényben végzett munka döntően meghatározza, hogy milyen lesz a jövő évi színházi fesztivál. Színjátszóink jelenleg tehát nemcsak darabokat tanulnak és mutatnak be, hanem többé-kevésbé már az 1968. évi Jókai napokra ls készülnek. A kettős feladat tervszerű munkát, sok erőfeszítést követel. A szereplők azonban Ismét helytállnak. Ez egyebek között annak Is köszönhető, hogy az oktatók személyes kapcsolatot tartanak az együttesekkel. A szakirodalom és az Iskoláztatások mellett a helyszínre küldött előadók nyújtják a legtöbb segítséget. Az érdeklődés minden kiadvány Iránt egyformán nagy. A múltban sajnos előfordult olyasmi is, hogy az anyagok — mivel a járási szervek (művelődési otthonok stb.) gyakran elfektették azokat — az Illetékeshez csak késve érkeztek. Ez mindenképpen zavaró körülmény volt. Hasonló jelenség azonban ez idén már nem fordul elő. A színdarab-kiadó ebben az évben Ismét mintegy húsz művet jelentetett meg. Örvendetes, hogy a kiadványok között az ifjúsági együttesek is bőven találnak igényüknek és küldetésüknek megtelellő műveket. A már megjelent, vagy a közeljövőben megjelenő és a DILIZA nál kapható (DILIZA Bratislava MarkuSová 4) darabok közül csupán néhányat említünk: MOLNÁR: PÁL UTCAI FIÚK, GÁL: RAVASZY ÉS SZERENCSÉS, GÁRDONYI: EGRI CSILLAGOK, TAMÁSI: ÉNEKESMADÁR: BÁRÁNY: A FIAM NEM A LÁNYOM, PÁLFALVY: A BOLDOG TROMBITÁS, SZINETÁR: ÉN, VARGA KATALÍN ... E néhány darabeim önmagában Is kifejezi, hogy az új Idényben •z ifjúsági együtteseknek is gazdag anyag áll rendelkezésükre. A dunaszerdahelyi Csallóközt Színházi Napokon felvetett gondolat megvalósításának — hogy évente vagy kétévente rendezzük meg az Iskolai színjátszók országos versenyét — a műsoranyag tehát nem lehet akadályozója. A darabválasztás tekintetében megoldódott az irodalmi színpadok problémája is. A kiadó ezekre az együttesekre is gondolt. A SZÁLLJ KÖLTEMÉNY címmel tavaly megjelentetett antológiát ex idén a VERES (ÁNOS összeállította HAT PRODUKCIÓ és a VILÁGOS TÖRVÉNY című kiadványok követték. Mindegyik kötet az irodalmi színpadok számára tartalmaz értékes műsoranyagot. Itt jegyezzük meg, hogy a színjátszók számára a DILIZA, a Népművelési Intézet és a CSEMADOK Központi Bizottsága által megjelentetett kiadványok mellett gazdag anyag található a prágai Magyar Kultúrában (Praha, Václavské nám. 2. és a bratislavai, valamint a kassai könyvesboltokban. (Bratislava, Mlchalská 8, illetve KoSice, Leninova 21). A választék bőséges. Az együttesekre vár az a feladat, hogy kihasználják a lehetőséget: az 1967es Idényben is jó műsort mutassanak be; körültekintően készüljenek az 1968-as Jókai-napokra és a többi szemlére. (b) IIIIIIIII!!IIIIIIIIIIIIIISIIIIIIIIt!lll(!lll!!l!!l!!!l!i!l!l!IH!!H!!!!i;!!!||||!|[ Fenyves György lipcsei levele: A kettős jubileum fesztiválja A trnavai Magasépítő vállalat dolgozói most fejezik be a plesfanyi reumatológiai intézeten végzett munkálatokat. A 250 ágyas intézet, amelyet a legmodernebb felszerel éssel láttak el, már a jövő év augusztusában a páciensek rendelkezésére áll. (CTK — S. PetráS felv.) Szülői értekezht A • 295 millió néző tekintette meg, 41,2 millió dollár bevételt hozott az Elfújta a szél, az egyik legsikeresebb és legemlékezetesebb amerikai film. (A regényt szlovákul most újból kiadták.) A filmről most 70 mm-es új kópiákat készítenek térhatásosan közvetített xenével. szillöt értekezleteket rendszerint kedves oldalbordámra hagyom, legutóbb azonban nyomatékosan figyelmeztettek, hogy én menjek, mármint a család feje. Ebből gondoltam, hogy a dolog jelentőségteljes. A villanyfényben úszó tanteremben már eléggé sokan voltak, amikor megérkeztem. Ott préselődtek a hatodik C. osztály szűkre méretezett padjaiban és felnőttekhez nem illő módon zajongtak. En ts beszorítottam fél ülepemet az egyik padba és a helyzethez illően, türelmesen vártam az elkövetkezendőket. Nem kellett soká várakoznunk, mert a tanár úr pontosan érkezett. Mindjárt megértettem, hogy a rend mindennek a lelke. A tanár úr kissé már kopaszodott, ami még tanárosabbá tette ábrázatát. Az ajka szögletében szigorú vonások húzódtak, hidegen csillogott a szemüvege. Kimérten köszönt, majd végighordozva rajtunk szigorú tekintetét, így szólt. — Kérem, ne zsivajogjunk 1. A kérés inkább felszólításnak hangzott, mert abban a „kérem"-ben erős nyomaték volt. Így hát mindenki elhallgatott. A tanár úr, miután meggyőződött róla, hogy hallható a csönd, halkan, de minden elfogódottság nélkül kezdett beszélni. Szavait gondosan megválogatva és mérlegre téve a szülők felelősségéről tartott rövid előadást. Néhány mondatban felvázolta a hatodik C. osztály tanulóinak előmeneteléről és magaviseletéről kialakult véleményét, ami bizony eléggé elszomorító volt. „A hanyatlás jelei szembetűnőek" — mondotta. „Az osztály tanulóinak háromnegyede bukásra áll. Ve vajon miért?" Kíváncsi izgalommal vártuk a feleletet. Vajon miért? A tanár úr mély lélegzetet vett, kezét felemelve mutatóujjával beledöfött a levegőbe. A döfés mindnyájunkat szíven talált. — Mert a szülök elhanyagolják feladatukat! Morcogás támadt a padok között, sokan szégyenkezve hajtották le a fejüket. A tanár úr azonban felvetette a magáét, és egy ügyes mozdulattal minden felelősséget végleg ránk hárított. — Ne a pedagógusban keressük a bal forrását, hanem saját magunkban. A szülők, igenis a szülök felelősek az osztály hanyatlásáért. Kevéssé foglalkoznak a gyerekeikkel, nem veszik át velük a leckét, nem kérdezik kt őket esténként, nem magyarázzák meg a feladatokat. Tudomtsten, sokan azt szeretnék, ha a pedagógus kínlódna az ilyenekkel s adná kl a lelkét... Hát nem! A tanítónak éppen elég dolga van, éppen eleget szenved és gyötrődik. Ezt a szülőknek be kell látniuk és az elmondottakat meg kell szívlelniük ... Deszélt, beszélt s mi egyre szorongóbb érzésekkel hallgattuk a keményen koppanó szavakat. A bevezető hideg zuhanya után az általánosról konkrét formára váltott át. Elővette a noteszét és kezdte felolvasni a tanulók néo szerinti eredményeit, kihangsúlyozva, hol szorít a csizma, hol kell a tanulónak, illetve a szülőnek erősítenie. Izgatottan vártam, mikor kerül rám a sor, s összekoccant a fogam, amikor azt mondta: — Kiss Pált — Igen. Az én fiam. Átható pillantással szegezte rám a szemét és síri hangon mondotta. — Nagy bajok vannak, rettentően nagy bajok vannak. — Igeen, kéreem — hebegtem. — A maga fia még olvasni sem tud... mért nem tud a maga fia olvasni? Tőle vártam a feleletet, ő meg tőlem. Fürkésztük egymás arcát néhány pillanatig, végül felvontam kissé a vállam. No, csak ez kellett neki. Rendreutasított. — Ne vonogassuk a vállunkat, kérem. Ez nem segít, kedves szülő. Inkább olvassunk, olvasgassunk. Ismét belenézett a noteszébe. Felvonta finoman metszett szemöldökét. — Csupa négyes, ötös. Matematikából, oroszból és földrajzból is bukásra áll... Igen, még a törtek összeadását sem tudta. Törtet törttel hogyan adunk össze, kérem? elsápadtam. Gondolatban visszapergettem húsz esztendőt, s felrémlett előttem a magam kisdiák képe, amikor zordon tanárom előtt álltam. Oristen — villant belém a felismerés — a törteket bizony én sem tudtam ... Most verejtékezve, dadogva kezdtem hozzá. — Törtet törttel úgy adunk össze, hogy a nevezőt... illetve a számlálót... nem, mégis a nevezőt... — A számlálókat összeadjuk ... — súgta valaki a hátam mögött. Észrevette és az asztalra csapott. — Ne súgjunk ott hátul. Micsoda viselkedés ez, kérem. — A. számlálókat összeadjuk ... összeadjuk a nevezővel — jelentettem ki végül. Lesújtó pillantást vetett rám és keményen reccsent a hangja. — Szekunda! Diadalmasan hordozta körül a tekintetét. — Látják, kedves szülők, igy van az, ha nem készülünk. Es mehet ez így tovább? Nem mehet! Tanulnunk kell, kérem, tanulnunk, ez a jövő követelménye ... Leülhet, kedves szülő! Fancsali képpel ereszkedtem vissza a padba és Igyekeztem összeszedni gondolataimat... Végtére is a tanárnak kellene..,. igen, igen, a tanárnak kellene a gyereket megtanítania egyre s másra... Ezt most mindjár megmondom neki, meg ént A szemébe vágom. Erős elhatározással ugrottam fel. — Kérem, azt akarom mondani, hogy mégiscsak a tanítóknak kellene... Átható tekintetet vetett rám. — Kérem, ha valamit akar, előbb jelentkezzen. Itt ez a rend. Végtére is, iskolában vagyunk, kérem. Torkomon akadt a szó, és ' pirulva ültem vissza a helyemre. Az értekezlet alatt többé ki sem nyitottam a számat, féltem, hogyha megmondom a véleményemet — magaviseletből ls elmarasztal. -desHogy hova, merre fordul a világ kereke azt nemcsak újságokkal, rádiókból és televíziókból tudhatja meg az ember, hanem a nemzetközi dokumentum- és rövidfilm fesztiválok műsorából is. Ezzel alighanem a legnagyobb dicsérettel illettük a mai dokumentumfilmeket. A megállapítás azonban egyben a dokumentumfilm megváltozott szerepére és körülményeire is utal, és ezzel a két megállapítással eljutottunk az Idei, sorrendben immár tizedik, lipcsei nemzetközi dokumentumés rövidfilm-fesztivál legfontosabb tanulságaihoz. Az első és legjelentősebbnek tűnő változás a televízió-filmek és formák uralomrajutása a dokumentum- és rövidfilmek művészetében. Kivéve a rajz- és animáltfilmeket a kisfilmformák a világ egyre több országában kiszorulnak a mozikból és a televíziók programjaiba kerülnek. Ennek megfelelően maguk is alaposan megváltoznak. Mlg a mozikban a filmek hossza, általában szigorúan kötött és a rövidségre tör, addig a televíziókban (a több csatorna és a hosszú műsoridő, valamint az állandó műsorhiány miatt) nem takarékoskodnak annyira a lehetőségekkel, így a filmek és filmdokumentációk mélyebb és nagyobblélegzetű elemzések irányába fejlődnek. Ez lehetővé teszi, hogy a korábban szigorúan megrostált szakszerűen csoportosított, szervezett és vágott anyag helyett a televíziókban víziószerű, sok szor szervezetlennek tűnő, részben szelektálatlan anyag kerül jön műsorra. Jellemző, hogy míg tavaly a filmdokumentációk a fesztiválvetítés egyhetedét tették ki, addig az idén meghaladták annak felét. A filmdokumontációk között láttuk a politikai szempontból legizgalmasabb, legjobb filmeket is s ezek a filmek a kettős jubileumot, a Nagy Októberi Szocialista Forradalom 50. és a lipcsei filmbemutatók 10. évfordulóját ünneplő fesztiválon, kilenc díjat nyertek. A kategória érdekes darabja volt Jerry Stoll „Fiúk és lányok" című alkotása, egy vietnami békemenet és tüntetés másfél órásnál hoszszabb krónikája és a kubai Santiago Alvarez „Hanoi, december 13, kedd" című megrázó alkotása a VDK fővárosának egy napjáról. (A két film megosztva nyerte a hosszabblélegzetű dokumentumfilmek kategóriájának nagydíját). Az „Ezüst galambo"-t a második díjat a „Távol Vietnamtól" című francia film nyerte, mely lélegzetelállító alkotás. Felvételei, vágása, művészi megoldásai egyedülállóak, szellemében pedig igyekszik a Vietnammal kapcsolatos valamennyi felfogásnak hangot és teret adni. A film azonban, megoldásainál és gondolatainál fogva nem alkalmas szélesebb és főleg egyszerűbb tömegek meggyőzésére. Egyébként ez is a magyarázata, hogy miért esett el a zsűri nagydíjától. A nagylélegzetű dokumentumfilmek között meg kell még említenünk Amerika egyetlen állami televízióadójának egyik programját. A NET (National Educational Television) megragadóan őszinte és igaz beszámolót készített a néger kérdésről és a déli fajüldőzés okairól. Ralph McBrew „Sztrájk" című munkája becsületes szándékú, azonban technikai alapproblémákon fut zátonyra. Az OIRT nagydíjával jutalmazott „Szellemóra" a DEFA két híres dokumentarlstájának Heynowskinak és Scheumannak munkája, remek újságírói bravúr: Buchelá-t „a bonni kormány látnokát", egy jósnőt szólaltat meg, jósoltat és faggat ki jól jövedelmező mestersége titkairól. A televíziófilmek előretörésének lehettünk szemtanúi a rövidebb dokumentumfilmek kategóriájában is. A félórások legjobbjának a csehszlovák Pavel Hása „Vasárnapi fúvószene" című alkotása bizonyult, egy ritkán látott ötletes és szórakoztató film. A prágai várban egy katonazenekar ad koncertet és különböző műsordarabjai kapcsán a mai csehszlovák élet egy-egy jellemző epizódja elevenedik meg, asszociálódik, sole humanitással, kis gúnnyal és mindent megbocsátó, szelid mosollyal. Ugyanebben a kategóriában — a kubaiak révén — a filmszínházak számára dolgozó dokumentaristák is alaposan kitettek magukért. „Posicion Uno (Riadó!) című filmjük a vadászrepülők-kiképzésének és harcigyakorlatának remekbe szabott krónikája. A csodálatos, színes felvételek a világ bármely korábban készült repülő-filmjével felveszik a versenyt. A klasszikus hosszúságú dokumentumfilmek versenyét a jugoszlávok „Gyerekek a pokolban" című munkája nyerte el, amely ugyancsak a tv-filmek módszerével veti egybe a nácik Jugoszláviában és az amerikaiak Vietnamban elkövetett gyermekellenes bűntetteit. A kategória-díjon vele együtt osztozó EAK film „A szabadság ellenségei" hasznos agitációs munka, őszintén szólva azonban egyik sem üti meg a többi díjnyertes színvonalát. Ez is azt látszik bizonyítani, hogy a tulajdonképpeni rövid „klasszikus" dokumentumfilm elég nehéz helyzetben, mondhatjuk válságban van. A népszerű-tudományos kategóriában a szovjet alkotók diadalmaskodtak, „Gorkij barátja: Andrejeva" című munkájukkal. A tábornoki családból származó híres szíaésznö, aki több mint három évtizeden keresztül Gorkij élettársa volt, ezúttal elsőízben jelent meg a nagy nyilvánosság előtt egy olyan kísérletben, amely igyekszik személyét beilleszteni a nagy szovjet író munkásságába. Az animált- és rajzfilmek kategóriájában igen kevés művet vetítettek, mert a válogató bizottság véleménye szerint ez a műfaj nem nagyon való a lipcsei fesztiválra. A bemutatott hét vagy nyolc mű között nagy tetszést aratott a magyar „Gusztáv és a tanácsadók" a kategória díját azonban a jugoszláv Borivoj Dovnikovié nagyszerű filmje a „Kíváncsiság" nyertei A nem díjazott filmek közül ls ki kell emelnünk egynéhányat. Az idén a fesztiválon a csehszlovákok egészen kiválóan szerepeltek. Ismeretterjesztő filmjük a „Hírnév és ami vele jár" az előadóművészek, táncosok, énekesek, színészek fizikai teljesítő képességének és megterhelésének adatait sorakoztatja a néző elé, meglepően érdekes és szórakoztató formában. V. Bedrich „Dal az üvegről" című érdekes filmjét sem a zsűri, sem a közönség nem fogadta szívesen, pedig kitűnő alkotás, amely a külföldieknek egyértelműen tetszett. A „Találkozás októberrel" clmü dokumentumfilm a szovjet forradalom félszázados évfordulóját köszöntötte s kategóriájában ugyancsak az egyik legjobbnak számított. Az általában sikeres csehszlovák szereplést egyedül a bratislavai Viktor Kubai „Föld" című rajzfilmje törte meg, amelyet a közönség hidegen fogadott. összefoglalva a tapasztaltakat, azt mondhatjuk, hogy az év utolsó nagy nemzetközi filmversenyén a lipcsei fesztiválon úgy tűnt, hogy a dokumentumfilmek világában pillanatnyilag az amerikaiak, csehszlovákok, kubaiak, és a DEFA művészei vannak az élen, az olyan egykori kiválóságok pedig mint a szovjet, lengyel, angol és magyar dokumentaristák átmenetileg megrekedtek és nem jelentkeztek igazán jó müvekkel. A fesztivál a műfaj átalakulásának bizonyítéka és krónikája is volt és ha a követendő utakat még nem ls tudta világosan megmutatni, a fejlődés fő irányalt már jelezte. 1967 XII. 'Illllllilllllllllliílliliiliiiliíílíliiiiiiliiilíliiliilliiílllijilliilililililllill