Uj Szó, 1952. december (5. évfolyam, 287-311.szám)
1952-12-29 / 309. szám, hétfő
4 U J SZ Ö 1952 december 2 3 A kerületi magyar színház hivatása AZ U) sz0 pos t^ bo l Be-zélgetés Fellegi Istvánnal, a színház igazgatójával szolgálták a szocialista kultúra ügyét és lerakták ezzel a csehszlo. vákiai magyair színjátszás alapjait. E körül az úttörőcsoport körül, amely már eddigi munkájában is egy szilárd, egyakaratú és szinte egyszivú kollektívává forrott ká, kristályosodott ki a Magyar' Területi Színház műkedvelőkkel kibővített művészi együttese. Együttesünknek ez az egészséges, sok tűzpróbán átment törzse mindjárt kezdetben megte. remtette és továbbra is biztosította az együttes kollektív szellemét, ami előfeltétele aminak. hogy meg ne honosodjék közöttünk az önzés, a primodonr.aszelleim, az intrika és a színművészetnek a kapitalista színjátszásból még ma is jól ismert többi kinövése. Hiányzott akkor az alkotó munka, az ember nevelő törekvése, mivel a színház elsősorban üz leti haszonra volt beállítva, és ez a színházi együttesek egységét úgy megborította, mint ahogy a kajpita•ista t emelés prafit-irdekei osztályellentétbe állítják a dolgozókat a tő késekkel. Együttesünk ennek tudatában van. amit az együttesnek politikai kérdések iránti rendkívüli ér deklödése is bizonyít. A politikai nevelés a szakmai neveléssel párhuzamosan. sőt mondhatnám, egyidejűleg folyik, mivel már első darabunk Sztaniszlavszkij módszerével folytatott részletes elemzése a próbák idején sem nélkülözi és nem is nélkülözheti a politikai okfejtést és ezért felér egy politikai iskolázással is. — Csehszlovákia első állandó ma gyar színiháza megszervezésének az az egyik sajátos körülménye, hogy bár hivatásos színházat szervezünk, bár sem színházi szakembereink, sem színészeink elegendő számban nincaerjek, mégis szilárdan bízunk abban, hogy a Magyar Területi Színház munkaközössége hamarosan magas átlagos színvonalat ér el. Tudatosítjuk ugyanis azit, hogy amikor a aeíhészek tanulják és játsszák a mjai szocialista, drámákat, ezek a Színdarabok fonmálóan hatnak a mai szjocialista sizínmüvészetire is. Alton dió rendezésünk még nincs. Első darabunknak szakszerű, magas színvonalú betanítását a pozsonyi Nemzeti Színház művészi vezetőségének köszönhetjük. — Nagyban hozzájárult munkaközösségünk neveléséhez az államellenes összeesküvők vezetői ellen lefolytatott per tanulságos anyaga. Mindnyájan felismertük, milyen nagy veszélyt rejt magában a kozmopolitizmus és a burzsoa-nacionia lizmus, hogy nekünk, kulitúrmunkásoknak az élen kell járnunk és hiar. colnuink kell a kozmopolitizmus ellen, a szocialista hazafiság és a proletár internacionalizmus tudatának a legszélesebb tömegekbe való bevitelével. Es csak úgy tehetünk eleget feladatunknak, ha formájában nemzeti kultúránknak forradalmi hagyományaira is építünk, amelyben a miagyar kultúra olyan gazdag. A magyar színjátszásnak milyen távolabbi fejlődési lehetőségét és hivatását látja hazánkban a Magyar Területi Színház vezetősége éo munkaegyüttese. — Am,i a Magyar Területi Színház hivatását illeti, feladatul tüzzük ki, hogy realista beállításban .megismertessük a magyar dolgozókkal nemcsak az itthonii, hanem a magyarországi szerzők darabjait is, továbbá elsősorban a szovjet írók és orosz klasszikusok, a cseh és szlovák klasszikusok és mai szerzők legjobb drámáit és vígjátékait. Amennyiben pedig lehetőségeink megengedik, színre hozzuk a népi demokráciák íróinak, valamint a haladó- nyugati szerzők és klasszikusok alkotásait is. — De nemcsk a meglévő alkotásokkal kell majd törődnie a Magyar Területi Színház dramaturgiájának. Hivatá-m az. hogy a ma még ismeretlen és névtelen, de tehetséges írókat felkutassa, velük szoros kapcsolatot tartson fenn, segítse őket munkájukban, hogy így tényezőivé váljanak a csehszlovákiai magyar drámaírásnak. — Ami pedig a további fejlődést illeti, énről csak eninyit: ország-világ színe előtt lelepleződött a burzsoaj-nacionalista és kozmopolita Seiánszkybanda. Ez a per egyúttal tanulság volt arra. hogy pártunk vezetése meletit népi demokráciánk szilárdan halad a lenini-sztálini úton. Es nemcsak megadja a jogot köztársaságunk minden nemzetének sajátos kultúrája fejlesztésére, hanem minden rendelkez' sre álló eszközzel segít ezt a jogot valósággá váiltcani. A Magar Területi Színház az első állandó magyar állami színház Csehszlovákiában, ezért úgy kell dolgoznia a művészi, technikai és adminisztratív munkatársak kinevelésében, valamint dramaturgiai poli irkájában, hogy megteremtse egy sokkal szélesebb alapokon nyugvó csehszlovákiai magyar színjátszás előfeltételeit. Tanuljunk, hogy taníthassunk! Az 1953-as év nagy ajándékot adj a csehszlovákiai magyarságnak. Olyan ajándék ez., amit lilába várt volna a kapitalista Csehszlovákia polgári áldemokrata kormányától — januárban saját színháza — Magyar Területi Színház nyílik Komárom székhellyel. A sztálini nemzetiségi politika érvényesülésének ragyogó bizonyítéka ez hazánkban, annak p bizonyítéka, hogy a csehszlo\ákiai magyarság építő igyekezetévei is rászolgálva megtanulja napról napra jobban felhasználni törvényadta jogait és nemcsak gazdasági, hanem kulturális téren is büszkén és boldogan akar hozzájárulni csehszlovák hazája szocializmus felé ívelő útjának meggyorsításához. Megkértük Fellegi István elvtársat. a Magyar Területi Színhez igazgatóját, hogy nyilatkozzék a csehszlovákiai magyar dolgozóknak az első állami magyar kőszínház megalakulásának körülményeiről és munkacgyüttesének terveiről — Pártunk ez év tavaszán kezdeményezte a magyar színház meg'szerve zését Komárom székhellyel, mint Csehszlovákia történelmében az első állandó magyar áilam; színháznak megszervezését — mondta Fellegi elvtárs. — Ami a kezdeti szervezési munkákat illeti, szem előtt tartottuk azt, hogy a színház olyan kulturális intézmény, amelynek minden egyes csatolt része, technikai, admi. mfezitratív személyzete és műhelyei egyetlen célt szolgálnak, mégpedig magát a színpadot. Az előadás kéthárom órája alatt az együttes az átélés adita művészi alakítással, a n ézöközöns ég gondolkodásmód j ának, véleményformálásának alakítójává válóik. Ezért mindjárt kezdetben a fősúlyt a színészi együttes előterem, tósére fektettük. Szándékosan mondom. hogy elő kellett teremteni a művészi együttest, mert hivatáisos magyar művészek Csefosalovákiátwui csak gyéren aikadinak, s ezért fel keltett lelni a műkedvelő színjátseók között azokat a komoly tehetsége ket, akiket nemcsak tehetségűik, hanem hazánk szocialista építésében elfoglalt pártállásuk is alkalmassá tesz arra, hogy a csehszlovákiai magyar szocialista színmüvészetet kép viseljék. Ebbe a munkáiba bekapcsoltuk a Csemadok szervezetét is ;s mondhatom, sikerrel, mivel sikerült egy olyan együttest összehozni, kozáshoz láncolva. Ehhez mindenek előtt legalább is hat, majd ötórára kell csökkenteni a munkanapot. Szükséges továbbá ehhez a reálbérek legalább kétszeres, ha nem még nagyobb arányú emelése, mind a pénz. beli fizetés közvetlen emelése, mind pedig — különösen — a közszükségleti cikkek árának további rendszeres csökkentése útján: gyökeresen meg kell javitani továbbá a lakásviszonyokat, s be kell vezetni az általános és kötelező politechnikai oktatást. Mint ismeretes, a politechnikai oktatás marxista értelmezése szerint minden ifjú és leány köteles lesz egyrészt elsajátítani a modern ter. rr.elés általános technológiai és szervezési elveit, másrészt pedig elsajátítani e termelés négy főágának legegyszerűbb folyamatait. E négy főág: az energiatermelés, a gépgyár tás, a vegyészeti ipar és a mezőgazdaság. A kapitalista társadalomban a gazdasági fejlődés mindig együtt jár az emberi személyiség megnyomorí. tásával. A szovjet társadalom azon. ban merőben ellentétes úton halad: ebben a társadalomban a termelőerők fejlődését nemcsak az anyagi javak fogyasztásának olyan nagyarányú növekedése kíséri, amelyet az Economist című nagy, londoni bur zsoa folyóirat egyenesen „bámulatosnak" mond, hanem HZ ember fölszabadítása is az ipar: és mezőgazdasági munka, valamir.t a szellemi é= a fizikai munka jelenleg még meglévő lényeges különbségeinek fo. kozatos megszüntetése útján. így tehát megszűnik minden .lehetőségünk. hogy összehasonlíthassuk a amely a fentemlített követelményeknek mindenben megfelel és áldozatkészen vállalja mindazon nehézségeknek kollektív szellemben való leküzdését, amelyek minden hiasonló vállalkozásinál kezdetben felmerül, nek. — A színház működését természetesen jóelöre anyagilag is meg kellett alapozni. Gondoskodni kellett legalább az átmeneti időre egy megfelelő berendezésű épületről. A komáromi járási kultúrotthon alkalmasnak bizonyult, hogy a szükséges átalakítások után egy állandó színház minimális követelményeinek megfeleljen. A művészi együttes ok tóber 1-től megkezdte Urbán Ernő Kossuth-díjas magyar író «Tüzke resztség» cimü darabjának próbáit. Egyidejűleg elkészültek az ideiglenes színházi épület átalakításának tervei, az átépítési murkáJk is megin dúltak, s eziutáfi kelült sor a technikai és adm inis-ztiretív személyzet m e gszer vez ósére. — Meg kell külön említenem, hogy mindezen váróit munkákban, a jelen pillanatban is komoly segítségünkre van az Iskola-, Tudomány, és Müvészetiigyi Megbízotti Hivatal szi l házi osztálya, a poaaonyi Nemzeti Színház igazgatósága, egész technikai kollektívája s végül, de nem utolsó sorban ki kei! emelni azt a minden kor készséges és proietámemzetköziségtől áthatott szellemben nyújtott segítséget, amelybein a nyitrai kerü. leti színház mujnkaiközosaége, élén Oziábal igazgató elvtárssal részesíti a magyar területi színházait, megindulása eteö lépésétől kendve. Hogyan biztosítja a színház a megnyert munkaközösség nevelését és jó munkáját? — A művészi együttes törzsét — és mindjárt előre bocsáthatom —• megbízható, szilárd törzsét a Falujáró SzSnháe auon volt tagjai képe•iik, akik mint műkedvelők, majd mint htvatáros •tóneseek mér a Fa. lujáró Stinhéanábi eddig kifejtett működésük etaítt elértflk a müvés«i és politikai Mjhuvotisfaiak aet a fokát, hogy a bérálóbiaottság érdemesnek tartotta őket átvenni a Magyar Területű Színház kötelékébe. Aki meg ismerkedett azokkal a kemény munkafeltételekkel, amelyek között a Failujáiró Színház munkaközössége dolgozik csak az tudja igaaán értékelni e taigok úttörörnunkáját, amikor nem egyszer egészségük, testi épségük kockáztatása mellett is — személyi kényelmükről nem is szólva kapitalista világot a szocialista világgal. Bekövetkezik az értékek teljes átértékelése. Megjelenik előttünk az új, a szabad ember. Itt gondosan meg kellene vizsgálnunk Sztálin elvtárs új müvének azokat a mélytartalmú lapjait, amelyekben ö röviden kifejti a város és falu kapcsolatainak történetét. Sztálin elvtárs minden vonatkozás, ban megvilágítja, hogyan zsákmá. nyolja ki a város a falut a kapitalizmusban. Ebből a talajból sarjad ki a város és a falu igazi és gyökeres ellentéte, mégpedig érdekeik ellentéte. Ámda a szocializmusban a vá. ros és a falu között baráti kapcsolatok alakulnak ki, aminek következtében eltűnik ellentéteik minden alapja. Sztálin elvtárs müvének ezek a lapjai igen nagyjelentöségüek, nagy figyelemmel kell .olvasnunk őket. Ragyogó cáfolata ez a reak. cióra annyira jellemző rágalmaknak, amelyekkel a fasiszta Albert Camus legutóbbi könyvében újból előhoza. kodik, azt állítva, hogy a szocializmus történetét csak úgy képzelhetjük el, mint „a proletármozgalom harcát a parasztság osztálya ellen". Sztálin elvtárs müve megvilágítja, hogy — éppen ellenkezőleg — a szocializmus teremt először baráti kap. esolatot a város és a falu közt. A szocializmusban, mondja Sztálin elvtárs, a város és a falu közt még lényeges különbség van, mégpedig mindenekelőtt a tulajdon formáján alapuló különbség van közöttük. A jövőben ez a lényeges különbség megszűnik, ámde bizonyos, bár lényegtelen különbség mégis marad, mert ez a különbség a dolgok lénye, gében gyökerezik. Ilyen lényegtelen különbség még az iparban is marad, állapítja meg Sztálin elvtárs, pél. dául a bányászok és a cipőgyári munkások munkája között. Ha pedig ez igaz, akkor annál inkább fenn kell maradnia bizonyos különbségnek a mezőgazdasági és az ipari munka között. Sztálin elvtárs egyszersmind azt is hangsúlyozza, hogy ugyanez érvényes a szellemi és a fizikai munka különbségére is. A kötelező középiskolai oktatás bevezetése (18 éves korig), az általános politechnikai oktatásra való áttéréshez szükséges intézkedések megvalósítása, a szakemberek továbbképzésének kiszélesítése a termelésből való kikapcsolódásuk nélkül, a szocialista munkaverseny meg a munkásújítók és észszerüsí. tök tömegmozgalmának fejlesztése, a műszaki ismeretek széleskörű el. terjesztése a mezőgazdaság területén, a tudósok és a közvetlen terme, lók alkotó együttműködésének foko. zása — tehát ezek a XIX. kongresz. szuson elfogadott intézkedések, a legnagyobb mértékben hozzájárul, nak ahhoz, hogy megszűnjék a szel. lemi és a fizikai munka lényeges különbsége. Ezek az alapföltételei a Szovjetunió kommunizmusba való átmenetének. ennek a nagy, bonyolult és mélyreható átalakulásnak. Ezek a föltételei annak, hogy megszülessen az új ember, aki már az osztálynál küli társadalomban fog élni, s akinek a munka, mint Marx mondotta, tcherböl ..elsőrendű életszükségletévé' válik. Sztálin elvtársnak ezek a tételei ragyogóan példázzák a marxista dia. lektika alkotó alkalmazását és gazdagítását, s számunkra annál nagyobb jelentőségűek, mert Francia országban az osztályellenség legújab ban azzal ravaszkodik, hogy határozottan hátat fordít eddigi „érvet nek". A Szovjetunióban fölépített szocializmust ök most technikának és szervezésnek tüntetik föl, s még attól se tartózkodnak, hogy szükség esetén a „legmagasabbrendünek", „ultramoderrííhék" jellemezzék. De az ellenség bosszút áll ezért a kényszer beismerésért, s azt hangoztatja, hogy a tömeg jólétért „túlságosan nagy árat kell fizetnie", s hogy a kommu. nistáknak „nincs magánéletük", a kommunizmus az embert szenvtelen lénnyé változtatja s annyira személy telení ti az embert, hogy már ... szerelemre sem képes! Immár letagadhatatlan ténnyé vált a technika magasabbrendüsége és a jólét növekedése a Szovjetunióban. A szocializmus legádázabb ellenségei most tehát képtelen hazugságokhoz folyamodnak. De a szovjet valóság és az emberi személyiség mindenirá. nyú fölvirágzásának ragyogó sztálini programmja ezeket a hazugságokat ia teljesen megcáfolta. Tehát az a kötelességünk, hogy állandóan hangsúlyozzuk a szocializmus humánus oldalát. Tehát állandóan meg kell mutatnunk, hogy a Szovjetunió az emberi értékeknek űj, valóban magasabbrendü fogalmát teremtette meg, a Szovjetuniónak , köszönhető, hogy a világban valami olyan nagyszerű folyamat megy végbe, amelyből mi is ki akarjuk venni részünket. Éppen ezért támogatjuk Lenin elvtárs szavaival ,Tanulni, tanulni, tanulni« kezdtem meg az ótátrafüredi 10 hónapos tanítónői tanfolyamot. Azzal a tudattal jöttem ide, hogy mint leendő tanítónő a jövőben dolgozó népünk érdekeit szolgáljam. A kapitalizmus * alatt nem volt meg az a lehetőségem, hogy tanuljak ,mert szüleim anyagi helyzete ezt nem engedte meg. Hétéves iskolába járás után az apátfalusi »Polana« üzemben dolgoztam 10 éven át. De mindig az volt a vágyam, hogy tanulhassak és ezért, amikor meghallottam, hogy ez a tanfolyam megnyílik, azonnal jelentkeztem. Ugy éreztem, hogy ezzel eleget teszek kötelességemnek szocialista hazánk felépitésében. ígérem, hogy tőlem telhetően iparkodni fogok, hogy igazi szocialista tanító váljon belőlem. Hálás vagyok munkásosztályunknak hogy lehetővé tette nekem a tanulást. Köszönettel tartozom előadóinknak is, akik a legjobb tudásuk szerint tanítanak bennünket. Iparkodunk hogy jő tanítók váljanak belőlünk, hogy úgy taníthassuk az ifjúságot, hogy a fiatalok hasznos polgárai legyenek szocialista államunknak. Ez a jelszó legyen az útmutatónk: »Tanuljunk, hogy taníthassunk ! Tomwlya Margit, Ó-Tátrafüred. így nem szabad! Nemrégiben Somogyiban jártam. Az ottani üzletben megfigyeltem, hogy az üzletvezető a tortalapokat csak akkor adja el, ha az asszonyok ezenkívül két üveg mustárt és valami más cikket vesznek. Ez az eljárás teljesen helytelen, amit az is bizonýit, hogy a vásárlók között nagy visszatetszést szült. Fazekas Alajos, Stósz. * *•»*•»***•»«•»•»•» «», ><, > Technikai okok miatt a rádióműsort keddi számunkban közöljük.' H WWMMUmHtMt tt m mtt tlt HI MMH WM t UJ SZO Szlovákia Kommunista Pártiénak naoilaola - Szerkeztősée: Bratislava. Jesenského 8—10. Telefon *47-18 és 352—10 Főszerkesztő USrlncz Gvula Kiadóhivatal Pravda. (anklariővállalata. Jesenského 12 Telefón: (lzeml "Kifizetés és laoárusltás 274—74 e ervén i előfizetés 2S2-77 Az UJ SZÓ "lesrendelhető > nostai kézbesítőknél vasrv i oostahlvaalókon is • Előfizetési díl V. évre 120 Kés Feladó és iränvltô postahivatal Bratislava II. — Nvonria a Pravda n v nvomdáia Bratislava mi a Szovjetuniót. A mi kapcsolatunk a Szovjetunióval nem olyan, mint amilyen mások kapcsolata az amerikai monopóliumokkal, — mondotta nemrégiben Jacques Duclos — vagyis nem alantas érdekek fűznek össze bennünket. Mi népünk érdekében nagy célra törekszünk, s azért szeretjük a Szovjetuniót, mert már elérte ezt a célt. Tőlünk függ, hogy megértessük Franciaország minden dolgozójával: végeredményben a mi népünknek sincs más lehetősége a szabadulásra, mint a szocializmus, mint a kommunizmus, amelyhez a Szovjetunió mu. tatja nekünk az utat. Tehát Sztálin elvtárs müve, „A szocializmus közgazdasági problémái a Szovjetunióban", azt a lelkesítő gondolatot fejezi ki, hogy a dolgozó emberiséget a kommunizmus fölszabadítja, s átvezeti „a szükségszerűség birodalmából a szabadság birodalmába". (Engels.) Sztálin elvtárs a világ haladé erői előtt a tudomány fényévei világítót, ta meg a szocializmusból a kommunizmusba való átmenet fő feltételeit és a kommunizmus győzelmének el. kerülhetetlenségét. Ezzel új erőket keltett életre a megszámlálhatatlan tömegekben. Sztálin elvtárs arra tanítja a népeket, hogyan valósíthatják meg konkrétan a társadalom átalakítását, s ilyképpen ragyogó optimizmussal a győzelembe és az új társadalom fölépítésének lehetőségé. . be vetett szilárd hittel tölti el a ; dolgozókat. (Megjelent a „Tartós békéért, népi demokráciáért" című lapban.)
