Új Korszak, 1935 (2. évfolyam, 1-12. szám)
1935-08-10 / 8. szám
6. oldal. új korszak 8. szám. a földnek arra használódik, hogy boldogtalanná tegye az embert, az én, a te, a mindnyájunk felebarátját . millió meg millió a munkanélküliek száma, millió meg millió a lassú éhezéssel elpusztult emberek száma s a föld termése s az ember táplálkozására szolgáló javak elpusztíttatnak : búza, kávé, állatok . . . csak azért, hogy a magas árak megmaradjanak s azok, akik minden emberi nyomorúságból aranyat sajtolnak még nagyobb bőségben élhessenek, még többet költekezhessenek . . . ez is erkölcs ? ez is jóság ? ez becsű letesség ? szerintünk nem az 1 mi olyan erkölcs után vágyunk, mely minden embert emberré tesz . mi olyan erkölcs után vágyunk, mely nem engedi nyomortanyákon tengődni az emberiség hasznosabb részét, nem engedi uccán elpusztulni a betegeket s nevelés nélkül, tudatlanul vénné öregülni a gyermekeket . mi olyan erkölcs után vágyunk, amely megszűnteti a kizsákmányolást s minden embernek munkát és kenyeret, megélhetést, szép, tiszta életet . . . boldogságot biztosít . mi olyan erkölcsöt akarunk, amely megszűnteti a most fennálló különbségeket ember és ember között . mi az embert valóban embernek kívánjuk tekinteni s minden embert boldoggá tenni . miért vádolnak hát minket krisztustalansággal ? m. g. ♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦ mozaik a szovjet iskolai munkából (átvéve a párisi „internationale des travielleurs de [ enseibnement“ 1935. IV. V. VI. havi beszámolójából.) moszkvában a kropotkin ucca 12 szám: egy palota, urasági kápolna, urasági börtön a jobbágyok és az elitéit cselédek részére . évszázadok óta a ház urai orosz hercegek voltak . 1917-ben a proletariátus elűzte őket, és elhatározta, hogy mindezen épületeket a szociális érdek céljaira fogja felhasználni . ezért a palotát múzeummá és több munkás lakássá alakították át . a börtönt is átalakították a művészettörténetírók dolgozó helyiségeivé . a kápolnát az utolsó évek folyamán mint raktárt használták, a parkot pedig a proletárgyerekeknek adták át játéktérül . ugyanezen a telken ma 3 csapatban 234 munkás dolgozik a moszkvai szovjet megbízásából, hogy elkészítsék a kari liebknecht iskola új négy emeletes épületét . . . de egész moszkvában erős tempóban folynak az iskola építések . 6 hónap alatt 72 új iskolát építettek, amelyek egy napon fognak megnyílni . ezek 64,800 gyermeket fogadnak be . a bojárok kápolnái és börtönei eltűntek és ezeken a helyeken a szociális civilizáció vasbeton épületei emelkednek , . . április 22.-én orenburgból írják, hogy a vidék új pedagógiai intézetek nagy számát készül megnyitni május elseje alkalmából . orenburgban ugyanekkor egy 4 hektáros gyermekparkot avatnak fel teniszpályával, fürdővel könyvtárral és játékterületekkel együtt . a vidék szovjet-farmjain ugyanekkor 1400 játékterületet avatnak fel az isko'á' a még nem járó gyermekek részére és a gyermekek itt 12.000 rubel (több mint százötvenezer ke) értékben kapnak játékszereket . . . a moszkvai kari liebknecht iskolavakációs programja egyaránt kiterjed a kis és nagy iskolás növendékekre . a kis tanulók egész nap az orvosok és nevelők felügyeletével játszhatnak és meleg ételeket kapnak . az 5—8 osztály növendékei 180- ával kalóga mellett elterülő táborban vannak . ezek a gyermekek főleg sporttal és játékkal foglalkoznak, a legügyesebbek már modelleket is terveznek . a táborok közös összejöveteleket is tartanak és az idősebbek már látogatják a szomszédos kolhozokat . a 9—10 osztályok növendékei a kaukázus hegységbe utaztak . ime, így néz ki egy moszkvai iskola nyári programja . hogyan valósitható ez meg ? egyszerűen : az iskolák szülői tanácsa és az iskolát fenntartó ipari vállalkozások teszik ezeket lehetővé ! 1 ukrajna fiatal technikusainak kongresszusa kievben . tudnunk kell, hogy a fiatal technikusok, akikről itt szó lesz, mind iskolai tanulók . 400 tanuló-technikus rendezett kievben kongresszust kiállítással összekötve . még az iskolai év elején pályázatot hirdettek legjobb gépmodellre és a legjobban hasznosítható földművelési tapasztalatra . a pályázat várakozáson felül sikerült . a kongresszuson 42.000 gépmodell került bemutatásra és 72.000 földművelésre vonatkozó tapasztalat futott be . a kongresszust a felnőttek is a legnagyobb érdeklődéssel fogadták és kisérték . meglátogatta azt a tanügyi népbiztos is és üdvözlő levelet kapott a kongresszus az ukrajnai népbiztosok tanácsának elnökétől . elhihető, hogy nagy fejlődés áll a tanulók előtt nemcsak azért, mert minden segédeszköz a rendelkezésükre áll, hanem azért is, mert a felnőttek állandó figyelemmel és szeretettel lelkesítik a tanulókat . így kell ennek lenni . (fordította : sch. gy.) hírek a svaz ucitelstva ceskoslovenského (a csehszlovák tanítók szövetsége) a választások előtt a következő levelet küldte az egyes politikai pártokhoz : Tisztelt urak I felvilágosítást kérünk az alábbi pontokról, hogy ismerjük pártjuk álláspontját az iskola és tanítóság ügyeit illetően . mivel 30.000 tagunk van az önök állásfoglalása hatással lesz nemcsak a tanítóság, hanem a többi választók körében is a tanítóság útján . 1. elvünk, hogy semmit se intézzenek a tanítószervezetek előzetes tudta nélkül . mielőtt beadnak egy olyan törvényjavaslatot, amely a tanítóságra is vonatkozik, tárgyalják le azt a tanítószervezetek képviselőivel. 2. elvárjuk, hogy a párt mindent megtesz a fizetésleszállítás eltörlése érdekében . 3. követeljük az iskolaigazgatás demokratikus reformját . az iskolai hivatalokban szüntessék be az egyházak közvetlen képviseletét . 4. követeljük a kerületi polgári iskolák megszervezését . 5. szüntessék meg a tanítóképzőket . 2 éves pedagógiai akadémiát állítsanak fel helyettük . 6. követeljük, hogy a pártok védjék a demokratikus iskolákat minden olyan törekvés ellen, amely ezek felekezetenkívüliségét akarják eltörölni . ez különösen a katolikus egyházra vonatkozik, amely különböző módon igyekszik befolyást szerezni az iskolákban . 7. elvárjuk, hogy a pártok a jelölőlistákon megfelelő számú pedagógust is jelölnek, hogy azok az iskolaügyet és a tanítóság éreekeit támogathassák . tisztelettel a csehszlovák tanítóság nevében : e. vlasák, elnök . v. medonos, jegyző . a politikai pártoktól a következő választ kaptuk: a csehszlovák iparos és kereskedőpárt kijelenti, hogy az iskolaügy és a tanítóság érdekeit mindenkor védeni fogja . a csehszlovák nemzetiszociaíistapárt válasza: mivel minden pontjuk teljesen egyezik pártunk programjával, kijelentjük, hogy követeléseiket mindenkor támogatni fogjuk . az agrárpárt válasza : 1. pártunk mindenkor szívesen fog együttműködni a tanítószervezetekkel . 1. a tanítóság fizetésének leszállításakor elsősorban az állam és a többi népréteg érdekét tartottuk szem előtt . vagy a fizetésleszállítás törlésével vagy a gazdasági viszonyok rendezésével akarunk segíteni a közalkalmazottak helyzetén . 3. tekintettel a nemzet jövőjéré mindenkor támogatjuk az iskolaigazgatás javítására irányuló törekvéseket . 4. a kerületi polgári iskolák megszervezését támogatni fogjuk, mivel ez különösen a falura nézve nagy fontosságú . előbb azonban meg kell teremteni az anyagi fedezetet . 5. a tanítóság képzésének reformját pártunk már régen programjává tette . 6. iskoláinkat senkinek sem adjuk át, mivel a szabad, független republikánus iskola egyedüli garanciája a demokratikus szellemű nevelésnek . 7. gondoskodtunk arról, hogy jelölőlistánkon a tanítóság megfelelő számban legyen képviselve . a csehszl. szociáldemokrata munkáspárt válasza: pártunk mindig támogatta a tanítóság törekvéseit . biztosítjuk önöket, hogy mindent elkövetünk a fizetésleszállítés törléséért. minden demokratikus alapon álló iskolareformnak hívei vaagyunk . védeni fogjuk az iskolákat a katolikus pártok támadásaival szemben . küzdeni fogunk a kultúr és politikai reakció ellen . jelölőlistánkon a tanítóság megfelelő számú képviseletéről gondoskodtunk . tanítójelöltek sorsa a pozsonyi ref. internátusbán című cikkünkre, helyesebben a leközölt levélre válasz érkezett salamon ferenc úrtól, az internátus ügyvezető elnökétől . a kapott választ, tekintve, hogy az a leközölt levélben felhozott tényekkel ellenkező tényeket tartalmaz, elküldtük az érdekelt tanítójelöltnek, aki salamon úr válasza ellenére fenntartja állításait . a két levél leközlésétől azok nagy terjedelme miatt el kell állanunk, viszont azok bővebb ismertetésével se érhetjük el a probléma tisztázását, mert salamon űr állításai ellenkeznek a tanítójelölt továbbra is fenttartott állításaival . a mi álláspontunk továbbra is az ebben a polémiában, hogy az internátus vezetősége nagyon kifogásolható módon bánt el az érdekelt tanítójelöltekkel . hajlandók vagyunk elfogadni, hogy az internátus tényleg fontos szociális szerepet fölt be a református főiskolások szűk körében, azonban a vezetőségi szellem és a vezetés módja nincs azon a nívón, amilyenen — éppen az internátus szociális céljánál fogva —, lennie kellene . ezen kell változtatni . ha egyházi intézmény is az internátus, nem szabad ott egyes uraknak tanítójelöltek és más iskolások rovására teljesen kifogásolható módon kiélni igazgatási ambícióikat . ez a véleményünk . ♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦ ♦♦♦♦ szerkesztői üzenetek internationale des travailleurs del' enseignement paris . nous avons recu votre invitation . la lettre fut déja envoyée, a 1’ occasion du congres nous vous envoyons rendue-compte et noire salutation . salutation cordiale I MOCKua, coJiHHCKaH 12, pa^io . AonopyneHbifi jihct nocaaji Ha ceft aApecc eige a MkcHA'fe .uaprfe . HHTepecoBajicH h aa MOro MOJioAuioro 6paTa, 3a Koro OT 1917-ro He AOCTan BkCTii, nocwaaio n„HOBy AOÖy“ (új korszakot) . npocnji HaoßopoT „cepn h Kaenas“ (sarló és kalapácsot) waAHbift OTB-feT He noJiyHHJi . Haina noHTa coB^CHa a Barna 6e33aKHAHa . ITre 6CTb noXHÖKa ? bb, aki haragszik, annak nincs igaza — mondja a közmondás s az ön esetében igaza van, mert minden során meglátszik a harag . szép az az álláspont, amely megtiltja, hogy a mi “rosszhiszemü"-ségünket kimutassa . ebből a fene nagy méltóságból kivételesen mégis leereszkedik, de akkor is oly sután, amely valóban nem méltó az ilyen magas piedesztalon trónoló felségekhez . az idézet egészen más tendenciájú . nem „nekünk“, hanem kovács alajosnak íródott s így szól: „most kaptam kézhez a magyar tanító legújabb számát . nem volt helyes meg nem emlékezni az új korszakról . hiszen a magyar tanító történelmet ír, a köztársaságbeli magyar tanítóság történetét s ahhoz az is hozzátartozik, hogy most egy új tanügyi lap jelent meg . hogy nem értetek vele egyet, mondjátok meg, üssétek, ahol éritek s ahogy hitetek szerint megérdemli, vagy ne írjatok egyebet, mint hogy megszületett . . . de írni kell, írni kellett volna róla .“ úgy-e tisztelt olvasó, ez így egy kicsit más, mint ahogyan bb beállította I a kéziratokkal sincs szerencséje . emlékszik még arra a mónus féle levélre, akkor is azt.üzente (kovács alajos útján), hogy nincs benne semmi . és igaz volt az ? hát az akadémiai levelező tagság . . . ott is a kéziratból hiányzott ilku pál neve ? azt a lelkes tapsot is megértjük, amit az az ifjú óriás kapott azért a finom idézetért . mi sok mindent megértünk, azt is, amit az önök által sugalmazott s megírt cikkekkel elérni akarnak . ez ízlés dolga . ahhoz azonban nagy elvakultság és elbizakodottság kell, hogy valaki a mi munkánkat „kari összeférhetetlenséginek meri minősíteni . és mi ezt is megértjük . azt is, hogy „ha valamely család tagja rossz útra tért, úgy-e bár nem beszélnek róla .“ itt bizonyára a saját erkölcsüket tetszik érteni, a miénkkel nincs baj . ellenben ott, a maguk portáján . . . elhiszem, sőt tudom, hogy van olyan, ami annak az idézetnek a védelmét igényli . csakhogy mi nem értünk azzal egyet és nem fogjuk méltóságon alulinak tartani megemlékezni arról, mihelyt a titok, tartás kötelezettsége alól fölmentést kapunk, hadd lássa a tanítóság némely erkölcscsőszét neglizsében is -b kiadásért felelős: czabán samu. nyomja: a „merkur“-nyomda berehovo, asztélyi u. 1
