Új Kelet, 1995. szeptember (2. évfolyam, 205-230. szám)

1995-09-28 / 228. szám

UJ KELET Kultúra, oktatás 1995. szeptember 28., csütörtök Örök érték a keresztszemes Tartalmas évad ígérkezik Sikerdarabok és kísérletek Immáron a hetedik évadra készülnek a művelődés mun­katársai a Mátészalkán mű­ködő „fogadószínházban”. Az előkészületekről, a várha­tó előadásokról Tóth Tibor­ral, az intézmény igazgató­jával beszélgettem. — Ellentétben a nagy kő­színházakkal, elmondhatjuk, hogy Mátészalkán nem volt nyári szünet, hiszen július­augusztusban több előadást is láthattak az érdeklődők... — Mátészalkai Forgószín­pad elnevezéssel hét rendez­vényt terveztünk a nyári hó­napokra. amelyből hat meg­valósult — mondja Tóth Ti­bor. — Tettük ezt akkor, amikor egymillió forinttal lett kevesebb a költségveté­sünk! — Nem sok idejük marad tehát a pihenésre, hiszen itt az új évad... Van-e már évad­terve a fogadó színháznak? — Igen, konkrét elképze­léseink vannak arról, hogy mit mutatunk be Mátészal­kán azokból a darabokból, amelyeket a környékbeli és távolabbi kőszínházak mű­sorra tűztek. A korábbi évekhez viszo­nyítva van némi szűkülés, ugyanakkor bizonyos bővü­lés is a színházakat illetően. Nem valószínű, hogy az egri színház ebben az évadban Mátészalkára jön, amit sze­mély szerint én is és — gon­dolom a közönség is nagyon sajnál. Miért nem láthatjuk az egyik legnépszerűbb szín­házat? Ez elsősorban a tete­mes buszköltséggel magya­rázható. Az évadműsor ge­rincét a nyíregyházi színház adja, de mellettük számos más társulat vendégjátéká­nak tapsolhat majd közönsé­günk. — Jelenleg hogy áll az évadterv, lesznek-e bérletes előadások az idén? — A program a műfajokat tekintve arányos, igyekez­tünk messzemenően figye­lembe venni a térségben élők fizetőképes keresletét és igé­nyeit is. A felnőtteknek szó­ló műsorok nagy része a nép­szerűbb darabokból áll. El­lenpontként említem meg az évad Móricz-bérletét, amely­ben az értékesebb, izgalma­sabb színházi produkciók találhatók meg. A négy elő­adásból álló bérlet keretében egy Mandala Dalszínház­produkció, a Kolumbusz, az őrült spanyol... című darabot és három Móricz Zsigmond Színház-bemutatót — Van aki forrón szereti, I. Erzsé­bet, Nóra — láthatunk szín­házunkban. A bérlet iránt máris nagy az érdeklődés, elsősorban a környék és a város középiskoláiból. — Az eddig említetteken kívül milyen előadásokat lát­hatnak még a szalkaiak és a környékbeliek? — Tavaly elmaradt a tatabányai színház sikerda­rabja, a Hal négyesben, ezt most láthatja közönségünk, mégpedig parádés szerep- osztásban: Felföldi Anikó, Moór Marianna, Bencze Ilo­na, Harsányi Gábor, Kom- lóssi Zsuzsa közreműködé­sével. Ezt követi egy igen közkedvelt mű mátészalkai bemutatója: a nyíregyházi színház előadásában láthat­juk a Hyppolit, a lakáj című darabot. A Fővárosi Operett­színházból a Maya és a Sybill című operettek bemu­tatója várható, a Budapesti Kamaraszínház pedig a Gőz című produkcióval látogat el hozzánk. Érdekesnek ígérkezik a Móricz Zsigmond Színház igazgatójának, Verebes Ist­vánnak a szerzői estje Régi idők szocija címmel. Ugyan­csak különlegesnek számít a kisvárdai Doktorock társulat előadásában a Jézus című rockmusical. Szintén jó szív­vel ajánlom az érdeklődők figyelmébe a Mátészalkai If­júsági Színkör előadásában a Bástyasétány '11 című ze­nés darabot, valamint a Szálkái Komédiás Kör be­mutatásában A szabin nők elrablását. — Gondolnak a gyerekek­re is? — Természetesen nagy szeretettel várjuk ebben az évadban is a legkisebbeket a színházba. Idén a nyíregy­háziak több „nagy kiállású” gyermekdarabot mutatnak be nálunk, így például a Pán Pétert, a Fajankó kalandjait, de más színházakkal is foly­tatunk tárgyalásokat. Szamosi István Emlékszem, gyermekko­romban mindig irigykedve és csodálva figyeltem édesanyá­mat, hogy milyen gyönyörű térítők, párnahuzatok és dísz­képek kerülnek ki kezei közül. A munkája és az otthoni teen­dők mellett is mindig volt ener­giája arra, hogy kézimunkáival feldíszítse a lakást. Sóvárgásomat látván, több­ször is megmutatta a hímzés legalapvetőbb öltéseit, de va­lahol mindig elrontottam. Az előre megrajzolt minták helyén a szabályos öltések helyett gyakan csak a cérnanyomok jelezték „gondos” kezeim munkáját. S ezt látván, mi ta­gadás, egy életre megutáltam a kézimunkát. Ennek ellenére mind a mai napig tisztelettel és csodálattal adózom azok előtt, akik tökély­re fejlesztették hímzőtudásukat. Nem volt ez másképp a tákosi asszonyoknál sem... Ők, hár­man nap mint nap előveszik a hímzőfelszerelést, és kiülnek a nagy fa alá, hogy remekműve­ikkel hirdessék, él még a beregi keresztszemes hagyománya. — Gyermekkoromban az édesanyámtól tanultam el ezt az ősi mesterséget — mondja Simon Józsefné, a népművé­szet mestere. — Ez egy hagyo­mány, az őseim is ezt csinál­ták, és az ő őseik is foglalkoz­tak vele, mert a paraszti világ­nak egy díszítő eleme volt. Ezzel díszítették, szépítették a lakásokat. A beregi keresztsze­mes szinte mindenhol megjelent A következő évben lesz har­minc esztendeje, hogy a Bakta- lórántázi Mezőgazdasági Szak­munkásképző először fogadott tanulókat. Három évtizedes tör­ténete alatt még anynyian nem voltak az intézményben tanév­nyitón, mint az idén. Ezt Bagoly Albert iskolaigazgató is hangsú­lyozta a megjelent tanárok, szülők és tanulók előtt ünnepi beszédében. — Mindenki azt várta, hogy a téeszek összeomlásával egyenes arányban csökken is­kolánk népszerűsége — emlé­kezett az igazgató úr. Mi ta­pasztalatból tudjuk, hogy en­nek pont az ellenkezője igaz, mert ha az utóbbi három év tanulólétszámát nézzük: ’93- ban 387, ’94-ben 428, ’95-ben 485 tanuló kezdte az évet. Két év alatt százfős növekedés. — Minek tulajdonítja ezt? — Kezdenek kialakulni a magángazdaságok, és az em­berek rájöttek, hogy ott is kép­zett szakemberekre van szük­ség. Sok szülő azért adja intéz­ményünkbe a gyerekét, hogy a kialakuló magángazdaságuk­ban legyen, aki a mezőgazda- sági gépekhez ért. Pár éve in­dítottuk a gazdasszonyképzőt, aminek igazi fellendülése most van. Régen a lányok megtanul­ták az édesanyjuktól, a család nőtagjaitól a szükséges isme­reteket, ahhoz, hogy jó felesé­gek, családanyák legyenek. Ma ez már kevés, mert a ház­tartásokban olyan technika van, amit csak szakemberektől sajátíthatnak el. A főzés, gye­rp'Vánrtlác varrác vaou nlvnn a népi kultúrákban. Fésűtartót, nyújtótartót, gyúrókötényt, tű­párnát és a Bibliába könyvjelzőt készítettek. Van, akit megnyug­tat, van, akit pedig idegesít a hímzés, én nagyon szeretem ezt csinálni. Korábban az iskolában is tanították, kötelező tananyag volt. A későbbiekben pedig — már az én édesanyám korában is — megélhetési lehetőséget biztosított. A kollegina például — mutat egyik társára — onnan ment nyugdíjba. — Mióta tetszik ezt csinál­ni? — kérdeztem Baráth Ká­roly nétól. — Tizenkét éves korom óta. Amikor a mezei munkának vége volt, mentünk az egylet­be varrni, így kerestünk egy kis pénzt. Később pedig, amikor megalakultak a különböző szö­vetkezetek, bedolgoztunk oda. Akkor nagyon sokat dolgoz­tam, mert sok hátáridős mun­kánk volt, amit bizony időre kellett szállítani, de hát, nem panaszkodok. Onnan mentem nyugdíjba. Amióta meg itt ez a műemlék, itt varrogatok. —- Mindennap kijönnek ide és várják a turistákat? — Igen, bár mostanában na­gyon kevesen jönnek. Nincs pénze senkinek.-— Tulajdonképpen azért is jövünk ide ki árulni, mert ez hozzátartozik a község népmű­vészetéhez —- veszi vissza a szót Simonná. — Ez egy örök érvényű hagyomány, amit mi készen kaptunk a szüléinktől. Ezt csak ápolni kell és tovább­speciális ismeret, mint a gép­írás, otthon megtanulhatatlan. Főbb vonalakban ezek az okok, iskolánk országos szak­mai verenyeken elért sikerei eredményezték a látványos lét­számnövekedést. — Tudtommal önök nem csak fiatalok képzésével foglal­koznak. — Továbbra is elsősorban a növénytermesztő-gépész, a mezőgazdasági gépszerelő és a gépüzemeltető szak és az erre épülő plusz egy év gazdász- képzés az, amit a fiúknak ok­tatunk, a gazdasszonyképzés- re a nyolc általánost végzett, az intenzívebb formára pedig érettségizett lányokat veszünk fel. Felnőttképzéseink közül megemlítem az ezüstkalászos gazdaképzőt. — A létszámnövekedés nem okoz zsúfoltságot? —- Szűkén nem vagyunk, de saját kivitelezésben kellett a L'zsllómiimi Kalifát kríuitam'inl/ vinni. Mert jöhet bármilyen stílusú bútor a lakáskultúrában, a beregi keresztszemes min­denhez illik. Szeretik is nagyon a turisták, egy kis tűpárnát vagy könyvjelzőt általában mindenki vesz. Ha nem is ma­Tűpárnás kosárka Vitéz Péter felvétele gának, ajándékba elviszi. Ez­zel együtt magukkal visznek egy csipetnyit Tákos hangula­tából is. — Most látom csak, hogy itt nincsenek előre megrajzolva az ábrák... Maguktól alakítják ki a mintákat? — A beregi keresztszemes tulajdonképpen azért is csodá­latos, mert nincs előre megraj­zolva. Magában a nevében is benne van, hogy csupa kereszt­szemekből áll. Egy kereszt­szem két öltést jelent, éppen ezért nagyon aprólékos mun­ka, nagy precizitást és odafi­gyelést igényel. A hátuljának Egyébként nagy az iskolánk te­rülete, van hova nyújtózkodni. — Ez eléggé sejtelmesen hangzik... — Azt akartam érzékeltetni, hogy 232 hektáron gazdálko­dunk, amiből 82 hektár az is­koláé. ezt az idén vettük, a töb­bi állami tulajdon. Sajnos, ezeknek a földeknek a jelentős része nem jó minőségű, csak olyan növények termelhetők rajta, amelyek kis nyereségű- ek, de kialakítható egy vetés­forgó, amelyben a fő szerep a csillagfürté, amely talajjavító és fehérjetakarmány. Mivel az utóbbi két évben alakult ki, hogy mennyi területben gon­dolkodhatunk, eddigi termelési programunkat is tervezzük át­alakítani. — A gyakorlatban ez mit je­lent? — Vannak olyan zöldségfé­lék, amelyeket az iskola szük­ségletére termelünk. Ennek ugyanolyan szép simának kell lennie, mint az elejének. — Mi mindent készítenek? — Díványpámákat, asztalte­rítőket, kisterítőket és tűpárná­kat. —Mennyiért árulják ezeket? — Igazi értéke nem ennyi lenne, de hogy mindenki szá­mára elérhető legyen egy kis tűpárna — ami igen gazdag díszítéssel van elkészítve — 150 forint. Ugyanez egy nép- művészeti boltban 4—500 fo­rintért vásárolható meg. — Egy nap hányat tudnak megvarrni? — Esetleg hármat. Három kis tűpárnát. — Mennyibe kerül hozzá az alapanyag? — Sajnos mindennek felment az ára. A vászonnak — amire hímezzük — ötszáz forint mé­tere, a gyöngyfonal gombo­lyagja 240—260 forint. Ehhez jön még a vatta is, amivel kitöm­jük a kis tűpárnákat. Szóval, nem sok nyereség marad rajta. Ez csak annak csodálatos, aki szereti az ilyet és megvásárolja. —Tényleg nagyon szépek... A minták is az ősi hagyomány ré­szei vagy a fantáziájuk alapján készülnek a különböző ábrák? — Van egy gyűjteményes könyv, amiben benne vannak az ősi minták. Egyébként pe­dig mindenki egyénisége és el­képzelése szerint helyezi el a motívumokat. — Meddig csinálják még? — Ameddig bírjuk erővel meg ameddig látjuk... elsősorban. Az oktatás szem­pontjából viszont az a fontos, hogy minden olyan növény ter­mesztésével foglalkozzunk, amellyel elsajátíthatják a kor­szerű gazdálkodás alapjait a tanulók. Az idén először csepegtető rendszerrel ültet­tünk uborkát. Intenzív almate­lepítésbe fogunk, amelynek tervét az újfehértói kutatóállo­más készítette. A hagyomá­nyos jonatánültetvények — ebből nekünk is van egy hek­tár — már nem versenyképe­sek, tanulják tehát a korszerűbb módszereket is az iskolánkba járók. Hagyományos ipari nö­vény megyénkben a dohány, ismét sokan termelik, nem árt, ha az ehhez szükséges ismere­teket is megszerzik fiataljaink. Két hektárban gondolkodunk, pajtát építünk, amiben a Nyi- dofer is segít. Növelni akarjuk a kukoricatermelő területünket is. A korábbi évek kedvezőtlen ta­pasztalatai miatt az idén tíz fajtát vetettünk összehasonlító kísérleti céllal. Amelyik legjobban bevá­lik, jövőre azt vetjük. Azt mond­hatjuk összegezve, hogy a mo­dern farmergazdálkodás model­lezésébe kezdtünk, ennek elsajá­títtatása a tanulókkal a megoldan­dó feladatunk. — Ehhez az állattartás is hozzátartozik. — Van olyan mezőgazdasá­gi hulladék, amit csak így tud­nánk hasznosítani, a szerves- trágya-utánpótlás szempontjá­ból is fontos, ezért már van ter­vünk az állattartásra is. A telep megépítése még várat magára, Vtp már prrp van nálvitatunk Jelenet egy nyári szabadtéri előadásról Fotó: Szamosi Szakmunkásképzés farmmodellezéssel Nemsokára nekik is diktálhatunk

Next

/
Oldalképek
Tartalom