Új Ifjúság, 1983. január-december (31. évfolyam, 1-26. szám)
1983-01-04 / 1. szám
XXXI. Arlolyam 19B3. fan. 4. Ara: 1,— KCa Hetvenedik születésnapján tisztelettel köszöntjük Gustáv Husák elvtársat, a CSKP KB főtitkárát, köztársaságunk elnökét A PÄRT PROGRAMJA V A MI PROGRAMIIR IS JAROSLAV JENERÄL, a SZISZ KB elnöke .',7f A HALADAS élvonalában Döntő fellegű leiadat a tiatalak megnyerése az ország gazdasági, szociális és kulturális fejlesztéséért, egyéni felelősségük megszilárdításáért a munkában, -vagy a tanulásban elért eredményekért, a fiúk és lányok neveléséért, hogy a szocialista társadalom öntudatos alkotóivá váljanak, olyan feltételek megteremtéséért, hogy kielégíthessék jogos szükségleteiket és érdekeiket, s hasznosan tölthessék szabad idejüket. A fiatal kommunisták kezdeményezik az ifjásági szervezel tagjainak részvételét a szocialista demokrácia elmélyítésében, s mint ilyenek, eredményesen segíthetnek abban, hogy a fiatalok nagyobb érdeklődést tanúsítsanak a társadalmi ügyek iránt. A SZISZ III. kongresszusa egyik legfontosabb feladatként azt tűzte ki, hogy készítsük fel az ifjú nemzedéket 8 gazdaság intenzivebbé tételének segítésére, Az ifjúság minden szociális és korcsoportjában meg kell teremteni a feltételeket a tudomány és a technika elsajátítására, és a megszerzett ismeretek gyakorlati alkalmazására. Személyes hozzájárulásukkal elérhető, hogy az ipari és mezőgazda- sági üzemek SZISZ-alapszervezetei az eddiginél jobban segítsék a Pionír- szervezet műszaki és természettudományos tevékenységét. A kommunisták segítségével akarjuk javítani a kapcsolatot a középiskolák és szak- középiskolák szakköreivel, és biztosítani, hogy részt vegyenek a diákkel- lektívákban a tudományos szakkörök tevékenységében, valamint az ipari és mezőgazdasági üzemekben a komplex ésszerűsítő brigádok munkájában. Ezekben az üzemekben, intézményekben, tudományos kutató munkahelyeken az ifjúsági szervezeteknek azzal kell segíteniük a tudományos-műszaki haladást, hogy ezt a fiatalok legszélesebb köreinek ügyévé teszik. A termelésben nemcsak az új felfedezések és találmányok kihasználásáról van szó, hanem a haladó tapasztalatok alkalmazásáról is. A termelés-előkészítő munkaszakaszokban a fiataloknak az eddiginél sokkal kezdeményezőbben és bátrabban kell érvényesíteniük az új gondolatokat, növelniük a gyártmányok műszaki színvonalát, teljesítményét és megblzhatóságSi, csökkenteniük az élőmunka, az anyag és energia ráfordítását a termelésben és a gyártmányok működésében. A FELNŐTTÉ VALAS KÉRDÉSE Ifjúsági szervezetünk tagjainak közel a fele 14—18 éves korú fiú és leány. Ezért szerveink figyelmének előterében a szakmunkásképzők és középiskolák SZISZ-szervezetelnek tevékenysége áll. Segítenünk kell őket, s arra vezetni, hogy érvényesítsék véleményüket és nézeteiket arról, hogyan lehetne javítani az oktatási folyamatot, jobb munkára ösztönözni minden diákot és ipari tannlöt, a szabad idő Jobb ,kihasználására serken^ teni őket, s világossá tenni, hogy legsajátosabb érdekük a lehető legjobb felkészülés hivatásukra. Fokozott gondosságot igényelnek azok a fiúk és lányok, akik az első és második évfolyamban tanulnak. Felnőtté válásuk folyamatában, az új környezetbe történő beilleszkedésükben tapintatos segítségre és önzetlenségre, gyakran baráti tanácsra van szükségük. Minderre a szakmunkásképzők és középiskolások ifjúsági szervezetei önmaguk nem képesek, hiszen itt csupa igen fiatal, kellő tapasztalattal nem rendelkező ember van. De a mesterek, a nevelők és oktatók, akik közt szintén több a fiatal, az ifjúkommunista és párttagjelölt, e téren jelentős segítséget nyújthatnak. A fejlett szocialista társadalom építésének feladatai nagy követelményeket támasztanak a főiskolás diákokkal szemben is. Az ő esetükben a tanuláshoz való felelős viszonyról, az aktív közéleti politikai munkáról és a sokoldalú felkészülésről van szó jövőbeni érvényesülésük érdekében. Az ifjúsági szervezeteknek ebben eredményesen segíteniük kell a főiskolás diákokat. Tekintettel a főiskolások érdeklődésének sokrétűségére, az ifjúsági szervezetnek bővítenie kell a diákok szabad ideje hasznos eltöltésének lehetőségeit, és az eddiginél sokkal többet kell foglalkoznia a kollégiumok mindennapi életével. Az ifjúsági szervezeteknek joguk van arra, hogy osztozzanak a főiskolák életének irányításában. Ezért számos funkcionáriust megbíztak az egyes iskolák és tanszékek irányító és tanácsadó testületéiben végzett munkával. Ügyelni kell azonban arra, hogy tevékenységükről rendszeresen beszámoljanak szervezeteiknek, és ezek rendszeresen ellenőrizzék munkájukat. Az ískolaügy egyes fokozatain egyre inkább oda kell figyelni arra, hogyan érvényesülnek a végzett diákok a gyakorlatban, hogyan. osztják be őket a képesítésüknek, rátermettségüknek megfelelő posztokra. Ez vonatkozik a közép- és főiskolák, s nevezetesen a szakmunkásképzők végzettjeire. Ez irányban kiváló segítséget kaphatnak az élenjáró munkások köréből kiválasztott védnöküktől. munkánkban vannak GYENGE PONTOK A jelenlegi ifjú nemzedék a szocializmusban született. Nem élte meg az ember általi kizsákmányolást, nem ismerte a háború borzalmait, nincsenek közvetlen tapasztalatai az osztályharc- ban. Mindezzel számolnak osztály- ellenségeink. Az, hogy némely fiatal hallgat rájuk, hogy hajbókol minden „nyugati" előtt és imponál neki a látszólagos nagyvilágiság azt jelzi, hogy egységes gyermek- és ifjúsági szervezetükben még vannak gyenge pontok A tapasztalatok azt bizonyítják, hogy munkánk azokban a szervezetekben sikeres, ahol megteremtik a tárgyilagos és nyílt vita feltételeit, rendszeresen reagál a fiúk és lányok jogos észrevételeire, felkészülten meg válaszolják kérdéseiket és hozzáértően érvelnek, ahol sikerül felkeltem az érdeklődést, s meggyőzni a fiala lókat, hogy alkotó módon valósítsák meg a szocialista építés céljait.
