Új Ifjúság, 1976. január-június (25. évfolyam, 1-26. szám)
1976-02-03 / 5. szám
,'Jiz 'állam minden pólg0‘'éinak ]oga van á munkőhoi 'is a végzett munka mennyiségének, minőségének és társadalmi jelentőségének megfelelő dífazásához.“ (A Csehszlovák Szocialista Köztársaság alkotmányából 21, cikkely 1. bek.)' Vagyunk a holnap A szocialista forradalom győzelme és a fejlett szocialista társadalom építése megadta a fiataloknak a lehetőséget, hogy alkotó módon bekapcsolódhassanak a közéletbe. A szocialista országok fiataljainak szociális helyzete a kommunista párt figyelmének előterében áll, a párt arra törekszik, hogy a fiatalság is részt vegyen a társadalom irányításában, építésében. Ebben pedig igen fontos szerepet játszanak a marxizmus—leninizmus és a proletár nemzetköziség eszméit valló, a szocialista társadalom politikai rendszerének szerves részét képező ifjúsági szervezetek. Egyik K feladata a szocialistu építésnek az, hogy olyan fiatalokat neveljen, akik a szocializmus eszmének a hívei, akik hazafiakhoz méltón gondolkodnak és cselekednek, akik építik, de ha kell, meg is védik szocialista hazájukat. Ezt a politikát az ál- lamirányitás, a gazdasági szervek és a különféle intézmények szavatolják. Velük e- gyüttműkSdnek a Nemzeti Front összes pártjai és szervezetei. B politika megvaló- sltásUran az ifjú nemzedék is részt vesz. A Szovjetunióban például a legfelsöbh tanács k^viselöinek az egyötöde harminc évnél fiatalabb, a helyi tanácsokban ez az arány még inkább a fiatalok oldalára billen, majdnem az egyharmada. A fiatalság tevékenyen bekapcsolódik a szakszervezet és más tömegszervezetek munkájába. Sok Toh Komszomol-tag tölt be felelős párt-. gazdasági és kulturális tisztséget. Hasonlóan sorolhatnánk a példákat a szocialista tábor többi országaiból is. A dolgozó' ifjúságnak, mindenekelőtt a munkásfiataloknak kötelességük, hogy kivegyék részüket a szocialista társadalom építéséből, az életszínvonal emeléséből. Épp ezért az államirányítás, az állami, gazdasági szervek a szakszervezettel karöltve ö- römmel fogadják a fiataloknak a gazdasági tervdt teljesítésére irányuló összes kezdeményezéseit. A dolgozó fiatalok munkájukért a megérdemelt jntabnon kívül erkölcsi m^becsülésben is részesülnek. A Szovjetunióban a munka egész sor szocialista hősét találni. A többi szocialista országban is a kitűnő munkát végző fiatalokat érdemrenddel és más állami kitüntetéssel jutalmazzák. Az NDK-ban például a mmisztm-Kllátástalan a nyugatnémet fiatalok helyzete; csak minden harmadik jelentkező részesülhet lnasképzésben< A szakképzett fiatalok közül is 123 000 hasztalan keres munRát. Foto: CST—UPl tanács minden évben odaítéli „Az NDK legjoMi ifjúsági csoportja" megtisztelő címet az erre legérdemesebb kollektívának. A fiatalok kezdeményezéseinek anyagi fedezőére létesült az NOK-ban az Ujú szocialisták folyószámlája. Ide fut be a terv túltdjesltésé^t vagy más munkáért kapott pénz. A szocialista országok ifjúsági szervezetei olyan megmozdulásokat szerveznek, amelyek révén a fiatalok aktívan bekapcsolódhatnak országuk gazdaságának felvirágoztatásba. Ismét szovjet példát hozunk fel: a fiatalok nem maradtak távol a BAM é- pltkezéseiről, és ezzel a kezdeményezésükkel az egykori legendás Komszomol-épllke- zések hagyományait folytatják. Magyarorsztlgon a KISZ egyebek között védnökséget vállalt a Tisza II. erőmű ípí- tése felett, és hasonló védnökségről adtak hírt a bolgár fiatalok is. A párt- és állami szervek sokoldalúan támogatják a fiataloknak a szocialista országok partnerüzemeivel való együttműködését, mert ezáltal a dolgozó fiatalok kicserélhetik tapasztalataikat, összehasonlíthatják eredményüket, és feltételűiét teremthetnek ahhoz, hogy aktívan részt vegyenek a szocialista gazdasági integrációban, a KGST komplex programjának a megvalósításában. Az ifjú nemzedéknek a szocialista országokban lehetőségük nyílik a művelődésre. Az iskola, a szülők, az ifjúsági és pionírszervezetek szintén a sokoldalú szocialista művelődés feladatait tartják szem előtt. A pedagógusok magas színvonalú, tudományos-pártos nevelő, és tartalmas, érdekes iskolán kívüb munkát végeznek. A szakmunkásképzés terén az államig,,^ gatás és a pzdasági szervek arra törcksze- nrac, hogy ósztályüntudatos szocialista munkások kerüljenek ki az iskolák padjaiból. A hatol szakmunkások és ipari tanulók szakmai tudásának bővítése végett a szocialista országok ifjúsági szervezetei az állami-gaz- das^i szervezekkel karöltve különféle szocialista versenyeket, műszaki seregszemléket rendeznek. Az NDK-ban igen nagy népszerűségnek örvend a ,^lolnap mestereinek vására * mozgalom, amelyen az üzemek, szövetkezetek, iskolák fiataljai bemu- totják tudományos-műszaki alkotó munkájuk eredményeit. Az NDK minisztertanácsa és minisztériumai a legkitűnőbb munkákat megjutalmazzák. A bolgár ifjúsági szCTvezet a pártnak „A bolgár nemzet — műszaki, kommunista nemzet“ jelszavára a fiatalok műszaki alkotó munkájának országos seregszemléjével válaszolt. Minden fiatalnak lehetősége nyílik főiskolán folytatni tanulmányait, ha eleget tett bizonyos szakmai és szocialista renddel összhangban levő társadalmi követelményeknek. Némely szocialista országban az ifjúsági szervezet is dönthet a főiskolán való továbbtanulás kérdésében. A főiskolák vezetőségére, tanáraira hárul a felelősség, hogy a diákságot a legmagasabb szintű szakmai oktatásban részesítse és osztályüntudat- ra nevelje. A főiskolák diákjai számára az ifjúsági szervezet részvételével tudományos, kulturális-művészeti, sportversenyeket rendeznűc, ezzel is gyarapítva szakmai Ő kulturális ismereteiket, ezzel is új erőt öntve^ Imléjük. Az NDK-ban elterjedt a „Szocialista diakkollektíva“ elnevezésű mozgalom. Az egyetemek rektorai az FDJ-vel e^behangzóan a legjobb közösségeknek a- dományozzák ezt a címet. A szocialista országokban a fiatalok jogot formálhatnak a szocializmus megvédésére, sőt ez becsületbeli kötelességük is. E- zek az országok lehetőséget teremtenek a Nálunk az alkotmány mindenkinek biztosítja a munkára való jogot Foto: CTK Gabi Schneider esete fiataloknak, hogy a katonaság előtt katonai- -politikai ismereteket szerezzenek, felkészülhessenek a néphadseregben vagy a honvédelem más szerveiben betöltendő szolgálatukra. E feladatokból úgyszintén részt kér az ifjúsági szervezet. A ^Igár ifjúsági szervezet volt például a fiatalok katonai hazafias nevelésének és honvédelmi felkészítésének a fő kezdeményezője. Aktívan elősegítette azt, hogy a bolgár néphadseregnek a harcimolitkai felkészültsége a legjobb legyen. Évente háromszázezer fiatal esik át a katonaság előtti felkészítésen. A kultúra, a testnevelés, a sport, a fiatalok életének fontos eleme. A szocialista országok felkarolják a fiatalokat abban az igyekezetükben, hogy kultúráltan éljenek, értelmesen használják ki szabad idejüket, sportolási, testedzési, üdülési, turisztikai lehetőségeket biztosítanak számukra. A fiatalok kedvező munka- és életkörülményeinek a megteremtésére igen nagy figyelmet szentelnek a szocialista országokban. Az államigazgatás és a gazdasági szervek gondoskodnak a fiatalok egészséges munka-, iskolai és élotkörOlményürM. A szocialista államok a házosságok harmonikus kialakulását anyagi és más juttatásokkal segítik elő. Közügynek tekintik a fiatalok lakásgondjait, bővítik a szocialista létesítmények és szolgáltatások hálózatát. Magyarországon például ebben az évben tetőzik be a tízezer lakást a fiataloknak elnc- vezósű akció. A fiatalok szociális helyzete és társadalmi érvényesülése, valamint a szocialista országok ifjúsági szervezeteinek küldetése, a baráti országok kommunista pártjainak határozataiban vagy az e határozat szülémében fogant törvényekben van lefektetve. A Szovjetunióban a társaibilini-gazdasági programot a Szovjetunió Kommunista Pártján.ak XXIV. kongresszusa dolgozta ki. Bulgáriában a Bolgár Kommunista Párt Központi Bizottsága 1967-ben fogadta el az ifjúságra vonatkozó elveket, s ezeket a Komszoniol is jóváhagyta. Az NDK-ban 1974-ben, a Magyar Népköztársaságban 1971-ben hagyták jóvá az ifjúsági törvényt. E törvény megnevezi a fiatalok alapvető jogait és kötelességeit, felsorolja azokat a feladatokat, amelyűuiek teljesítését a szocializmus építésében az állam elvárja a fiataloktól; a törvény további célja az, hogy kedvező feltételeket teremtsen a párt ifjúságpolitikájának a gyakorlásához. Lengyelországban, Romániában, Jugoszláviában, Kubában, a VDK-ban ét a Koreai Népi Demokratikus Köztársaságban szintén ifjúságról szóló pártliatárózatot fogadtok el. Ezzel a cikkel távolról sem merítettük ki mindazokat a szempontokat, amelyeket a szocialista országok a fiatalok helyzetében és érvényesülésében követnek, arra a- zonban rámutattunk, hogy a szocialista társadalom jogot biztosít a fiataloknak, lehetőséget nyújt arra, hogy kibontakoztathassák személyiségüket, boldogan éljenek, hogy joguknak és kötelességüknek érezzék a szocialista társadalom építésében való részvételt, a Karáti Szovjetunióval és a szocialista tábor többi országával való együttműködést. JAN PEXA, a S71SZ KB szakosztályvezetője — Négy hónapig utazótáskákat kellett ragasztanom — mondta a tizenhat éves Gabi Schneider a nyugatnémet szakszervezeti Ifjúsági lap szerkesztőjének. De miről Is volt szó tulajdonképpen? Gabi hosszú hónapokon keresztül ugyan úgy munkanélkül volt, mint fiatal honfitársainak sok tízezres tömege; azok, akik befejezték kötelező alapiskola tanulmányaikat. A berglsch-gladbachi illetékes munkaügyi hivatal viszont elhatározta, hogy megpróbál tenni valamit az „érdekükben“, sőt ml több, ezt az akciót fellengzősen „kísérleti modellnek“ keresztelték el. Mindez Gabin kívül még három lányt érintett. Valamiféle egyesz- tendős ,^rzusról“, „bedolgozási időről“ lett volna szó a Kari Brath bőrönd- és aktatáskagyár egyik üzemében. „Ez alatt az egy esztendő alatt majd mindent megtanulsz, amit tudnod kell, megismered a bőr tulajdonságait, és a szakma minden fortélyát, s később ezekkel a képességekkel tökéletesen érvényesülhetsz ebben az Iparágban.“ Ilyen szöveggel csalogatták Gabit és társait. S valóban azzal számolták, hogy a szóban forgó egy esztendő alatt majd nyolc különböző munkaterületen dolgoztatják őket. Ám a helyt munkaügyi hivatal vezetőjének tulajdonképpen más volt a szándéka. Hogy mi? 0 ezt így fogalmazta meg: — A lányoknak ez idő cdatt hozzá kell szokniuk a munkához.“ A szakszervezett lap ezeket a szavakat azonnal meg is magyarázza, kibogozza valódi jelentésüket a széles olvasótábor előtt, s kimondja, hogy a lányokmak tulajdonképpen olyan munkát közvetítettek, amilyent egy jó és gyakorlott segéd munkaerőtől várnak el: csak mindehhez fegyelem és alkalmazkodás kellett. Abban, hogy a lányok valóban olyan sokat megtanultak volna, végül maga a munkahUiatal vezetője is kételkedett. így nyilatkozóit: — Amikor ezt a tervezetet először láttam, tűi szerénynek találtam, de hát szerény emberekre Is szabit^. Bs hozzá kell tenni, hogy ez a pompás kísérleti modell túlságosan szerényen is ért véget. Az igazság ugyanis az, hogy olyan munkát kínáltak nekik, amelynek elvégzéséhez a hatesztendős gyerek képessége Is elegendő lett volna. Erre akarták ezeket a lányokat egy esztendeig tanítani? Szép! Az egész ügynek van egy érdekes szempontja: Mit gondolnak, ki nyert legtöbbet ezen a kísérleti modellakclón. Nem is olyan nehéz kitalálni: maga a táskagyár, a Kari Barth-művek. Hiszen a lányok Üt ledolgozott munkájáért a bért a munkahivatal volt köteles megfizetni, de nemcsak ezt. Azért a „szívességért“, hogy a lányok egyáltálán dolgozhattak náluk, a munkahivatál még fizetett Is a gyárnak. Természetesen abból a pénzből, a- melyet az adófizető munkások zsebéből vettek ki. Egyébként Is, a nyugatnémet fiatalok munkanélküliségén nemcsak a Kari Barth-művek keres, hiszen hasonló akciók sorozatáról értesülhetünk, olyan e- setekről, amikor hasonló „kegyességekért“ a munkahivatal fizet, a vállalkozó pedig „kaszíroz“. S az áldozatok, akik ennek megisszák a levét, olyan munkát kénytelenek végezni, amelyre már senki sem hajlandó. Sokan közülük felismerik, hogy olyan szükségmegoldásoknak lettek az áldozatai, amely semmit sem old meg, hiszen a további évekre nézve semmiféle kilátással nem kecsegtet. Az ilyen „kurzusok“ résztvevőinek többsége így csak időt, energiát pocsékol. Ám előbbre egy tyúklépés^ sem jutnak. A vállalkozók pedig így is hizlalják zsebüket. Méghozzá az azonnali készpénzfizetéssel. S még el Is várják, hogy az áldozatok mindezért még hálásak ts legyenek nekik. I
