Új Ifjúság, 1966 (15. évfolyam, 1-52. szám)
1966-08-30 / 35. szám
mm 5PÍ'WK,.3R *■ *rTfr*V-!9»'; Iskolába rendesen kell öltöztetni a gyerekeket, ez csak természetes. El kell látni Iskolaruhákkal, aminek lényege, hogy praktikusak, tehát nem piszkolödók és könnyen tisztíthatók legyenek. Az iskolásgyermeket nem kell világos pasztellszínű ruhákban járatni (a szövetruhákat értjük), nem kell megijedni, hogyha a sötét színek öregítenek, nem valók gyerekeknek. Hiszen itt a piros, a búzakék és az örökszép sötétkék — ami az egyszínüeket illeti — ezenkívül kitünően megfelelnek Iskolaruhának a pepita, valamint tarkakockás anyagok. A sötét ruhát is mindig díszíthetjük — rákapcsolható, tehát könnyen váltható — fehér gallérral (egy ruhához többféle is lehet) s így máris üde, fiatalos lesz. Igen praktikus iskolai öltözék a szoknya-blúz- kardigán vagy a szoknya-pulóver viselet is. A kardigán alatt lehet mosóblúz, de szép és célszerű a szövetblúz is. Kedvelt a szoknya kötényruha változata is, egyrészt mert a régi ruhákból kitűnően lehet alakítani, másrészt, ment a régi kinőtt blúzokat és pulóvereket jól lehet benne „elhordani“. Emellett olyan szép viselet, hogy új anyagból is érdemes csináltatni. Készülhet pepitából vagy kockásból — de így csak egyszínű blúzokkal viselhető, vagy pedig egyszínű, tartós anyagból s a hozzávaló blúz tarka. A képünkön látható első kislány szürke flanell- szövet ruhát visel, a mellényszerű beállítás tarkakockás szövetből készül, a spicces bubigallér fehér piké. A másik iskoláslány elegáns ruháját mutatja be: világoskék (rózsaszín) vékony szövetből készül, sűrűn rakott szoknyával, a felsőrész elején hólpánttal és 3—3 lerakással. A kerek bubigallér fehér piké és fekete bársonymasniban végződik. Két kisfiú öltönyt is bemutatunk képünkön. Anyaguk szürke flanellszövet, ingszerű felsőrésszel készülnek. A férfifazonos alatt pulóver is viselhető. Fentebb említettük, hogy az iskolába rendesen öltöztessük a gyereket! Ez így van, de ugyanakkor I; felhívjuk a figyelmet arra, hogy az iskolából ne • csináljunk divatbemutatót. A rendes nem jelenti azt, hogy a ruha cifra, túldíszített legyen, s azt sem, hogy a gyerek naponta más ruhában pompázzon. Megjegyezzük még, hogy kislányoknak a ruha , <v?*: fölé adjunk kötényt, megvédi a ruhát s mosása- vasalása könnyebb, mint a szöveté. Nagyobb lányok köpennyel védhetik ruhájukat, de sajnos, ezt nagyon kevesen veszik Igénybe. naptár szerint ugyan január elsejével kezdődik az év, mégis a A szeptember elsejét is évkezdetnek számítjuk. A gyermekek részére kétségtelenül az, s így önkéntelenül a szülő részére is azzá válik. Hiszen a szülő készíti fel az óvodásból iskolássá serdült gyermeket az iskolába vezető első útjára, s valljuk be, sokszor izgatottabb, mint maga a gyermek. És bár a kicsinyek számára ezentúl megszűnik a játszás gondtalan korszaka, s az elkövetkező időszakban keményen helyt kell állniuk minden cselekedetükért, a szülő feladata, hogy vezesse, irányítsa a rá váró feladatok megoldásában. Mert azzal, hogy a gyerek iskolába, a tanító „keze alá“ kerül, a szülő nem szabadul fel nevelői kötelezettsége áléi. azzal indokolva, hogy ezután már a tanítónak „kell" nevelnie a gyerekét. Tévedés. A gyereket mindig a szülő neveli, kell is nevelnie, a tanító pedig megtanítja az előirt tananyagra. Tanítani és nevelni, különbség. Ha a tanítónak olyan értelemben kellene nevelnie, ahogy azt e- gyes szülök elképzelik, a tanításra édes-kevés ideje jutna. S le kell szögeznünk azt is, hogy a jól nevelt gyereket a tananyagra Is egyszerűbb megtanítani, mint azt, aki nem viselkedik rendesen. Egyes szülők azzal érvelnek, hogy a tanító többet van együtt a gyerekkel mint ók — hiszen ők sokszor csak este látják, mert dolgoznak, a gyerek iskola után vagy előtt, a napköziben tartózkodik. Valóban sokszor kevés időt tölthet együtt a szülő az iskolással, ez azonban nem ok arra, hogy a nevelést elhanyagolja. Mert tévedés ne essék, nem azt mondtuk, hogy akkor kezdje nevelni a gyereket, amikor az iskolába kezd járni, hanem a pici korban megkezdett nevelést folytassa, ne hagyja abba. Az igazság kedvéért megemlítjük azt is, hogy a nevelés feladatát általában azok a szülők szokták — vagy legalábbis szeretnék — a tanítóra hárítani, akik eddig sem sokat törődtek vele. UJL • i«V • wmm Az iskolás gyermek nevelése szempontjából fontos, Hogy otthon ne hazudtolják meg a tanító szavait, ne mondjanak a gyereknek olyasmit, hogy ne higgyen a tanítónak, mert végülis nem fogja tudni, kinek higyjen. A gyermek iskolai előmenetele és az iskolával szemben való egész magatartása a szülő és a tanító közti együttműködéstől függ. Látogassuk a szülői értekezleteket, akkor is, ha gyermekünk jó tanulónak, és természetesen akkor is, ha gyengébbnek bizonyul. Ne féljünk meghallgatni az esetleges kellemetlen híreket — amiért inkább ajánlatosnak tartjuk otthon maradni, — hanem igyekezzünk azok kiküszöbölésére. Óriási hibát követ el a szülő, ha nem törődik gyermeke iskolai dolgaival, élményeivel. Ez utóbbi szándékos kifejezés. Kell, hogy minden érdekeljen minket, ami a gyerekkel az iskolában történik, azaz nemcsak a számtan felelet, hanem az is, hogyan szórakoztak a tízperc alatt, vagy hogy a torna órán kiugrott a legmagasabbat. Sose legyint síink, hogy „fáradt vagyok, fiam, nem tudok odafigyelni“, mindig hallgassuk meg érdeklődéssel, amit mond, sőt szoktassuk hozzá, hogy mindent elbeszéljen, ami az iskolában történik. Ilyen módszer mellett nem kell külön figyelmeztetni, mondja meg, hányast kapott az otthoni feladatra s nem felelt-e valamiből, mert ha látja, hogy a szülőt érdekli, szívesen elmond mindent, Emellett ne hanyagoljuk el az ellenőrző könyvecskét naponta megnézmi, nem azért, mintha nem hinnénk a gyereknek, hanem, hogy ezzel is mutassuk érdeklődésünket. (Persze azért számítani kell azzal, hogy egy rosszabb jegy vagy bejegyzés formájában meglepetés is érhet). Az iskolával új korszak kezdődik a gyermek életében s az elkövetkező évek nem minden egyes napja hoz majd rózsás hangulatot. Ezért ne a tanítót szidjuk féktelenül, hanem a gyereket serkentsük jobb és megbízhatóbb munkára. Mestan Katalin „FIATALASSZONY“: Búzakék szövetjére elegáns, de egyszerű kosztümét terveztünk. A kabátka klasszikusan sima, díszként alkalmazott zsebklapnikkal. A fehér anyagból kikötés blúzt csináltasson, elól masnival. (A rajzon jobb oldalt.) „TfZFILLÉ“: A barna anyagjához tervezett kompié ruhája enyhén követi a test vonalát. Elöl a most nagyon divatos elütő színű pántozás díszíti. Méregzöldből csináltassa, de úgy hogy később lefejthető legyen a disz a férfifazonos kabátkán is. „MIRTYLL“: Sárgás brokát anyagjából csupán sima szabású ruhát lehet csináltatni, mert kemény, vastag és mintás. A ruha érdekes szabású, testhezsímuló, ovális kivágással. A sötétszürke anyagból kiskosztümöt csináltasson, kétsoros gombolással, érdekes g"'' -rral. Augusztus — szeptember a konyhában a paradicsom és zöld paprika kihasználásának az ideje. Ezt a két zöldséget dús vitamintartalma (paradicsom: A- és C-vitamin, zöldpaprika: C- és P-vitamin) mellett ízletessége teszi különösen értékessé. Felhasználásuknak számtalan módja közül elsőnek említjük a legtermészetesebb fogyasztást: ne hiányozzanak reggeliző asztalunkról, fogyasz- szuk a vajas- ill. sajtos kenyérrel, egészítsük ki tízórainkat — molettebbek részére a paradicsomot kenyér nélkül a- jánljuk — s amennyiben hideget vacsorázunk, kitűnőek a felvágotthoz, körözötthöz, stb. Különösen finom a paradicsom, ha keresztben vágjuk szeletekre, megszórjuk kevés, nagyon apróra vágott hagymával, picit megborsozzuk s né-* hány csepp olajat adunk hozzá. Ez vacsorára való finom saláta. A húshoz való paradicsomsalátához ugyancsak keresztben szeleteljük fel a paradicsomot, hagymát vágunk hozzá, megsózzuk és kevés o- lajjal leöntjük. Igen ízletes az is, ha uborkasalátát néhány gerezd paradicsommal vagy vé- kony karikára vágott zöldpaprikával keverjük. Finom és üdítő a keleti saláta is: a paradicsomot és u- borkát apró kockákra vágjuk, hozzáadunk apróra vágott hagymát, megsózzuk és kevés olajjal összekeverjük. Vacsorára vajaskenyérrel fogyasztható. A paradicsom és zöldpaprika főzött felhasználásának e- gyik legkedveltebb módja a töltött paprika: a felvagdalt paradicsomot vízben megfőzzük és átpasszírozzuk. Nagy zöldpaprikát kimagozunk és megtöltjük megsózott darált (marha és sertés) hússal ösz- szekevert nyers rizzsel. (Sokan megpárolják a rizst, de ez teljesen fölösleges, hiszen amíg a hús megfő, addig a rizs is puha lesz.) Most vékony rántást készítünk, ráöntjük az átpasz- szírozott paradicsomot vízzel mártás-sűrűségűre felengedjük, sóval, cukorral Ízesítjük. Beletesszük a megtöltött paprikákat és egy óráig főzzük. Az elmaradhatatlan lecsó elkészítési módja ismeretes, csak annyit fűzünk hozzá, hogy akkor igazán finom, ha bő zsíron (olajon) és sok hagymával készül. I írnak Válasz a „VALLOMÁSNAK KÜLDÖM A SZÍVEMET NEKED“ levélre: Szép, ha a gyerek engedelmeskedik szüleinek és igyekszik az akaratukat teljesíteni. Amikor azonban a gyerek már maga is felnőtt, nem teljesítheti vakon kérelmüket. anélkül, hogy a saját akaratát is érvényesíthetné, a- mennyiben meg van győződve ennek helyes voltáról. A maga esetében is ez a helyzet. Levele szerint — legalábbis én úgy látom — sem maga, sem a vőlegénye nem tartja fontosnak a templomi esküvőt. Szüleik viszont ragaszkodnak hozzá, még a maguk boldogságának felborítása árán is. Ha igazán szeretik egymást, boldogok lesznek akkor is, ha csak a nemzeti bizottságon kötnek házasságot. Ha meg szerelmük nem elég erős, hiábavaló lenne a templomi áldás is. „JÓAKARÓ*. „Kedves „SZÖKß TÜNDÉR“! Lehet, hogy válaszommal fájdalmat okozok magának de nézzen szembe a körülményekkel: a fiú nem válaszolt bárom levelére, ezzel világosan tudtára adta, a szakítást. Nem mondom, hogy ez így szép, a hallgatás helyett illőbb lett volna, ha őszintén megírja, hogy szerelmüket befejezettnek tartja, az eredmény viszont egy és ugyanaz. Ne alázza meg magát további levelekkel, még akkor sem, ha a seb nagyon fáj. Tudom, tanácsot adni köny- nyebb, mint a csalódást elviselni, különösen azért, már a második fiú áltatta hiába. Higgye el, túl fog esni ezen is, nem szabad neki nagy' jelentőséget tulajdonítani. Inkább vigyázzon magára, nehogy e- gészsége megint leromoljon. Biztos vagyok benne, hogy még meg fogja találni az „igazit“, S. KLARA“ „KEDVES OLVASÓK ! Kellemetlen helyzetemben Önökhöz fordulok tanácsért. 25 é- ves vagyok, hét éve mentem férjhez, négy aranyos kislányom van. Sajnos, családunk a férjemet nem érdekli. Mindene a kocsma, egy jó szót nem szól hozzám, még fenyegetődzik is, hogy egyszer megfojt. Ő legény módjára szórakozik, én pedig nevelem a gyerekeket és még az utcára sem szabad kimennem. Azt hangoztatja, hogy ő keres rám, mert én nem dolgozom, pedig a négy gyerek mellett itthon is van mit csinálnom. De ő ezt nem tekinti munkának és nem is segít itthon semmiben sem. Adjanak tanácsot, mitévő legyek, sajnálom a gyrmekeimet, nem a- karom, hogy ilyen körülmények között nőjjenek fel. Mondtam már a férjemnek, hogy hagyjon itt minket (az én szüleimnél lakunk), viszont ő nem akar, mert hogy övé a ház. De a durvaságát és részegségét sem lehet sokáig bírni. „SÓK LÁNY“ jeligére kérem válaszukat. KOZMETIKAI TIPP „ >r ŕ Befőzés idején bizony sokat „szenved“ a kezünk. Nem a minis kát értjük ezalatt, de a sok gyü- möicsliámozás eldurvítja, foltossá teszi a kéz bőrét. Kevesen tudják, hogy ezen milyen könnyén lehet segíteni. A gyümölcstisztítás elptt mártsuk kezünket erősen ecetes vízbe, ezzel bőrünket egy láthatatlan védőanyaggal vonjuk be, ügy hogy nincs közvetlenül kitéve ■ gyümölcssavak hatásának. ŰJ IFJÚSÁG — A CSISZ Szlovákiai Központi Bizottságának lapja. Megjelenik minden kedden. Kiadja a CSISZ SZKB a Smena kiadóban. Szerkesztőség és adminisztráció: Bratislava, Pražská 9. Tel. Szerkesztőség: 485-44-45. Titkárság: 468-19. Postafiók 30 — Főszerkesztő: Szőke József. — Nyomja Západoslovenské tlačiarne 01. Előfizetés 41.60, félévre 20.80, negyedévre 10.40. Terjeszti a Posta Hírlapszolgálata, előfizetni lehet minden póstán — Kéziratokat nem őrzünk meg és nem adunk vissza. — A lapot a külföld számára a PNS Ústredná expedícia tlače útján lehet megrendelni. Címe: Bratislava, Gottwaldovo nám. 48/VIL K-08-61451
