Új Ifjúság, 1957 (6. évfolyam, 1-52. szám)

1957-08-20 / 34. szám

u Káprázatos felvonulással fejeződött be Moszkvában a VI. Világifjúsági Találkozó. Utána a küldöttek baráti beszélgetéssel, ölelkezéssel búcsúzkodtak egymástól. A luzsniki stadionban a Cseh­szlovák küldöttek beszélik meg legközelebbi találkozó­jukat India küldötteivel. A két ország fiataljai jobban meg akarják ismerni egymás életét az eddiginél. Sátor alatt zöld mezőben A nagy nyári melegben gondot okoz, hogy miképpen töltsük el szabad­időnket, különösen a vasárnap dél­utánt. Sok mindenre alkalmas időszak ez. Vasárnap délután látogathatjuk meg ismerőseinket, rokonainkat, fut­ball vagy másegyébb sportmérkőzése­ket is végignézhetünk, betérhetünk egy-egy sörre. De ez még nem min­den, esetleg egy két vasárnapunkat így is elüthetjük, de mi lesz a töb­bivel? Mi legyen hát a többi vasár­napunkkal? Megfelelnek erre az ipoly- sági CSISZ-tagok. Sokat gondolkoztak ők is, vajon mivel tennék kellemesebbé szabad­idejüket. Tóth elvtárs, a CSISZ Ipoly­sági járási titkára egy-két éjszakát álmatlanul is töltött azért, mert affe- lől gondolkozott, hogy mit javasoljon a fiataloknak, hogy érdekesebbé te­gyék a szervezeti életet. Egyszer majdnem véletlenül Tóth György, egy fiatal fiú találkozott Tóth elv- társsal. — Jó elgondolásom van, beszélte el ötletét Tóth György. Ipolyságon már sok fiatallal beszéltem arról, hogy jó lenne, ha megszerveznénk egy sá­tortáborozást valami szép helyen. — Nemcsak a fiúk, hanem még a leá­nyok is benne vannak a dologban, csak sátrakat kellene valahonnan sze­rezni. A táborozás többi apróbb rész­letét már valahogyan megoldanánk. Tóth elvtárs megörült a nemvárt jó elgondolásnak és azért is örült, mert látja, hogy a CSISZ tagok együtt dolgoznak vele, segítenek neki a fontos kérdések megoldásában. — Örömmel közölte Tóth Györggyel, hogy a sátrakat majd megszerzik, ötféléi érte. Ne törjék azon a fejüket az ipolysági CSISZ tagok. A táborozás többi részletét pedig úgyis a tagsági gyűlésen kell megbeszélni. A rövid párbeszéd után nemsokára tagsági gyűlésen beszélték meg a tennivalókat. Tizenöt leány és fiú jelentkezett a táborozásra és elhatá­rozták, hogy ki visz majd sót, papri­kát, hagymát és zsírt. Adtak össze pénzt húsra és rizsára, mert főztek is a táborozáson. Egyik szombat délután kerékpáron indultak el, vitték a sátrakat, amit Tóth elvtárs szerzett és a főzni valót. Akinek volt, légpuskát is vitt, taka­rókat és ami a legfontosabb, a bog­rácsot is, amiben a vacsorát és ebé­det _ készítették. Az első táborozást Gyűgyön ren­dezték, szép helyen ütötték fel sát­raikat. Este hatalmas^ tábortüzet rak­tak, körülülték, vidám nótaszóval, tré­fával töltötték el az időt. Nem feled­keztek _ meg a sportjátékokról sem, sporteszközöket is vittek magukkal. Kézilabdaversenyt rendeztek a leá­nyok a fiúk ellen, hogy melyik fél győzött már, nem is tudják, mert sok gól esett a mérkőzésen. Nehéz azt leírni, hogy milyen vidám hangulatban töltötték el az időt szombat déltől, hétfő reggelig. Hétfőn reggel tértek vissza munkahelyükre, frissen kipi­henve, vidáman. Nem győztek eleget beszélni arról, milyen Szép is volt a táborozás. Azok a fiatalt*, akik nem voltak ott, bánták, sajnálták, hogy miért nem vettek részt a táborozá­son. A nagy bárikődásnak az lett a vége, hogy újra rendeztek ilyen ki­rándulást Gyűgyre és Palástra is, nem is egyszer. Amikor Paláston egy szép erdőben csendesen folyó patak partján ütötték fel sátraikat á fiatalok, Tóth elvtárs, a járás többi alapszervezeteiből meg­hívott egy-egy CSISZ-tagot a táboro­zásra. Hadd lássák, hogy mennyi örömet rejteget a kirándulás és mi­lyen érdekes, legalább kedvet kapnak rá és megrendezik ők is odahaza a táborozást. Nem várt eredmény, volt a válasz a meghívásra. Most már több alapszervezetben foglalkoznak a tábo­rozás kérdésével és nagyobb kirándu­lásokat is terveznek. Például a merői fiatalok a Selmecbánya környéki ta­vakat tekintik meg és felmennek a Sitnóra is. Egy éjszakát töltenek a hegycsúcson lévő menházban és gyö­nyörködnek a szép kilátásban. Egyben tévedett csak Tóth elvtárs. A falusi alapszervezetek tagjai főleg a mezőn dolgoznak, és komoly kapcsolatuk van a természettel, emiatt nem lelkesed­nek annyira a táborozásért mint a városban élő fiatalok. A városban élő fiatalnak üdülést jelent, ha a ter­mészetben, sátor alatt tölt néhány éjszakát és néhány napot. De. a pa­rasztfiatal azt mondja, hogy úgyis a mezőn élek, még a vasárnapot is ott töltsem? A faluban élő fiatalok főleg tudományos érdekességek után vágynak, vagy távolabbi tájakat, vá­rosokat szeretnének megismerni. — Ezért mennek a merői fiatalok is Selmecbánya és Pocúvadlo környékére. Viszont semmi akadálya sincs annak, hogy a falusi alapszervezetek ne ren­dezhetnének kirándulást a közelfekvő városokba, történelmi helyekre, vagy a hegyek közé. Ilyen kirándulással azután szépen el lehet tölteni a sza­bad időt, a vasárnap délutánt, hiszen nem is kerül az sokba, a vonat sem drága, és motorkerékpárt, vagy kerék­párt is fel lehet használni közlekedési eszköz gyanánt. Sok örömet jelent egy ilyen kirándulás, sokat tanulhat­nak általa a fiatalok, és felejthetetlen élményekben lehet részük. BAGOTA ISTVÁN A SZÜNIDŐBEN Tart még a diákok nagy pihenője az évi munka után. Azonban pihenni sok­féleképpen lehet. A mi társadalmunk­ban a pihenés alatt ne értsünk teljes tétlenséget, válogatás nélküli szórako­zást, munkánktól való teljes elszaka­dást. Mint ahogy munkánknak terv­szerűnek kell lennie, pihenőnk is csak tervszerű lehet. Az iskolai év folyamán szükséges munkánk közben kisebb-nagyobb pi­henő. A nagy szünidőben a munka legyen ilyen szükséglet, hogy teljesen ki ne kapcsolódjunk munkakörünkből- Időnként vegyük elő a tankönyveket, vagy már a jövő tanévre beszerzett tankönyveket, olvasgassunk a patak­parton, vagy az erdőben. Esős napokon szintén sokat tanulhatunk a nyári szünidő alatt is. Napi egy-két órás szellemi tevékenység nagyon megköny- nyíti majd az iskolai tanulást. A ma­gyar nyelv tanulásával kapcsolatban például nagyszerűen felhasználhatjuk a szünidőt a kötelező olvasmányok olvasására. Így szórakozva készülhe­tünk elő a következő iskolai évre. ^ A szlovák nyelv elsajátítása érdeké­ben kerssük a társalgási lehetőséget. Ránduljunk ki szlovák vidékre, ha lehetséges, töltsük a nyári brigádot szlovák fiatalokkal együtt. Különösen Ideológiai továbbképzésünkre fordít­sunk gondot a szünidőben. Olvassuk a napi sajtót, hallgassuk a rádiót, ve­gyünk részt nyilvános gyűléseken, elő­adásokon. Érdeklődjünk a politikai események iránt is. Az idősebb növen­dékek olvassanak társadalomtudományi müveket is. Érdeklődjünk lakóhelyünk egyesüle­teinek élete iránt, és vegyünk részt azok munkájában, segítsük előbbre vinni tevékenységüket. Elsősorban tá­mogassuk a CSISZ szervezetet- Az itt szerzett tapasztalatokról készíthetünk vázlatot, és felhasználhatjuk majd az iskolai CSISZ szervezet munkájánál. A szünidő alatt feltétlenül vegyük ki részünket a mezőgazdasági munkákból. Tudjuk, hogy a szocialista társadalom­ban a pályaválasztásnak is tervszerű­nek kell iennie. A következő években a fiatalság legnagyobb fokú elhelyez­kedési lehetősége a mezőgazdaságban lesz. A nyári brigádmunka alkalmas arra, hogy megismerjük a mezőgazda- sági munkát, az itt alkalmazható gé­pek előnyét, és megértsük a szövet­kezetek fontosságát. A brigádokon viselkedjünk mintaszerűen, dolgozzunk erőnkhöz mért őszinte szorgalommal. Érintkezzünk egymással és a földmű­ves ifjúsággal művelt ifjakhoz méltóan Ne feledkezzünk meg az orosz nyelv gyakorlásáról, mert e nyelvnek állan­dóan nő a jelentősége, a szocialista tábor diadalmas előretörésével együtt Magyarázzuk ezt meg környezetünknek is, hogy ezzel előkészítsük a népi orosz nyelvtanfolyamok útját. Sok tennivaló van a pihenés alatt is, és a vakáció csak úgy jelent számunkra igazán hasznos pihenést, ha foglalkozunk va­lamivel, ami javunkra válik. LÖSKA LAJOS „Bírálnunk kell, hogy az utóbbi években abbahagyták a tanulóifjúságnak az élettel és a dolgozó néppel való kapcso­latában bevált jó formákat, aminők pl. a szünidei brigádok. Ezekhez a formákhoz vissza kell térni és tovább kell őket javítani.“ A CSKP KB június 13-i ülésén elhangzott beszámo­lóból. J únius utolsó hetében a király- helmeci tizenegyéves magyar tannyelvű középiskola CSISZ-szerve- zete elhatározta, hogy mindazok a tanulók, akiket az otthoni körülmé­nyek nem gátolnak, egyhónapos szün­idei brigádon vesznek részt a Perbe- nyíki Állami Gazdaság kistárkányi, perbenyíki és nagygéresi gazdaságá­ban. A jelentkezők száma meghaladta a nyolcvanat. Alig 1—2 napot töltöt­tek otthon, az iskolai év ünnepélyes befejezése után, s július első napjai­ban már munkába is álltak, hogy a tízhónapos szellemi tevékenység után megízleljék azt a munkát is, amely az életet adó rögön folyik, s amely nélkül nem volna nyugodt, derűs diákélet. Egy teljes hónapon keresztül dol­goztak mind a nyolcvanan. Kezdetben cukorrépát é,s kukoricát kapáltak, az utolsó két heten pedig a dolgozó paraszt leqszebb, legjelentősebb te­vékenységét folytatták: arattak. Ezt végezték legszívesebben- A hónap né­hány utolsó, csaknem esőmentes napja lehetővé tette a nagyobb teljesítményt is, s így örömteljesebben közeledtek a végzés felé. A végzés az egyhónapos brigád leg­nagyobb eseménye. Az ember szoron- góbb érzéssel hajtja nyugovóra a fe­jét már előző este: vajon milyen lesz az idő, hogyan sikerül az utolsó nap. A perbenyíki határban az utolsó napig kitartó húsz diák is azon tana­kodott lefekvés előtt, sikerül-e meg­birkózniuk a még learatásra váró két hektár rozzsal. Az ébresztő, mosakodás, reggeli, sorakozó, a pótkocsira való felszállás éppen úgy történt, mint a hónap minden más napján. Az idő azonban mintha jobban kedvezett volna. Egész hónapon át. vagy tikkasztó forróság volt, vagy zuhogott az eső. Ma pedig: rendelni sem lehetett volna jobb időt. A napot felhő takarta, csak hellyel- közzel kandikált ki fátyolos arccal. Hűvöskés szellő lengedezett, meg- megzizegtette a lekonyuló kalászokat, s felborzolta a lányok amúgy is kócos haját. Játék lesz tehát a munka! Folyt is szünet nélkül. Dőlt a rozs, feszült a kötél, hullott belé a marok, roppant a kötözés alatt, gyarapodott a keresztek sora- ötpercenként úiabb és újabb renddel lett kevesebb a két- bektáros terület. Nem csoda, sok lendület van ezekben - a 16— 17-éves CSISZ-tagokban, ha maguk is akar­ják! Akikről most szó esik, fogatos kaszálógép után szedik a markot, kö­tözik a kévét és rakják a keresztet. A gyors végzés érdekében ezt Is munkába kellett állítani. A kombájn SZERKESZTŐI üzenetek ; „Duna“, Fordult a Kerék című írá­sod közlésre még nem érett. A téma szép és jó, de ez még nem novella. Várjuk további leveled. Tóth Endre, sajnos, a beküldött rövid jelenetet nem közölhetjük. A jelenet eléggé kezdetleges, ha job­bat küldesz, szívesen közöljük. Pálmai N. Verseidnek fő erőssége az optimista hangulat. Vagyis a mon­danivalód jó, s most jön a költő, aki mondanivalóját és gondolatát szép költői képekben le is írja. S az utób­bi hiányzik a verseidből. Ezt meg kell tanulnod. Kockás L- Verseid nagyon naivak, hiányzik belőlük a rím, a ritmus, a költői kép. Próbálkozz újra. Sáfár Béla. „Csak anyám tudja“ című 8 soros versedből nehéz meg­állapítani, hogy van-e remény arra, hogy jó verseket írj. Ez a versed például nagyon gyenge. Látszik, ahogy magad is írod, hogy ez csak első és gyönge próbálkozás. Olvass és ta­nulj sokat. Pál György. „Itt a nyár“ című ver­sedben nem sokat mondsz a nyárról Hiszen a nyárra nem csak a rigó­fütty a pipacs stb. jellemző. Egyéb­ként is ez a nyolc soros vers még semmit sem árul el tehetségedről. Gönczi Zoltán. Verseden nagyon érezni az utánhatást. Bár Petőfi é>- Tompa verseinek egyes szép sora cseng ki versedből, ennek ellenért versed mégis gyönge. Próbálkozz újra Kovács M. A novellád nem sikerült Hiányzik belőle a megkapó fordulat a tömör, noyellisztikus nyelv. Ne ha­ragudj, de nem közöljük. Lengyel T. Ilyen sorokat írsz le verseidbe. „Megcsalta szívedet egy fráter“, Mi ez? Vagy „Ne bújdoss. mint egy féreg“. Így nem lehet írni. írjál szebbet és jobbat. A jó verseket szívesen közöljük. meg az önkötöző más határrészen dolgozik. Munka közben kisebb üzemzavar keletkezik. Amíg a gépet reperálják, a diákok a kereszt alá húzódnak, cso­portokat alkotnak és diskurálnak. Az egyik kereszt tövében fiúk tárgyalnak, s köztük hevesen magyaráz egy lány: Pataky Gizella, a CSISZ iskolai szer­vezetének az elnöke. Természeténél fogva fiúnak is beillene, nemcsak azért, mert iskolai táncmulatságokon, a CSISZ-estéken rendszerint ő szokta táncba vinni a lányokat^ ha kevesebb a fiú, hanem azért is, mert a szerve­zésben, beszédben, de a fizikai mun­kában is felveszi a versenyt a fiúk­kal. Most is a brigád élményeit ad.ia elő jóízű kacagás közepette. Hallga­tom. — Szinte megszámlálhatatlan sok­szor elvert bennünket az eső, de egy délután különösképpen eláztunk. — Kihozták az uzsonnát, s leültünk el­fogyasztani. Jóízűen falatoztunk. Ilyen­kor jólesik az embernek. Azon vesz- szük észre, hogy borul. A kastély felől jött a fekete felleg s vele a vi­har. Olyan hirtelen felkerekedett, hogy el sem érkeztük fogyasztani az uzson­nát, már csapkodott is bennünket az eső, A lassabban evők kezében a ke­nyér is elázott, s pillanatok alatt csuromvizesek lettünk. Tenyérnyi száraz hely sem maradt rajtunk. Lett aztán iramodás hazafelé! Otthon egy­kettőre ágyba bújtunk, s alig lehetett bennünket felverni, hogy menjünk vacsorázni. A további élményekre azonban már nem kerülő sor: indul a gép, pattan a húsz diák, folyhat tovább a munka. — De nagyszerű idő van! Most jő markot szedni, kötelet csinálni, nem törik, nem szúr a gabona szára — mondja Botos, a CSISZ-szervezet politikai felelőse. Ugyanezt a véleményt -ehet kiol­vasni Tancsák Judit jellegzetes moso­lyából is. aki ugyan először arat éle­tében, de azért már ügyesen szedi a markot. Ezen az egyhónapos brigá­don kapált először répát és kukoricát is. Egyéb hasznára is volt a brigád: hízott néhány kilót. Simon Judit, Kastély Angella, Pataky Gizella és mások is itt tanulták meg, mit jelent az aratás, s hogy mennyi fizikai fá­radsággal jár, amíg a földbe hintett magból kenyér lesz. Egy CSISZ-tagot szeretnék még bemutatni: Andrisko Margitét. Mielőtt elszánta volna magát brigádra, az édesanyja egy óra hosszat rimánko- dott: maradhasson otthon a kislánya, mert ilyen hosszú ideig még nert) volt távol a családtól. A lány is pityer­gett, amikor végül Is ráadta magát, hogy ittmarad. A véozés napján azon­ban megelégedett, szinte büszke mo­sollyal mondja: — Örülök, gy osztálytársaimmal tartottam. A brigád legügyesebb marokszedő­jének bizonyult. Nemhiába már otthon is aratott! Szülei öt éve a bolyi EFSZ tagjai, s azóta minden nyáron segít nekik az aratásban. A Hajdók-csoportot pedjg a taka­rosán megrakott keresztekért illeti a dicséret. A finis délután négy órakor kezdő­dött. Ha valaki még nem látott fürge kezeket és lábakat, ide kellett volna jönnie megtekinteni ezt a húsz tíze- dikes diákot az utolsó félórás hajrá­ban. A rozstábla most már szinte percenként keskenyedett, s egyre gyakrabban csattant fel egy-egy örömkiáltás. Pontosan fél öt- A kaszálógép szer­szerkezete utoljára csörren fel s utol­jára áll egy nyílegyenes sorba a húsz CSISZ-tag — az utolsó rendre. A meghajlott rozsszálak és kalászok már nem tartják egymást többé, ha­nem bánatosan az úttestre dőlnek, hiszen ők az utolsók; utolsó ölelésre a marokszedők karjaiba hullnak. És most felzúg az éljen és a taps, és senki nem tudja hogyan, senki nem látja honnan, előkerül a díszes kalászkoszorú. Párba áll a húsz CSISZ tag, és a koszorú színes pántlikáiban meg a csapzott hajukban turkáló déli szél s a foszladozó nyugati felhők közül kimosolygó napsugár elégedett simogatása alatt útnak indul haza­felé. _ A végzés jóleső érzés. Ezzel a jól­eső érzéssel tér haza otthonába mind a húsz CSISZ-tag — de bizonyára azok is, akik a kistárkányi és nagy­géresi gazdaságban dolgoztak. Egyhó­napos közös munkájuk gyümölcseként nemcsak azt könyvelhetik el, hogy megmentettek a gyomtól néhány hek­tár cukorrépát és kukoricát, s hogy csak a perbenyíkiek learattak mint­egy húsz hektár gabonát, hanem azt az élményt is, amely Juhász Gyulát eme nagyszerű hitvallásra késztette: „Az emberhez száll himnuszom ma, Hittel hadd harsogom dalom, Nagy ismeretlenek helyében Ez ismerőst magasztalom. Nézzétek: izzad tar mezőkön, Sarcol a rögből életet, Nap égeti és tüske marja, Tépázza ég és föld viharja, Csókolják fény és fellegek! Ó ember, én hiszek tebenned, Ö • ember, mint szeretlek én .. Egyszóval: megtanulták értékelni a ketkézi munkást és munkáját, meg­becsülni a dolgozó embert. És ezt a CSISZ iskolai szervezete komoly ered­ményként könyvelheti el. TOLVAJ BERTALAN A lisói fiatalok a Nagy Októberi Szocialista Forradalom 40. évfordulójának tiszteletére vállalt kötelezettség keretén belül teljes erővel vettek részt az aratási munkákban. A helybeli szövetkezetnek lényeges segítséget nyúj­tottak ezáltal. Nem ijedtek meg a kézi kaszálástól sem. A dúlt gabonát, ha géppel nem lehetett, hát kézzel aratták. Az izmos fiatal karok jól bíiták a munkát Ugyancsak komoly segítséget nyújtottak a szövetkezet­nek a gabona tisztításánál és a cséplésnél is. Foto: Feriencík János Ipolyság. == Készülődés a brünni gépipari kiállításra. Előtérben egy =H nagyprést látunk. A B. Smeral művek büszkeségét. ;=-------j* -----

Next

/
Oldalképek
Tartalom