Tolnamegyei Ujság, 1940 (22. évfolyam, 1-94. szám)
1940-01-20 / 5. szám
TOLNAMEGYEI ÚJSÁG 1940 január 20. A szekszárdi gimnázium vftadélutánla Ismét kimagasló pedagógiai eseménye volt Szekszárdnak a gimnázium január hó 14-i vitadélutánja, melyet a vármegyeháza nagytermében tartottak meg. Ez az iskola a szülői vitadélutánok életrehivásával célszerű és elmés parlamentet teremtett, amelyben a szülők és nevelők a nevelés nagy kérdéseiről kibeszélhetik magukat, tisztázhatják a nehezebb problémákat. A vitadélutánt megyei jelentőségűvé tette az, hogy azon a bonyhádi gimnázium tanári testületé is képviseltette magát Demiány Ervin igazgató vezetésével, vitéz Zerinváry János és Kunszt Henrik tanárokból álló küldöttségével. A rendezőség az idén is többet adott az eszmecserénél. Kivételes zenei élményhez is juttatta a megjelenteket, amikor biztosította a fiatal és nagyra hivatott hegedűművésznek, Varga Tibornak szereplését. A műsort Borbás István VIII. o. tanulónak pompás szavalata vezette be, aki Szabó Lőrinc: „Ima a gyermekért** című versét adta elő. — Ezután Faludi Ferenc igazgató üdvözölte a megjelenteket» Varga Tibor hegedűművészt és P. Szedő Margit zongoraművész, zenetanárnőt — és megjelölte a vitadélután célját. A zenei mősor két nagyobb száma: Händel G. F.: Sonata és Dohnányi: Ruralia Hungarica indította el a délután élménysorozatát. A fiatal muzsikus az előbbiben nagyvonalú művészetének nemes tisztaságát és közvetlenségét éreztette, míg utóbbiban önkényes és kiforrott technikai készültségéről tett tanúságot. A tomboló tapsvihar után megindult a pedagógiai vita. Ezt dr Oaal Dezső kir. ügyészségi elnök nyitotta meg. A mai komoly idők két időszerű kérdését vetette fel. Az egyik: „Hogyan szervezkedjenek a szekszárdi szülök arra az esetre, ha az iskola munkája egy netáni háborús konfliktus következtében hosszabb időre lehetetlenné válnék ?* — A másik.: „Tennivalónk a hazafias nevelés ügyében“. Az előadó a két kérdésről összefoglaló rövid és — kristálytiszta okfejtésű előadói előterjesztést tett. ki első kérdést sürgetően időszerűvé teszi a bizonytalan világ- helyzet. Kérdés, vájjon belenyugod- hatik-e a szülői társadalom abba, hogy az esetleges hosszú szünet alatt minden szellemi vezetés nélkül szinte vadul nőjenek fel gyermekei. Biztosítani kell a tanítás és a nevelés munkáját. Több eset képzelhető el, amelyekre fel kell készülni. Megtörténhetik, hogy csupán az iskola épületét kell más célra igénybe venni, de a most folyó háború alapján elképzelhető az is, hogy a gyermekeket a vidékre kell szétküldeni. Az első esetben egy decentralizált tanítási eljárással lehet megoldásra találni, a második esetben a szülők a tanári testülettől valami más megoldást várnak. Ennek a kérdésnek részletes megvitatására bizottság megalakítását javasolja. A hazafias nevelés legszentebb nevelői feladatunk. A cél legyen: olyan jellem kinevelése, melyben a talpig férfi vonásai mellett sajátos vonások is vannak: magyarságöntudat, reálpolitikai érzék, szociális érzék és az összetartozásnak az egységnek az érzése. Fontos feladat a nemzetiségeknek különféle eljárások megtalálásával a nemzethez való közelebb hozása a kölcsönös szeretet szellemében. A nagy tetszéssel fogadott előadói előterjesztés körül komoly és élénk érdeklődést keltő vita indult meg. Dr vitéz Bogddndy György tiszti főorvos szerint az életnek új követelményei vannak az iskolával szemben. Ma nemcsak a tudás számít, hanem az életrevalóság is. Az iskolának ehhez alkalmazkodnia kell. A nemzetiségi kérdés ügyében leszögezi, hogy nálunk kisebbség nincs. Itt mindenkinek egyenlőek a jogai és a kötelességei. Ezt a meggyőződést kell kiérlelnünk nem magyar ajkú testvéreink lelkében is. Annak a magyarsághoz való közelebb hozását előmozdíthatja az iskola is különféle jutalmakkal azok részére, akik jól megtanulják a magyar nyelvet. Bereznay István megyei árvaszéki elnök-helyettes fontosnak tartja az utánpótlás érdekében, hogy a fiatalság az iskola padjaiban maradjon az esetleges háború kitörése idején is. Mindent meg kell tenni ennek érdekében, ha szükséges, még a tanárok felmentésével is. A nemzetiségi kérdésről vallott felfogása az, hogy erről minél kevesebbet keli beszélni, de annál többet Szent István ezellemében tenni. Vitéz Vendel István polgármester elsősorban a magyar anyákhoz fordul, mert a hazafias nevelés oroszlán- részét ők végzik; a tanár az ő munkájukat teljesíti ki. A felső osztályosok számára minden körülmények között biztosítani kell az iskolai tanítást, még a válságos időkben is, mert „a gyorsforralón nevelt ember terhére van a társadalomnak“. A város vezetősége a netán ránk következő nehéz időkben is szívügyének fogja tekinteni az ifjúság nevelését és annak lehetővé tétele érdekében mindent el fog követni. A rendkívül érdekes eszmecserébe még többen is belekapcsolódtak volna, azonban az idő rövidségére való tekintettel az értekezletet vezető elnök Faludi Ferenc igazgatónak adta át a szót, aki az iskola szempontjából világította meg a két kérdést. A gyermekeknek a háborús időkben, az iskola munkájának esetleges megbénulása idején való tanítása már nem iskolai ügy ugyan, de az iskola természetesen a legnagyobb áldozatkészséggel ajánlja fel szolgálatait a szülői háznak. Csatlakozik az előadó felfogásához a decentralizált elhelyezésre vonatkozólag. A város kiürítése esetén Dp Isgum Ádám fatermelő tűzifa- és széntelepe Szekszárdon, a vasútállomással szemben. Tel. 172. a-- :x — . ■ IP fiWMMan Dorogi darabos és tojás szén. 3 Száraz puha és kemény tűzifa, ölben és aprítva. is talál módot a tanítás folytatására a diárum-rendszer útján. A tanulók irásbelileg érintkeznének tanáraikkal, beküldenék kidolgozott feladataikat és Írásban kapnák meg a további utasításokat, vagy kétségeikre a felvilágosításokat. Szükségesnek tartja és elfogadja a vitarendező kir. ügyészségi elnöknek azt az előterjesztését, hogy a részlet- kérdések megbeszélése és tervezet megalkotására bizottság küldessék ki. A hazafias nevelés ügyében sok tennivaló volna. Csak az égetően sürgőseket kívánja érinteni, mert a részletes megbeszélésre valóságos ,szülök iskoláját“ kellene szervezni minőt a fővárosban tartanak a legkiválóbb szakértők bevonásával. Első feladata és tennivalója a szülőnek, hogy tisztában legyen a hazafias nevelés fogalmával és céljával. A szülő sokszor vét a hazafias nevelés ellen, mert nem is gondolja, hogy tette ellenkezik a haza- fisággal. Röviden kifejti a hazafias nevelés fogalmát, a hazafias nevelés célját. Rendkívül sürgős hazafias nevelői feladatnak tartja a magyar tehetségvédelmet. Kívánatos volna, hogy minden iskola szervezze meg mielőbb legalább hatókörén belül a tehetséges, de szegény tanulók támogatására a társadalmi akciót. A város polgármesteréhez fordul, aki egyben a gimnáziumi öregdiakszö- vetségnek is elnöke és a közeljövőben bemutatandó tervezet ügyében támogatását kéri. Helyi jelentősége miatt is rendkívül horderejűnek tartja, hogy a társadalom azonos és helyes álláspontot foglaljon el a nemzeti kérdésben. Itt főkép a német nemzetiségről van szó. Megállapítja saját tapasztalataiból, hogy németajkú testvéreink nagy többségükben a magyar hazához hűek. A magyar társadálomnak azonban magának is segíteni kell ezt az elemet hűségének megtartásában, megvédésében és a magyarság és németség egységének biztosításában. Több mód kínálkozik erre. Ilyenek: az iskolai kiscserkészmozgalomnak a nemzetiségi iskolákra való kiterjesztése, a központi iskolai dalosünnepek szervezése, az iskolai sportversenyek rendszeresítése, a gyermekeknek nyaraltatási akciókba való bevonása, a cseregyerekakció újbóli elterjesztése stb. Nem köz- igazgatási rendeletekkel, — hanem apró, egyszerű, de annál biztosabb eszközökkel kell a régi testvériség! érzést megerősíteni és továbbra is biztosítani. Dr Gaal Dezső vitavezető összefoglalja az elhangzottakat, majd javaslatára a jelenlevő szülők a vitában felszólalókat, mint bizottságot, küldik ki a kérdések gyakorlati megvalósítására. Ezután ismét Varga Tibor zeneszámai következtek. Kodály Adagio- jában és Pergolese Sicilienne-jébea a végtelen finomságok és mélyen- szántó felfogás mellett zengő tónusának tisztasága érvényesült. Kreisler Schöne Rozmarin-jában a könnyed és fölényes staccatók és piccatók bilincselték le a hallgatókat. Paganini Boszorkánytánca alatt viszont éreztük a kettősfogások, a kettős flageolettek, a balkéz pizzicatók káprázatos és démonikusan lenyűgöző légkörét, amelyet csak vérbeli és kivételes képességű művész teremthet meg, A közönség a különleges élményt szűnni nem akard tapssal jutalmazta, melynek eredményeképpen ráadásul Paganini i XIII. Capricess-ét hallottuk tökéletes előadásban. Varga Tibor játéka sokáig emlékezetes marad Szék- szárd közönsége előtt és szeretnök remélni, hogy rövidesen alkalmunk lesz ismételten gyönyörködni dr Heckenast győri bencés tanár felfedezettjének játékában. A kíséretet P. Szedő Margit zongoraművésznő látta el diskréten művészi hozzáértéssel. A gazdag és érdekes délután az igazgató köszönő szavaival ért véget. Mintha varázsütésre történt volna, Budapest, mely arról volt hires, hogy az évben alig három-négy művészeti kiállítás színhelye, most hirtelen a „kiállítások városa" lett. Budapesten újabban mindenki a magyar művészekért rajong. Nagyszabású akciók indulnak meg, sőt válnak valósággá a Műcsarnokban, a Nemzeti Szalonban, de számos egyéb tárlaton is. Általános feltűnést keltett az a két magyar képkiállitás, amelyet a Nemzeti Szalon rendezett az általa hirdetett kiállilássorozata keretében. Az első kiállítást „magyar tdjaku, a most nyitvaállót „magyar váró- sok“ néven hirdették meg. Újszerű volt ezekben á kiállításokban, hogy azokat a rendezők egy eddig ilyen tárlatoknál kevéssé ismert szempont szerint válogatták össze. Arra helyezték ugyanis a súlyt, hogy a bemutatott képanyag egyben idegen- forgalmi szempontból is érdekes, a közönséget a magyar tájak, a magyar városok felkeresésére késztető legyen. A Budapesten most sorozatosan tartott és a közeli napokban még megnyíló művészeti kiállításokat általában egy szempont fogja össze. Hozzá kívánnak járulni munkájukkal a most már csak február 29-ig tartó „Budapest télen“ akció sikeréhez. Gazdagítani kívánják Budapest téli szempontjának programját, vonzóvá teeni a fővárost, hogy Hadlemlekmavek. orszóízószlóK, templomfelszerelések művészies kivitelű síremlékek készítése és raktár i márványból és műkőből — kedvező fizetési feltételekkel Hutschenbacher Ödön és Fia ( Mutschenbacher Jenő) kőfaragó, szobrászati műterme, sírkő nagyraktára Szekszárd, Horthy Miklós-ut 14—16—18. szám Fiók sirkőraktárak: Tolna és Kakasd 5 Kiállítások és tárlatok sikere a téli Budapesten
