Tolnai Népújság, 2018. május (29. évfolyam, 100-124. szám)

2018-05-31 / 124. szám

2018. MÁJUS 31., CSÜTÖRTÖK Törvény rendelkezett az iskolák államosításáról Tökéletesen működött a propagandagépezet A levéltár folyosóján helyezték el a korabeli dokumentumokat, fotókat Fotó: Mártonfai D. Az egyházi iskolák hetven évvel ezelőtti államosításá­ról nyílt tárlat a levéltárban. Megyénkben ez százhetven intézményt érintett. Hanoi Erzsébet erzsebet.hanol@mediaworks.hu SZEKSZÁRD Az egyházi isko­lák államosítása Tolna megyé­ben 1948. címmel nyílt kiállí­tás szerdán, a Magyar Nem­zeti Levéltár Tolna Megyei Le­véltárában. A megnyitó vendé­geit dr. Várady Zoltán igazga­tó köszöntötte, majd Csillag­­né Szánthó Polixéna, a város humán bizottságának elnöke nyitotta meg a kiállítást. Emlé­keztetett arra, hogy az 1947 és 1950 között vallás- és közokta­tásügyi miniszteri posztot be­töltő Ortutay Gyula tevékeny­sége nyomán államosították a felekezeti fenntartásban mű­ködő iskolákat, és átfogó tan­könyvreform valósult meg ha­mis tanításokkal. A cél az volt, hogy általános ellenszenv ala­kuljon ki az egyházi intézmé­nyekkel szemben, a pedagógu­si karban pedig csak a megbíz­ható káderek maradhattak. A megnyitón levetítették a Piarista Rend Magyar Tarto­mánya Központi Levéltára ál­tal rendelkezésre bocsátott Jan­csi és az iskola című leporel­lót, amely annak idején szin­tén a propagandát szolgálta. A lapokat a tárlaton is meg le­het tekinteni. Emellett korabe­li újságcikkek, dokumentumok kaptak helyet a tárolókban, töb­bek között a megyei egyházi is­kolák alaprajzai, egykori óra­rendek, államosítási határoza­tok, illetve tanárok visszauta­sító levelei. A kiállítást dr. Kunné Tor­­nóczky Andrea levéltáros mu­tatta be. Elmondta, hogy az or­szágban mintegy 6500, me­gyénkben 170 iskolát érintett az államosítás. Ezek 62 száza­léka a római katolikus feleke­­zethez tartozott, 38 százaléka a protestáns vallásokhoz - fe­le-fele arányban evangélikus és református -, illetve egy a görögkeletihez. A levéltáros arról is beszélt, hogy tökéletesen működött az állami propagandagépezet, amely elhitette, hogy a szülők és a pedagógusok egyaránt az államosítást szeretnék. A tör­vénytervezetet 1948. június 16- án terjesztették be, és még az­nap elfogadták és kihirdették. Kisebb változásokkal ez 1989- ig érvényben volt, és az egyhá­zak csak a rendszerváltás után részesültek kárpótlásban és kaphatták vissza iskoláikat. MEGYEI KÖRKÉP £ Mágusok ideje Szeri Árpád arpad.szeri@mediaworks.hu rr O az, aki elintézte/Bármennyit csal/Mégse de mégse de mégse/Haragszol meg érte. A négysoros az Ome­ga együttes örökbecsű szerzeményéből való, a dal­nak természetesen - mint azt mindenki egyből kitalálhat­ta - A bűvész a címe. Igen, ezt teszik velünk ezek a mágu­sok, köztük a legismertebbek is. Az idő azonban velük sem kegyes a végsőkig, előfordul, hogy lebuknak, mint az történt most David Copperfielddel is. Pár évvel ezelőtt a világhírű il­luzionista tizenhárom önként jelentkezőt tüntetett el a szín­padról, a csapat kisvártatva a terem túloldalán bukkant fel. Ám egyik alany megsérült, beperelte a mágust, akinek a bí­róság határozata alapján fel kellett fednie trükkjét. Mi, hétköznapi emberek ámulva nyugtázzuk, ha a bűvész a semmiből hirtelen előránt egy kártyalapot vagy egy tíz­ezrest. Manapság még talán Szeretnénk hinni, hogy a mágus ren­delkezik különle­ges tulajdonsággal igaz az, hogy semmiből nem keletkezik valami: ha ez is az alapállásunk, azért szeret­nénk azt hinni, hogy a má­gus mégiscsak rendelkezik valami különleges tulajdon­sággal. De legalább a ked­vünkért, bennünket megtisztelve valamilyen sosem alkal­mazott, extra trükkel áll elő. Annál nagyobb a csalódásunk, amikor azt látjuk, hogy a papírpénz kétrét hajtva már ele­ve oda van ragasztva a tenyeréhez, rossz esetben cellux sza­laggal. Nos, ne számítsunk csodára Copperfield embereltünte­­téses eseténél sem. Nincs teleportáló készüléke sajnos, ezt azért sejtettük. De azért az egészen illúzióromboló, hogy - idézzünk a honlapról - „a ketrecbe zárt és letakart közre­működőket segítői terelték ki a sötétben függönyök takará­sában, szűk átjárókon át a hotel konyhájába, majd onnan a műsor fináléjában a színházterembe.” Tehát terelés. Még jó, hogy nem botokkal. Bár ki tudja, ha akadt volna néhány renitens... De egy sem akadt, kivéve azt a nézőt, akinek nem volt más választása. A többiek vagy cin­kos, vagy kényszeredett mosollyal, de segédkeztek. És mint a sír, hallgattak arról, hogy miként verték át őket (is). Bizony, zárásként is ideillik az Omega szerzeményének újabb szakasza: „Ha nem figyelsz/Még azt is megteszi/Ki­­lopja fél szemed/A másikat/Csak azért hagyja meg/Hogy lát­­hasd/És ünnepeld.” Remekeltek megyénk diákjai a Pindúr-Pandúron Hibátlanul versenyeztek BUDAPEST-TOLNA MEGYE Ismét remekeltek a Tolna megyei kisdiákok és óvodások, ezúttal a MINI-KRESZ Pindur-Pandúr országos verseny budapesti döntőjében, ahonnan sok aján­dékkal és sok élménnyel gaz­dagodva tértek haza, tájékoz­tatta kapunkat Komlósiné Kiss Anett, a megyei rendőr-főkapi­tányság sajtószóvivője. Tolna megyét az idén hat csapat képviselte. A gyerekek Paksról, Bölcskéről és Dom­bóvárról utaztak a fővárosba. A kicsiknek KRESZ ismerete­ikről és kerékpáros ügyességi tudásukról kellett számot ad-**” niuk. A Paksi Deák Ferenc Ál­talános Iskola kisdiákjai tel­jesen hibátlanul teljesítették mind az elméleti, mind a gya­korlati feladatokat, ezért a ver­seny szervezői kiemelkedő teljesítményüket egy csocsó­­val jutalmazták. A dombóvá­ri gyermekek felkészítője Tóth Szilvia címzetes főtörzszász­lós, a paksi és bölcskei diáko­ké pedig Bíró Ilona Mária cím­zetes főtörzsőrmester, iskola­rendőr volt. Immár huszadik alkalom­mal rendezték meg a hétvégén a Nemzedékek Biztonságáért Közhasznú Alapítvány és az Országos Rendőr-főkapitány­ság baleset-megelőzési bizott­sága szervezésében ezt az or­szágos közlekedési versenyt az óvodások és kisiskolások szá­mára. A rendezvényre az or­szág minden pontjáról össze­sen 122, egyenként nyolcfős csapat jelentkezett. Ihárosil. A Paksi Deák Ferenc Iskola kisdiákjai és Bíró Ilona Mária A bölcskei iskola diákjai és Bogárné Baranya Mónika tanárnő A dombóvári belvárosi iskola csapata és Tóth Szilvia Fotók: TMRFK _________________________________________________________________________________________________________ SZPONZORÁLT TARTALOM Az emberiséget végigkövető energia A felsőzsolcai fotovoltaikus erőmű február végén Energia Kisokos 1. Miért is szükséges? Az emberiség mindig is hasznosítot­ta a természet energiáit, elég csak olyan egyszerű dolgokra gondolnunk, mint a napsütéssel, széllel szárítás vagy a ví­záramlatok kihasználása. Később, a tűz megzabolázása nagy lépést jelentett az ősember életében, majd megjelentek a vi­torlás hajók, a szél- és vízmalmok, de a mélyből feltörő termálvíz is kapott fela­datot. A modem korban a gőzgép feltalá­lásával lehetővé vált a hőenergia mozgási energiává alakítása. Később, az elektro­mosság felfedezésével és szolgálatba ál­lításával pedig nagyot változott az embe­rek által igényelt energia milyensége. Az áram előállításához generátorra van szükség, amelyet meg kell hajtani. A legegyszerűbb generátor a dinamó, de az erőművi termelés szinte minden módjá­nál elengedhetetlen a generátorra csatla­koztatott turbina. Erre irányítva a vizet, a gőzt vagy a begyújtott földgázt, tengelye segítségével hajtja meg a generátort. A hagyományosnak mondható vil­lamos energia termelésben gőzturbiná­kat - gázerőműben gázturbinát - alkal­maznak. A szénerőművek kazánjában eltüzelt energiahordozó hőjével vizet melegítenek fel, amelynek a gőzét a tur­binára irányítják. Gőzturbinával üzemel­nek az atomerőmüvek és a hulladékégető erőművek is. Előtérbe kerül a fenntarthatóság A fosszilis energiahordozók, mint a fekete- és barnakőszén, a lignit, valamint a kőolaj és a földgáz az elhullott szerves anyagokból, növényekből és állatokból keletkeztek, évmilliók alatt. Tekintettel az időtávra, nem megújuló energiaforrá­soknak hívjuk ezeket. Mivel az újabb és újabb felfedezések ellenére a készletek végesek, olyan ener­giaformák hasznosítása felé indokolt for­dulni, amelyeket megújulóknak, fenn­tarthatónak nevezünk: a napsütés, a szél és a víz, valamint biomassza hasznosítá­sáról van szó, vagyis bizonyos értelem­ben vissza kell fordulni a gyökerekhez, csak éppen már modem technológiával. Egy másik nyomós érv a fosszilis energiahordozók kiváltására az, hogy el­tüzelésükkel jelentős mennyiségű szén­dioxidjut a légkörbe. Ismert, ez az egyik legintenzívebb üvegház hatású gáz, vagyis nagymértékben felelős a globá­lis felmelegedésért. A fosszilisek eltüze­lése por és káros vegyületek kibocsátá­sával is jár, a nitrogén-oxidok savasesőt, légzőszervi problémákat is okoznak. Az erőmüvek jelentős összegeket fordítanak füstszűrő berendezések telepítésére, ám a károsanyag-kibocsátást teljes mérték­ben nem lehet megakadályozni. Az érni« másik oldala Szerencsére hosszú a sora azoknak az erőműveknek, amelyek az áramterme­lés során nem bocsátanak ki szén-dioxi­­dot. Ezek a létesítmények a nap, a szél, a víz megújuló energiáját hasznosítják, illetve ide tartoznak az atomerőművek is. Megújuló energiaforrásként tartjuk számon a biomasszát, azonban a növé­nyi (mezőgazdasági és erdőgazdasági, faipari) hulladékok eltüzelése szintén szén-dioxid-kibocsátásával jár. Ez és a háztartási, nem újrahasznosítható hulla­dékok eröművi felhasználása csak külö­nös körültekintés, szigorú szabályozás mellett megengedett. Az időjáráshoz köthető áramter­melés vitathatatlan előnyei mellett hát­ránya a nehéz tervezhetőség és a nem egyenletes rendelkezésre állás. Olykor alig állítanak elő áramot, máskor vi­szont túl sokat táplálnának a mindig ki­egyensúlyozottságot igénylő rendszer­be. Az Európai Unió minden tagálla­mának az adottságaihoz mérten kell ki­alakítania az áramtermelői mixét. Ma­gyarország esetében a rugalmatlan, de kibocsátás-mentes nukleáris és meg­újuló energiaforrások, valamint a szeny­­nyezö, de az országos villamos-energia rendszer egyensúlyához nélkülözhetet­len rugalmassággal rendelkező szén- és gázerőművek jutnak szerephez.

Next

/
Oldalképek
Tartalom