Tolnai Népújság, 2016. június (27. évfolyam, 127-152. szám)

2016-06-20 / 143. szám

2016. JÚNIUS 20., HÉTFŐ A videojátékoktól kedvet kaphat a tanulásra Ezeket a készségeket fejlesztik a kü­lönböző műfajú játékok: Akciójátékok: térbeli navigáció, me­mória. reflex, gyors döntéshozás, peri fériás látás, 3D-s látás, koncentráció. Szerepjátékok: problémamegoldás, döntéshozatal. MMORPG (sok szerep­lős online szerepjáték) esetén: kom­munikáció Szimulátorok, sport, ügyességi játé­kok: kézügyesség, ritmus, hallás. A videojátékok hatásaival kap­csolatban többször kerülnek elő az olyan negatívumok, mint hogy azok függőséget okoz­nak, vagy agresszívvá teszik a játékost. Viszont kevés szó esik arról, milyen pozitív követ­kezményei lehetnek haszná­latuknak: számos kognitív ké­pességet javíthatnak, de kezel­hető vele a diszlexia, és az idő­sek memóriáját is segít kar­bantartani. Kvanduk Bence tolnai.nepujsag@mediaworks.hu A videojátékok növekvő népsze­rűsége azt eredményezte, hogy a kutatókat elkezdték érdekelni a videojátékok játékosokra gyako­rolt hatásai. Ártalmasak-e a kis­gyerekekre, agresszívvá tesz­­nek-e, hogyan hatnak az idősek­re, és úgy általában: mi zajlik le az ember agyában, miközben a különféle videojátékokkal üti el az időt? A kutatók régóta pró­bálják mérhetővé tenni ezeket a hatásokat, leglátványosabban a kognitív képességeket tudják megfigyelni. Ehhez tartoznak a gondolkodási funkciók, a figye­lem, a megfigyelőképesség, az érzékeléssel és észleléssel kap­csolatos készségek, valamint az emlékezet. Az amerikai Rochester Egye­tem kutatói 2009-ben bebizo­nyították, hogy az olyan akció­játékok, mint a Doom, javíthat­ják az éles látást és a perifériás látást egyaránt. Az utóbbi évek­ben számos eredményt publi­káltak más egyetemek kutatói is, amelyek rendre azt bizonyí­tották, hogy a játékosok bizo­nyos feladatokban jobban telje­sítenek azoknál, akik nem ját­szanak. Például a rövid távú memória jobban működik, több információt gyorsabban dolgoz­nak fel. Míg mások 3-4 mozgó tárgyra tudnak egyszerre fi­gyelni, addig a játékosok en­nek akár kétszeresére is. A já­tékosok sikeresebben teljesíte­nek, ha apróbb részleteket kell észrevenni, és egyben gyorsab­bak a döntéshozásban. Emel­lett gyorsabban váltanak a fel­adatok közt, és akkor is megáll­ják helyüket, amikor egyszer­re több feladatra kell figyelni. A 2D-s és 3D-s formákat hatéko­nyabban észlelik, ezért jobban oldanak meg velük kapcsola­tos tervezői feladatokat. A játé­kokkal kezelhető a diszlexia is, ami a vizuális figyelem problé­máiból ered. A kognitív képességek idős­kori romlását is lassíthatja. Ki­mondottan előnyös és javasolt idősek számára a játék, mert annak segítségével tovább tud­ják megőrizni mentális egész­ségüket, évekre lelassítja a rendszeres játék a szellemi öre­gedést. Hatékony eszköz lehet a tanulásban Iskoláskorban a játék haté­kony eszköz lehet a tanulás­ban is, főleg annak jutalma­zó jellege miatt. Számtalan esetben vetettek be oktatá­si célzattal egy-egy videojáté­kot, amelynek hatására nőtt a kicsikben a kíváncsiság, a lelkesedés. Jobban élvezték a tanulást, és így több infor­mációt sajátítottak el. A játé­kok olyan érdeklődési körök­re is rávilágíthatnak, ami ké­sőbb befolyásolhatja a pá­lyaválasztást. Egy történel­mi motívumokra épülő játék, például az Assassin's Creed miatt rájöhet a gyerek, külö­nösen érdekli a történelem, így később ezen a vonalon ta­nulhat tovább. Oxfordi szak­emberek úgy vélik, hogy napi egy óránál rövidebb játék po­zitívan hathat a gyermek vi­selkedésére. Egyetértettek ezzel a véleménnyel az álta­lunk megkérdezett fiatalok is, Balogh Máté és Kvanduk Barnabás. Utóbbi kiemelte, hogy a már említett játék mi­att kezdte el érdekelni a tör­ténelem, míg Máté elmond­ta, hogy játék közben lenyű­gözték a reneszánsz épüle­tek például, a fegyverek fejlő­dése, a katonák kinézete, fel­keltette érdeklődését, hogy Róma milyen ütemben gyar­matosított és merre. Széle­sebb képet kapott, így job­ban el tudja képzelni az ese­ményeket. Nem helyettesíti a tanulást Lapunk által megkérdezett történelemtanár, Reinics Gá­bor nem feltétlenül értett egyet azzal, hogy a játékok megfelelő motivátorok lehet­nek a gyerekek számára. Vé­leménye szerint inkább a szá­mítógépes animációknak le­het ilyen szerepe, melyeket rendszeresen használ óráin is, majd irányított kérdésekkel elemzik azt. Diákoktól persze előkerülnek órán a játékok is, de ezek sokszor nem elég történethűek, így tanuláshoz megfelelő alapot nem nyújt­hatnak. Azonban úgy gondol­ja, ha történészek által meg­írt történet alapján folyna a já­ték, és az oktatás lenne a cél­ja, úgy használhatóak lehet­nének, de a tananyag mellett szinte lehetetlen még ezt is behozni az órákra. Szandál-zokni Hanoi Erzsébet erzsebet.hanol@mediaworks.hu MEGYEI Hazánk tobzódik a wellness-szállókban: mintegy 160 hely közül lehet választani, és sokan döntenek e szálláshe­lyek mellett, ugyanis évente 3,5 millió vendégéjszakát tölt azokban 1,4 millió, zömében belföldi turista. A wellness-pi­­henés nyugati mintára terjedt el nálunk is, de az adatok azt mu­tatják, hogy az eredetileg az egészségtudatosságot, a testedzés­sel együtt járó aktív pihenést és a helyes táplálkozást közép­pontba helyező szemlélet csak kis mértékben honosodott meg. A Budapesti Gazdasági Egyetem kutatásából az derül ki, hogy a magyar vendégek számára a szállodaépületnél és a berendezés­nél, a személyzet megjelené­sénél, de még a wellness-szol­­gáltatásoknál is fontosabb a bőséges étel- és italkínálat. Az egészséges étkezés csak a vendégek kisebb részének fontos, ráadásul az ilyen típu­sú szállodákra jellemző büfé­étkeztetés miatt a belföldi vendégek a megszokott mennyiség többszörösét fogyasztják, ami egészségügyi kockázatokat hor­dozhat - világít rá a tanulmány. Mindez ráerősít arra a sztereotípiára, hogy a magyar turis­ta beszéde mellett az étkezési szokásaival tűnik ki a külföldi nyaraláson. Egy másik felmérés ugyanis megállapította: hon­fitársaink általában hűtőtáskával indulnak a tengerpartra, és szendviccsel a táskában várost nézni. Humorosnak szánt összeállítások pedig a magyarok ismerte­tő jegyei közé sorolják a nyári szandál-zokni kombót is. Erre vi­szont azt bírta mondani egy protokollszakértő, hogy a munkahe­lyen viselt szandálhoz ajánlatos zoknit húzni. Szóval dolgozni le­het így, nyaralni viszont nem? Teljesen összezavarják az embert. A wellness-szolgál­­tatásoknál is fon­tosabb a bőséges étel- és italkínálat Volt egyszer egy áldozatsegítő program SZEKSZÁRD - Budapest Elem­ző írás jelent meg Illés László, a projekt volt szakmai vezető­je tollából a Belügyi Szemle cí­mű szakmai folyóirat legutób­bi számában az áldozatsegítés Tolna megyei mintamodelljéről. Mint beszámoltunk róla, a min­­tamodell kidolgozására, illetve kipróbálására a Tolna Megyei Kormányhivatal a Tolna Me­gyei Rendőr-főkapitánysággal konzorciumban pályázott. Mint az elemzésből kitűnik 2006-tól volt ugyan áldozatsegítő hiva­tal, de a bűncselekmények sér­tettjei információ hiányában, anyagi okokból, vagy mert be­lefáradtak a büntetőeljárásba, nem igen vették igénybe a lehe­tőséget. A több ezer sértettnek csak mintegy 3-7 százaléka ju­tott segítséghez. A 2012 decem­berétől két évig tartó program sikerét tények bizonyítják. Míg azt megelőzően kétszáz alatt volt a támogatott áldozatok szá­ma, ez az említett két évben nyolcszáz közelébe emelkedett. A rendőrkapitányságokon, kormányhivatal állományában lévő, két-két roma származá­sú áldozatsegítő kezdte meg a munkát. A rendőrségi munká­ba is beépült ez a tevékenység, a nyomozók a segítőkhöz küldték az érintetteket. Ha kellett besze­rezték a szükséges papírokat, ki­töltötték a nyomtatványokat, se­gítettek pótolni az ellopott sze­mélyes okmányokat. Segítséget adtak az áldozatoknak szinte az élet minden területén. Emellett kapcsolatot tartottak az önkén­tes segítőkkel, azok szervezete­ivel, részt vettek a bűnmegelő­zési programokban, sokféle fó­rumon adtak tájékoztatást, tar­tottak előadást a lehetőségekről. Munkájukkal mindenki elé­gedett volt, a programról elis­merően szólt a Belügyminiszté­rium, a Nemzeti Bűnmegelőzési Tanács, az Országos Roma Ön­kormányzat A tanulmánynak nem volt feladata, így nem is em­­lítődik meg, nem sikerült pénzt szerezni a folytatáshoz. 1.1. Átadták az Érdemes Köztisztviselői címet Szekcsőn Rangadókat rendeztek KAPOSSZEKCSŐ „Együtt va­gyunk, szabadok vagyunk!” Ez volt a falunap mottója Kapos­­szekcsőn, amelyet a Bethlen Gá­bor Alapítvány támogatásával rendeztek. A program az utcák közti bajnoksággal kezdődött, amelyet a Rózsa utca nyert. Ké­sőbb a gyerekprogramok mel­lett öregfiúk rangadókat rendez­tek, amelyen a falu testvértele­pülése, Felsőszeli győzedelmes­kedett, és pályára lépett a ven­déglátók mellett Vásárosdombó és Csikóstőttős-Jágónak csapa­ta is. A délután folyamán vehet­te át az Érdemes Köztisztviselői címet Potzauf Jánosné, a polgár­­mesteri hivatal frissen nyugdíj­ba vonult dolgozója. H. E. A közös focimeccsnézés természetesen itt sem maradhatott el Területi válogatót tartottak Szekszárdon Fölszállott a páva SZEKSZÁRD A Fölszállott a páva 2016 területi válogatóját rendez­ték pénteken a Babits Mihály Kulturális Központban. Zömé­ben dél-dunántúli együttesek léptek színpadra, de érkeztek fellépők Zala és Bács-Kiskun megyéből, valamint a vajdasá­gi régióból is. Matókné Kapá­si Julianna szervező elmondta, hogy 23 énekes és hangszeres, illetve 29 táncos - szólisták, pá­rok és együttesek - produkciót értékeltek. A területi válogatók­ba a beküldött demófelvételek alapján hívták meg a résztvevő­ket, az innen továbbjutók pedig 2016 novemberében, decembe­rében lesznek láthatók a televí­ziós műsorban. H. E. Hegedűs Viktor Zalaegerszegről érkezett a válogatóra

Next

/
Oldalképek
Tartalom