Tolnai Népújság, 2014. március (25. évfolyam, 51-75. szám)

2014-03-26 / 71. szám

2 KÖRKÉP JEGYZET VENTER MARIANNA Elet és pálya a sztetoszkópot cserélte habüstre egy főorvos, most - egykori bölcsész - barát­nőjével cukrászdát működ­tet. Bár már nem fiatal, való­sággal újjászületett, hiszen azt csinálhatja, amit a leg­jobban szeret, még ha kicsit későn is szánta rá magát a váltásra. Jogász a hőse a má­sik történetnek, amely azon­ban éppen ellenkező előjelű, mint az előbbi. Ennek hőse, vagy inkább szenvedő ala­nya, a család - nem is éppen szelíd - unszolására végezte el a jogi egyetemet. Harma­dik nekifutásra vették fel, tíz évbe telt, mire elvégezte, kimerítve újrakezdést, rek­tori engedélyt, miegyebet. A nyugdíjig tartó időszakot egy kisebb vállalat jogá­szaként „vészelte át”, kép­zettebb titkárnőknek való feladatokkal, bevallottan boldogtalanul. a fenti két történet is jól példázza, hogy nem könnyű választani, illetve milyen könnyű mellényúlni. Már­pedig manapság, amikor sokba kerül egy jó szakma, vagy egy diploma meg­szerzése, nem biztos, hogy van lehetőség - főképpen anyagi - egy második kijpgj. Nincs csalhatatlan módszer, amely beton biztosan meg tudná jósolni, hogy melyik pálya jelent egy életre szóló biztos megélhetést. Van­nak szakmák, amelyekre mindig szükség lesz, és nagy eséllyel el lehet helyez­kedni azon a területen, ám nem biztos, hogy ez a pálya tetszik is, való is a jelent­kezőnek. Talán az orvosból lett cukrász esete az, amely mégis reményt ad. Neveze­tesen: soha nem késő, és ha elsőre nem sikerült, akkor másodjára biztosan fog. A legjobb persze az lenne, ha már az első döntés sike­resnek bizonyulna. Hogy ez így legyen, végül is nem kell más, mint elegendő informá­ció és kellő önismeret. ÍRÁSUNK A 3. OLDALON. Iskolapélda lett a program csen A család jelentőségét hangsúlyozzák a növendékeknek Mit tehetünk a családokért az iskolában? - e címmel tartott előadást hétfőn Szekszárdon Hortobágyiné dr. Nagy Ágnes, a programot kidolgozó Kecskemét-Széchenyivárosi Közösségépítő Egyesület szakmai vezetője. Vízin Balázs- A család jelentősége nem csu­pán abból áll, hogy a helyes csa­ládi élet kialakításával elősegíti a gyermek fejlődését, fokozatos önállósulását, vagy a különféle közösségekbe való beilleszke­dését. A család mindezen túl olyan lelki-érzelmi atmoszférát képes megteremteni, amelyben a szocializációs feladatait, köte­lezettségeit a leghatékonyabban tudja megvalósítani - idézett a „Boldogabb családokért” családi életre nevelés (CSEN) program filozófiájából Hortobágyiné dr. Nagy Ágnes. A kezdeményezést kidolgozó Kecskemét-Széchenyi­városi Közösségépítő Egyesület (SZÉK) szakmai vezetője kifej­tette, a családi életre nevelés so­rán olyan élményeket és elsajátí­tott magatartási mintákat adnak át a gyermekeknek, amelyek alaposan beivódhatnak szemé­lyiségük legmélyebb rétegeibe. Fontosnak tartják, hogy a találkozók során a leglénye­gesebb, a család működésével kapcsolatos sajátosságokat és szabályszerűségeket emeljék ki, törekedve a családias jelleg kialakítására, értékrendszerek, tradíciók, szerepek tisztázá­sára. - Egy jól szocializált és a családi életre felkészített szemé­lyiség, ha szülővé válik, - nagy valószínűséggel - megfelelően betölti a szerepét, e témában pe­dig ez a legfontosabb cél - vilá­gított rá a szakmai vezető. wmmm. Hortobágyiné dr. Nagy Ágnes szerint nem elég csak elképedni, tenni is kell a változtatás érdekében A foglalkozásokon - kötött előadás helyett - beszélgetnek a diákokkal, az új ismereteket a közös munka során fedezhetik fel a növendékek. Ehhez az újsze­rű szemléletmódhoz interaktív gyakorlatokat, drámapedagógiai elemeket alkalmaznak. Egy úgy­nevezett családhálót „szőnek” országszerte, hogy minél ismer­tebb legyen kezdeményezésük, és egyre több helyről csatlakoz­zanak hozzá. Kérdésünkre el­mondta, Tolna megyében még gyerekcipőben jár a program, de Szanyóné Lóki Gabriella és mun­katársai mindent megtesznek, hogy népszerűvé váljon: néhány iskolában már tartottak jjeputa- tó órákat, és felajánlották mód­szertani segítségüket - Sajnos ismerjük a válások nagy számát - folytatta Horto­bágyiné dr. Nagy Ágnes -, de ennél a statisztikánál nem elég csak elképednünk, tennünk is kell a változtatás érdekében. Ilyen módon a házasságokat nem csak akkor célszerű elő­térbe helyezni, amikor család- terápiára van szükség, hanem amikor a boldogság megőrzésé­nek lehetőségjei kerülnek napi­rendre. Ezért jó, ha már iskolás korban megkapják a fiatalok azokat az impulzusokat, ismere­teket, amelyek által kifejlődnek a tartós párkapcsolathoz szük­séges képességeik, készségeik. A szakmai vezető hangsúlyozta, nagyon jók a program visszajel­zései. A Nemzeti Alaptantervben is szerepel hortobágyiné dr .Nagy Ágnes 1990-ben kezdett el egy ismeret- terjesztő programot Kecskemé­ten a tüneti-hőmérőzés termé­szetes családtervezés témában. Általános és középiskolákban 1993 óta tartanak családterve­zéssel, felvilágosítással és csa­ládi életre felkészítéssel kapcso­latos órákat. Az idő előrehalad­tával nőtt az igény a szokvá­nyostól eltérő iskolai felvilágosí­tó órák iránt. A kecskeméti in­nováció ma már országos min­taprogramként szolgál, a minő­sítést 2008-ban kapta mega Szociális és Munkaügyi Minisz­térium Esélyegyenlőségi szak­államtitkárától. Sőt, 2013 szep­temberétől - mint kiemelt fej­lesztési terület - szerepel az új Nemzeti Alaptantervben is. Átfogó ismeretanyaggal gazdagodnak az ifjak a program célja, hogy a fiatal ismerje meg, fogadja el és sze­resse önmagát. Legyen egész­séges öntudata, önbecsülése és érdekérvényesítő képessége. Is­merje saját képességeit, az együttélés szabályait, legyen tisztában azzal, hogy döntően önmaga saját sorsának irányí­tója. Képes legyen másokra odafigyelni, elfogadni, szeretni. Legyen nyitott a társas kapcso­latokra. Fel kell készíteni őket a nemi szerep vállalására, a pozi­tív emberi értékek közvetítésére, az embertársakért való felelős­ségérzésére. Továbbá az öröm­teli kapcsolatok kialakítására és arra, hogy tudjon helyesen dönteni. Mindezek mellett még számos hasznos információval szolgálnak számukra. Megismertietí az európai közönség is az értékes műkincset Paks Ha nem is világ-, de leg­alább is Európa-hódító útra indult a császárláb. Az értékes lelet központi helyet kapott Bonnban, a Landesmuseumban, ahol egy római kort bemutató tárlat nyílt. A szobortöredéket 2009-ben Lussonium, a duna- kömlődi Sánchegy valamikori katonai táborának feltárása so­rán találták. Mint dr. Váradyné Péterfi Zsuzsanna, a Paksi Váro­si Múzeum igazgatója mondta, egy általuk rendezett nemzet­közi konferencia jóvoltából már híre ment, most viszont megis­merheti Európa, hiszen kétéves nemzetközi kiállítás-turnéra „indult”. Ennek első állomása Bonn, ahova eljuttatni sem volt egyszerű, műkincs szállításra szakosodott céggel, szakértői kí­sérettel utazott a műtárgy, amit a fogadó intézmény biztosított 150 ezer euróra, azaz 45 millió forintra. A kiállítás-turnén több ezer bronzszobor töredék vesz részt Európa számos országából, a császárláb Magyarországról egyedüliként, ráadásul a német- országi tárlat főeleme a Lusso- niumban fellelt császárláb. Annak, hogy ezt a leletet díjmentesen rendelkezésre bocsátotta a múzeum, számos hozadéka van, mondta az igaz­gató. Elsősorban az, hogy a Landesmuzeum vállalta, hogy elvégzi a leleten azt a termé­szettudományos vizsgálatot, anyagelemzést, amelynek költ­ségeit a paksi múzeum nem tudta volna előteremteni. Mindeközben a hazai közön­ségnek sem kell lemondani a páratlan lelet látványáról, egy- méretazonos másolat a magyar múzeumokat „járja”, egy mási­kat a Paksi Városi Múzeumban mutatnak be. ■ Vida T. 2014. MÁRCIUS 26., SZERDA Főhelyre tették a bonni kiállításon Higgadtan, hitelesen tájékoztatnak ellenőrzés Papírra fektették a gyakorlatban már működő bizottsági munkát tengelic Szervezeti és működé­si szabályzatot hozott létre ellen­őrző bizottsága számára a Tár­sadalmi Ellenőrző Információs és Településfejlesztési Társulás (TEIT). Tegnapi, tengelici ülésü­kön fektették le a működés sza­bályait. Máté Dénes, a bizottság elnöke azt mondta, a gyakorlat­ban már alkalmazottakat foglal­ták írásba: azt, hogy mit, milyen feltételek mellett vizsgálhatnak, ezt hogyan kell dokumentálni­uk, és a megszerzett információt miként kell továbbítani, terjesz­teni a környező településeken. A Radioaktív Hulladékokat Kezelő Nonprofit Kft. ügyvezetője, dr. Kereki Ferenc aláhúzta, hogy nem változtak az elvárások, csu­Dr. Kereki Ferenc (balról), Török Ferenc, a TEIT elnöke és Gáncs István pán pontosabban rögzítették az alapelveket. Hozzátette, annak ellenére, hogy maguk is végez­nek tájékoztató tevékenységet, a társulásokra, köztük a TEIT-re szükség van, hiszen sokkal ha­tékonyabban tudják elérni a környező lakosságot, sőt, kap­nak visszacsatolást is. Gáncs István, a házigaz­da Tengelic polgármestere, a TEIT alelnöke azt is hozzá­fűzte, hogy természetesen az atomerőművel is hasonló elvek mentén dolgoznak tovább. Ki­jelentette, hogy a társulás nem kíván részt venni a politikai csatározásban, továbbra is a higgadt, hiteles tájékoztatás híve. ■ Vida T. A francia gasztronomiaval és kultúrával ismerkedtek szekszárd A francia nyelvet és kultúrát népszerűsítette a szek­szárdi Garay János Gimnázium az Esélyt Tolnának Alapítvány­nyal és a Polip Ifjúsági Irodával közös rendezvénye. A franko­fon kultúra nemzetközi ünne­pén, március 20-án a gasztro­nómia volt a fő téma. Tóthné Gulácsi Beáta tanár elmondta, a francia konyha könnyű étele­ket kínál, sok zöldséggel, gyü­mölccsel és persze a desszert előtt sajttal, illetve a menühöz igazodó borral. A program több részből állt, általános- és középiskolásoknak hirdettek rajzpályázatot, a civilizációs ve­télkedőn pedig nemcsak tesztet töltöttek ki a diákok, de fran­cia salátát is készítettek, mely a közhiedelemmel ellentétben nem tartalmaz majonézt. A kulturális bemutatón zenével, verssel, színdarabbal a Wal­dorf iskolások és a gimnazisták léptek fel. Ezen a napon három szekszárdi étterem is francia menüt kínált, az ételek tetszést arattak a városlakók körében. A nap a Mangó étteremben a Tücsök Zenés Színpad és a ga- raysta diákok sanzon-estjével ért véget. Tóthné Gulácsi Be­átától megtudtuk, több éves kihagyás után tavaly először rendeztek frankofón ünnepet. Hogy jövőre milyen formában tartják majd, egyelőre nem le­het tudni. ■ B. K. v t 4 4

Next

/
Oldalképek
Tartalom