Tolnai Népújság, 2013. szeptember (24. évfolyam, 204-228. szám)
2013-09-11 / 212. szám
MEGYEI TÜKÖR 3 2013. SZEPTEMBER 11., SZERDA ^ '' "II IHAROSI “ ^ IBOLYA Olvasni jó soha megrázóbb irodalmi élményt, mint gyermekkoromban a Tamás bátya kunyhója volt. Boldog, s ma úgy mondanánk, hogy demokratikus, sőt liberális légkörű családban nőttem fel, ahol azért rend volt és szabályok, amelyeket csak kamaszkorunkban kérdőjeleztünk meg testvéreimmel, s azt is csak időlegesen. Döbbenetes volt, hogy mások, más földrészen milyen embertelen szenvedéseknek voltak kitéve, s mégis képesek voltak emberként élni és meghalni. tíz És 18 éves kora körül irdatlan mennyiségű könyvet képes elolvasni egy fiatal, amelyek tudásanyaga beépül felépülő személyiségébe. Nem csak a tényekről való tudás, mint például Verne regényeinek a műveltséganyaga, hanem az ember, a férfi és a nő lelkének titkairól szóló tudás is felvértezi az embert. „Hasznát” veszi barátságban, majd szerelemben és egész felnőtt életében. Nem csak a saját személyes tapasztalás, hanem az irodalom, például a versek révén átélt érzelmek érzékennyé tesznek bennünket mások sorsának a megértésére, átérzésére. Ha ezek az élmények fiatalon kimaradnak, felnőtt fejjel alig-alig pótolhatók. Bár a rendszeres olvasást elkezdeni soha nem késő. az olvasás ugyanakkor a praktikus tudásnak is az eszköze, hiszen a szövegértés a személyes versenyképesség alapfeltétele. Erre az internet nem tanít meg, éppen a használatához van szükség arra, hogy egy szövegből az első olvasásra ki tudjuk szűrni az információkat, az összefüggéseket. Ha valaki boldogulni akar, értenie és értelmeznie kell a szakirodalmat, a jogszabályokat, a pályázati feltételeket, vagy éppen a vasúti menetrendet. TERMÉSZETESEN LEHET olvasás nélkül élni, csak éppen nem érdemes. Kérdőjelek az oktatásban fórum A szakszervezet szakértője beszélt az új rendelkezésekről A pedagógusok számára fontos jól ismerni a jogszabályokat és jól eligazodni azokban, mert foglalkoztatásuk minden területét érintik (illusztráció) Az érintettek, azaz a pedagógusok egyelőre csak tanulják, tanulmányozzák az új jogszabályokat. A szakszervezet szakértője a tegnapi fórumon segíteni igyekezett a napokban hatályba lépett új szabályok értelmezésében. Venter Marianna szekszárd Dr. Szüdi János, a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) jogi szakértője tartott nagy érdeklődéssel övezett előadást a megye oktatási intézményeinek szakszervezeti tisztségviselői előtt tegnap délelőtt. Az SZLTISZK székhely intézményében tartott fórum résztvevőit Fülöpné Szűcs Mária, a PSZ megyei elnöke köszöntötte. Felhívta a figyelmet, nagyon fontos jól ismerni a jogszabályokat és jól eligazodni azokban, mert az.iskola életének és a pedagógusok foglalkoztatásának minden területét érintik. Dr. Szüdi János előadását azzal kezdte, hogy sajnos mind a szakmának, mind az érdekképviseletnek nagyon kevés ideje maradt a felkészülésre. Ugyanis a nemzeti köznevelésről szóló törvényt módosító 2013. évi CXXXVII. törvény és a pedagógusok előmeneteli rendszerét és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXI- II. törvény köznevelési intézményekben) történő végrehajtását szabályozó kormányrendelet csak augusztus utolsó-, illetve szeptember első napján lépett hatályba. A jogszabály egyik hiányossága, hogy nem rendelkezik az egyházi és alapítványi iskolákban dolgozó pedagógusokról. Ezek az iskolák tehát a mai napig nem tudják, hogy az ott dolgozók közül hánynak a bérét kapják meg állami finanszírozás keretében. Sok pedagógus félelme a létszámleépítés. Ezzel kapcsolatban dr. Szüdi János elmondta, idén 32 milliárd, jövőre pedig 160 milliárd forintot kell az állami költségvetésbe beépíteni az életpálya modell finanszírozásához. Hogy ehhez meglesz-e a kellő fedezet, azt egyelőre nem lehet kiszámítani. Valós tehát az aggodalom, hogy ha tarthatatlanná válik a finanszírozás, az leépítéssel járhat.,Éhbe?, pedig, a mai viszonyok között, amikor minden iskola egyetlen intézmény igazgatása alá tartozik, elegendő lesz egyetlen kormányrendelet. Csak érintve a még tisztázandó részleteket: ki és hogyan osztályozza majd a hit- és erkölcstant, mert a hittan tanárok nem tagjai a tantestületnek, tehát nem osztályozhatnak; kikre vonatkozik pontosan az életpálya modell; mi a helyzet az óvodák státuszával; milyen változásokkal jár a pótlékrendszer módosítása; az egyéb foglalkozások keretében milyen feladatot kaphatnak a pedagógusok, mikor lehet plusz órát elrendelni; és hogyan lehet eligazodni a bonyolult minősítési rendszerben. A pedagógusok tavaly megalakult sztrájkbizottsága az év elején megállapodást kötött a szaktárcával az iskolarendszer átalakításával kapcsolatos törvények közös kidolgozásáról. A megállapodásban foglaltak közül már több pont teljesült. Az érdekképviselet sokat vár a kollektív szerződés megkötésétől. Ennek már 2013. július 31-ig el kellett volna készülnie, a tárgyalások azonban csak a héten kezdődtek el, ami komoly késedelmet jelent. Nem csökkenhet a szolgálati idő hamarosan elkezdődik a pedagógusok besorolása. Mint arra dr. Szüdi János felhívta a figyelmet, a besorolás a közalkalmazotti jogviszony időtartama alapján történik - a szakszervezet és a szaktárca megállapodása szerint és nem a pedagógusként eltöltött időtartam alapján. Tehát a besorolásban a szolgálati idő csökkentésére nem ok, ha valaki például valamely szak- szolgálatnál dolgozott pedagógusként. A szakszervezet felhívja a figyelmet arra, hogy az új szabályozásban nincs olyan rendelkezés, amely indokolná a szolgálati idő csökkentését. Lehetőség a nyugdíjasok foglalkoztatására a szakszervezet álláspontja szerint a kötelezően megalakítandó Intézményi Tanácsoknak (IT) lesz lehetőségük a nyugdíjba vonuló pedagógusok további foglalkoztatására. Az IT ugyanis - ellentétben az intézménnyel -jogiszemély, elvileg tehát alkalmazhat nyugdíjas pedagógust. Erre azért lenne nagy szükség, hogy a tanév során nyugdíjassá váló pedagógusoknak ne kelljen év közben távozniuk - a jelenlegi szabályok szerint nem foglal- koztathatóak tovább -, mert ez nem tenne jót a diákoknak, ugyanakkor a helyettesítés okán az iskolának sem. HÍRSAV Szekszárdon üléseznek a visegrádi kamarák szekszárd A megyeszékhely ad otthont a visegrádi országok 50. agrárkamarai találkozójának. A kelet-kö- zép-európai perspektívában is jelentősnek számító, szeptember 9-11. között zajló tanácskozáson a COPA-COGE- CA, a KAP, valamint az Európai Unió agrárpolitikai kérdéseit vitatják meg, illetve a megújuló energiaforrásokkal kápcsolatos témákat és az európai agrárpiaci helyzetet is. ■ V. B. Fejlesztésekről döntött a decsi testület decs Néhány fejlesztésről döntött legutóbbi ülésén a decsi képviselő-testület. Bi- czó Ernő polgármester tájékoztatása szerint lecseréltetik az óvoda teljes eresz csatorna rendszerét, ez körülbelül hétszázezer forintba kerül. Emellett vesznek egy új üstöt is a konyhába, amelynek ára 1,8 millió forint. ■ B. K. Együtt ünnepelt olvasóival a Kincskereső Paks Egy éve költözött új épületbe a paksi Kincskereső gyermekkönyvtár. Új helyén, közel 150 négyzetméteren fogadja az olvasókat. Az avatás évfordulója apropóján színes programokkal várták kis olvasóikat és szüleiket. Az épület előtt ugrálóvár, kézműves foglalkozások fo- J gadták őket. Zenélt a Szaggató zenekar, a Sünizene, és a Csiga-Biga Alapítvány jóvoltából kutyás játszóház gondoskodott a tartalmas időtöltésről. ■ V. T. Ismét termelői vásár a Szent István Háznál szekszárd Újra újvárosi vásárt szervez a korábbi évek nagy sikerére való tekintettel a Szekszárd-Újvárosi Római Katolikus Társaskör. Szeptember 13-án, pénteken a kör tagjai és más termelők kedvezményes áron árulják termékeiket a Szent István Ház udvarán. A vásárban reggel 7-től 12 óráig almát, mézet, törött fűszerpaprikát, fokhagymát kínálnak az érdeklődőknek. ■ 1.1. Sokat tesznek a könyvtárak az élményszerző olvasásért veszély Rengeteg a funkcionális analfabéta, s ezzel összefüggésben terjed a digitális írástudatlanság is tolna megye A tanévkezdéssel indulakönyvtári szezon. - Az Ily- lyés Gyula Megyei Könyvtár kétezer olvasójának többsége a tanulmányaihoz olvas - válaszolta kérdésünkre Liebhauser János igazgatóhelyettes. Nyilvánvaló tehát, hogy a könyvtár mindenfajta oktatás háttérintézménye. Az országos átlagnak megfelelően itt is láthatóan, de nem radikálisan csökkent a papír-alapú olvasás. Ugyanakkor azt is figyelembe kell venni, hogy az időfelmérő statisztikák egy szinten kezelik a tévénézést és az internetezést, holott az utóbbi is olvasás. Ugyanakkor aki internetet használ, az nagy valószínség- gel olvas papír alapú dokumentumokat is. Ami viszont zavaró, hogy egyre szélesebb az a réteg, aki sehogy és semmit nem olvas.- Nem az a baj, hogy kevesebben, vagy kevesebbet olvasnak az emberek, hanem az, hogy szétnyílik a tudásolló. Sok a funkcionális analfabéta, s ezzel összefüggésben terjed a digitális írástudatlanság is - vélekedik az igazgatóhelyettes. Bizonyos, hogy csak az tud jól olvasni, s az ebből fakadó tudást használni, akinek az olvasás nem csak feladat, hanem szórakozás. Ha sikerül az oktatásnak és partnerintézményeinek, például a könyvtáraknak elérni az élményszerző olvasás fennmaradását, az segít abban is, hogy Fontos, hogy élménnyé tegyük a gyerekek számára az olvasást a társadalmi megosztottság ne mélyüljön szakadékká. A magyar kultúrpolitika és könyvtárügy e folyamatot jól érzékelte, és sok programot szervezett - uniós támogatással -, hogy az olvasáson keresztül elsajátítható kultúra fennmaradjon. A programok hatékonyságát azonban nem lehet mérni, de a könyvtárosok úgy gondolják, ha mindez nincs, még rosz- szabb lehetne a helyzet. A fiatalok, az úgynevezett Google nemzedék legnagyobb problémája, hogy el tudnak-e igazodni az információzönben, elsajátítva a szelektív és elemző információszerzés képességét, véli Liebhauser János. ■ Ihárosi I. A könyv is divatcikk A REKLÁMTÓL és divattól is függ, mit olvasnak az emberek. A pasz- szióból olvasóknak több alcsoportja van. Az olvasás rágógumijaként működő romantikus regényeket többnyire nők olvassák. A kevésbé olvasó férfiak inkább a háborús, történelmi irodalmat kedvelik. Felfutóban van a krimi mellett a fantasy-fogyasztás. Müller Péter tartós kedvenc, Csemus Imre az aktuálisak egyike. A kiugró olvasási csúcspontokat a reklám, a filmadaptáció, vagya botrányok gerjesztik (lásd: Szepesi Nikolett). A filmek nyomán pedig ismét mindenki Harry Pottert akart olvasni. < t %
