Tolnai Népújság, 2013. március (24. évfolyam, 51-75. szám)

2013-03-08 / 57. szám

2013. MÁRCIUS 8., PÉNTEK 5 , Sa;tó ít tanúiiS Már Kölcsey is tudta hanyatlás A fiatalok viselkedése a hit hiányára vezethető vissza A hit értékrendet ad, az értékrend hiánya hanyatláshoz vezethet. Aki nem vallásos, az is törekedhet a jóra iiiUi i Az oldalt szerkesztette: Molnár Ágnes agnes2.molnar@axels.hu . Az oldalon megjelent írásokat olvashatjátok a www.teol.hu-n . Elcsábít apácát és grófkisasszonyt is marié békésen él családi birtokán. Két idősebb lánya már férjhez ment, húguk, Hildegard egyházi pályára készül. Egyedül forrófejű fia, Falko sorsa miatt kell még aggódnia. A fiatalember ugyanis összetűzésbe kerül egy lovaggal, ezért a herceg­érsek Rómába küldi unoka­húga kíséretében. Bár a bá­jos Elisabeth azért megy a szent városba, hogy egy zár­da apátnője legyen, Falko szerelemre lobban iránta, s szenvedélyes viszonyba bo­nyolódik vele. Ráadásul az ifjú lovag egy római grófkis­asszonnyal is megismerke­dik, és a temperamentumos Francesca csábításának sem tud ellenállni. Pedig a kalan­doknál fontosabb dolga is volna, Falkónak elő kell ké­szítenie III. Frigyes német király császárrá koronázá­sát Római nemesek egy cso­portja azonban mindenáron meg akarja akadályozni, hogy Frigyes király Rómába jöjjön, olyannyira, hogy még a gyilkosságoktól sem riad­nak vissza. A fordulatokban, szerelemben és ármányko­dásban bővelkedő regény íny Lorentz ötkötetes regényfo­lyamának utolsó darabja, és ezúttal az Örök Város kulisz- szái előtt kalauzolja el az olvasókat a középkor varázs­latos világába. m Libri.hu Bár a vallást sokan, sokféle­képpen értelmezik, érdemes belegondolni, hol tartanánk, ha még a 10 parancsolat sem lenne irányadó? Müller Dóra Kölcsey Ferenc, Vörösmarty Mi­hály - két nagy költő, aki hang­súlyozta a virtust (erényt), és írt annak romlásának következmé­nyeiről. Ha irodalmi alkotások között kutakodnánk, aligha ta­lálnánk olyat, amely ne szólna az emberi erkölcs hanyatlásáról, amit az Istentől elforduló és a hit nélküli életre visszatérő embe­rek okoznak. A vallás ősidők óta fontos sze­repet játszik az emberiség életé­ben, a keresztények számára a 10 parancsolat az, ami norma az erkölcsös élethez. Korunk nem a hit virágkora. Persze, az idő­sebbek megtöltik a templomo­kat, há egyáltalán a templomba járó emberek számában mérjük a vallásosságot, de a fiatalok ál­talában nem szeretik szabad vasárnapjaikat a hideg falak kö­zött, egy kényelmetlen padban ücsörögve, a Szentírás hallgatá­sára „pazarolni”. Tegyük fel, mi lenne, ha eltűnne a vallás, pon­tosabban nem lenne a 10 paran­csolat sem, amihez a vallásos és nem vallásos emberek tetteit is mérjük. Persze ez nehezen el­képzelhető, mert az emberi ter­mészet olyan, hogy mindig kell | hinnie valamiben. Az értékrend hiánya Valószínűleg hatalmas káosz uralkodna, ha mindenki egy saját értékrendhez igazítaná cselekedeteit. Felmerül a kér­dés: lehet, hogy azért van olyan sok probléma a mai fiatalokkal, mert hiányzik az az értékrend az életükből, amit a régiek még a vallás segítségével sajátítottak el? Korábban nem voltak 14 éves alkoholisták, ha buliztak is a fiatalok, nem az volt a menő, ha valakit gyomormosásra vittek, vagy drogoktól kábultan semmit sem tudott magáról. Ha elvonat­koztatunk a kicsapongó élet­módtól, akkor is láthatjuk, nincs minden rendben: csak kevesek­nek vannak határozott céljaik, kevesen találják meg helyüket a világban. És a depresszióról sem hiszem, hogy természetes jelen­ségnek nevezhető. A példamutatás A problémák már szüléink fiatalkorában gyökeret eressz- tettek. A szülő az a szémély, aki felelős gyermeke sorsának alakulásáért. Elsősorban nem azáltal, hogy megmondja neki hová menjen továbbtanulni, mit csinálhat és mit nem, hanem az által is, hogy keresztény szellem­ben neveli fel, és így megadja ne­ki az alapokat egy jobb élethez, de legalábbis példát mutat. Ha egy gyermek hitben nevelkedik, a hit támaszt nyújt az életében, segít kiigazodni a korántsem egyszerű világban és egyér­telműbbé válik a segítségével, hogy mi helyes és mi nem. Tulaj­donképpen, ahogy hibáinkat a szüléinkre fogjuk, rákenhetjük akár a nagyszüleinkre is, de a történelemben nem is olyan ré­gen nagy szerepet játszó vallást mellőző eszmék javára is írhat­juk a hitélet hanyatlását. A jóra kell törekedni Ha belegondolunk, mi va­gyunk a felelősek a következő generációért, a jövő társadal- mért. Nem mindegy, milyen em­berek vagyunk, leszünk. Ehhez pedig nem szabad elfelejtenünk: Sohasem késő megismerni Is­tent. És felesleges azt gondolni, hogy Isten nem foglalkozik az­zal, aki eddig nem foglalkozott vele. Az Úr minden eltévedt bá­rányt szívesen lát újból a nyá­jában, hiszen ő előbb szeretett minket, mint mi őt és egyfor­mán szeret mindnyájunkat. Ha mindenképpen ki sze­retnénk zárni a Felsőbbrendű Igazságot az életünkből, akkor egyszerűen csak törekedjünk a jóra. Manapság ez nem könnyű, de egy nemes cél minden fárad­ságot megér. Létezik magasz- tosabb cél, mint törekedni egy tisztább, erkölcsösebb létre? A cikk szerzője a bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gim­názium ll.B osztályos tanulója Eddig a gangnam style hódí­tott, de februárban megjelent a trónkövetelő, a Harlem Sha­ke. Az eredeti tánc egy 1981- es hiphop-sláger. DJ Baauer nevű amerikai férfi volt az, aki tavaly feldolgozta ezt a számot, a netes köztudatba pedig február elején került be, de azonnal végigsöpört az egész világon. Néhány nap alatt több tízezer klip került fel a furcsábbnál fur­csább ötletekkel. A Harlem Shake a legújabb táncstílus, amit inkább kapálózásnak mondanék. A lényeg, hogy sok ember egyszerre mozog a lüktető zenére. Először egy ember kezd el mozogni, majd néhány perc múlva a többiek is bekapcsolódnak. Mivel ez az egész őrület Amerikából indult, a leggya­koribb helyszínek a zsúfolt utcák és a metrómegállók. De ezek mellett számos uszoda, iskola, garázs ad még helyet a táncstílusnak. Talán nem is a helyszín a szembetűnő, ha­nem hogy minden jelenlévő más-más jelmezben/maszk- ban jelenik meg, és mindenki máshogy mozog a zenére. A legkisebbektől a legidő­sebbekig mindenkit megihlet a Harlem Shake. A videómeg­osztó portálra felkerültek az osztály és a baráti videók mel­lett a családi felvételek is, ahol a legkisebb babáktól kezdve egészen az idős nagymamák is szerepelnek. A Harlem Sha­ke megihlette már a norvég hadsereget, amerikai egyete­mi úszócsapatokat, tanulókat és még a tűzoltókat is. Az interneten vannak kü­lönböző vélemények is az őrü­letről. Van, aki teljesen odáig van érte, van, aki meg nem ér­ti, hogy lehet, hogy ennyi em­ber a rabja lett. Találtam egy hozzászólást, ami mind a két fél véleményét megfogalmaz­za: „A kollégám megőrül érte, mindenáron azt akarja, hogy készítsünk egyet. Én viszont baromságnak tartom, bár van, amelyik videó poénos.” Van, akit már szó szerint rabul is ejtett. Négy egyetemi hallgatót tartóztattak le azért, mert alsónadrágban táncolták el a Harlem Shake-t. Melcher Alexa, Bonyhád, Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium, ll.B Rajtol a harmadik forduló Verseny az első 5 helyért médiavetélkedő A beküldési határidő március 14.! előrelépés Már csak egy esély van a feljebb jutásra A harmadik fordulón már igen sok áll vagy bukik, hiszen a feladatok értékelése, illetve a pontok összesítése után kide­rül, melyik az az 5 csapat, aki továbbjut a megyei fordulóra, amely áprilisban lesz. Bár aki ide eljut, már semmiképp sem tér haza üres kézzel (a tapasz­talatszerzésről nem is beszél­ve), az izgalmak azonban csak ekkor kezdődnek majd. A leg­jobban teljesítő csapat jut to­vább ugyanis az országos ver­senyre. A május végi megmé­rettetés egy jó hangulatú tábor lesz, ahol nemcsak a tudás- és kreativitás próbára, de a barát- kozásra és a jobbnál jobb prog­ramokra is lehetőség nyílik. így hát mindent bele, még bármelyik csapat változtathat a jelenlegi sorrenden! A feladatok beküldési határideje március 7.! 1. Szüléitektől biztosan hallot­tatok arról, hogy korábban min­denki úttörő volt. Ez a rendszer már megszűnt - pedig sokak szerint nem lenne baj, ha va­lamilyen módon össze lehetne fogni a fiatalokat, és suli után nem rohanna mindenki'haza azonnal. Szerintetek van ebben igazság? S ha igen, mivel tölte- nétek ezeket a délutánokat? 2. Ma már elképzelhetetlen, hogy nem lapul a táskánkban vagy a zsebünkben egy mobilte­lefon. Holott tizenöt évvel ezelőtt még igazi különlegességnek számított, ha megszólalt a tö­mött buszon valakinél. Képzel­jetek el egy napot telefon nélkül - és meséljétek el nekünk! 3. A világ egyik, a neve elhall­gatását kérő gazdag embere úgy döntött: támogatja az is­kolátokat. Méghozzá rengeteg pénzzel... Áruljátok el, miket fejlesztenétek, miket újítanátok meg, esetleg miket építenétek a suli mellé! 4. Sminkeljünk vagy ne smin­keljünk? A mai diákok egyre nagyobb része úgy kezdi a na­pot, hogy az iskolába indulás előtt egy könnyű sminket azért még feldob. Mit gondoltok ti er­ről? Mint azt ti is látjátok, egyre szorosabb az állás, az első, illetve a második helyért is két-két csapat küzd egymás­sal. Legalábbis egyelőre. A harmadik forduló feladatai még mindig lehetőséget ad­nak arra, hogy akár fenekes­tül is felforgassátok az eddigi sorrendet. Immáron teljes lét­számmal jelennek meg a csa­patok pontszámai, időközben ugyanis a hiányzó feladatok is megérkeztek, és a TEVELed csapata is felzárkózott, nem is akárhogy! Arra kérünk azonban titeket, hogy tartsátok be a leadási határidőket, a késve küldött megoldásokért ugyanis pont­levonás jár(hat)! Itt láthatjátok a második forduló eredményeit, illetve az összesítést. Csapat neve Iskola Település Felkészítő tanár A 2. forduló pontszáma Összpontszám Csimbókok TONIEPSZ Tamási Páliné Rauh Judit 100 199 Médinasztia BONI Széchenyi István Ált Isk. Bonyhád Hajdú Sándor 99 199 MAcikk DBM MÓNI Kegyes József Ált. Isk. Bölcske Rausch-Tinyei Melinda 98 193 TEVELed AMKÁIt Isk. Tevel Teffner Katalin 98 193 Aranytollak Széchenyi Sándor Ált. Isk. Nagydorog Bakonyi Zsuzsa 91 190 InterYOU TONIEPSZ Tamási Pestiné Balogh Rózsa 97 187 Sajtos Egerek BONI Széchenyi István Ált. Isk. Bonyhád Hajdú Sándor 100 186 Hírvadászok Gárdonyi G. óvoda és Ált. Isk. Gerjeni Tagiskolája Gerjen Máténé Túri Katalin 99 185 Flrkászok Bezerédj Ált. Isk. és Diákotthon Paks Ványiné Németh Ildikó 97 185 r i t

Next

/
Oldalképek
Tartalom