Tolnai Népújság, 2011. április (22. évfolyam, 76-100. szám)
2011-04-27 / 97. szám
5 2011. ÁPRILIS 27., SZERDA - TOLNAI NÉPÚJSÁG INTERJÚ jövő A nemzetközi piacon kell helytállni annak, aki maradandót akar alkotni. A kutatóegyetem nagy lehetőséget kínál, de csak azoknak, akik tudják, hogy mit akarnak A TUDÁS VERSENYBEN SZÜLETIK A nemzetközi verseny követelményeinek megfelelően újul meg a pécsi egyetem, ahol a sikert tartják mércének. Erről is beszélt Bódis József rektor, amikor a Tolnai Népújság szerkesztőségében járt. Lengyel János- A pécsi egyetem múltja a kétségtelen oktatási és tudományos eredmények mellett lénye-, gében a hiánygazdálkodásról szólt - mondta Bódis József rektor, amikor válaszolt munkatársunk kérdéseire. Hozzátette: sajnos voltak presztízsromboló történések is.- Tavaly, az év második felében vette át az egyetem irányítását. Melyek voltak a legfontosabb teendői?- Az első hónapok tűzoltással teltek. Igyekeztünk orvosolni anyagi gondjainkat, de szerencsére ezzel egy időben az ösz- szes elakadt pályázatunkat újratárgyaltuk, az elbukott kutatóegyetemi pályázat forrásrészét erőteljes lobbizással sikerült kiíratni, majd megnyerni. Ez szakmailag és pénzügyileg is fontos, 3,7 milliárd forintnyi lehetőség, amely mintegy egy- milliárd forinttal több, mint az első pályázati körben lett volna.- Hol tartanak most?- A veszélyhelyzet elhárítása sikerült, bár a jelenlegi zárolás nem erősíti a stabilitást. Mégsem gondolom, hogy panaszkodnunk kellene. Keressük azt a formát, azokat a módszereket, amelyek egy ilyen helyzetben sikerre visznek. Mert a siker az egyetem jövőjének kovásza. Az elmúlt tíz év tapasztalatai alapján elmondhatjuk, hogy ugyan létrejött az integrált egyetem, de valójában ma is a tíz kar és a klinikai központ laza halmazként működik. Az integráció alacsony szintű, sok a párhuzamosság, elavult a szerkezet és nem csak gazdasági értelemben. Van dolgunk tehát bőven.- Mit mutat az idei költségvetés?- Helyzetfüggő, ésszerű és takarékos. A múlt hónapban elfogadtuk, most a karok költségvetésein dolgozunk. Meghirdettem a nyílt együttgondolkodást a struktúraváltásról, amely meghatározza a jövőt. Már ebben az irányban kell hatni a költségvetésnek is.- Mi a jövő: centrumosodás vagy egy másik irány?- A vélemények megoszlanak, de nem lehet megúszni, hogy szembenézzünk a tantárgy- és szakkonszolidációval, a kínálat letisztításával és azokkal a koncepcionális kihívásokkal, amelyek megválaszolása teheti versenyképessé az egyetemet.- Például?- Orvosképzésre szükség lesz a jövőben is. Főleg, ha eny- nyi szakember megy külföldre. Ez utóbbi ténytől viszont nem dőlhetünk hátra kényelmesen. Tehát az orvosképzést is korszeNekünk fontos Szekszárd, támogatjuk a fejlesztéseiket képzettség sajnos sok kívánnivalót hagy maga után. Ezért helyenként szükség van felzárkóztatásra.- Mire készülnek fel a fiatalok? Piacképes a kapott tudás? Mérik ezt?- Azt tudjuk, hogy a pécsi egyetemen végzettek elhelyezkedésével nincs nagyobb gond. Sajnos a fiatal orvosok közül sokan hagyják el az országot, ez sajátosan mutatja, hogy piacképes a tudásuk. Ez nemcsak az orvosokat érinti, hanem az informatikusokat, mérnököket és még sorolhatnám. De maradjuk az első példánál: egy orvos taníttatása mintegy 20 millió forintba kerül. Sajnos a tehetségmegtartó képességünk gyenge. Ez elsősorban a fizetések miatt van. Nem egyetemi, hanem társadalmi ügy. A mindenkori politika számára megoldásra váró egyszeri beruházás, ráadásul gazdaságélénkítő hatása lenne. Figyelmeztető e tény azért is, mert éppen az a korosztály megy el, amelynek a hiánya később komoly gondokat okoz. Élvonalbeli orvosok, informatikusok, mérnökök, kutatók nélkül nincs jövő!- Milyen eredményeink vannak a kutatásban? Csak a pályázatokra számíthatnak?- A kutatások arra is jók, hogy megalapozzák az új egyetem jövőjét, azt, hogy a következő évtizedekben egy más minőségben jelenhessünk meg. Például Szegeden már korábban létrejött a biológiai központ. Innen bármikor várható egy kiugró eredmény. Olyan szintű a munka. Vagy hasonló a helyzet a debreceni élettudományi kutató központ esetében is. Pécsen még nincs ilyen lehetőség, Bódis József, a pécsi egyetem rektora szerint az elitet helyben kell tartani de lesz. Ez azért is fontos, mert nemcsak egy tudományágat érint, hanem szinte megtermé- kenyítőleg hat más területekre is. Egy jól működő integráció megsokszorozza a komplexitásból fakadó előnyöket.- Önállóság és együttműködés. Az együttműködő szervezeteké a jövő...- Emiatt van hiányérzetem. Nem lehet összehasonlítani magunkat a külföldi egyetemekkel, hiszen ott egészen mások a feltételek. De a hazai példákból is lehet tanulni. A debreceni egyetem az integráció után centrumokba szerveződött, gazdaságilag és szakmailag is jól működik. Hasonló, de mégis más utat választott Szeged és Pécs. Az integráció fokában van különbség a napi ügyek és a távlati lehetőségek esetében. Ezért hirdetjük meg a struktúraváltásról való gondolkodást. Az év végére eljuthatunk a hogyan továbbhoz. Szívem szerint centrumba szerveződnénk, de vannak, akik másként gondolkodnak erről. Nálunk három centrum jól körvonalazódik: az egyik az orvosegészségügyi, a másik a műszaki-természettudományos- informatikai és a harmadik a társadalomtudományi. A debreceni minta továbbfejlesztett változata kecsegtető lehetne.- A szekszárdi kar a társadalomtudományi centrumhoz tartozna? Van jövője az Illyésnek?- A jövő a versenyképes integrációé. A kar fejlesztése kapcsán a szakmai kérdések mellett egy esetleges névváltoztatás is szóba került. Nekünk fontos Szekszárd, ezért minden tekintetben támogatjuk fejlesztési elképzeléseiket. Emellett figyelembe kell venni a térségben várható kihívásokat és az azokra adandó válaszokat is.- Milyen térségi szerepet vállal a megújuló egyetem?- A pécsi egyetem bebizonyította, hogy erős, komoly vonzerővel rendelkezik. Mégis paradigmaváltásra van szükség. Olyan képzéseket indítunk, amelyek még jobban kiszolgálják a társadalmi-gazdasági igényeket. Amikor a kisebbségekkel foglalkozók képzéséről beszélünk, akkor abból indulunk ki, hogy legyenek saját csecsemőgondozóik, védőnőik, tanítóik, tanáraik. Hogy a társadalmuk korszerűen szerveződhessen. Az informatikai és a mérnöki képzés is a helyi-régiós szükségletekből indul ki. Úgy akarjuk növelni a vonzerőt, hogy megtartsuk a legtehetségesebbeket. Ehhez nem elég az egyetemi akarat, olyan gazdasági szervezetekre is szükség van, akik képesek megtartani a jól képzett szakembereket. Az elitet helyben kell tartani! Ez a fejlődés záloga. rűsíteni kell. De ez vonatkozik a jogász- és közgazdászképzésre is. A képzés minősége az egyedüli mérce. Egy tudományegyetemet az minősít, hogy végzett hallgatói milyen eredményeket érnek el. A fejlesztés irányultságát is ez szabja meg.- Az egyetemet a műszaki-természettudományos képzés koronázza...- A kormány meghirdette ezt, ebben lemaradásaink vannak, a Pollackon szűk keresztmetszetű a képzés. Ebben is segíthetne a korábban már említett centrumosodás. Formai lépés ugyan, de a Pollack ma már a nevében hordja az informatikát. Ez viszont egyben hívó szó is! A kihívás: ütőképes informatikai képzés! Ma is van ilyen számos karon, de nem elképzelhetetlen egy informatikai kar szervezése sem a jövőben. Vagy például komoly gondot jelent az országban a kisebbségek ügyeinek kezelése. Ez nemcsak roma-kérdés, számos hátrányos helyzetű réteg érintett. Itt is fontos, hogy koncepcionálisan lépjünk előre. Új képzési rendszerre van szükség az alsótól a legfelső fokig, emellett foglalkozni kell a tudományos háttérrel is: az egészségügyi, orvostudományi, genetikai és társadalomtudományi feltételekkel.- Minden egyetem egyediségre is törekszik. .Mi lesz a jövő pécsi unikuma?- A pénz soha nem elég, de majdnem minden helyzet megoldható, ha a szellemi tőkét hozzátesszük. Az egyetem költség- vetése mintegy 55 milliárd forint. Küzdünk a hiánnyal, de ez kezelhetőnek tűnik. Készítettünk egy konszolidációs programot, amelyből kiderül, mire számíthatunk. A gazdasági konszolidáció minden alapja. Ha nem kell napi kérdésként ezzel foglalkozni, sokkal köny- nyebb lesz a helyzet. A pécsi egyetemnek van akkora vonzereje és pályázati sikere, hogy bizakodóvá tegyen bennünket. Például jelenleg 11 milliárd forint áll rendelkezésre tudományos kutatás támogatására. Ez az 55 milliárdos költségvetésen felüli összeg. Ennyi pénz ilyen célra soha nem volt. Ezzel tudnunk kell mit kezdeni! A Science Building projekt olyan kutatóközpontot teremt, amely hosszú távra megalapozza a nemzetközi szintű tudományos kutatást. Ez az alapja az abszolút világszínvonalnak. Olyan háttér, amelyhez társadalomtudományok is kapcsolódhatnak.- Az egyetem meg tudja tartani azokat a markáns személyiségeket, oktatókat, kutatókat, akik megszemélyesítik?- Igen. De ez önmagában kevés. Olyan új tehetségeket kell nevelni, menedzselni, akik a jelenlegi „nagy öregek” nyomdokaiba lépnek. Az akadémikusok mögé is fel kell sorakoztatni az utánpótlást. Ők érzik a felelősségüket, számíthatunk rájuk, menedzselik a tehetségeket. Bízom abban, a jelenleg külföldön dolgozó fiatalokat is vissza tudjuk hozni. A Lendület 5 program keretében erre is van lehetőség.- Sokan féltik az egyetemeket a hallgatóktól. Milyen szinten vannak a jelentkezők? A legjobbak mennek Pécsre?- Van olyan vélemény, amely szerint a mai hallgatók nem olyan jók, mint a korábbiak, nem akarnak annyira. Tény, hogy sokan jelentkeznek hozzánk. Ez jó. Azért is, mert köztük biztosan ott vannak a jövő akadémikusai, világszínvonalú kutatói is. Az a dolgunk, hogy mindenkiből a lehető legtöbbet hozzuk ki. Zseninek születni kell, de minden évfolyamon vannak ígéretes tehetségek, akikből lehet világhírű tudós. Az is fontos nekünk, hogy aki viszont tisztességes értelmiségiként akarja leélni az életét, a középmezőnyhöz tartozik, az is tanulhassa meg jól a szakmát, helyezkedjen el és dolgozzon. Nem mondanék rosszat a mai hallgatókról. Fel kell kelteni az érdeklődésüket. Az tény, hogy a középiskolai oktatás színvonala megváltozott a korábbihoz képest. A természettudományos Névjegy: Bódis József 1953-ban született Csurgón. Ott végezte általános és középiskolai tanulmányait is. A Pécsi Orvostudományi Egyetemen 1977- ben szerzett diplomát. 2001-tol egyetemi ta nár, 1989-től kandidátus, 1998-tól az MTA doktora. 207 publikációjából 112 idegen nyelvű. Nős, két gyermeke van *
