Tolnai Népújság, 2010. április (21. évfolyam, 76-100. szám)
2010-04-26 / 96. szám
4 TOLNAI NÉPÚJSÁG - 2010. ÁPRILIS 26., HÉTFŐ _____ KÖRKÉP Autópályán mennek a befektetők elé összefogás Élénkülhet a gazdaság, kalauzzal és honlappal csábítanának cégeket a megyébe A megyei önkormányzat saját eszközeivel igyekszik segíteni a gazdaság élénkítését. Most már akad néhány kártyalap, mely - átgondolt játék mellett - aduász lehet. Szeri Árpád Tolna megye 1990 előtt sem tartozott a kiemelkedően iparosított vidékek közé. A rendszerváltás után a jelentős fejlesztések zöme ugyancsak elkerülte ezt a térséget. Akad azonban kivétel, méghozzá olyan, mely jóval túlmutathat önmagán, és szinte a szó szoros értelmében befektetéseket hozhat.- A nemrég átadott autópályáról van szó - mutatott rá dr. Puskás Imre, a megyei közgyűlés elnöke. - A tapasztalatok szerint egy autópálya, ha nem is egycsa- pásra és nem is ugrásszerűen, de mindenképpen erősítheti a gazdaságot. Főleg akkor, ha legjobb tudásunk szerint teszünk is érte. Ezért született meg már a múlt évben az a gondolat, mely szerint az autópálya melletti községek, városok próbáljanak meg elébe menni a dolgoknak, felerősítendő a várható kedvező hatásokat. így jutott huszonegy település arra az elhatározásra, hogy kellő előkészítés után létrehoz egy komoly szakmai színvonalat képviselő, úgynevezett befektetési kalauzt, valamint egy honlapot. " Az M6-OS autópálya március 31-én átadott 115 kilométeres új szakaszából több mint 80 kilométer Tolna megyében épült MEGAUN TILOS A nyomtatott formában megjelenő, szép kiállítású befektetési kalauz elsősorban a figyelemfelkeltést igyekszik szolgálni. Hozzá kapcsolódik az a honlap, mely még kiterjedtebb információkat tár több nyelven az érdeklődők, a lehetséges hazai és mindenekelőtt a külföldi befektetők elé. A kivitelező, az információkat egybeszerkesztő, formába öntő cég már megvan, s az elnök szerint arra is van esély, hogy fő támogatóként sikerül megnyerni a Paksi Atomerőmű Zrt-t. A megyei területfejlesztési tanács, avagy a megye ugyanis egyelőre nem rendelkezik erre a célra kellő anyagi forrással.- Például abban bízunk, hogy a leendő befektető érzelmi szempontból is befolyásolható, a lehető legjobb értelemben véve - érvelt az elnök. - Tolna megye adottságai révén képes felmutatni szép arcát, színes kultúráját, idegen- forgalmi erényeit, településeinek komfortosságát Kiterjedt partner- kapcsolatainkat is igyekszünk kihasználni: főleg a történelmi múltra és hagyományokra is építkező német kapcsolat jelenthet erős érintkezési pontot. Ebben az összefüggésben említendő a? az EU-s szintű Duna-stratégia, mely fejlesztési tervezethez Magyarország jövőre csatlakozik. Megyénkre vonatkozó elgondolásainkat eljuttattuk az ötleteket gyűjtő és rendszerező központhoz. Dr. Puskás Imre végezetül még egy ütőkártyára is felhívta a figyelmet. Jelesül az atomerőmű tervezett bővítésére, melynek keretében két új blokk épül.- Ez a beruházás megtörténhet úgy is, hogy horderejét tekintve nem nagyon mutatkozik meg a megye gazdaságán, leszámítva természetesen az erőművön belüli új munkahelyek megteremtését, ami nyilvánvalóan önmagában is fontos. De megA német partnermegyében is tudnak a kalauzról a befektetési kalauzról már külföldön, így a német partnermegyében, Bautzenben is esett szó. Tavaly év végén egy hivatalos látogatás után dr. Puskás Imre nyilatkozta lapunknak, hogy a német vendéglátóknál is népszerűsítették azt a programot, mely az M6-os autópálya nyomvonalán elhelyezkedő települések összefogásával bontakozik ki. - Main-Tauber után most Bautzennel is megállapodtunk egy náluk rendezendő gazdasági kiállításban: Ezen rendezvény keretében tárjuk az érdeklődők elé a lehetőségeket bemutató befektetési kalauzt - mondta az elnök. AZ ÖSSZEÁLLÍTÁS MEGJELENÉSÉT TOLNA MEGYE ÖNKORMÁNYZATA TÁMOGATTA. történhet úgy is, hogy mindeközben megerősödik számos Tolna megyei vállalkozás és az erőmű falain kívül is új munkahelyek létesülnek. Ez utóbbi stratégia megvalósítását szolgálja az oktatási rendszer, a szakképzés: ezért készülünk a Szent László TISZK révén arra, hogy a munka indulásakor helyben álljanak rendelkezésre felkészült szakemberek - hangsúlyozta a közgyűlés elnöke. Egy igazán jó fejlesztési terv az emberek szükségleteire épít kí mit tud? Baranya, Somogy és Tolna megye iskolásai mutatták be, szerintük hogyan fejlődhetne a régiónk A középiskolás kategória nyertes csapata: Bihari Gabriella, Kató Enikő és Semenczki Márk nyereményükkel Szabó Barnabás és Csopor Péter a bátai iskolának hozott dicsőséget „Turizmust fejlesztünk!” - csapott bele rögvest a dolgok közepébe az egyik kisiskolás srác, amikor a csapatával a közönség elé lépett a Dél-Dunántúli Operatív Program (DDOP) Ki mit tud?-jának döntőjén. De nemcsak turizmusról esett szó szombaton a pécsi Hajnóczy József Kollégiumban. A pályázatra érkeztek üzleti alapú és közösségi terek, épületek fejlesztéséről szóló tervek is. A vetélkedőre Baranya, Somogy és Tolna megye általános és középiskoláiból lehetett nevezni. A kiírás első fordulójában egy közeli, valós beruházást kellett írásban bemutatniuk a 2-3 tagú csapatoknak. Emellett egy saját elképzelést kellett kidolgozniuk, amelyről úgy gondolják, segítené lakóhelyük, térségük fejlődését. Ez utóbbit ráadásul hasonló formában készítették el, mint egy igazi pályázó. A második körbe jutott csapatok ezeket a projekteket mutatták be a döntőben. A kivetítő előtt olyan gyorsan váltották egymást az előadók, hogy a technika ördögének esélye sem volt mellettük színre lépni. A vásznon csalogató képek, pontokba szedett adatok váltották egymást. Ám nem mindenki bízta magát csak a számítógépre. A bátai általános iskola egyik csapata például sárközi népviseletben állt a közönség elé, élő ci- terazenével, népdalokkal tették színesebbé bemutatójukat. A középiskolások között diadalmaskodó sásdi tanulók pedig egyszerű, de látványos kísérleteket építettek előadásukba. Talán pont ez hozta meg nekik a sikert, ugyanis a döntnökök a kreativitásra, a figyelemfelkeltésre, a meggyőző erőre fektettek hangsúlyt a pontozásnál. Dr. Barna Viktor, a csapatokat vendégül látó intézmény igazgatója, a zsűri elnöke szerint a Ki mit tud? egyik jelentősége, hogy egyszerre többféle kompetenciát fejleszt az eddig megszokott hagyományos, ugyanakkor egysíkú tehetséggondozással szemben. Itt a gyerekek kommunikációs és szociális érzékére is szükség van. Az igazgató azt is hangsúlyozta, hogy a felkészítő pedagógusoknak ki kellett lépniük szaktanári szerepükből, és ténylegesen nevelőként állták meg a helyüket. A munka során a gyerekek játékos formában, észrevétlenül ismerkedtek a környezetükben zajló fejlesztésekkel, amelyek majd felnőtt életükben lesznek meghatározóak. Dr. Barna Viktor hozzátette, hogy a Ki mit tud? arra is jó, hogy a Dél- Dunántúli Regionális Fejlesztési Ügynökség (DDRFÜ) munkája a kis településeken is megjelenjen. Ezt támasztja alá, hogy elit iskolák nem is képviseltették magukat a döntőben. A felsorolt érdemek ismeretében nem meglepő, hogy Brüszszelben az Európai Unió mintaprojektjévé nyilvánították a Ki mit tud?-ot. Ezzel kapcsolatban Sári László zsűritag, a DDRFÜ fejlesztési igazgatója elmondta, hogy a tagországok egymástól veszik át a jó példákat, a beruházások népszerűsítésére pedig tökéletes egy ilyen vetélkedő. És akárcsak egy valós pályázatnál, itt is azonos szempontokat vettek figyelembe a döntés meghozásánál. S ki tudja, a jövőben talán a szombaton elhangzott tervek közül nem egy tényleg megvalósul, hiszen - ahogy a fejlesztési igazgató mondta - egy jó projekt a szükségletekre épít. Ebből a gondolatból indultak ki a sásdi középiskola nyertes tanulói is, akik a pécsi Mecsextrém Park fejlesztését képzelték el saját igényeik szerint. A bátai általános iskolások szintén saját élményeikre alapoztak. A horgásztó fejlesztését tűzték ki célul, hogy abban ne csak ők, hanem a településre látogatók is örömüket lelhessék. ■ Hanoi E. Eredmények általános iskolások: 1. Bátai ÁMK Hunyadi János Általános Iskola (Szabó Barnabás, Csopor Péter, felkészítő tanár: Fűrész János), 2. Általános Iskola és Napközi Otthonos Óvoda, Felsőszentmárton (Perjás Dávid, Szkerjcsics Péter, Kustra Patrik, tanár: Kustráné Szigecsán Erika), 3. Liszt Ferenc ÁMK Általános Iskola és AMI, Mecseknádasd (Harasztia Zsuzsa, Szeibert Petra, Lippert Tamara, tanár: Bolla Zsolt). középiskolások: 1. Sásdi Vendéglátó Ipari Szakképző Iskola (Semenczki Márk, Kató Enikő, Bihari Gabriella, tanán Pinczés Andrea), 2. Kökönyösi Oktatási Központ Szakközépiskola (Fazekas Dávid, Lakatos Dániel, Tari-Toldi Teodóra, tanár: Gilicze Lívia), 3. FVMDASZK Szakképző Iskola, Újhelyi Imre Mezőgazdasági és Közgazdasági Szakközépiskola, Szentlőrinc (Benkő Ildikó, Speigl Helga, Dóra Renáta, tanár. Herner Mihály). 1
