Tolnai Népújság, 2003. március (14. évfolyam, 51-75. szám)

2003-03-27 / 72. szám

4. OLDAL MEGYEI TÜKÖR 2003. Március 27., Csütörtök Új parancsnok Tolna Új parancsnoka van Tolna Város Önkéntes Tűzoltóságának. A közgyűlés döntése értelmében a következő négy évben (ifj.) Gy. Szabó István tölti be ezt a tisz­tet. Helyettese Révész Ákos. Az új vezetők kinevezéséhez a me­gyei katasztrófavédelmi igazga­tóság jóváhagyása szükséges. A tolnai önkénteseket évtizedeken át vezető Újvári Józsefet örökös tiszteletbeli főparancsnokká ne­vezték ki. A Tolnai Önkéntes Tűzoltó Egyesületnél is tisztújí­tást tartottak. Az elnök továbbra is Schuszter Ferenc, a titkári te­endőket változatlanul Majtényi Mihály látja el, a gazdasági ve­zető Horváth József maradt. Az új szertáros Gy. Szabó István. Az ifjúsági vezető a továbbiak­ban is Fehérné Verseghy Zsu­zsa. s­Tojásfestők kiállítása Báta Március 29-én, szombaton 14 órától Bátán, a Faluházban a Vö­rös Mihályné (Ivánka Teréz) to­jásfestő emlékére rendezett kiál­lítást tekinthetik meg az érdek­lődők. A rendezvényt a Bátai Ál­talános Művelődési Központ szervezte. Vörös Mihályné a leg­híresebb tojásfestője volt a tele­pülésnek, aki tudományát szíve­sen osztotta meg a gyerekekkel is. Unokája, dr. Lehel Péterné és más helybéli tojásfestők munkái is szerepelnek a kiállításon, me­lyet Sziebert György polgármes­ter nyit majd meg. Fellép a Sár­közi Hagyományőrző Egyesület, az utánpótlás, valamint a Béka­lencse gyermek-, és a Vadvirág tánccsoport. A tojásfestésbe, szövésbe, a népi játékok készí­tésébe bekapcsolódhat minden érdeklődő. m.i. Kakasos nyalóka és malacka Minden kapható, ami feltétlenül szükséges Hiába olcsó a malac, még sem veszik A nézelődőkből lesznek a vásárlók fotói gottvald károly Högyész Verőfényes, langymeleg tavaszi napon, sétálásra, nézelődésre, válogatásra, alkura való szép időben tartották meg Hőgyészen szerdán, a falu központ­jában a tavaszi vásárt. A nagyközségben más fal­vakhoz hasonlóan évente kétszer, tavasszal és ősz­szel rendeznek állat- és kirakodóvásárt. Mert hiá­ba vannak ma már ABC-ék, szuper- és hipermarke­tek, a vásár - amikor az eladó az áruval helybe jön - még ma is népszerű a falvakban és városokban. Persze van is itt mi szem, szájnak ingere, az áru­soknál - akár csak húsz, harminc évvel ezelőtt - most is kapható minden, amire egy háztartásban szükség lehet: cipő, kabát, nadrág, ing, pulóver, zokni, ágynemű, vaslábas és fakanál, csaptelep és csavarkulcs. Van mézeskalács, törökméz, nemzeti színű cukorka, no meg kakasos nyalóka. Valami­vel odébb csontnyelű bicska, játékpisztoly, kisau­tó, művirág és paróka kapható. Hogy azért mégis halad a világ és a XXI. században vagyunk, azt a mobiltelefon-előlapok mutatják. A pecsenyésnél hurka, kolbász, csirke, hal sül. Az emberek jönnek, mennek, vásárolnak, min­denki elégedett, csak a malacokat áruló atyafi ke­sereg. Csibész világ ez, mondja, ahol egy 14-15 ki­lós malac 10 ezer forintért sem kell senkinek. F. KOVÁTS Friss információk a pályázatokról A területfejlesztési pályázatok elektronikus kezeléséről tar­tottak régiós tanácskozást Kaposváron. A területfejlesztési szakemberek egy szoftvert mutattak be. Szekszárd-Kaposvár rületfejlesztési Tanács megbízásá­ból kifejlesztett informatikai rerid- A baranyai és tolnai területfejlesz- szerben a pályázatok útja nyomon tési munkaszervezet és államház- követhető a beérkezéstől egészen tartási hivatalok vezetői ismerked- a döntésig. Az idei évben beadott hettek meg az új pályázatkezelő 101 vis major pályázatról például szoftverrel. A Somogy Megyei Te- már folyamatosan friss információ­kat találhatnak az önkormányzat­ok Somogy megye internetes por­tálján, a www.somogy.hu-n . A weboldalon megjelennek a kiírá­sok, információt kaphatunk az át­vett pályázatok helyzetéről és az odaítélt támogatásokról is. Az ápri­lisban kiírásra kerülő CÉDA és TEKI pályázatok feldolgozása is már ezzel a módszerrel történik. Több pénz marad a pinceveszély elhárítására SZEKSZÁRD Közel harminc téma kerül na­pirendre a megyeszékhely közgyűlésén. Szó lesz egye­bek mellett a segélyezés fel­tételeinek változásáról, a pin­ce- és partfalveszély elhárítá­sáról. Nagy valószínűséggel ülésszakot tart Szekszárd megyei jogú város közgyűlése. Már reggel nyolckor megkezdődik a munka, de a regio­nális fejlesztési tanács ülése miatt ma csak délig tart. Ha a közel har­minc témával nem végeznének, úgy előre láthatólag hétfőn dél­után folytatódik az ülés. Ezúttal néhány bizottsági elnököt kérdez­tünk meg arról, hogy saját terüle­tén mely témát tartja a legfonto­sabbnak, vagy leginkább közérde­kűnek. Csapó Károly a szociális és egészségügyi bizottság elnöke azt emelte ki, hogy a szociális törvény változásai miatt a helyi rendeletet is módosítani kell. Ennek lényege, hogy vannak olyan segélynemek, amelyeknek szigorodtak a hozzá­jutási feltételei, míg más segélyfaj­tákat könnyebben lehet megkap­ni. Enyhébb feltételekkel lehet hozzájutni például a lakásfenntar­tási támogatás különféle módoza­taihoz, míg a temetkezési segély igénylésének feltételei szigorod­nak. Aki viszont részesülhet teme­tési segélyben, az magasabb ösz- szeget kaphat. A szociális bizott­ság úgy döntött, hogy a városi lap­ban egységes szerkezetben meg­jelenteti a helyi szociális rendele­tet. Mivel ismert, hogy a nyugdíj- minimum az idén 21.800 forint, s a támogatások ehhez az összeghez viszonyulnak, bárki kiszámíthatja, hogy az adott segélynemre jogo­sult, vagy nem. Fodor Miklós, a mezőgazdasági és turisztikai bi­zottság elnöke azt hangsúlyozta , hogy a bizottság foglalkozik a kör­nyezetvédelmi témákkal is. Közér­deklődésre tarthat számot az a két napirend, amelynek keretében a pinceveszély és partfal-omlás elhá­rításáról esik szó. Az ry szabályok szerint kevesebb saját erő szüksé­ges. Tavaly a közgyűlés a partfal­veszély elhárítására 11 millió 556 ezer forint önerőt szavazott meg, de az új szabályok szerint csak 7 millió 704 ezer forintra lesz szük­ség ugyanannyi pályázati pénz el­nyeréséhez. A pinceveszély elhárí­tására novemberben 25 millió 275 ezer forintot különített el a köz­gyűlés, most elég lesz 16 millió 850 ezer forint. A különbözeiét az olvadás miatt bekövetkezett be­szakadások javítására fordítják, il­letve azt remélik hogy a megma­radt pénzből végre sikerül rendbe hozni a Bezerédj utcai támfalat. Környezetvédelmi szempontból is fontos témaként említett meg a bi­zottság elnöke egy másik témát is. Dönteni fog a közgyűlés arról, hogy a termelőszövetkezettől vá­sárolják meg a területet annak ér­dekében, hogy elkészülhessen a Keselyűsi úti hulladéklerakó körül az övárok. Liebhauser János, a művelődési bizottság elnöke a az óvodai és iskolai felvételi keretszá­mok meghatározása mellett azt emelte ki, hogy akkreditált felsőfo­kú szakképzés indul a Bezerédj szakközépiskolában, a Budapesti Közgazdaságtudományi és Állam- igazgatási Egyetemmel közösen, gazdálkodási manager-asszisztens szakterületen. Szó lesz még mind­ezek mellett a közgyűlésen annak a részleteiről, miként jut a költség- vetés a tervezett 400 milliós egy­szeri bevételhez, amely összeg el­engedhetetlen a költésvetés egyen­súlyának a helyreállításhoz. A ter­vek szerint egyként előkészítik az ingatlanok eladását és vízmű rész- leges privatizációját. __________+ Sz emélyre szabott módszerek a gyakorló iskolában Bemutatkozik Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Főiskolai Kar Gyakorlóiskola és Alapfokú Művészeti Iskola Név: Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Főiskolai Kar Gya­korlóiskola és Alapfokú Művészeti Iskola. Cím: Szekszárd, Mátyás király u. 5. Fenntartó: Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Főiskolai Kar. Az intézmény igazgatója: Antus Györgyné. Helyettesei: Kuruczné Boda Zsuzsanna, Murel Klá­ra. Diák önkormányzat vezető tanár: Runyai Andrea. Tanuló­létszám: általános iskola: 460 művészeti oktatás: 210. Osz­tályszám: 21, a tantestület létszáma: 56. Az intézmény története, sajátosságai A Gyakorló Általános Iskola 1977- ben Szekszárd központjában, a Ka­posvári Tanítóképző Főiskola Kihe­lyezett Tagozatának keretei között kezdte meg működését. Feladata a közoktatási feladatok ellátása mel­lett a főiskolai hallgatók gyakorlati képzése. Ekkor még a főiskola épü­lete adott otthont a gyakorlóiskolá­nak is, ahol csak alsó tagozatos osztályok működtek. Ez a kény­szerhelyzet, hogy nem volt önálló épületük előnyt is jelentett. így a képzés egész folyamatában, termé­szetes közegben éltek, tanultak, gyűjtöttek szervezett és spontán ta­pasztalatokat a hallgatók. Az iskola 1986-ban új, 16 tanter­mes épületbe költözött. Az intéz­mény a hagyományos 8 osztályos iskolaszerke­zetben működik, dél­után napközivel, mely az 1-4. osztályokban osz­tályközösségekre épül, „/.y az 5-6. osztályokban ösz- szevont tanulócsopor­tokra. Az alapfokú művészeti okta­tás a délutáni időkeretben műkö­dik. Az első osztályok az alábbi spe- cializációval indulnak: angol-infor­matika, úszás-idegen nyelv (angol, német), kisebbségi nyelv (német) A szülők körében végzett közvé­lemény-kutatás egyértelműen mu­tatja, hogy ők a gyermeküknek kulturált, esztétikus, korszerűen felszerelt iskolát, nagy tudású, em­patikus pedagógust kívánnak. El­sődlegesnek tartják, hogy gyerme­kük egészséges, őszinteségen és bizalmon alapuló légkörben sajá­títsa el azt az ismeretanyagot, amely megalapozza a képességeik szerinti továbbtanulás lehetőségét. A megfogalmazott célok és fel­adatok megvalósításához az iskola megfelelő tárgyi és sze­mélyi feltételekkel ren­delkezik. Jelenleg 27 tan­termük van, ebből 3 nyel­vi, 1 természettudomá­nyi, 1 számítástechnikai és 2 technika szaktante­rem szolgálja a színvona­las oktatást. A könyvtár­ban 17.000 könyvtári egy­ség várja az olvasókat. A tornate­rem mérete lehetővé teszi két tanu­lócsoport egyidejű foglalkoztatá­sát. Az iskola épületét játszó-és sportudvar veszi körül. A pedagó­gusok 40%-a két diplomával ren­delkezik, munkájukat 6 technika dolgozó, gondnok, iskolatitkár, szociális munkás és fejlesztő peda­gógus segíti. A gyakorlóiskola 25 éve áll a szekszárdi közoktatás és tanítóképzés szolgálatában. Az iskola hagyományai FOTÓ: GOTTVALD KÁROLY Természetesen ebben az általános iskolában is megtartják a szokásos rendezvényeket. Az ezeken túlmu­tató hagyományokról, amilyen pél­dául a szülők nevelők bálja Antus Györgyné az iskola igazgatója be­szélt. A bál bevételéből valósítják meg minden évben azokat a célokat, amelyekről közösen döntenek a szülők, gyerekek és nevelők. Ta­valy készült az udvari fa mászó vár, az idén pedig a tornaterembe hegy­mászó falat készítenek. Már évek óta több, mint négyszázan vesznek részt a nagyon jó hangulatú bálon. A másik hagyomány a beiskolá­zást segítő program. Évente négy alkalommal, meghívják a szülőket és a gyerekeket is az iskolába. Az előbbieknek szakemberek tarta­nak előadást, megismerkedhetnek a szülők a tankönyvek­kel, az iskolával. A gyere­kekkel pedig az elsős ta­nító nénik foglalkoznak. Meghívják őket a kará­csonyi programra, nyílt napokon bemehetnek az órákra. Mindezek alap­ján biztonságosabban dönthetnek a szülők is abban, hogy melyik tanító nénihez íratnák szívesebben a gyerekeket. Ez a program öt éve folyamatos. Van egy iskolai bemutatkozó műsor, aminek Sulikapu a neve. Ebben az osztályok, közösségek mutatkoznak be a szülőknek és a városnak sport és kulturális prog­ramokkal. Megmutatják, hogy ab­ban az évben mire képesek. Nép­szerűek az iskola táborai, nyáron a Balatonon, télen pedig Ausztriában táboroznak. Rendszeres a kapcso­lat az osztrák és a lugosi partneris­kolával. Tavaly környezetvédelmi, táborban voltak, az idén egészsé- geses életmódra nevelő programra pályáznak, az ausztriai iskolával közösen. Nyáron ők vesznek részt a balatoni báborozáson. Megelőzni a tanulási zavarokat Tíz éve működik az iskolában az úgynevezett kis létszámú, szak­nyelven prevenciós osztály. Györkő Enikő, a gyakorló iskola és az óvo­da logopédusa. Vele beszélgettünk erről az osztályról. Mint elmondta ez egy dislexia gyanút korrigáló osztály. Ide szakvélemény alapján kerülhetnek azok az elsősök, akik a részképességeikben valamilyen fokú elmaradást mutatnak. Az osz­tályban mód van a nagyobb odafi­gyelésre, hogy a gyerekek képes­ségfejlesztése mellett fokozatosan haladjanak az írás és olvasás elsajá­tításában. Más sorrendben tanul­ják például a betűket, idő van az egyéni tempó fi­gyelembe vételére. Sok időt fordítanak arra, hogy begyakorolják a nehe­zebb feladatokat. A mód­szer másik fontos ténye­zője, hogy nemcsak a könyvből olvasnak a gye­rekek, hanem sok esz­közt is használnak. Heti hat órában fejleszti a logopédus a gyerekek ké­pességeit, ebből két órában a be­szédhibákkal foglalkoznak, a má­sik órában játékos formában gya­korolhatja ki-ki azt amit délelőtt ta­nultak. Az osztályban 10-12 diák tanul, a módszer maga sem teszi lehetővé, hogy ennél többen legye­nek. Az oktatási szemlélet, amely­nek a lényege, hogy a jól lerakott alapokra lehet építeni, lehetővé te­szi, hogy már másodiktól normál tantervű osztályban tanulhassanak a gyerekek. Már csak szocializációs szempontból sem tartanák helyes­nek, hogy a későbbiekben elkülö­nülten tanuljanak a többiektől azok, akik a kis létszámú osztály­ban kezdték tanulmányaikat. Az igazgató asszony kérdésünkre el­mondta, hogy több gyereknek len­ne szüksége arra, hogy kis létszá­mú osztályba kerüljön, de a szülők egy részével nehéz elfogadtatni, hogy a gyerekük több segítséget igényel. Az Alapfokú Művészeti Iskola A 210 művészeti iskolás közül 140- en járnak a képzőművészeti, a töb­biek a táncművészet tanszakra. Mint az igazgató asszony elmond­ta, nagy fejlődésen ment keresztül az igen népszerű művészeti iskola fennállásának másfél éve alatt. A tárgyi feltételeik még nem a legjob­bak, de azon vannak, hogy ezen változtassanak Jelenleg még bérlik a balett termet. A bővítés építészeti tervei már készen vannak, a pályá­zatra készülnek. A beruházás mintegy háromszázmillió forintba kerül, ebben két balett terem szere­pel a jelenlegei tornaterem melletti új szárnyban. A következő lépcső­ben, a későbbiekben a képzőmű­vészeti tanszak számára is szeret­nék megteremteni a tárgyi feltétele­ket az anyaiskolában a tetőtér be­építésével_______________(69890) A kis létszámú osztályban

Next

/
Oldalképek
Tartalom