Tolnai Népújság, 2003. január (14. évfolyam, 1-26. szám)

2003-01-10 / 8. szám

■■■ 2003. Január 10., Péntek PÁLYÁVÁ L A S Z T Á S Értékőrző és -teremtő agrárszakember-képzés A magas színvonalú okta­tás és mezőgazdasági szak­emberképzés mellett peda­gógiánkban fontos a sze­mélyre szóló nevelés, a szü­lőkkel, családokkal való jó együttműködés - mondja Klausz László, a lengyeli Apponyi Sándor Mezőgaz­dasági Szakképző Intézet igazgatója.- A lengyeli Apponyi kas­télyban 1946-ban mezőgaz­dasági profillal alapított kö­zépiskola életében 2000. jú­liusa új fejezetet nyitott. Az intézmény a Földművelés- ügyi és Vidékfejlesztési Mi­nisztérium fenntartásába került, ahonnan minden se­gítséget megkapunk az új feladatok, a színvonalasabb képzés megvalósításához. 'Folyamatosan fejlesztik az iskolát, hogy tanulóink mi­nél jobb feltételek között sa­játíthassák el az ismerete­ket, a kollégiumban otthonos környezet­ben élhessenek. A fenntartóváltás óta eltelt rövid idő ellenére látható a változás. A tan­ügyi épület és a kastély, a tanműhelyek fű­téskorszerűsítése megtörtént, a kollégium átalakítását a napokban fejezzük be, ahol szobánként telefonnal, önálló vizesblokk­okkal, modern berendezé- I sekkel igazán 21. századi körülményeket teremthet­tünk. Felújításra évente 10 millió forintot fordítottunk 2001-ben és 2002-ben, s je- j lenleg is vannak folyamat­ban lévő fejlesztések. Az idén megkezdődik a kas­tély teljes tetőrekonstrukci­ója, melynek közbeszerzé­si pályázata már eredményesen lezárult. Ez közel 140 millió forintos beruházás. El­bírálás alatt van egy pályázatunk a 22 hek­táros, természetvédelmi területként nyil­vántartott parkunk felújítására, melynek megvan a komplett engedélyezési terve. Az Apponyi bandor Mezogazdasagi bzakkepzo intézet Iskolánk megőrizte múltjának értékeit, ápoljuk hagyományait. A Dél-Dunántúl mezőgazdasági szakképző központjaként vált ismertté országszerte. Mindig rugal­masan alkalmazkodott, sokszor elébe ment a gazdasági átalakulások következté­ben fellépő igényeknek. Történetének öt évtizede alatt neve és képzési formája többször változott, de a fő törekvés mindig a magas színtű agrárszakember-képzés maradt. Ezt különböző szinteken valósít­juk meg. Indítunk szakiskolai és szakkö­zépiskolai osztályokat, képzünk techniku­sokat. A hagyományos oktatási formákat a térségben jelentkező igényeknek megfele­lően tanfolyamok szervezésével egészítjük ki. Rendszeresen országos, regionális, kis­térségi szakmai rendezvényeknek adunk otthont. Az szakmai oktatás sokszínűsége és magas színvonala mellett fontos számunk­ra tanulóink teljes személyiségformálása, az intézmény és a családok közötti jó kom­munikáció kialakítása, amely pedagógiai programunkban hangsúlyosan jelenik meg. Ennek jegyében, a szülő-diák-tanár kapcsolat erősítésére indítjuk a napokban az ISO minőségbiztosítási rendszer kiépíté­sét, amely tulajdonképpen komplex okta­tási-nevelési folyamatszabályozás. Egyelő­re ebben a tanévben kísérleti jelleggel, jö­vőre pedig „élesben" tanuló nyilvántartó programot indítunk, amelynek publikus részeit Internetre visszük, ahol a szülők két azonosítóval naprakészen információ­kat szerezhetnek gyermekeik tanulmányi eredményeiről, igazolt és igazolatlan hi­ányzásaikról, de természetesen megmarad a személyes érdeklődés lehetősége is. Az intézményünkben folyó munkát 2002. decemberében már egy nyílt napon bemutattuk, a legközelebbi alkalmat 2003. januárl4-én kínáljuk, amikor a pályavá­lasztás előtt álló diákok és szüleik találkoz­hatnak pedagógusainkkal, bepillanthatnak elméleti és gyakorlati oktatásunkba, tan­gazdaságunk műhelyeibe. Kollégium: diákokkal a diákokért Arra törekszünk, hogy igazi otthont teremtsünk tanuló­inknak, ezért igyekszünk minden szakmai, pedagógiai követelménynek eleget tenni, a mai kor elvárásainak megfelelő körülményeket teremteni - vezeti fel gondola­tait Bakonyiné Radványi Erika kollégiumvezető.- Több mint száz diáknak tudunk elhelyezést biztosítani folyamato­san épülő, szépülő, több szintes, fiúknak és lányoknak egyaránt otthont adó kollégiumunkban. A felújítások sora 2001-ben kezdő­dött az első emelet felújításával, tető ráépítéssel a harmadik szint létrehozásával, majd 2002-ben folytattuk a második emeleten négy ágyas, fürdőszobás hálók ki­alakításával, a bútorzat cseréjével. Ezekhez a fejlesztésekhez, beru­házásokhoz fenntartónktól, az FVM-től kaptunk segítséget. Tár­gyi feltételeink javítására, szakmai munkánk végzéséhez pályázato­kat adunk be, legtöbbször ered­ményesen. Célunk, hogy diákja­inknak megteremtsük a nyugodt tanulás feltételeit, a kor elvárásai­nak megfelelő körülményeket, a nyék. A kapcsolatépítésre is gon­dot fordítunk. Most van folyamat­ban egy soproni mezőgazdasági szakközépiskolával a testvérkap­csolat kialakítása Tanulóink véle­ményét mindenben kikérjük. Megalakítottuk a hét fős kollégiu­mi diáktanácsot, amely közvetíti felénk ötleteiket, kéréseiket, me­lyeket mindig figyelembe ve­szünk. 7. OLDAL Személyre szóló nevelés Az elméleti és gyakorlati képzésben is törekszünk a teljes személyiségformá­lásra - mondja Bujdosó Lászlóné általános igazga­tóhelyettes.- Az elméleti képzés­ben, a 9-10. osztályban ugyanúgy, mint más okta­tási intézményben, kerettantervek szerint haladunk. Szakközépiskolai osztályainkban a 9. évfolyamtól me­zőgazdasági, informatikai orientáci­ós órákat is tartunk. Ezek keretében rendszeres üzemlátogatásokon vesznek részt tanulóink, melyek so­rán a teljes mezőgazdasági vertiku­mot megismerhetik. Számukra két nyelvet ajánlunk, az angolt és a németet. Mindkettőt felsőfokú végzettséggel rendelkező pedagógusok tanítják. Tavaly első alkalommal nyelvi érettséj git is tettek szakközépisko­lásaink. Az ismeretek átadása mellett a személyre szóló nevelés egyik legfonto­sabb alapelvünk. Ennek érdekében tehetséggondoJ zó, valamint felzárkóztató foglalkozásaink vannak a tanórákon felül, délutánonként. Ezek jó alkali mák az esetleges hátrányok ledolgoj zására, a jó képességű gyerekek to­vábbtanulásra való felkészítésére. Az iskolában jól felszerelt szaktan- termekben folyik az elméleti kép­zés. Az idén egy sikeres pályázat tunk eredményeként két szaktanterj műnket új bútorokkal rendeztünk be, új oktatástechnikai eszközökkel, tanárok számára számítógéppel lát! tunk el. ■ Bujdosó Laszlone A leendő vállalkozó Börcsök Krisztián 12. a. osztályos, növényter­mesztő szakon tanul.- Dombóvári vagyok, a családunk mezőgazdaság­gal foglalkozik. Közel 1200 hektáron gazdálko­dik családi vállalkozá­sunk, a Róna Kft. Jövőn­ket tervezgetve úgy gondoltuk majd egyszer én váltom édesapámat, így agrár irányban kell képeznem ma­gamat. A közelben lévő lengyeli Apponyi Sándor Mezőgazdasági Szakképző Intézetnek jó híre van és szakmaklnálatukban a választási le­hetőség is nagy, így ide iratkoztam. Most végzősként elmondhatom: jó választás volt. Minden olyan isme­retre szert tehettem, ami remélem elég lesz a kaposvári főiskolára, ott szeretnék továbbtanulni. Szíwel-lé­lekkel dolgozó pedagógm sok a tanáraim. Mindent megtesznek azért, hogy a legtöbbet hozzák ki diák­jaikból, s ehhez nemcsak a tanórákon járulnak hoz­zá. Kirándulásainkon, szakmai kiállításokra szer­vezett útjainkon emberi megnyilvánulásaik is nagyszerűsé­güket bizonyították. Az iskolaközös­ség is nagyon jó. Osztálytársaimmal gyakran szórakozni is együtt járunk. Arra is volt példa, hogy egyik tanul­mányi kirándulásunkat hozzánk, a mi családi gazdaságunkba szervez­tük, ahol társaim megismerkedhet­tek gépparkunkkal, a különböző munkafolyamatokkal, majd édes­apám vadpörköltje mellett elbeszél­gethettünk leendő szakmánk jelené- ről és jövőjéről. ______________■ Sá rkány Tiborné, a Szülői Munkaközösség tagja:- Szerencsére mögöt­tünk van az az időszak, amikor az iskola megma­radásáért kellett felemel­nünk a szavunkat, amikor arról volt szó, hogy bezár­ják az intézményt. Akkor derült ki igazán, hogy a szülőknek mennyire fontos, hogy ez ne történ­hessen meg. Mára már bebizonyo­sodott, érdemes volt kiállni az iskola mellett. A szülői munkaközösség­nek nagyon jó kapcsolata van az is­kola vezetésével. Minden döntésük­nél kikérik véleményünket, s azt le­hetőség szerint figyelembe is veszik. Mint munkaközösségi tagnak sok visszajelzésem van a intézetben tör­ténő eseményekről. Sok szülő, külö­szülők nősen egy-egy szülői érte­kezlet után, elmondja, hogy jóleső érzéssel ta­pasztalja a gyermekével való törődést. Örülnek, hogy a pedagógusok taní­tási módszerében közpon­ti helyen áll a személyre szóló oktatás-nevelés. Úgy választják meg módszereiket, hogy a diákok felkészültségét, képessége­it, adottságait figyelembe veszik. Tö­rekszenek a szülőkkel való rendsze­res kapcsolattartásra. Soha nem ma­radnak el a fogadóórák, s e mellett minden osztályfőnök, tanár bármi­kor elérhető. Ha úgy látják, hogy a gyermek érdekében szót kell váltani a családdal, akkor ők jelzik a beszél- getés szükségességét. __________■ Ka pcsolattartó Őszi Lengyeli Napok Az iskola hagyományos szakmai rendezvé­nye az Őszi Lengyeli Napok, amely mező- gazdasági kiállítás, vásár és konferencia. A több napos eseménysorozaton a Dél-Du­nántúl mezőgazdasági termelői és árufor­galmazói mutatkoznak be, valamint magas színvonalú szakmai előadások hangzanak el az agrárium területéről diákok és érdeklő- dő mezőgazdasági vállalkozók számára. ■ Jelentkezési információk Weiszenburgerné Kovács Edit. Cím: 7184 Lengyel, Petőfi u. 5. Telefon: 06/74-582-513. E-mail: info@ apponyis.sulinet.hu. Iskolaazonosító: 0363 398 Szakképzés több szinten, korszerű tangazdaságban A szakképzésben mezőgazdasági és informatikai területeken különböző szinteken kínálunk sokféle lehetőséget, melyek­hez a gyakorlati ismeretek elsajátítását korszerű tangazdasá­gunkban biztosítjuk - mondja Weiszenburgerné Kovács Edit műszaki igazgatóhelyettes. ben is részt vehetnek diákjaink számítástechnika és virágkötő szakmákban, így alapképzettsé­gük mellett plusz végzettséghez juthatnak.- Intézményünk szakközépisko­lai és szakiskolai képzést kínál a középfokon továbbtanulóknak. Szakközépiskolánkba a mezőgaz­daság és informatika iránt érdek­lődő fiatalokat várjuk. Az agrár szakterületre jelentke­zők az általános műveltség elsajá­títása mellett hetente egy tanítási napot töltenek mezőgazdasági is­meretek tanulásával. A műszaki szakterületre jelentkezők hetente hat órában számítástechnikai el­mélettel ismerkednek, informatikai gyakorla­ton vesznek részt. Mindkét tagozaton a 12. év végén érettségi vizsgát tesznek, majd jelentkezhetnek felsőfo­kú továbbtanulásra, vagy az iskolánkban szervezett technikus képzésre. Négy éves tanulmányi idejük alatt vizsgával záruló képzések­Weiszenburgerne Kovács Edit A szakiskolai képzé- ben a mezőgazdasági orientációjú 9. osztályba jelentkezők két év után bekapcsolódhatnak a szakképzésbe. Számuk­ra növénytermesztő' gé­pész, dísznövény és zöldségtermesztő, ker­tész, szőlő- és gyümölcs- termesztő, gyümölcster­melő, szőlőtermelő, állattenyész­tő, sertéstenyésztő, szarvasmar­ha-tenyésztő szakmákat kíná­lunk, melyek képzési ideje az Or­szágos Képzési Jegyzékben előír­tak szerint 1-2-3 év. A szakmák el­sajátítása mellett lehetőség van a virágkötő és a parkgondozó képe­sítő bizonyítvány megszerzésére is. Az iskolánkban szervezett alapfokú számítógép-kezelői és zöldkönyves tanfolyam is nyitott tanulóink számára. Minden általunk oktatott szak­mában a gyakorlati helyet is biz­tosítjuk. Jól felszerelt tanműhe­lyeink vannak. Tangazdaságunk fejlesztése igen nagy arányú volt az utóbbi két esztendőben. Terü­lete 130 hektár, melyen növény- termesztés folyik, s ebben tanuló­ink aktívan részt vesznek, komoly szakmai gyakorlatot szereznek. Tangazdasági kertészetünk 8 hek­tár, amely a kertész szakképzések gyakorlati feltételeit biztosítja. A szakközépiskolai tanulmá­nyokat befejezők számára a to­vábbtanulás lehetősége is adott intézményünkben, technikusi végzettséget szerezhetnek külön­böző szakterületeken. Környezet- védelmi mezőgazdasági techni­kus képzésünk 2 éves. A kertész- és növényvédelmi technikusok képzési ideje 3 év, azonban, ha valaki a 9-12. évfolyamon szak­mai alapozó oktatásban vett részt, ez 2 év alatt teljesíthető és jó ala­pot biztosít főiskolai, egyetemi to­vábbtanuláshoz is. A 3 éves me­zőgazdasági technikus képzésre olyan középiskolai végzettséggel rendelkező tanulók jelentkezhet­nek, akik megfelelnek a pályaal­kalmassági vizsgán. Tanfolyami képzéseket a kis­térségben jelentkező igényeknek megfelelően indítunk. Jelenlegi kínálatunk: ezüstkalászos gazda, mezőgazdasági vállalkozó, bo­rász, virágkötő, számítógép-keze­lő, számítástechnikai szoftver- üzemeltető, traktorvezetői és zöldkönyves tanfolyam. Ezekre bárki jelentkezhet, aki e területe­ken ismereteket, végzettséget iga­zoló bizonyítványt szeretne sze­rezni. ■ saját hibájukon kívül hátrá­nyos környezetből érkezők­nek az esélyegyenlőséget. A szakmai munkát nyolc peda­gógus végzi a kollégiumban. Nagy hangsúlyt fektetünk a felzárkóztatásra, ennek érde­kében tanulás-módszertani foglalkozásokon segítjük ta­nulóinkat. A jó tanulmányi eredmények elérése mellett fontosnak tartjuk, hogy sza­badidejüket is hasznosan töltsék el. Társadalomismere­ti, informatikai, „ügyes ke­zek” szakkört, valamint film­klubot szerveztünk számukra •Ezek mellett folyamatosan rendel kezésükre áll az Internet, a sporto lási lehetőségek, a rendszeres tél túrák, a különböző versenyek diszkók, szórakoztató rendezve Tanulók a minden igényt kielégítő kollégiumi szobában

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom