Tolnai Népújság, 2001. február (12. évfolyam, 27-50. szám)

2001-02-07 / 32. szám

I 2001. Február 7., Szerda MEGYEI TÜKÖR Tolnai Népújság - 3. oldal Mondom A Magamét VENTER MARIANNA: Egészség és betegség Meglepő eredményt hozott lapunk telefonos és internetes szavazása. Ar­ra voltunk kíváncsiak, mit tesznek olvasóink a téli vészterhes járvány- időszakban. Nos, meglepően sokan vannak, akik ilyenkor nem men­nek el otthonról, sőt, a gyerekeiket sem engedik óvodába, iskolába. Ez járt a fejemben, miközben bevásároltam, s átvettem az árut a szemmel láthatóan beteg eladótól. A szemei könnyben úsztak, az or­ra kivörösödött a náthától, alig tudott beszélni és fájdalmas köhögőrohamok kínozták. Ő nem maradt otthon a járvány-időszak­ban, mindannyiunk bánatára, hiszen pozíciójánál fogva igazán ha­tékonyan tudja terjeszteni a vírusait, ugyebár. Nem akarom elítélni azokat, akik betegen is dolgoznak, mert jól tudom, manapság sokszor betegség miatt is félnek hiányozni az em­berek a munkahelyükről. Ezért inkább bemennek lázasan, legyen­gülve, vállalva a kockázatát annak, hogy kétszer-háromszor hosz- szabb idő alatt fognak kilábalni a betegségből, esetleg összeszednek valamilyen súlyos szövődményt. Azt gondolom, túlzás azt hinni, hogy felróják nekik a betegségüket valaha is. A munkáhatók tisztában vannak azzal, hogy többet árt a beteg alkalmazott, ha jelen van. Egyrészt munkájának hatékonysága meg sem közelíti azt a szintet, mint az egészségeseké, másrészt azzal, hogy megbetegítik a kollégáikat, abszolút nem viszik előre a cég ügyét. Ha a betegség első jelére otthon maradnak és mindent megtesznek a minél gyorsabb gyógyulásért, általában maximum egy hetet esnek ki a munkából. Ha betegen is dolgoznak, legalább két hét mire kilábal­nak a bajból, a munkájukban kevés a köszönet, meg persze tovább is adják a kórt. A legrosszabb esetben még össze is szednek valamilyen szövődményt, így az egy hétből akár három, vagy négy is lehet. Bár a megyében már lecsengőben van a járvány, azért nem árt to­vábbra is figyelemmel lenni egymásra. Nem kell ragozni a dolgot: aki beteg, maradjon otthon és gyógyuljon. Ez az egészséges hozzáállás a betegséghez. KIÁLLÍTÁS A CSAPÓBAN. Tövisháti Béla és Tövisháti András munkáiból nyílt kiállítás tegnap délután a palánki Csapó Dániel Mezőgazdasági Szakközépiskola kollégiumának könyvtárában. A tollrajzokból, portrékból és garfikákból összeállított tárlatot dr. Balázs Kovács Sándor néprajzkutató ajánlotta az érdeklődők figyelmébe. ___________________________________________■ Se gítségre lenne szükség A fogyatékosok munkát is kapnak A város önkormányzata és a Jóléti Szol­gáltató Kht. közös pályázatával 5 millió forintot igényelt, ám csak 3,5 millió forin­tot nyert az elmúlt évben a Szociális és Családügyi Minisztériumtól a fogyatéko­sok nappali ellátását szolgáló intézmény kialakítására. Dombóvár- Az egykor bölcsődeként használt Arany János téri épület átalakításának terveit a „Dombóváriak a dombóvári munkanélküliekért” Alapítvány ku­ratóriumának egyik, mérnöki végzettséggel ren­delkező tagja ingyen készítette el. A kivitelezést a Jóléti Szolgáltató Kht. a költségek csökkentése érdekében jórészt közcélú foglalkoztatottakkal - állás nélkül lévő iparosokkal és segédmunkások­kal - október végén megkezdte. A munkálatok mindaddig jól haladtak, amíg a pályázaton nyert összeg és az önkormányzat által biztosított 1,5 millió forint elsősorban a vártnál nagyobb anyagáremelés miatt el nem fogyott. Ennek kö­vetkeztében a február közepére tervezett átadás is „csúszni” fog.- Bízunk a város azon lakóinak, vállalkozóinak, cégvezetőinek és karitatív szervezeteinek segít­ségében, akik együtt éreznek a fogyatékos embe­rekkel, illetve azok családjaival - mondta érdek­lődésünkre dr. Góczán Veronika, a polgármesteri hivatal Humán Közszolgálatok Irodájának veze­tője. Támogatásukkal rövid időn belül be tud­nánk fejezni a rekonstrukciót és talán a külön­böző helyiségek berendezésére is jutna némi pénz. Az Európai Unió által támasztott követelményeknek is megfelelő intézményben 16-20 főt tud majd elhelyezni a működtetéssel megbízott Jóléti Szolgálat Kht. A nonprofit cég a 16. életévüket betöltött szellemi és testi fogya­tékosok ellátása, illetve fejleszté­se mellett arra is vállalkozott, hogy munkát biz­tosít számukra. Az elképzelések szerint a sérült emberek az önkormányzat intézményei számára fognak borítékokat és mappákat gyártani. Ter­mészetesen a gondozottaknak olyan elfoglaltsá­got választottak a szakemberekkel való konzultá­ciót követően a közhasznú társaság vezetői, me­lyek egyszerű munkafolyamatokból - hajtogatás­ból, valamint ragasztásból - állnak és könnyű az alapanyagokat - papírt, illetve műanyagot - is beszerezni a készülő termékekhez. Az értékesí- . tésből származó nyereségen az intézmény és a dolgozó fogyatékosok megosztoznak majd, akik­nek valószínűleg a kapott összeg jól ki fogja egé­szíteni a rokkantnyugdíjukat - zárta tájékoztató­ját az irodavezető. A gyógypedagógiai végzettségű vezető és a szoci­ális munkás mellett két gondozó kap állást a re­mények szerint hamarosan megnyíló és kistérsé­gi feladatokat is felvállaló intézményben, mely­nek működését állami normatívából és saját be­vételekből kívánja finanszírozni az üzemeltető. ___________________________________________________________OlAUB ______________________________________Portré_______________________________________ Új igazgató a lengyeli szakképzőben Hárman pályáztak a Lengye­li Apponyi Sándor Szakkép­ző Iskola igazgatói posztjá­ra. Január 31-én érkezett a Völgységbe a minisztérium képviselője, aki a tantestület előtt átadta a megbízást Klausz Lászlónak. Névjegy:- A kinevezésem egy évre szól. Ha az iskola ez idő alatt jól műkö­dik és fejlődik, akkor a kinevezése­met meghosszabbítják, és nem lesz új pályázat. Az FM-nek ko­moly tervei vannak iskolánkkal. A legfontosabb a nappali rendszerű képzés, a második a tanfolyamok, továbbképzések szervezése, a har­madik egy mezőgazdasági szakta­nácsadó központ kialakítása, ame­lyet március 1-től kívánunk meg­nyitni. A nappali rendszerű képzés keretében jövő- , re három évfo­lyamot szeret­nénk indítani: mezőgazdasági és informatikus szakközépisko­lai osztályt, il­letve a szakis­kolást. Megpró­báljuk az akk­reditált felsőfokú képzést beindítani. A tanfolyam­okkal elsősorban a mező- gazdaságban dolgozók­nak kívánunk átképzési lehetőséget nyújtani.- Önnek személy sze­rint milyen tervei van­nak az iskola élén?- Nehéz időszak után van az intézmény, melyet ha megszüntettek volna, a település is tönkrement volna ebbe. Fejlődik a mezőgazdaság, a vállal­kozások, ez alapján szeretnénk egy szellemi központot létrehozni itt, hogy mindenkinek szüksége le­gyen az intézményünkre valami­lyen szinten. A szülők a legféltet­tebb kincsüket bízták ránk, a gye­reküket. Cserébe gyerekközpontú intézménnyé szeretném tenni az iskolát. Szeretnénk megemelni az oktatás színvonalát, hogy innen ki­kerülve a gyerekek alkalmazható tudással rendelkezzenek, és 4-5 éven belül jó híre menjen az isko­lánknak, volt diákjaink révén.- Az iskolában dolgozók szá­míthatnak-e létszámváltozásra?- Létszámcsökkentést nem ter­vezünk. Alapelvem az, hogy aki rendesen elvégzi a munkáját, an­nak az iskola keretem belül bizto­sítunk munkát. De vannak elvárá­saim, és bízom benne, hogy a kol­légák megértik ezeket. Tavasszal megkezdődik a park felújítása, il­letve a kastélyé és a kollégiumé is. Ez utóbbit szeretnénk szeptember 1-ig befejezni: még egy szintet hú­zunk az épületre, és a mai kor kö­vetelményeinek megfelelő, 3 ágyas, kulturáltan felszerelt szo­bákat alakítunk ki. A technikai dolgozóknak tehát bőven lesz munkájuk. A pedagógusoknak pe­dig megvan a kötelező óraszá­muk, és épp elegendően vagyunk a feladatok ellátásához.- Milyennek látja az iskola és a település kapcsolatát?- Szeretnék szorosabb kapcso­latot kiépítem a faluval, hiszen együtt élünk, nem mehetünk el egymás mellett. Megpróbálunk minél több rendezvényt idehozni iskolánkba, hogy sokan hallja­nak Lengyelről. Be akarjuk indíta­ni a falusi turizmussal kapcsolatos képzést 2002. szeptembertől, és magát a falusi turizmust is a tele­pülésem ______________MÁTÉ RÉKA Kl ausz László. Végzettség: Gödöllőn végzett a mezőgazdasági gépészmérnöki karon, majd infor­matikus diplomát szerzett. Munkahely: Két évig dolgozott a nagymányoki ter­melőszövetkezetben, 13 éve a lengyeli Apponyi Sándor Szakképző Iskola tanára, majd igazgatóhelyettese. Család: Felesége agrármérnök, szintén Gödöllőn végzett. Három fiúgyermekük van. Bonyhádi szár­mazású, 1987 decembere óta lak­nak Lengyelen. Rendőrök a bélyeg nyomában Dombóvár A Stettner-hagyatékból szárma­zó, és több millió forintot érő „Szigetvári provizórium” ügyé­ben nyomozó Dombóvári Rend­őrkapitányságtól kapott informá­ció szerint, megalapozottnak tű­nik az egyik örökös feljelentése. A világritka bélyeg igazi értékéről sem akkor, amikor elvitték tőle, sem pedig utólag nem tájékoztat­ták, s úgy gondolja, így tévedés­ben tartották, s ezzel a magyar büntető törvénykönyv csalás címszava foglalkozik. A nyomo­zás rövidesen befejeződik, s né­hány héten belül megfogalmaz­zák a vádemelési indítványt is. A szigetvári postamester által 1870 táján készített bélyeg hollé­téről az örökösök újságból érte­sültek, amikor a tavalyi bélyeg­árverés szenzációjaként írtak róla. k. f. Bonyhádi tehetséggondozók Völgységi tehetséggondozó egyesület tartja alakuló köz­gyűlését február 7-én, szerdán este fél 7-kor a városi könyvtár­ban. Mindazok csatlakozását és jelenlétét szeretettel várják, akik tenni szeretnének a mai gyerekekért, eredményes jövő­jükért. Ez a hét az Arany János te­hetséggondozó program szel­lemében telik a Bonyhádi Pető­fi Sándor Evangélikus Gimná­ziumban. Ma, szerdán délután a tantestület félévzáró értekez­let keretében értékeli a 2000. szeptemberében indult prog­ram eredményeit az intéz­ményben létrejött Arany János osztály kapcsán. Csütörtökön a tehetséggondozó osztályba irányított gyerekek volt iskola- igazgatói látogatnak a gimná­ziumba, illetve ezen a napon itt lesz a megyei igazgatói érte­kezlet is, ahol a tehetséggon­dozásról, a minőségbiztosítás­ról és az új jogszabályokról egyaránt szó esik. Pénteken nyílt napra és fórumra várja a gimnázium vezetése az Arany János osztály fiataljainak szü­leit. MR Sárpilisi támogatott Havonta négyezer forintos ta­nulmányi támogatást szavazott meg a képviselőtestület annak a szociálisan rászoruló tanuló­nak, aki a településen egyedüli­ként adta be kérelmét a Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkor­mányzati Ösztöndíjpályázatra. A diák tíz hónapon keresztül ré­szesül az önkormányzat támo- gatásában. _________________■ ___________________________________________Ezrepváltó vállalkozók - Ezrepváltó vállalkozások_________________________________________________ 10 0-ON FELÜL, ÚJ ARCCAL EGYRE SIKERESEBB! Már meghaladta a 100-at ak­tív tanulóinak létszáma. Új név, új arculat, magas minő­ség jellemzi Tolna megye im­máron legnagyobb nyelvisko­láját. Hogyan történt mindez, erről kérdeztük a LIBERTY Nyelviskola ügyvezető igaz­gatóját, Mészáros Jánost. 1997-ben Pakson kezdtük el szervezni az első angol csoportot. Kitartó munkánk, és jó hírünk gyors terjedése eredményeként a következő évben már önálló bérle­ményben folytattuk az oktatást, és folyamatosan nőtt a tanulói lét­szám. Ekkor még más néven, egy franchise rendszerben működ­tünk. Ahogy telt az idő, terjeszked­ni kezdtünk, és megérkeztünk Szekszárdra 1999. novemberében. Az akkor éppen megszűnő LITE helyén kezdtünk, emiatt aztán a kezdetben sokan összetévesztettek velük, sajnos többször hátrá­nyunkra. Idára már egy forgalmas, jó hírű iskola lett a szekszárdi is. 2000-ben több változás is történt. Elindítottuk Dunaföldváron az első angol csoportot, kiléptünk a fran­chise rendszerből, és kidolgoztuk a saját, korszerű tananyagunkat. Az angol sikerére alapozva, annak mintájára elkészítettük a német tananyagot is, így ma már németet is oktatunk. Na és ugye új nevet is választottunk, ez lett a LIBERTY. Mitől sikeres a LIBERTY? Nehéz lenne mindazt felsorolni, ami a sikerhez vezetett, de talán ezek közül a legfontosabbak: kitar­tás - az a célkitűzés, hogy a nyelv- oktatással hozzájárulunk környe­zetünk felemelkedéséhez, - és az, hogy mi eredményt akamnk elérni mindenkinél, aki hozzánk jön ta­nulni. Sok kritika éri manapság a köz­oktatást, Ön szerint mi a helyzet? Én nagyon sajnálom hogy így van, de az oktatás minősége - a végzős tanulók tudásán lemérve - úgy tűnik, tényleg nem a legjobb. Nagyon tisztelem a pedagóguso­kat, mert úgy végzik a felelősség- teljes munkájukat, hogy ez inkább hivatás, és nem egy jól fizetett szakma. Ugyanakkor óriási a fele­lősség rajtuk, hiszen a jövő generá­cióinak felemelkedése is függ tő­lük. A legtöbb pedagógus szeretne jól, és hatékonyan tanít.. Azon­ban ők többnyire úgy tanítanak, ahogyan erre tanították őket. Talán itt a gond. legyenek. Nem elég az, hogy csak leadja az órát, a többit pedig rábíz­za a tanulóra. Ez a magas követelmény milyen minőséget biztosít a LIBERTY-nek? A minőségi elvárások a tanuló­ink érdekét szolgálják elsősorban. Ugyanakkor a minőség másik ré­szét a precíz tananyag, és az okta­tás módszere adja. Számunkra az “elégedett vevő” a legfontosabb. Referenciákat lehetne felsorolni, de talán lényegesebb mutató az, hogy fejlődésünk annak ellenére is töret­len, hogy nem mi vagyunk a legol­csóbbak a piacon. Ez azt is mutat­ja, hogy Tolna megyében értékelik a minőséget, és ez jó. Büszke va­gyok rá, hogy a megye lakói hosz- szútávon gondolkodnak, és hogy minket választanak. *24410* i > ( pl. magas kommunikációs szint, vagy annak ismerete, hogy hogyan kell bánni a tanulókkal, függetle­nül a koruktól, és tudniuk kell, ho­gyan segítsenek az “elakadt” ese­tekben. Erre mi magunk is adunk képzést. Minden tanárunk abban érdekelt, hogy a tanulói sikeresek A LIBERTY-ben milyenek a ta­nárok? Hozzánk tanárnak bekerülni nem könnyű dolog. Az alapvető követelmény természetesen a ma­gas szintű nyelvtudás, azonban en­nek megléte még nem elég. Van­nak még egyéb elvárásaink is, mint

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom