Tolnai Népújság, 2000. május (11. évfolyam, 101-126. szám)
2000-05-27 / 123. szám
Tolnai Népújság 2000. Május 27., Szombat Hétvégi Magazin ™ Tolnai Népújság - 7. oldal Hogyan tovább fiatalok? Pedagógus-jelöltek, diploma után Nagy elhivatottsága kell hogy legyen ma annak, aki a pedagógiai pályát választja, hiszen a gyermekek száma folyamatosan csökken, iskolákat zárnak be, osztályokat vonnak össze. Éppen emiatt voltunk kíváncsiak arra, hogy a szekszárdi tanítóképző főiskola végzős hallgatói hol és hogyan folytatják tovább az életüket? Szekszárd Árki István Madocsáról került a tanítóképző főiskolára.- Érettségi után műszaki technikumot végeztem, így gépész és energetikus szakmám van. Ezt követően egy évet dolgoztam, majd bevonultam katonának. Nem túlságosan érdekelt a műszaki pálya, ezért jelentkeztem ide a főiskoláira. Június közepén lesz az államvizsgánk, ezt követően több lehetőség között is választhatok. Tanítani nem szeretnék, annak ellenére, hogy a két hónapos gyakorlat alatt én is és a gyermekek is jól éreztük magunkat. Szeretném megköszönni annak a négy madocsai tanárnak az önzetlen segítségét, akik a gyakorlatom során sok hasznos tanáccsal láttak el. Ez alatt az idő alatt sikerült jobban megismernem a tanárok vüágát, a szakma előnyeit és hátrányait is felismertem. Láttam, hogy sokan elfásultak a munkájukba. Én ezt nem szeretném megérni. Edzői és sport végzettségem is van, így ezen a területen szeretnék majd elhelyezkedni. Kaptam már ajánlatot, de még nem döntöttem- Visszamegy a szülői házba, vagy más megoldást talált?- Itt maradok Szekszárdon, nagy valószínűséggel a munkám is ide köt majd. A szüleim erre számítottak, bár még ők sem tudják, hogy hol folytatom tovább. Két testvérem van, a nővérem már önálló, az öcsém pedig most középiskolás. Hogy hol fogok lakni, találok-e megfelelő albérletet vagy más megoldás is adódik, ez a jövő kérdése. Klics Andrea, Fejér megyéből, Kálózról került a szekszárdi főiskola tanítóképző szakára. Minden vizsgája megvan, csak az államvizsgája hiányzik.- Kivételesnek érzem magam abból a szempontból, hogy én nem kényszerből kerültem a főiskolára, hanem valóban pedagógus szeretnék lenni. Az érettségi után két évig otthon voltam, Kálózon, és a helyi iskolában tanítottam.- Nyilván most a diploma után visszavárják.- Visszavárnak, de nem megyek, mert egy jobb ajánlatot kaptam. Itt, Szekszárdon, a Gyakorló iskolában napközis nevelőként fogok dolgozni és emellett a második osztályosoknak tanítok németet. Eddig is taníthattam, hiszen a főiskolán egyéni tanrenddel tanulhattam, ami azt jelenti, hogy bár nappali tagozatra jártam, az órákon nem kellett kötelezően részt vennem, csak a vizsgákon. Eközben a Gyakorló iskolában tanítottam, és az igazgatónő felajánlotta, hogy főállásban is tanítsak náluk. Örültem ennek a lehetőségnek.- Ön, bár még a diplomáját sem szerezte meg, máris sikeresen szerepelt országos tanítási versenyen.- Igen, a felkészítő tanáraimnak (Antus Györgyné, Piegl Zsuzsa, Szirony Andrea pedagógusok) munkájának köszönhetően az országos verseny második helyezettje lettem.- Szülei nem szomor- kodnak, hogy nem megy vissza hozzájuk a lányuk?- Édesanyám szintén pedagógus, így ő tudja, hogy milyen jó lehetőséget kaptám, örül, hogy megtaláltam a helyemet.- Andrea ön elárulta, hogy 23 éves és hamarosan önálló élete lesz, mi szerepel a tervei között?- Az életben szerintem két legfontosabb dolog van, az egyik, hogy azt csinálhassa az ember amit szeret, ez már megvan, a másik, hogy az azzal élje le az életét, aki számára a legfontosabb a vüá- gon. Ez utóbbira még vámom kell. Horváth József Nagydorogról érkezett a főiskolára, hamarosan kézhez veheti a szociális munkás diplomáját.- Az elmúlt négy évben voltak olyan pillanatok, melyek kicsit megkeserítették a diákok életét, például a jog szigorlat. Ennek ellenére nagyon szerettem itt tanulni. Én már egy szakmával mögöttem - gépgyártás technológus - jelentkeztem ide és a diploma után is szeretnék tovább tanulni. Az ELTE szociológiai karára és az államigazgatási főiskolára jelentkeztem. Úgy tervezem, ha felvesznek, akkor munka mellett tanulok tovább. Mint szociális munkás kívánok elhelyezkedni. Szeretném kipróbálni magamat a szakmában, nagyon érdekelnek az emberek és a gyerekek.-Mi hajtja abban, hogy állandóan tanuljon?- Ez nem volt mindig így, sokat köszönhetek az Ady Endre szakmunkásképző iskola tanárainak (Bacs Józsefnek, Tolnai Zsuzsának, Kovács Mihálynak), akik biztattak, segítettek. Most 27 éves vagyok és a szakiskola óta saját magamat tartom el. Focizok és vállaltam munkát eddig is. A diploma után szeretnék Szekszárdon elhelyezkedni, tanulni, dolgozni és megtalálni az igazit. MAUTHNER Milyen ma gyereknek lenni? Nászai Ágnes: Én szeretek gyereknek lenni... Gyereknek lenni jó, gondolják a felnőttek. De vajon hogyan vélekednek erről az érintettek? Kérdésünkre, hogy milyen ma gyereknek lenni, a szekszárdi Dienes Valéria Általános Iskola Grundschule 3. c. osztályos tanulói válaszoltak tanító nénijük, Kohajda Ferencné közreműködésével. A dolgozatokból válogattunk. Ulrich Nelli Nagyon jó ma gyereknek lenni, mert sokáig boldogságban élhetek. Nagyon szeretem a szüléimét, mindent megvesznek nekem, hétvégén elmehetek a barátaimhoz, sokat játszhatok, lovagolhatok. Szeretek a szüleimmel lakni, szép tiszta a házunk, anyukám azt főz amit szeretek és megengedi, hogy segítsek neki a konyhában. Varga Kata Azért jó ma gyereknek lenni, mert kedvesek velem a barátnőim és a tanító nénik. Meg azért is, mert a szülők megtesznek mindent értünk és testvéreinkért, nem szeretnének elveszíteni minket. Azt is megengedték, hogy megnézhessük a későn kezdődő filmet. Kruller Kristóf Én nem nagyon szeretek gyerek lenni, mert a felnőttek állandóan parancsolnak, de nem mindegyik parancsol annyit. De viszont azért szeretek gyerek lenni, mert a nagybátyám minden számítógépes játékát odaadja, és az anyukám, apukám nagyon szeret. Csak azt bánom, hogy hétköznap nem számítózhatok, pedig nagyon szeretek és van egy Tibérion Sun nevű játékom, igaz, hogy csak a demója. Tóth Endre Azért jó gyereknek lenni, mert mindig biztonságban érzem magam, és nagyon szeretnek a szüleim. Anyukám mindig megengedi, hogy pénteken meg szombaton sokáig tévézzek és nappal is nagyon szeretem nézni a természetfilmeket. Iskolába nem nagyon szeretek járni, de a tesi és a rajzórákat szeretem. Szabó Barbara Én szeretek gyerek lenni, mert érdekes az életem, a környezetem szuper, van egy nagyon aranyos tesóm, játszhatok és sok a barátom. Sok-sok versenyt rendeznek az iskolában, amit én nagyon szeretek. Imádok kirándulni az osztállyal és a szüleimmel is sokszor elmegyünk nyaralni. Ranga Viktória Iskolába menni sokkal jobb, mint a felnőtteknek dolgozni. Viszont ha a felnőttek nem akarnak dolgozni, akkor ők szabadságot vesznek ki, nekem pedig akkor is el kell mennem suliba ha nincs kedvem. De mindezek ellenére remélem még sokáig maradok gyerek. Molnár Péter Azért szeretek gyereknek lenni, mert én el tudom képzelni, hogy milyen nehéz családot alapítani és otthont teremteni. Csak egyetlen egy okom van, hogy ne szeressek gyereknek lenni az, hogy nem vezethetek autót. Hága Krisztián Szerintem nagyon jó gyereknek lenni, mert a szülők annyi mindent megtesznek értünk. Itt van példának a kis állatkertem, abban is sokat segítenek, hogy szép legyen. Lámpát szerelnek fel, régi öntött vaskályhát tesznek be, kimeszelik a falat és még folytathatnám tovább. Meg hát azért a rossz anyagi körülményeinket is figyelembe véve elég sok mindent vesznek. Hajmann Éva Azért jó ma gyereknek lenni, mert kedvesek a tanítóim, és a barátnőim, de azért nem olyan csodálatos a gyermekkorom. Mert bizony nem csak jó napjaim voltak, mert elváltak a szüleim, de azért anyukám és apukám szeretik egymást. De azt sem mondhatom, hogy nem sokat találkozom anyukámmal, pont ellenkezőleg. Ilyen ma az én gyermekkorom. Bálint Réka Jó gyereknek lenni, sokat játszhatok, majdnem mindent megkapok amit szeretnék. Vannak barátaim, akikkel sok vicces dolgot szoktunk csinálni. Szeretek kirándulni az osztályommal, iskolába lenni, tanulni. Örülök, hogy a suliba ennyi versenyt rendeznek és minden versenyző kap valami édességet vagy ajándékot. De azt ki nem állhatom, ha dolgozatot kell írni, szülte borsódzik a hátam, jujj! Strasszer Dávid Nagyon jó gyereknek lenni, aranyosak a szüleim, mindig megengedik, hogy nézzem a futball meccseket. Sok játékom van, focizhatok, kosarazhatok. Iskolába is szeretek járni, mert az jó, ha okos vagyok. Müller Máté Én csak akkor szeretek gyerek lenni, ha a tanító néni megdicsér vagy ad egy ötöst, és ha este sokáig nézhetem a tévét. De ha megszid, akkor nem szeretek. Sajnos délutánonként mindig elmegyek valahová, kivétel szerdán ami jó is, meg rossz is. Azért jó, mert nem kell olyan sokat tanulnom, és azért rossz, mert később megyek haza. Otthon is nagyon jó, mert mindig játszhatok, csak néha tanulni is kell. Hackl Dominika Gyereknek lenni azért jó, mert sok érdekes dolgot most ismerek meg. És azért is jó, mert kertes házban lakunk és a testvéremmel sokat tudok játszani. Az életem elég érdekes, mert a szüleimmel már rengeteg helyen voltam. Azért nem szeretek gyereknek lenni, mert a testvéremet több helyre elvitték és mindig csodálatosakat mesél róla, amiről nekem fogalmam sincs. És azt sem szeretem, hogy a testvéremet hamarabb hazaengedik az iskolából, mint engem. Fűzi Virág Én szeretek gyerek lenni, mert játszhatok a pajtásaimmal, sok ruhát, édességet kapok és otthon nem nekem kell főzni, a mamám mindig süt valami finomat. Én szeretem az iskolát, mert ha unat- kozok, ott vannak a barátaim. Nekem az nem tetszik, hogy nem maradhatok fenn este sokáig, és nem nézhetem meg azt a filmet amit én szeretnék. Fekete Péter Én azért szeretek gyereknek lenni, mert anyu nagyon szeret, de apu is. Azért is nagyon szeretem, hogy gyerek vagyok, mert nem kell dolgozni mennem. Csak az rossz, hogy nem vagyunk olyan gazdagok. De még az is jó, hogy mindig számítógépezhetek. Bállá Bianka Szerintem ebben az időben jó is, meg rossz is gyereknek lenni. Manapság már sokkal fejlettebb, jobb játékok vannak, mint régen. Van amikor azt kívánom, hogy bárcsak ne nőnék meg, hanem maradnék örökké 10 éves! De én találok egy kivételt, egy rosszat, azt, hogy a felnőttek parancsolgatnak nekem, és nem engedhetek meg magamnak néhány dolgot, azt kell felvenni, amit mondanak: sapka, sál, kabát, mellény, fújj! Én hiába magyarázom nekik, hogy meleg van, de akkor is kell. De egyébként szupi gyereknek lenni! Egyszerűen isteni. F. KOVÁTS ÉVA Fűzi Virág: A kedvenc állatom Gyermekrajzok a festő szemével Interjú Kovács Ferenccel Kovács Ferenc festőművész neve immár 30 esztendeje kapcsolódik össze a megyei gyermekrajz-pályázattal. Ebből az alkalomból, a hagyományos gyermekrajz-kiállítás megnyitóján vehette át a megyei önkormányzat elismerő ajándékát, Sarkantyú Judit kerámia szobrát. Névjegy: Kovács Ferenc festőművész, művészeti tanár. 45 éve tanít, 28 éve a Tolna megyei általános iskolák és gimnáziumok rajz szaktanácsadója (régi kifejezéssel élve szakfelügyelője). 30 éve vezeti a Tolna megyei felső tagozatos gyerekek képzőművészeti alkotótelepét. 1960. óta állít ki, 34 önálló- és számtalan közös kiállításon láthatta a közönség alkotásait. Bonyhádon él.- Bátran állíthatjuk, hogy ön elkötelezte magát a gyermekrajzok mellett.- A gyerekrajz csodálatos alkotás, mert önfeledt, gátlások nélküli képi kommunikáció. Ez a gyerekkor sajátossága, később már nem hozható vissza, egy felnőtt alkotónak kincseket érne, ha visz- szaidézhetné ezt a világot. Már ezért minden figyelmet megérdemel, másrészt a rajz egy olyan tantárgy, amelyben a gyermekek nem csak értelmileg, hanem érzelmileg is megnyüatkoznak, tehát érdemes rá odafigyelni.- Három évtizede kíséri figyelemmel a gyerekek munkáit. Milyen fejlődést, változást tapasztalt?- Nagy fejlődés tapasztalható, nem csak a gyerekek munkáiban, hanem a pedagógusok hozzáállásában, hozzáértésében is. Főként • az alsó tagozatban. A pedagógusok többsége felismerte a rajz, mint önkifejezés fontosságát, nem véletlen, hogy a tanfolyamokon, ahol a rajzot tanító pedagógusok képzését folytatom, állandó a túljelentkezés. A pedagógus feladata, hogy megfelelően motiválja a gyerekeket, hogy megismerje és továbbadja az ábrázolásban rejlő korlátlan lehetőségeket.- Mennyiben változtak a gyerekek alkotásai ez alatt az idő alatt?- Régebben a tanulmány jellegű rajzokon volt a hangsúly, ma pedig a kreativitás az elsődleges szempont. Sokat fejlődött a technikai kivitelezés és markánsabb lett a kifejező erő, számos újfajta technika lépett be a hagyományosok közé. A gyerekrajzok a XX. században nyerték el helyüket a világban, ekkor ismerték fel egyediségüket, jelentőségüket. A gyermekrajzok a kedvenc hobbim, célom, hogy mélységüket gyerekeknek, felnőtteknek megmutassam. VENTER MARIANNA i ) »
