Tolnai Népújság, 1997. május (8. évfolyam, 101-125. szám)
1997-05-07 / 105. szám
1997. május 7., szerda ÍGY ÍRUNK Ml 5. oldal Sportosan, Röviden Iskolánk fennállásának 50. évében 210 végzős hallgató készül a szakmunkás-vizsgára és az érettségi-képesítő vizsgára. Az idei esztendő a vizsgázók száma alapján rekord évnek tekinthető. « Sportolóink április 8-10. között nemzetközi sportversenyen vettek részt Karva-Ur- banovo szervezésében. Fiú csapatunk a négy szlovák-négy magyar iskola küzdelme során atlétika bajnokságban első, míg a lányok 2. helyezést értek el. Fiú kézi- labdásaink a 3. helyezést szerezték meg, míg összetett versenyben a fiúk az első, a lányok a 2. helyre kerültek. Szintén nemzetközi sport- versenyt rendeztek április 24-26-ig Szabadkígyóson. A szlovák, román, lengyel, magyar iskolák versenyében fiaink összetett versenyben (atlétika, duatlon, foci, kézilabda) a 4., míg a lányaink az 5. helyezést érték el. Az 1996/97-es tanévben az SZKT megyei fordulójában jól szerepeltek tanulóink a közismereti tantárgyak versenyében is. Magyar irodalomból I. helyezett lett Horváth Barbara állattenyésztő III. osztályos tanuló, II. helyezett Raffael István Richárd kertész, III. osztály; történelemből I. helyezett lett Féhr Krisztián gépész, III. osztály. Felkészítő tanárok: Illés Ferenc, Leipold Lászlóné, Bujdosó Lászlóné. Kozmetikai tanácsok Kollégista fiúk két perce Alma materünk, a lengyeli Apponyi Sándor Szakközépiskola és Kollégium, ahol éppen ötven éve kezdődött el az agrárszakemberek képzése. Barbara kiváló és szakmunkás lett A láb Lábat lehetőleg minden héten mossunk! Ha az elvégzendő feladatok sokasága ezt nem tenné lehetővé, viseljünk szandált! Igyekezzünk kifogni egy záport! Az esőről való lekésés esetén nagyon jól hasznosíthatók a lábápoláshoz a visszamaradt tócsák, pocsolyák, vizesárkok és egyéb morfológiai ritkaságok! Ha a rohanó élet, az aszály vagy a bioritmusnak elégtelensége miatt nem lenne módunk lábat mosni, e tényt igyekezzünk leplezni. A leplezés módjai: 1. Többszöri zokniváltás. 2. Zárt, magas szárú cipő viselése. 3. Spray használata. A zokni A zoknit néhány napig állni hagyjuk, míg a felvett izzadtság 70-75 százaléka elpárolog. Ezután már a száraz ruhaipari képződményt gyors dörzsöléssel, ütögetéssel kiporoljuk, így tüntetve el a zokniból a szennyeződéseket. Ismeretes még a zokni mosószer nélküli, tiszta vízben történő lötykölése szabadkézzel. A haj Amikor hajunk feltűnően csillog, összeragad, joggal gyanakodhatunk arra, hogy a haj zsírosodási tüneteit fedeztük fel. Kellő türelemmel kifejleszthetjük hajkoronánk öntisztító képességét! A Szakma Kiváló Tanulója (SZKT) Országos versenyeken iskolánk tanulói már régóta részt vesznek. Hangsúlyosan szerepel a gyakorlat, emellett szakmai írásbeli és szóbeli vizsgát is tesznek a tanulók. A tangazdaságunk létrejötte után a tanulók egyre önállóbban, teljes felelősséggel végzik az állattenyésztési munkákat. Az itt szerzett tapasztalataikat jól fel tudják használni az elméleti órákon és ez a szorosabb elmélet-gyakorlat egysége jól megmutatkozik a versenyek eredményein is. Az elmúlt időszakban valamennyi, versenyen indult állat- tenyésztő tanuló szakmunkás él van. Fázom. Próbálok minél mélyebbre süllyedni a kabátomban, de a hideg így is átjárja minden porcikámat. A házak kéményeiből sűrű füst gomolyog. Sárgás fény szűrődik ki az ablakon, emberek körvonalait lehet kivenni, ahogy mozgolódnak. Eszükbe jut, mire nem volt még idejük, mit kell még megcsinálniuk. A huszadik századi modem ember, aki hosszú utat tett meg eddig. Évszázadok óta egyre kényelmesebbé alakította magának az életét. Szép háza, autója, luxuscikkei vannak és közben belefullad. Egész életében vágyálmokat kerget, küzd a megélhetésért, mindig többet akar, nem törődik senkivel és semmivel. Pusztítja környezetét, állatfajokat irt ki, embertársaival háborúzik. Mindezt persze legtöbbször meggondolatlanul. De megteheti hisz ő az ember. Legtöbbször csak akkor bizonyítvánnyal a tarsolyában tért haza. A helyezettek második, ötödik, hatodik és most nyolcadik helyezést értek el, de minden esetben megkapták a szakmunkás bizonyítványt. Ez a tanuló számára óriás sikerélmény, a tanulótársak számára is motiváló tényező, a vele közvetlenül foglalkozó pedagógus számára nagy öröm és megerősítése annak, hogy jó úton vezeti tanítványait, és az iskola számára is dicsőség. Idén Hajdúböszörményben volt az országos verseny, ahol iskolánkat Horváth Barbara képviselte. A tanuló Székesfehérvárról iratkozott át hozzánk első év végén, főleg baráti hayon rá, mit is tett, mikor már késő, az időt nem lehet visszaforgatni. szembe jut egy történet: Élt egyszer egy ember, olyan, mint ezer más. Rengeteg dolga volt, sohasem volt ideje. Ha munkahelyén megszólalt a telefon, napjában tízszer is mondta: „Bocsánat, de pillanatnyilag nincs időm! ” Amikor hazaért, gyermekei örömmel szaladtak elé, de ő idegesen szólt hozzájuk: „Hagyjatok ma nincs időm játszani veletek!" Felesége szépen megterített a reggelihez, hogy legalább addig együtt lehessen a család. Vasárnap hívták templomba, de erre sem ért rá! Egy átlagos reggelen emberünk elindult munkahelyére. Mivel nem volt ideje, olyan gyorsan vezetett, hogy összeütközött egy másik, talán éppen tásra. Őt meglepte az itt folyó „élesben végzett” munka, amit mindig örömmel és példásan teljesített. Ezt igazolja a versenyen nyújtott gyakorlati eredménye is. Köszönetét érdemel ezen kívül Ivanova Csaba tanár, aki elméletből és Szekeresné Nagy Zsuzsanna oktató, aki a gyakorlati képzésből segítette sikerre tanulóinkat. Végül - de nem utolsó sorban - köszönet Barbarának is, aki a felkészülést helyezte előtérbe a kellemesebb elfoglaltságoknál és szépen folytatta az 1990 óta megkezdett állattenyésztési versenyhagyományokat. Huth Antal köz. fez. tan. olyan sietős autóval. Súlyos sérüléssel szállították kórházba. Mikor magához tért, feleségét és gyermekeit hívta. Mire családja megérkezett, a férfi már nem élt. Nem maradt ideje szerettei számára. Ki ez az ember, akinek soha nincs elég ideje? Talán Te? ó lenne, ha tudnál határozott nemmel válaszolni, de ha jobban elgondolkodsz, rájössz, akár Te is lehetnél. A XX. századi modem ember, aki nem elégszik meg soha, mindig dolga van, nincs elég ideje arra, amit igazán szeret csinálni. Esetleg este elalvás előtt jut eszébe, mit is mulasztott el újra, és elhatározza, holnaptól minden más lesz. De reggel, amikor felébred, rájön: nem végzett feladatával, nerh készült fel a mai megmérettetésre és újra kezdődik minden. De meddig? Csak Rajtad, Rajtam, Rajtunk Embereken múlik. S.A. Hoppá! — Ha nem készültél az órára, biztos feleltetnek! (Ezért készülni kell!) Ha készültél, nem feleltetnek (Ezért felesleges készülni.) Ez a 22-es csapdája! / — Ha van puskád, nem tudod használni, mert nem abból kérdeznek. Ha abból kérdeznek, nem tudod használni, mert végig téged figyel a tanár. Ha nincs puskád, akkor a szomszédét is megkaphatod. Ha sikerül megszerezned a szomszédod puskáját, a kérdésre a válasz is rajta van és a tanár sem néz, nem tudod elolvasni, mert a szomszédod írása olvashatatlan. ✓ — Tanulmányi eredményed miatt hivatkozhatsz a tankönyvhiányra. Vagy a rossz tanárra. Vagy a rossz iskolai légkörre. Ha viszont van jó tankönyv, a tanár is jó, az iskola légkörével sincs gond, akkor baj van. Tanulni kell! / — Minden gyenge képességű tanárból egy csapásra kiváló lesz, ha tanítványa megnyeri a tanulmányi versenyt. / — Nem az a jó tanár, aki mindent tud, hanem az, aki nem kerüli el a tehetséges tanítványokat. Rádiós tészta Hozzávalók: 1 csomag tészta, 1 db rádió (Siemens vagy Philips, kisigényűek- nek Sokol), 1 doboz tejföl, egy csipetnyi só (sav). A tésztát megfőzve, közben a rádiót lereszelem. Kevés olajjal (CARRIER) a tűzre teszem, és hozzáöntöm a tejfölt. A felmelegítés után, amikor a tészta a szünetjel hangját adja, ráöntöm a lereszelt rádió egyik felét és a déli harangszóig keverem az óramutató járásával megegyező irányban. Majd a lereszelt rádió másik felét ráöntöm, és addig keverem, amíg undorító bűzös maszlagot nem alkot. Csipetnyi só (sav)-val ízesítem, ínyenceknek pedig ajánlom mellé a szalmaelemet savanyú diódával. Menzanyaff Zihenyál a főkrutyvantó, gőz refnyél a rottyó felett. Mindenféle purrogtató fura nyammó, egyberetyed: lapu, lináj, küskölc, patkorc, menzafű és borzadály. Meglattyantott lukas lavorc kágyilavlik orbaszály. Sorbalogva nyámnyologni, betoportyol hamzsa sereg. Felbröttyen az első ványi, elpittyen és meggémbered. A kuttyantott sarkazergő! Ki pottyantott ilyen hámnyit? S a lenyiffantott bürgekergő, csalódáltan eltéblált.. . így írunk mi... ... azaz a lengyeli Apponyi Sándor Szakképző Iskola és Kollégium diákjai, tanáraink segedelmével és persze nagy örömére. Az anyagok megírásában és összegyűjtögetésében Sárosdy Anita és Leipold Lászlóné jeleskedett. Minden további felelőtlenség őket terheli... Mi, emberek Aranyköpések, avagy best of teachers Magyar óra (Leipold tanárnő). — Mondjanak a megszemélyesítésre példát! — Mosolyogva néz rám a Kelemen lyukas cipője. Matek óra, 1993. (Banizs tanárnő). — Hányast szeretnél félévkor? Valaki: — Ötöst, de mivel a jegyeim alapján kettesre állok, megelégszem a hármassal is. Osztályfőnöki óra (Banizs tanárnő). — Hol van Lilla? Anita: — Velem volt utoljára, mikor elment. Magyar óra. (Leipold tanárnő). — Kicsit töröljön le belőle mindent! Szakmai (Neogrády tanár úr) — Mire használják a fenyőfát a mindennapi életben? — Fenyőfának! Történelem (Bujdosó tanárnő). — Mindig is azt mondták a magyarokról, hogy lovon csináltak MINDENT! Gyakorlat (Neogrády tanár úr) — Tehát most mindenki kezébe kapja a sajátját! Valaki: — Hű de jó lesz! Matek óra (Banizs tanárnő). — Gyerekek, ez már túl sok a többnél! Történelem óra (Bujdosó tanárnő) — Elvira, mondjad már, áldjon meg az Isten! Kati: — Nem áldom meg! Osztályfőnöki óra (Banizs tanárnő) — Már becsukhatod az ablakot, mert már nincs itt olyan bűz! Vagy már megszoktam! Magyar óra (Leipold tanárnő) — A tudás fájától eltiltotta az embert. Miért? Valaki: — Hogy hülyén haljon meg! Szakmai óra (Ráchier tanár úr) — Az őz 60 kg/órás sebességgel fut. — A paradicsom szereti, ha vakargatják. Matek óra (Banizs tanárnő) — Jaj, Istenem, miért is jöttem be órára? Névtelenek — Mit csinál a kollegina, ha van 500 köbméter földje? — Elássa. — Ha valakinek levágja a gép a kezét, azt valószínűleg észre lehet venni. — Ez a fiú a fél szemére sánta. — Ha a békának levágják\ fejét, nagy stressz éri. Ezt jól kisütöttük... avagy népszerű az iskola gazdaasszonyképzője, főként a gyomrukra kényes fiatalemberek körében.
