Tolnai Népújság, 1996. június (7. évfolyam, 127-151. szám)

1996-06-15-16 / 139. szám

1996. június 15., szombat Hétvégi Magazin 15. oldal Nyelvemlékeink A Tihanyi Alapítólevél Több száz éves sárga hártya­lapok őrzik anyanyelvűnk legrégibb írott emlékeit. Ok­iratok, legtöbbször latin sza­vak sűrűjéből szerényen vilá­gítanak elő az ómagyar hely­nevek, szavak, ragok és kép­zők. Ezek az idegen nyelvbe bekéredzkedő magyar szavak a mi szórványemlékeink. Ve­lük kezdődik anyanyelvűnk regénye. Mikor keletkeztek ezek, a magyar nyelv bölcsőjét őrző hártyalapok? Nagyon régen, valamikor az ezredforduló tá­ján, a magyarok letelepedése­kor, István, első királyunk idejéből. A kereszténység fel­vételével, az államalapítással elkezdődik az írásbeliség is, hiszen pontosítani kell a helyneveket, településeket, határokat. Mivel csak a pap­ság tud írni, ez az írásbeliség latin nyelvű, de a birtokvitá­kat megelőzendő, be-bekerül az okiratokba egy-egy ma- yar szó is, rendszerint hely­év. A háromezer évvel ezelőtt kialakult magyar nyelvnek eredeti kéziratban fennma­radt, legrégibb szórványem­léke az 1055-ben keletkezett Tihanyi Alapítólevél, amit ma Pannonhalmán őriznek. Leí­rások szerint az oklevél sárga színű, töredezett, birkabőrhár- tyából összevarrt, latin nyelvű kéziratlap. A levél főpapi fo­galmazója a korabeli tintát, a cserfagubacs sötét levét hasz­nálta írásához. I. András ki­rály látta el kézjegyével; egy bencés apátság alapítását ren­delte el Tihanyban. A király arról is rendelkezett, hogy mi­lyen királyi birtokokat, szán­tóföldeket, legelőket, szőlő­ket, halászhelyeket és más ja­vakat adományoz az apátság fenntartásához. A tizenegyedik századi Magyarországon magyarul beszéltek ugyan, de latinul ír­tak, s ezért a latin nyelvű szö­vegben számos helynevet magyar változatban említe­nek. Ebben az oklevélben csaknem száz régi magyar szó maradt ránk. Megtudhatjuk, hogy ezer évvel ezelőtt a Ba­laton még Bolatin volt, hogy ómagyar nyelven Siófok az Fűk, a körte kurtuel, a köves kút kues kút, a mogyoróbokor pedig monerau bukurea volt. Az elszigetelten jelentkező ősi szavaink után egyszer csak meglepetés! Az oklevél latinjának homályos réséből, egymás mellett, hat régi ma­gyar szó bukkan elő: feheruu- aru reá meneh hadu utu reá. Ezt manapság így monda­nánk: a Fehérvárra menő ha- diútra. Miért kellett sok-sok évszázaddal ezelőtt a mind­máig ismeretlen, oklevelet író királyi írnoknak magyar be­toldással kibővítenie az alapí­tólevél szövegét? Azért, hogy pontosan, minden vitát és fél­reértést kizárva határozhassák meg a bencéseknek adomá­nyozott birtok kiterjedését. A birtok, vagyis az ajándékozott földrész, pontosan a Székes- fehérvárra vezető hadiútig ter­jedt. Nyelvtudósaink meggyő­ződése, hogy vannak régebbi nyelvemlékeink is, csak még bujdosnak. Az európai könyv­tárak elképzelhetetlenül ha­talmas papírtengerében kel­lene keresni és megtalálni őket. Batár Zsolt Komputer a Lego helyett A mai gyerekszobákban ugyanolyan természetes tárgy a komputer mint amilyen a mackó volt, és már az óvodá­sok többet tudnak a byte-ok- ról, mint szüleik. Európában - így Magyarországon is - a ki­csik naponta két-három órát tökének a képernyő előtt. Je­lenleg legalább negyven féle gyerekkomputer kapható Eu­rópában. A választék tehát egyre bő­vül, a szülők meg tanácstala­nul állnak a játékboltokban, mért általában nem tudják, melyiket válasszák. Ezért is érdemes szaküzletet fölke­resni, ahol megmutathatják a gyerek korának leginkább megfelelőt. Ügyelni kell a tö­kéletes, éles képre, és arra, hogy ne csak nyomogatni ••• kelljen a gombokat. Egy komputeres játék sohase lehet unalmas. Olyat válasszunk, amely sokféle logikai felada­tot kínál. Olyan óvoda is léte­zik, ahol a négyévesek dél­előttönként hosszú asztalok­nál, villogó monitorok előtt ülnek. Hat hét alatt megtanul­ják a gép és az egér kezelését, az alapvető programok hasz­nálatát. Nem lehet tehát elég korán kezdeni. De fontos, hogy a szülők és az óvónők, majd a tanárok ügyeljenek az arányokra, és arra, hogy a gyerekek azért egymással is játsszanak, babázzanak, leg­ózzanak, olvassanak, sőt: be­szélgessenek. Mert még a komputeren is kellemesebb kettesben ját­szani, mint egyedül. FEB A világhírű budai könyvtár ményt, hanem a meglévő köte­teket is - részben - elkótyave­tyélték. Pénz helyett corvinák­kal fizettek, vagy corvinákat ajándékoztak. Érdekes azon­ban, hogy éppen e két gyön- gécske uralkodó balgaságának köszönhetjük néhány corvina fennmaradását. II. Szulejmán szultán 1526-os mohácsi győ­zelmét követően ugyanis a A Bibliotheca Corviniana Mátyás király mindmáig világhírű budai könyvtára, a XV. században a kor legnagyobb gyűjte­ménye volt Európában a vatikáni pápai könyvtár mintegy 3.500 kötete után a maga 2.000 kötetével. A humanista neveltetésű ural­kodó univerzális könyvtárat akart kialakítani. Tervei szerint egyetlen akkor művelt tudo­mány sem hiányzott volna be­lőle. A budai várban őrzött könyv­tár kézzel írt, vagy másolt, la­tin, görög, arab és héber nyelvű irodalmi, történeti, mitológiai, egyházi, nyelvészeti, szónoklat- tani, csillagászati, filozófiai, földrajzi, növénytani, orvosi, építészeti, hadtudományi mun­kák gyűjteménye volt. A sötét bőrbe kötött, s csőrében gyűrűt tartó hollót ábrázoló Hunyadi­címerrel díszített könyvek kö­zött magyar nyelvű, illetve ma­gyar tárgyú, de latin nyelvű kéziratok is voltak, de közülük egyetlen darab sem maradt fenn, s csak reménykedhetünk, hogy talál egy-egy valahol kül­földön lappang. Az 1480-as évektől vált álta­lánossá, hogy a köteteket a leg­kiválóbb firenzei és más itáliai mestere, valamint a Budán megszervezett királyi könyvké­szítő műhely magyar mester­emberei pompás díszítéssel lát­ták el. A könyvtár elsősorban ennek köszönhette pompáját. A corvinák egy része piros, kék, zöld vagy lila selyem, bársony bontást kapott, aranyozott ezüst, zománcos címerrel díszí­tett véretekkel, csatokkal. A corvinakötések minden egyes darabja külön-külön megterve­zett, nagy változatosságú, egyedi műalkotás. Utóhatásuk nyomon követhető a környező országok reneszánsz könyvkö­tőművészetében is. Mit történt a magyar kézira­tos könyvkultúra büszkeségé­vel? Mátyás halála után gyönge, pénztelen, kiskorú ki­rályok uralkodtak (II. Ulászló és H. Lajos), akik nemhogy szaporították volna a gyűjte­mérhetetlen zsákmány része­ként magával hurcolta a budai várból az eredeti helyükön ma­radt corvinákat. Ezek azután szinte kivétel nélkül elpusztul­tak a nedves konstantinápolyi raktárakban. A megmaradt corvinák szá­mát ma 216-ra teszik. Ez a szám még most is változik, mert időnként előbukkannak korábban ismeretlen corvinák. A 216 kötetet két világrész 16 országa 50 városának 55 könyvtárában őrzik. Magyaror­szágon 52 kötet van. -bézsé­Kéziratos, könyvfestéssel díszített oldal az egyik Corvina­kódexből. Szuperokos óvodások Jó néhány gyerek rendkívüli in­telligenciával rendelkezik. Ho­gyan vehetjük észre, hogy te- sónk személyében egy zseni él a lakásban? A tehetséges gye­rekek nagy része hamar meg­ismeri a betűket és a számokat. Remek emlékezőtehetséggel rendelkezik, feltűnően logikus kérdéseket tesz fel. Többnyire észrevétlenül megtanul olvasni. Általában kedveli a nála idő­sebb gyerekek és a szülők tár­saságát, ahol mindig elles va­lami újat. Ha a kisgyerek ösz- szehangolt mozgású és a szoká­sosnál észlelhetően hamarabb tanult meg ülni, járni, futni ha szeret zeneszó mellett táncolni és ütemre tapsolni, akkor a szü­lők jól teszik, ha olyan óvodába adják, ahol a pedagógiai mun­kában nagy súlyt fektetnek a mozgásra, a zenére. Lehetőség szerint már isko­lás kor előtt tanítsuk meg a ki­csit úszni, s élvezni fogja azt is, ha már óvodás korában kor­csolyázhat és biciklizhet. Amennyiben a gyermek fel­tűnően hamar megtanult szé­pen, folyamatosan, helyes kiej­téssel beszélni, házilag is tesz­telhetjük, mennyire tehetséges idegen nyelvekben. Tanítsunk meg neki néhány idegen szót s figyeljük a kiejtését! Az ilyen kisgyereket érdemes idegeny- nyelvű óvodába adni. A pszichológusok egyre azonban felhívják a figyelmet: a szuperokos gyerekek nem mindegyike tehetséges min­denben. Az ifjú tudóspalánták némelyike kissé kétbalkezes: messze állnak tőle a hétköznapi csip-csup dolgok. Semmit sem szabad tehát rájuk erőltetni. Magyar fociérdekességek A Magyar Labdarúgó Szö­vetség 1901-ben még azt is megengedte, hogy egy játé­kos két egyesületben is játszhasson, igaz, csak ak­kor, ha a két egyesület nem azonos osztályban szerepelt. Az első magyar profi labda­rúgócsapat Gyomán alakult meg a tízes évek elején. Kner Izidor nagyhírű nyomdájában több buda­pesti labdarúgó dolgozott, de fő feladatuk az volt, hogy csapatukkal sikereket érje­nek el, és így reklámozzák a Kner Nyomdát. Az MVSC NB I-B-s csapata 1967-ben ritka sorozatot ért el. Kilenc mérkőzés során mindössze egy gólt szerzett, de így is 5 pontot gyűjtöttek a miskolciak! Ötször ját­szottak 0:0-ás döntetlent! Mai feladványunk A 10-14 évesek írják meg Mátyás király szüleinek a nevét, a 3-9 évesek pedig rajzoljanak egy hollót a Hu­nyadiak címermadarát. A feladványt június 21-ig, (péntekig) küldjétek be a Gyermekek Háza címére (7101. Szekszárd, Pf: 130) képeslapon vagy levelező­lapon. A helyes megfejtők között a Provincia TMT ál­tal felajánlott útikönyveket sorsolunk ki. A május 18-án megjelent feladványunk he­lyes megfejtői közül az alábbi szerencsések nyerték a Gyermekek Háza által fel­ajánlott könyveket, bélye­geket: Dávid Norbert (Aparhant), 2.a. osztály (Dunaszentgyörgy), Bede- kovity Zóra (Fadd), Stefán Attila (Hőgyész), Deák Fe­rike (Tengelic). Vicces! — Ma már két jótette is cselekedtem - mondja Emese a tanító néninek. — Ez derék dolog! És mit? — Először is találtam az egérfogóban egy egeret és kiszabadítottam. — És mi volt a másik? — Azután pedig talál­koztam egy éhes cicával és nekiadtam az egeret! — Mit csináltatok ma az iskolában? — Semmi különöset. Vártuk, hogy mikor jöhe­tünk haza... Album eladási sikerlista 1. Irigy hónaljmirigy 2. L’art pour l’art 3. Padödö 4. Dune 5. Hip Hop Boyz 6. Fenyő Miklós 7. Backstreet Bolys 8. Tankcsapda 9. Scooter 10. Captain Jack 11. Wellington 12. Dés-Geszti 13. The Cranberries 14. Soho Party 15. Fool’s Garden 16. Geroge Michael 17. The Cure 18. Republic * 19. The Kelly Family 20. Ladánybene 27 21. Moby Dick 22. mark Knopfler 23. Ákos 24. Vangelis A csillagok háborognak Lila liba Kérem a következőt Expedíción 3 Made in Hungária Backstreet Boys Eleven Our Happy Hardcore The Mission Szabadon A dzsungel könyve To The Faithful Departed Remix Álbum Dish of the Day Older Wild Mood Swings Október 67 Over the Hump Bob Marley emléklemez Indul a boksz Golden Heart Élő dalok Portraits - So Long Ago So Clear Készítsünk bumerángot! A rajz alapján kartonpapírból vágjátok ki a bumerángot. A bal hüvelykujj körme alá kell helyezni és a jobb mutatóujjal a levegőbe pöccinteni. Hajói röpítettétek, „visszatér”! Még egyszer az iskoláról Tanulmányi verseny A Gyermekek Háza ebben az évben is hagyományosan megrendezte az általános is­kola negyedik osztályosainak szóló tanulmányi versenyét. A megyeszékhely és a kör­nyékbeli települések általános iskoláiban tanuló gyerekek részvételével - mintegy 200 diák - zajlott verseny ered­ményei: Környezetismeret: 1. Bán Tamás (Szd. Gyakorló), 2. Deutsch Sándor (Szd. Gya­korló), 3. Fusz Mátyás (Die­nes Alt. I. Szd), 4. Mátis Gá­bor (V. Sz. Ált. Isk. Szd), 5. Kovács Zoltán (Babits Ált. Isk. Szd). Német nyelv: 1. Dom Anett (Szd. V. Sz. Ált. Isk.), 2. Helfenbein Attila (Dienes Ált. I. Szd), 3. Mészáros Krisztián (Dienes Ált. I. Szd). 4. Sümegi Réka (Babits Ált. Isk.)., 5. Mátyás Roland (V. Sz. Ált. Isk. Szd). Magyar nyelv és irodalom: 1. Fehér Balázs, 2. Nagy At­tila (mindkettő Dienes Ált. Isk. Szd), 3. Juhász Gitta (Decs), 4. Halbmcker Tamás (V. Sz. Ált. Isk. Szd), 5. Ma- gyari Mónika (I. Sz. Ált. Isk. Szd). Matematika: 1. László Krisztina (Felsőnána), 2. Kai­ser Ferenc (II. Sz. Ált. Isk. Szd), 3. Halbmcker Tamás (V. sz. Ált. Isk. Szd.), 4. Ja­uch Csaba (V. Sz. Ált. Isk. Szd.), 4. Kákonyi Ibolya (Fadd). Gratulálunk az ered­ményeseknek!

Next

/
Oldalképek
Tartalom