Tolna Megyei Népújság, 1986. december (36. évfolyam, 282-307. szám)
1986-12-02 / 283. szám
1986. december 2. ^ÈPÜJSÀG 5 Nálunk még divat az aerobic Koszorúzás után a hősi emlékműnél Megjelent a Csapó-híradó Megjelent a Palánki Csapó Dániel Mezőgazdasági Szakközépiskola diáklapjának legújabb száma. A tanárok, diákok és volt diákok legkülönbözőbb témájú írásai között olvashatunk a Szecska-bálról, egy szlovákiai utazásról; megtudhatjuk, hogy vélekedik az iskolai demokráciáról egy tanárnő, tetszett-e az elsősöknek a tánciskola, milyen az élet a „Rózsa” kollégiumában. Érdekes olvasmányt takar az „Alice tükörországban” és az „Egy sikeres este: vadásztörténet” cím is. Kiváló kollégium lettünk A Bonyhádi Perczel Mór Közgazdasági Szakközépiskola leánykollégistáinak, vagyis nekünk, izgalommal teli napokat hozott ez év novembere. Huszonöt éve fennálló intézményünk ugyanis elnyerte a „Kiváló Kollégium” címet. Nagyon örültünk, amikor megtudtuk, mert sok munkánk fekszik benne, nekünk, diákoknak is. Külön dicsőség számunkra, hogy ezt a megtisztelő kitüntetést mi kaptuk meg elsőként a megyében, sok más kollégium előtt. Már másodszor pályáztunk, de első alkalommal nem kaptuk meg, mert a tanulmányi eredményünk nem volt megfelelő. A cím elnyerésének ugyanis több kritériuma van. (gy, többek között a diáktanács önálló és aktív munkája, jó tanulmányi eredmény, otthonos kollégiumi élet, közvetlen tanár-diák kapcsolat. Végül idén az eddigi munkánkért sikerült elnyernünk ezt az országos elismerést, mely természetesen a jövőre nézve is kötelezettségeket jelent számunkra, és követelményeket állít elénk. Az oklevéllel 25 ezer forint jutalom is együtt jár, melyet a diáktanács kap meg. Ezt az összeget a már hagyománnyá vált többnapos kollégiumi kirándulásra, és más, a DT által szervezett rendezvények költségeinek fedezésére fordítjuk. A cím átadása napján bemutatott műsorral ízelítőt szerettünk volna adni a kollégium életéből. Ezért mutatkozott be néhány diákkör, illetve szakkör. így például az irodalmi színpad, amely a fiatalok életéről, a szerétéiről, a békevágyról és a szerelemről adott elő egy összeállítást, a tánckör pedig hagyományőrző sváb táncokat mutatott be. Az ünnepi műsort az aerobicosok látványos produkciója zárta, de színesítették szavalatok, zongora- darabok és népdalok is. Délután régi hagyományunkat elevenítettük fel: öregdiák-találkozót tartottunk, melynek egyik programja a szabás-varrás szakkör által rendezett kiállítás megtekintése volt. A fárasztó nap után, este - mindenki örömére - szórakozás következett. Bál volt, melyen a bonyhádi Solid zenekar húzta a talpalávalót egészen éjfélig. Nagyon jól éreztük magunkat, s egész biztos, hogy öregdiákként is szívesen emlékszünk majd vissza erre a napra. Hanoi Teréz IV/A Agócs Katalin lll/C Nagy Gabriella lll/C Abban a szerencsés helyzetben volt részem, hogy a november 7-i ünnepségre utazó Tolna megyei ifjúsági delegáció tagjaként testvérmegyénkbe, Tambovba utazhattam. A küldöttség tagjai megismerkedhettek a 34 ezer négyzetkilométer nagyságú, másfél millió lelket számláló megye történelmi, gazdasági, tudományos és kulturális fejlődésével. Joggal hiszem, hogy a két ország fiataljai találkozásának legfontosabb célja egymás szervezetének, munkájának megismerése. Vendéglátóink természetesen gondoskodtak arról, hogy bővebb ismereteket kapjunk az ott élő fiatalok és a Kom- szomol életéről. A ma 156 ezer tagot számláló szervezet 1918-ban jött létre, a komszomolisták mintegy 60 százaléka közép- és felsőfokú végzettségű. Az aktivistákkal való találkozáskor természetesen szó esett a szervezet felépítéséről, az utánpótlásról, többekben felvetődött az a kérdés, hogy mi van azokkal a fiatalokkal, akik nem tagjai a Komszomol szervezetnek. Megtudtuk, hogy ilyen jellegű probléma szinte nem létezik, mivel a fiatalok 95 százaléka komszomolista. Látogatást tettünk a megyeszékhely Lenin kerületében, annak óvodáiban, iskoláiban, ahol mintegy 10 ezer tanuló gyarapíthatja tudását az óvodáskortól a főiskoláig. Az óvoda a legfontosabb feladatai közé tartozik a fizikai állapot, a gondolkodási készség fejlesztése és az iskolára való előkészítés. Az általános iskolákban működő pionirszervezetek munkája szervesen kapcsolódik a Komszomol életéhez, viszont van egy fő jellemvonása - a mi úttörőmozgalmunkban sajnos pár éve feledésbe merült - a Ti- mur-mozgalom. A Komszomolba való felvételt komoly erőpróba előzi meg, a jelentkezőknek ismerniük kell a KomszoMicsurin dolgozószobája mól történetét és annak szabályzatát is. A város egyik reprezentáns intézményébe is ellátogattunk, amely szintén ebben a kerületben található, az immáron 25 éves Vegyipari és Vegyigépészeti Főiskolára, ahol nagy súlyt fektetnek a számítás- technika oktatására, a hazai gyártmányú technikán kívül lengyel és magyar készülékeken tanulhatnak a diákok. A főiskola hallgatói a tudományos diákolimpián évek óta kitűnő eredményeket érnek el. A vizsgák külön érdekessége, hogy a tanulók számítógép előtt tehetnek tanúbizonyságot tudásukról, ezzel az objektivitást akarják elősegíteni. Ott-tartózkodásunk egyik színfoltja volt a Micsurinszkba tett látogatás is. Vendéglátóink igazán gazdag, érdekes programról gondoskodtak, megismerkedhettünk - a már tankönyveinkből is ismeretes - Micsurin munkásságával, életének történetével és a róla elnevezett központi genetikai laboratórium mai tevékenységével. Megtekinthettük Gera- szimovnak, a nagy orosz festőnek szülőházát - ő volt a szovjet képzőművészeti akadémia megalapítója 1881-ben - és a művészetét bemutató képtárat is. Micsu- rinszk azért is emlékezetes marad mindannyiunkban, mert itt igazán ízelítőt kaphattunk az orosz konyha finomságaiból. KAPFINGER ANDRÁS FIATALOK FIATALOK FIATALOK v FIATALOK ____________ ______________________________________A TAMBOVI JEGYZE1 * A gazdasági nehézségek a KlSZ-szer- vezeteket sem kímélik. A mozgalmi munkának is nőnek az anyagi vonzatai, elengedhetetlen a közösségi célú bevételi források bővítése. Közismertek a fiatalok anyagi nehézségei egyéni - leginkább lakásgondjaik megoldása során is. Bizonyára ezen okok miatt csökkent - ahogy az elmúlt évek tapasztalatai mutatják - a hagyományos társadalmi munkaakciók vonzereje a többletkeresetet biztosító új vállalkozási formákkal szemben. A fiataA KISZ-bizottságra, amelyik közösségi célú munkát kíván vállalni, nem kis feladat hárul. Meg kell határoznia azt a mozgalmi, politikai célt, amelynek megvalósításához szükséges pénzeszközök előteremtésére a munkát szervezi. Előre döntenie kell a befolyó összeg közösségi célokra fordítandó arányáról (ez az Intéző Bizottság állásfoglalása értelmében minimum 40 százalék). Kérnie kell a megyei KISZ-bizottság engedélyét a szerződés megkötéséhez. Ennek birtokában mozgósíthatja a fiatalokat - KISZ-en kívülieket is - a csak főmunkaidőn kívül végezhető munkára, és a kollektíva nevében szerződést köthet a gazdálkodó lók arra irányuló törekvését, hogy saját munkájukkal bővítsék a politikai, mozgalmi, közösségi célok elérésének anyagi feltételeit, ugyanakkor saját boldogulásukért is tegyenek, a KISZ KB Intéző Bizottsága 1986. május 8-i állásfoglalása támogatta. 1986. július 1-től a jogi személyiséggel bíró munkahelyi és tanintézeti KISZ-bizottságoknak, valamint a közvetlen területi irányítású alapszervezeteknek módja van úgynevezett szerződéses közösségi munkavállalásra. szervvel, költségvetési intézménnyel, amelyik a munkát biztosítja. Meghatározó szerepe van a megyei KISZ-bizottságnak is. Mint Sallai József, a KISZ Tolna Megyei Bizottságának ellenőre elmondta, az engedélyek kiadásához figyelembe kell venniük a munkavállalás körülményeit, célját. Ellenőrzési és esetleges szankcionálási kötelezettségük is van. Nyilvántartási, ügyintézési feladatokhoz, valamint az adóbevallások elkészítéséhez külső szakértőt is alkalmaznak, de az aparátus dolgozói is szívesen vállalják a merőben új feladatokat a cél érdekében. Az érdeklődők jelenleg még korlátozott száma miatt „kézzel” is különösebb gond nélkül el tudják végezni az adminisztratív teendőket, de tömeTolna megyében eddig is volt olyan KISZ-bizottság, amelynek tagjai szerződés alapján, közösségi céllal végeztek munkát. Sallai József szavaival élve őket az új szabályzat szerinti szerződéses közösségi munkavállalók előfutárainak tekinthetjük. Az „előfutárokat” elsőként a Népbolt Vállalat KISZ-bizottsága követte, ők kértek és kaptak először szerződés- kötéshez szükséges engedélyt. A Népboltnál találkoztak a vállalat vezetőségének és a fiataloknak az érdekei. A krónikus létszámgondok megoldásában komoly segítséget jelenthet a fiataloknak a főmunkaidőn túl végzett, de költségek terhére elszámolható tevékenysége. A közismerten rosszul fizetett és a „második gazdaságban” nehezen munkát találó kereskedelmi alkalmazottaknak pedig így lehetősége nyílik fizetése kiegészítésére, a közösségi életnek pedig anyagiakkal történő felpezsdítésére. Halmos Imre KISZ-titkárt arról kérdezges igényekre is felkészülve Commodo- re-64-es számítógépre alkalmazható program is a rendelkezésükre áll. tem, milyen munkákra kötötték a szerződést a vállalattal?- A legnagyobb létszámgondokkal küzdő három élelmiszerüzletünkben 8-10 fő részvételével folyamatosan áru- feltöltést vállalunk. A központban éveken át problémát jelentő fűtést is elvégzi két fiatal. Végül pedig egyszeri munkát jelent az irattár tatarozás utáni takarítása.- Ha számításaitok bevállnak, az eddigi ifjúságpolitikai alapnak többszöröse is rendelkezésetekre állhat közösségi célokra. Mik a terveitek az elköltésére?- Mindenekelőtt az utóbbi időben sajnálatosan lanyhuló mozgalmi életet szeretnénk fellendíteni vendégművészek hívásával, videokészülék vásárlásával, kirándulások szervezésével. Terveink között szerepel a vállalat jóléti-kulturális és lakásépítési támogatási alapjára történő befizetés is. A szerződésben természetesen ki kívánjuk kötni, hogy a támogatások odaítélésénél véleményünket figyelembe vegyék. ROSTÁS ILONA Zavartalan ügyintézésre felkészülve Fizetés-kiegészítéstől lakásépítési támogatásig Tudományos diákkör Az elméleti tudományos kutatások rendszerében kiemelkedő szerepe van az egyetemeken működő szellemi műhelyeknek. A főiskolák szerényebb anyagi-eszközbeli ellátottsága és a jelenleg érvényes tantervek rendszerint nem teszik lehetővé - a Nyíregyházi Tanítóképző Főiskola kivételével -, hogy a főiskolai szintű oktatási intézmények is bekapcsolódjanak a tudományok vérkeringésébe. A szekszárdi tanítóképző főiskola hallgatói számára leginkább kínálkozó vizsgálódási terület a pedagógia gyakorlati vetüle- te, a tanítás hétköznapi valósága. A tantárgyi módszertanok jórészt még napjainkban is kidolgozatlanok, gyakran ellentmondásosak részleteikben, javítást, fejlesztést kívánnak. A hároméves képzési idő alatt egy kutatni vágyó hallgató elégséges pedagógiai tapasztalatot szerezhet elméleti ismeretei mellé, ami megkönnyíti a szakmai témájú dolgozatok készítését. A különböző tanszékek támogatásával a szekszárdi tanítóképző főiskolán is megalakultak a diákkörök. November 18- án tudományos diákköri konferenciára került sor az intézményen belül. A hallgatók bemutatásra szánt dolgozatait három szekció: pedagógiai-pszichológiai, közművelődési-szociológiai, valamint nyelvitestnevelési főiskolai oktatókból álló zsűrije értékelte. Általános érvénnyel megállapítható, hogy a változatos vizsgálati módszerekkel elkészített tanulmányok elenyésző kivétellel megfeleltek a tudományosság formai és tartalmi követelményeinek. A legjobb pályamunkák továbbjutottak a XVIII. országos konferenciára. Ezúton is gratulálunk a következő hallgatóknak és az őket segítő témavezető tanároknak. A továbbjutók: Kertész Ágnes, Mihály Györgyi, Nemes Ildikó, Genczler Lívia, Dömötör Margit, Cwenk Klára, Szőts Edit, Hoiik Mária, Szoboszlai Hilda. VECSEI ZOLTÁN II. évf. főisk. hallgató ' w Uj vállalkozási forma - KISZ-szervezeteknek
