Tolna Megyei Népújság, 1986. szeptember (36. évfolyam, 205-230. szám)

1986-09-16 / 218. szám

1980. szeptember Hí. IRrÉPÜJSÁG 5 FIATALOK FIATALOK FIATALOK Lobogjanak a béke gyertyái! A Kereskedelmi és Vendég­látóipari Szakközépiskola KlSZ-bizottsága az októberi városi diáknapok kapcsán békefelhívást fog közzétenni Szekszárd lakóihoz. Az iskola KISZ-titkára. Tóth Sándor elmondja, hogy az iskolában igen változatos mozgalmi munka folyik igyekeznek a tanulóifjúságot minél színesebb programok­kal. versenyekkel összefog­ni. egységbe kovácsolni. Ennek érdekében filmvetí­tésekkel, sportvetélkedők­kel is gazdagítják a kínála­tot, amelyből érdeklődése szerint mindenki válogathat. Ugyanígy, az érdeklődés alapján szeretnék csopor­tokba tömöríteni is tagjai­kat. - Az iskolába újonnan érkező elsősöket különféle, úgynevezett „érdeklődési körök” várják, melyek munkájába próbaképpen be­kapcsolódhatnak egy hónap­ig, s aztán kiválaszthatnak egyet, s a továbbiakban ab­ban a körben teyékenyked- nek. Az első év letelte után ezeknek a köröknek a veze­tői tesznek javaslatot arra, hogy aktivitása, viselkedése alapján kiket válasszanak be a KISZ-tagok sorába. Ter­mészetesen ezekbe az iroda­lommal. technikával, s sok más egyéb témával loglal- koz.ó körökbe bekapcsolód­hatnak felsőbb évesek is amellett, hogy saját alap­szervezetükben tevékeny­kednek. Az érdeklődési köröket most szervezik, egynek a profilja azonban már biztos: ebből fognak kikerülni azok az ifisek, akik az úttörőház laddi állami gondozott gyer­mekek számára szervezett főzőcske szakkörét vezetik. Az iskolai KISZ-vezetők munkájukban sok támogatást kapnak tanáraiktól. Kovács János szakoktató és Eszter- bauer Erzsébet magyar-tör­ténelem szakos tanárnő az iskolai IKB gyűlésein is részt vesz, tanácsokkal, infor­mációkkal segítik a munkát. A békefelhívás Tóth Sanyi és barátja, Pach Gábor öt­lete volt. Mikor egy meg­beszélésen az októberi fák­lyás felvonulást tervezget­ték, akkor jutott eszükbe, hogy azokat is mozgósítani kéne a béke ügyéért, akik majd nem tudnak fáklyával a kezükben az utcára vonul­ni. Őket kérik arra — idős embereket, betegeket, kis­gyerekekre vigyázókat —. hogy azon az októberi estén egy percre oltsák le a villa­nyokat a lakásukba, és te­gyenek egy szál gyertyát az ablakba. Ezzel jelezzék, hogy számukra is fontos a béke ügye. Remélik, hogy a majd pla­kátokon is megjelenő felhí­vásuk minél több emberhez eljut, s sok ablakban fényle­nek majd a béke gyertyái. cser Egy klub krónikája Többet adni az embereknek A pályaválasztás megkönnyítésére Újabb lehetőségek várják a fiatalokat Egyszer volt, hol nem volt. — kezdődhetne a mese. Ám ez több szempontból sem me­se: nem kell az Óperenciás tengeren túlra menni, csak a Szekszárdi Húsipari Vállalat­hoz, szereplői nem a képze­let szülöttei, hanem néhány aktív fiatal, a bajban nem csoda segített a segítségre, hanem a 'helyzetielismerés, kritikus elemzés. Történt ugyanis egy évvel ezelőtt, hogy a vállalati KI SE-küldöttgyűléseken ad­dig olyan sokszor elhangzó igény megvalósult: a válla­lat vezetői lehetővé tették egy klub kialakítását. A fia­talok örömmel vállalták a társadalmi munkát, járták a boltokat a berendezési tár­gyak beszerzéséért, készítet­ték a plakátokat a tervekről, elképzelésekről, hogyan le­hetne tartalommal megtölteni a klubesteket. Hamarosan el­jött a nyitás ideje, s az a ma­roknyi fiatal, aki eddig orosz­lánrészt vállalt a feladatok végrehajtásában, klubvezető híján a kollektív .vezetési gyakorolva irányította az öli folyó munkát. Négyen vol­tak: két osztályvezető, egy főművezető és egy művezető. Hogy egyikük sem vállalta a vezetést’, az érthető, hiszen a gazdasági munka, a tovább­tanulás, más társadalmi szer­veknél való tagságuk egyéb­ként is lekötötte szabadide­jük nagy részét. Volt filmve­títés, zenehallgatás, szórakoz­tató program, s ezzel párhu­zamosan jónéhány szakkör is otthont kapott. így például nem várt mértékű érdeklődés jelentkezett a számítástech­nikai szakkör iránt, ám az aerobic és az angol nyelvtan­folyam sem volt érdeklődés­től mentes. A klub vezetősége pedig boldog volt, hiszen já­ratlan módon próbálkoztak megbirkózni ezzel a feladat­tal, s mégis helyet, rangot kapott a vállalat életében a klub. Aztán elérkezett az idei év eleje, s az érdeklődők lét­száma csökkent. Tavaszra már csak néhány fiatal jelen­tette a klubtagságot. Lassan ők is elmaradoztak. Meg­érett a döntés: a klubot be kell zárni! S itt, vége is le­hetne a híradásnak, azzal, hogy a kluhvezetős'ég belefá­radt a munkába, letették a „lantot": De a történet folytatódik. Ók nem elégedtek meg az­zal, hogy az ajtó zárában for­dult egyet a kulcs. Kinyitot­tak utána másfajta „ajtó­kat”: elkezdték elemezni a tiszavirág életű klub addigi tevékenységét, kritikusan fel­tárták önnön szerepüket, s keresték az utat tovább. De most már jóval több tapasz­talattal. A létszámuk is több: bővült a klubvezető szemé­lyével, egy gyakorlott nép­művelővel. Belátták, nem vállalhatnak többet, mint amennyit bírnak, mert az va­laminek a rovására megy. A tapasztalatok pedig további munkára ösztönözték őket — látták, van kiút. Csak ép­pen jobban szervezett pro­pagandára van szükség, a klubfoglalkozásokat úgy kell „igazítani’’, hogy a vállalati buszok menetrendjét, a mű­szak v ál t ásó ka t figyele mb e veszik, s a különféle tanfo­lyamok jó, ha tavaszra be­fejeződnek, mikor a kisker­tek hívják munkába estén­ként a gazdálkodókat. S hogy lehet újrakezdeni, annak bizonyítéka az elmúlt hét péntekje, amikor a klub isjriét tárt ajtókkal várta az érdeklődőket. A szoba hamar megtelt, s a Dolly Roll együt­tes két tagjával „sokszem­közt” beszélgetésre invitál­ták őket. Majd zenehallga­tással. barátkozással, tervez- getéssel lelt. az idő. S mik a tervek ? Színjátszóköröknek szeretnének bemutatkozási lehetőséget teremteni, videó- klub, angol és német nyelv­tanfolyam indul, hobbykiállí- tás megszervezésén gondol-, kodnak. Szeretnék az üzem­ben, étteremben is kiépített hangosítást felhasználni a közművelődés céljaira is. És természetesen minden olyan igénynek teret adni, mely a közösségalakítást segíti. • Ennyi a történet. .. Itt azonban csak a krónikáknak van vége. hiszen a klub élete tovább folytatódik a kény­szerű „nyári szünet” után. Gergelics E. Békenap a Vörös sugár Ifjúsági Klubban Verselő fiatalok A bevonuló fiataljaink bú-, csúztatásával kapcsolatban jött az ötlet, hogy békenapot tartsunk. Ha óriási előkészületekkel szerveztük volna, .akkor sem sikerülhetett volna jobban, mint így, a gyors elhatáro­zással, hogy mii most ezt akarjuk, és meg is csinál­juk. Pillanatok alatt átren­deződött a klubprogram — ki mit vállal — izgalmas já­ték, és mi lesz vajon belő­le? Amíg a „békeprogram” készült, a többiek vidáman játszottak, szórakoztak. — Elnéztem őket: fiatalok, szépek, derűsen csillogó sze­mükben nincs félelem. Nem tudják, mi a háború, mi az iszonyat. — Ne is tudják meg soha. Dombóvári, annak idején szerencsére elkerülte a háború nagy zivatara, de szele bennünket is megcsa­pott. A bevonuló Bakó József búcsúzott egy időre, ű iga­zán sokoldalú egyéniség, szakmájára nézve gépszere­lő, de ír verset, novellát, képregényt is (mivel igen jól rajzol), gitározik, és Ő az ingyen diszkósunk. Katonadolog Ijedt az arcod. Most mi lesz veled? Levedled erőszakkal slam- posságodat. Állsz egy idegen tükör előtt. S nem ismersz magadra. — Ki vagyok én? — s ki vagy te? — kérded tükörképedet. Holnaptól már sorba állíta­nak. Tán kiabálnak is veled, formálnak. alakítanak, elcsúfítanak, megőrjítenek, — (szerinted). Azért ne félj! Lesznek majd segítő kezek, mikor már úgy érzed, vonz a szakadék. Miért menekülsz? Miért? Te most egy szent vagy. Szent, és sérthetetlen, A „KATONA” — Amikor kicsi voltál mindig erről álmodtál. Most igazi lesz a puskád. Vezényszóra éled az életed. Véded az életet, sok millió életed. Véded az életet, sok millió életet. A ■HAZÁDAT. — Hogy is volt? Mikor még karonülőként, valamiért sírtál. Anyád azt mondta: — „Ne sírj fiam! majd elmúlik ... Ez katonadolog.’' Majd mások verseit is meghallgattuk, békedalok hangja mellett beszélgettünk sokáig. BODRI IMRÉN É ifjúsági klubvezető Dombóvár Hátizsákos jutalom... Mint minden évben, idén is külföldi utazás lehetősé­gét kapták jutalmul a leg­jobban tanuló, sportoló, a mozgalmi munkában jeles­kedő fiatalok Szekszárdon, a Garay János Gimnáziumban. Vezetőjük ezúttal is a termé­szetszerető, „világjáró” pe­dagógus, Bodor Árpád volt, akivel 17-en utaztak a ju­goszláv tengerpartra. A zömmel 3., 4. osztályos ta­nulók között 11-en mun­kájuk elismeréseként, a töb­biek pedig önköltséges alapon csatlakoztak a csoporthoz. A Rab-szigetén töltött tizen­három nap élményéből volt aki az Adria szépségét, me­diterrán hangulatát, mások Rab városának történetisé­gét, vagy az ugyancsak meg­járt Fiumének forgatagát említette, aki pedig életében először kempingezett, a no­mád élet romantikájáról be­szélt. Szóba kerültek aztán a konzervekből készült „étel- specialitások”, az éjszakai vihar, amit néhány sátorba zsúfolódva, de annál jobb hangulatban vészeltek át, a szomszédokkal 'kötött isme­retségek, a gesztikuláció nemzetközi nyelve, és persze, a jó társaság . . . Hogy jö­vőre is mennének-e, a válasz egyértelmű. Erre azonban ritkán adódik mód, hiszen néhányan már egyetemen, főiskolán kezdik az „új” tan­évet, másrészt pedig a töb­bieknek is lehetőséget kell kapniuk. A választásra még van idő, bizonyíthatnak a jövő nyárig a garaysták. Pályázat „llándorkerék” Helyi sezdemenyezesu ke­rékpáros ifjúsági szabadidős rendezvények, versenyek, turisztikai programok szer­vezésére, kerékpároski úbok támogatására és kerékpárok térítésmentes használatba vételére írt ki pályázatot a KISZ KB Sportosztálya. En­nek során 200 darab Csepel gyártmányú „félverseny”- kerékpár használatba véte­lére kerül sor szeptember 1- től 1987. szeptember 1-ig terjedő időszakban. A pályá­zatnak tartalmaznia kell a támogatásra javasolt prog­ram részletes leírását, a ter­vezett események helyszi- nét, időpontját, a várható létszámot, a kért támogatás összegét, részletes költségve­tési tervet, kerékpárigénylés esetén a tárolás helyét, cí­mét, felhasználási elképze­léseket, használatúik terve­zett .időtartamát. Bármely ifjúsági közösség jelentkez­het 1987. május 1-ig ..Ván­dorkerék" megjelöléssel. a KISZ KB Sportos/!:, ván. az a.abbi címen. 113.) buuape- . Kun Béla rkp. 37—38. > A kerékpárosprogramok támogatására egymillió fo­rintot különít el a KISZ KB, amit differenciáltan oszt szét a pályázók között. Az elbírálásnál kiemelten tá­mogatják azokat, akik rend­szeres, hagyományteremtő, a diákok és KISZ-tagok ak­tív részvételére épülő. , ese­tenként több napos tevé­kenységre nyújtják be ter­vüket. pályázatukat. A megye középfokú oktatá­si intézményei igazgatói ré­szére az elmúlt héten Szek- szárdon tartott értekezletén többek között szó esett a honvédelmi nevelőmunkáról is, ezen bel öl a katonai pá­lyaválasztással összefüggő aktuális kérdésekről és fela­datokról. Az értekezleten megjelent Végh János alezredes, a HM pályára irányítási főosztály munkatársa, valamint Ko­vács György hadnagy, a KISZ MB honvédelmi féle- Jőse is. Man'dler Ervin őrnagy a megyei hadkiegészítési és te­rületvédelmi parancsnokság pályára irányító főtisztje elő­adásában hangsúlyozta, hogy a pedagógusok segítségéve] megyénk sikeresen vehet részt a katonai tanintézetek­be történő jelentkezések számának növelésében. El­mondta, hogy szükség van olyan fiatalokra, akik ön­ként vállalják a haza hiva­tásszerű fegyveres szolgála­tát, és ezek a fiatalok ha­zánk középfokú intézeteiből kerülnek a hadseregbe. Az utóbbi években csök­kent az érdeklődés a hivatá­sos katonai pálya iránt, ugyanakkor a technikai esz­közök korszerűsödésével nőt­tek a követelmények. Kor­mányzatunk felismerte, hogy szervezeti, anyagi feltételei­ben is korszerűsítésre szorul a tiszt- és tiszthelyettes-kép­zés, es egy sor igen kedvező intézkedése könnyíti meg, segíti elő a pálya iránt ér­deklődőknek a választást. Ëletrehivta a katonai pá- lyairányitási főosztályt és a megyéknél önállóan dolgozó pályára irányító főtisztet alkalmazott, akiknek a se­gítségével a fiatalok • vala­mennyi rétegéhez szólhat­nak. .Az utóbbi években sor­ra létesültek a megyékben a honvédkollégiumok is. i A jövőben komoly figyel­met keli fordítani a szakkö­zépiskolai végzettséget adó tiszthelyettes-képzésre, ahol az a cél, hogy mindenki elő­képzettségének megfelelően választhassa ki a neki legin­kább megfelelő formát. Rangot kívánnák szerezni a katonai főiskolai felvételi­nek, ezzel is közelítve a fel­sőoktatási rendszerhez és emelve a pálya rangját. Je­lentősen nőtt a főiskolán az ösztöndíj, ami az 1000 forint alapilletmény mellé még a tanulmányi eredménytől füg­gően 300—1000 forintig ter­jedő juttatást jelent. A kedvezmények között szerepel a jogosítványszer­zés lehetősége, az évi hat- szori ingyenes hazautazás (családosoknál ez 24 alka­lom) és a külföldi tanintéze­tekben tanulóknak 800 forint illetménykiegészítést is ad­nak. Mint azt Mandler őrnagy, a Tolna Megyei Hadkiegészí­tési és Területvédelmi Pa­rancsnokság pályára irányító főtisztje is elmondta, ma már újabb kedvezményekkel vár­ják azokat a fiatalokat, akik a haza fegyveres szolgálatát hivatásuknak kívánják vá­lasztani. Ebben a választás­ban pedig a pedagógusok sse- gi tségr e elengedő eteti eniá 1 fontos, igy remélhető, hogy a kapcsol-at, ami a hadsereg és az iskolák között eddig is megvolt, továbbra is gyü­mölcsöző lesz. Elmélyülten Egy nyugodt pillanat Fotó: Kapfinger A-

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom