Tolna Megyei Népújság, 1986. május (36. évfolyam, 102-127. szám)

1986-05-08 / 107. szám

1986. május 8.

NÉPÚJSÁG 3

0 pedagógus pártalapszervezetek beszámoló taggvílései elé

A pedagógus

pártalapszervezetek — a többi alapszervezet - töl eltérően — a tanévhez igazodva, május 15—június 15. között tartják az 1985/86-os tanévben végzett munkát értékelő beszámoló taggyűléseiket, amelyeknek előkészítése, lebonyolítása, a korábbi években kialakult gyakorlat szerint történik.

Az előkészítés során az alapszervezeti vezetőség, a pártcsoportbizalmiak — akár aktívák bevonásával is — elbeszélgetnek a párttagsággal az éves munkáról, a veze tőség tevékenységéről, a pártmunka módszereiről, azokról a gondokról, melynek okaira, megoldási módjaira a párttagság adhat aleternatív javaslatokat.

Az elbeszélgetések során tapasztaltak kollektív munkával történő összegzésére a vezetőségi ülésen kerül sor.

A városi és megyei irányítású pártbizottságok kiemelt figyelmet fordítanak az alapszervezeti párttitkárok felkészítésére, a beszámoló taggyűlések előkészítéséhez, lebonyolításához helyszíni, konkrét, opera tív segítséget adnak és a beszámoló taggyűlést megelőző vezetőségi ülésen ismertetik az alapszervezet minősítését.

A beszámoló taggyűlés napirendje keretében kerül sor az éves munkát értékelő beszámolóra, s a további feladatok meghatározására. A beszámoló gerincét a tartalmi elemek összegzése képezi. Értékelik a munka tervezését: érdemiek voltak-e a napirendek, a rugalmasság, az időszerű változtatás lehetőségével hogyan tudtak élni. ,

A beszámoló olyan politikai mérleg, melyben az események felsorolása helyett az alapszervezetek mérlegelik, melyek voltak azok a politikailag hangsúlyos elemek, amelyek meghatározóak voltak egész évben.

A pedagógus párttitkárok felkészítésekor javasoltuk, hogy rangsorolják a végzett munkát, ne mindenről, s ne azonos fajsúllyal essen szó. Emeljék ki azokat az elemeket, ahol az alapszervezet volt a kezdeményező, kapjanak nagyobb hangsúlyt a döntést igénylő kérdések, s bontsák ki a „döntés — o végrehajtás megszervezése — számonkérés — értékelés” folyamatot.

Saját munkájuk minősítése során az alapszervezetek feltárják a pártmunka azon területeit, ahol fejlődést értek el, de boncolják az ok-okozati összefüggés kutatásával az eredménytelenséget is, hiszen ebből az elemző munkából adódnak a feladatok a jövő évre. Számot adnak saját döntéseikről, határozataik végrehajtásáról, de szólnak a beszámolók arról is, hogy az irányító pártbizottságok határozatait hogyan tudták saját, speciális területükre lebontani, adaptálni.

A beszámolók értékelik a fiatal pedagógusok körében Végzett párttaggá nevelés folyamatát. A középfokú tanintézetek és a főiskolai alapszervezet elemzi a tanulók körében végzett pártépítő munkát is. Sor kerül a tömegszervezetekben és tömeg- mozgalmakban dolgozó kommunista pedagógusok tevékenységének értékelésére. Szólnak a beszámolók arról, hogy a KISZ új törekvéseihez milyen tanácsokat, feladatokat adott az alapszervezet a fiatalok számára.

Az úttörővezetői értekezletek előtt állunk. Az alapszervezeteknek minősíteniük kell az úttörőcsapat tevékenységét, elemezni az alapszervezetnek a mozgalom irányításában betöltött szerepét, a kommunista pedagógusok mozgalmi tevékenységét.

Az agitáció- és propaganda munka minősítése során is a tartalmi kérdések kapnak hangsúlyt. A beszámolók értékelik a XIII. kongresszus dokumentumai, határozatai feldolgozása során szerzett tapasztalatokat, számba veszik, melyek azok a kérdések, amelyekkel a jövő évben fokozottabban kell foglalkozni.

Értékelik az iskolában folyó tartalmi munka és az alapszervezet viszonyát. Természetesen iskolánként eltérő módon foglalkoznak az iskolai önállósággal, azokkal a kérdésekkel, amelyekkel meg lehet teremteni az Oktatási Törvény bevezetésének feltételeit.- Minősítik a tárgyi és személyi feltételeket, bemutatják azt a fejlődési folyamatot, ahová már eljutott az iskola az önállóság, a demokratizmus, a nyitottság terén.

Minden alapszervezet felkészül az Oktatási Törvény fogadására: feladatokat fogalmaznak meg az alapszervezet, az iskola- vezetés, a tömegszervezetek számára, hogy ki-ki a maga sajátos eszközeivel, hogyan segítse megteremteni a törvény bevezetésének feltételeit.

At iránvító pártbizottságok minősí'

____ téseikben szólnak arról

i

s, hogy területükön mennyiben adottak az Oktatási Törvény életbe lépéséhez szükséges feltételek, s megfogalmazzák a feltételek megteremtését szolgáló feladatokat. Minden pártalapszervezet a beszámolójában minősíti a pártegység helyzetét. A pedagógus pártalapszervezeteknél külön hangsúlyt kap a kommunista pedagógusok politikánk melletti kiállása, hiszen ők — iskolai oktató-nevelő munkájukkal, példa- mutatásukkal, helytállásukkal — nemcsak a tantestület, de a tanulóifjúság előtt is hitet tesznek a Magyar Szocialista Munkáspárt politikája mellett.

BARKÓCZI NÁNDORNÉ politikai munkatárs

Vetik a zöldbabot

A béke, az élet tisztelete (III.)

A hívők képviseletében

Békés együttélés

Emberek, emberek,

szelídüljetek kedves gyermekekké, gyilkolni nem tudó erdei vadakká, hagy az erdők békés csendje szerint éljünk végre az idők végezetéig !

(Berda József)

Megkezdték a zöldbab vetését a mözsi Üj Elet Termelőszövetkezetben. A Paksi Konzervgyárral kötött szerződésnek megfelelően mintegy Z00 hektáron hét szakaszban juttatják a földbe a ve tógépek a zöldbab vetőmagját. A hét közepéig 30 hektáron már be is fejezték a vetést.

A magyar történelemben először történt meg, 1984. március 29-én, hogy a Parlamentben valamennyi hazánkban működő egyház, felekezet és gyülekezet képviselői egy dél érdekében leülték egymással megbeszélni a tennivalókat. „Felelősséggel a hazáért és az emberiségért.” Ez a cél a béke, és a békés alkotómunkában való részvétel volt.

Előtte alakult meg az Egy- hásiközi Békebizottság, ennek tagja — a katolikuson kívül — Valamennyi hazánkban működő egyház, felekezet és gyülekezet. Az 1951 óta működő katolikus papi békemozgalom képviselői is megjelentek az alakuló ülésen.

Az országost követően sorra megalakultak a megyei egyházközi békebizottságok. Deme Bertalan, a Tolnai Re. formátus Egyházmegye esperese lett a megyei bizottság elnöke.

Deme Bertalant az Elnöki Tanács az idén a Munka Érdemrend ezüst fokozatával tüntette ki. Két ciklus óta tagja a faddi nagyközségi tanácsnak, a legutóbb megválasztották a körzet megyei tanácstagjának, tevékeny részese a Hazafias Népfront megyei elnöksége mellett működő környezetvédelmi munkaközösségnek.

— Miiként választotta ezt a hivatást, és hogyan került kapcsolatba a népfrontmozgalommal?

— Budapesten születtem, egy súlyos betegség nyomán kialakult belső indítás késztetett arra, hogy a lelké- szi pályát válasszam. Élethivatásszerűen az embereken segítve igyekeztem végezni a munkámat. A népfronttal a lelikészi szolgálatot megkezdve kerültem kapcsolatba, mert olyan esperesek és püspökök környezetében dolgozhattam, aikik számára ez természetes volt. Tizenkilenc éve élünk Faddon, először hiányzott a nagyváros, de hamarosan a kialakuló emberi kapcsolatok, és az a tudat, hogy itt értelmes és eredményes munkát végezhetek eltörölte ezt az érzést. Hozzá kell tennem, hogy abban az időben Faddon, me- gyeszerte elismert kulturális élet folyt.

— Hívei hogyan fogadják közéleti szereplését?

— Természetesnek találják, hiszen a társadalom céljai nem mondanak ellent a hívők céljainak, ők is hozzájárulnak a Hazafias Népfront kongresszusán megfogalmazott nemzeti program megvalósításához. Az egyház a maga sajátos eszközeivel is hozzá kíván járulni az alkoholizmus elleni küzdelemhez, a családi élet megszilárdításához, a munka erkölcs javításához és a fiatalság erkölcsi neveléséhez. Az egyház oéljai nem ellentétesek a társadalom elképzeléseivel.

— Lelkészi munkámat is kiegészíti a társadalmi tevékenység, hiszen a feladatom a lelkek békességének megteremtése. Ez részben speciálisan egyházi feladat, de ha az ember nem tudja megteremteni saját belső lelki békéjét, akkor a munkája sem lehet eredményes.

— Nem vitatkozni akarok, hiszen természetes, hogy az ember belső harmóniája vagy annak a hiánya kisugárzik, csak azt szeretném közbevetni, hogy a világ, az emberek kapcsolatai tele vannak ellentmondással, a konfliktusok tehát elkerülhetetlenek.

— A Bibliában is az áll, hogy „Szenvedjétek el egymást szeretetben”. A hangsúly a szere tétén van. Óriási segítséget jelent számunkra a Biblia, de az abból vett tanításokat és erkölcsi normákat nemcsak mondani kell, hanem élni is. Természetes kell legyen a protestáns hívők számára, hogy minden emberért felelősség él bennünk, világnézeti különbség nélkül.

— Mi a konkrét tevékenysége a bizottságnak?

— Munkaterv szerint dolgozunk, a tevékenységünk tulajdonképpen kétsíkú. A bizottságban folyó munka és az egyházak, felekezetek saját tevékenysége. Mi itt Tolna megyében minden rendezvényt közösen tartunk meg a katolikus békemozgalommal. Nagy segítséget jelet számunkra a munkában a Keresztyén Békekonferencia segítő szolgálata — ennek a nagy tekintélyű szervezetnek magyar elnöke van, dr. Tóth Károly református püspök személyében — és a Hazafias Népfront koordináló szerepe. Azt mondja Jézus a Hegyi Beszédben, hogy „Boldogok a békességcsinálók mert ők az Isten fiainak mondatnak”. A fordítás nagyon pontos, mert a tevékeny élet is benne van. Az EgyháZközi Békebizottság feladatai közé tartozik az emberek természetszerű békevágyának élesz- tése, aktivizálása és a békét fenyegető veszélyek leleplezése. Őszi programunkban szerepel az égető társadalmi kérdések és lelkipásztorok feladatai című téma megbeszélése. A protestáns egyházak már régóta évente megrendezik az ENSZ, és Afrika vasárnapját, valamint Hirosima napját.

•

— Kolbert Mátyás római katolikus esperes-plébános Pakson. Tagja a Hazafias Népfront megyei bizottságának, a Katolikus Békébi- zottság megyei titkára. A beszélgetés kicsit mereven indult, nyilván a kölcsönös tartózkodás miatt.

— őszintén szólva gondolkodtam azon, vállaljam-e ezt a beszélgetést. Nem szeretek szerepelni. A kérdésről sem én vagyak hivatva nyilatkozni, kompetensebb lenne a bizottság elnöke — gondolkodik hangosain.

— A béke az emberiség számára annyira fontos kérdés, hogy szólnunk kell róla.

— Ami a békét illeti, abban egyetértünk, valóban az élet egyik legnagyobb ajándéka, alkotni a művészetben, a tudományban a technikában csak békében lébet- séges.

— Milyen okok motiválták önit abban, hogy közéleti szerepet vállaljon ?

— Nem szerepelek a közéletben, ehhez sem tehetségem, sem pedig ambícióm nincsen. Alkalomszerűen veszek részt bizonyos dolgokban, aminek több Oka is van. Az elsőről már volt szó, a. béke jelentősége és fontossága az ember számára. A második személyes motívum, kisgyerekként megéltem a második világháború végét, annak következményeit ismerem. Az Evangéliumnak is egyik legjobban kicsengő gondolata a békesség kérdése. Lelkünk békéje, a családé, a kisebb közösségeké. Ügy gondolom, hogy elsősorban mindenkinek a saját környezetében kell megteremtenie a békesség harmóniáját. Egy családban, egy munkahelyen, egy lakóházban, egy városiban, egy hazában. A kis körök aztán összeállnak egésszé. Ebben hiszek, abban nem, hogy a politikában nagy jelentősége lenne az egyes ember akaratának.

— Valamiképp mégis elkezdődött a kapcsolata a népfronttal.

— Szekszárdon dolgoztam 14 évig, ahol olyan principálisom volt Dőmyiei apát úr személyében, akiitől azt láttam, hogy sokrétű kapcsolatai vannak a társadalommal, vele lépkedtem ezen az úton. Nemrégiben nyilatkozott Cserháti püspök úr a Világosságnak, ennél többet én sem tudnék mondani. Az ember beleépül egy közösségbe, annak része, úgy gondolom a nagy egészhez mindenkinek hozzá kell tennie a maga tégláját. Az embereken segíteni nagyon jó érzés. Az utóbbi években sokat tett a társadalom például az öregekért, szociális gondoskodásban, de az anyagi ellátás még kevés. Más is kiellll. Az élet egyik nagy ajándéka a lelki békesség, 6' Ihez szeretnék hozzájárulni. A népfrontban és a bé- kebizotitságlban végzett munkám alkalom arra is, hogy jelenlétemmel képviseljek egy intézményt és a hívő embereket. Nem értek egyet a békés egymás mellett élés gondolatával sem, helyette inkább a békés együttélést kellene megpróbálni.

— Ismét egyetértünk, és köszönöm a beszélgetést is, örülök, hogy végül is kialakult, hogy melyek azok a kérdések, amelyikben egyetértünk, és a magunk helyén munkálkodunk. Köszönöm a beszélgetést.

— Legyen máslkor is szerencsém. Ihárosl Ibolya

V. Horváth fclária

Oroszt Csilla, nyolc éves szekszárdi kislány rajza