Tolna Megyei Népújság, 1984. október (34. évfolyam, 231-256. szám)

1984-10-03 / 232. szám

1984. október 3. ^sÉPÜJSÁG5 az a fiatal, aki az általános * iskolát vagy a középiskolát is elvégezte, és valamely szakma elsajátítása céljából nagyüzemi kép­zés esetén valamely szakmunkástanuló-képző iskolával tanulóviszony­ban áll, illetve egy helyi ipari vállalattal vagy magánkisiparossal ta­nulószerződést kötött. A tanulók szakmájuknak megfelelő gyakorlati kiképzést kapnak, ezzel egyidejűleg szakmunkástanuló-képző ipari, kereskedelmi és mezőgazdasági jellegű iskolákban elméleti képzés­ben részesülnek. (Közgazdasági Kislexikon 1977) Szakmunkástanuló Műhely a rózsabokor tövében Sosem voít inas. méois mesterember let Csendes kis utcában lakik a hatvankét éves Farkas Ist­ván a feleségével, Szekszár- don. A hosszú épület utcányi udvarának végén, a rózsa­bokor tövében áll a nyolc négyzetméteres műhely, Pista bácsi birodalma. Saját állí­tása szerint, ha beáll a kö­zepére, minden szerszám a kezére esik. Kerékpárok és babakocsik javításával foglal­kozik. Reggel héttől, este hé­tig — hiszen itthon van. — Az öt elemi után a há­rom polgári... Mikor vé­geztem, jelentkeztem a nagyszöllősi vas- és fémipari szakiskolába. A felvételhez két év szakmai gyakorlat is kellett, így kisüzembe kerül­tem. Dolgoztam vasöntödé­ben és esztergapadnál, még a szünidő alatt is, mert an­nak idején azt kellett csinál­ni. — Akkoriban inas volt maga is? — Nem. Sem inas, sem ipari tanuló, hanem gyakor­ló diák voltam. Bekerültünk az iskolába és már segéd­levéllel indultunk, öt óra a műhelyben, hét elméletben. Naponta 12 óra, és csupa szakmai munka, tanulás. Kö­zépvezetőket neveltek belő­lünk. A technikum elődje volt, csak keményebb. A hangsúly a gyakorlaton volt. Ha a műhelyben nem felelt meg valaki, egyszerűen ki­dobták. Bődületesen szigorú műhelyrend volt. Az első hat hónapban kijelölték, hogy ki kerül a kovácsműhelybe, ki a lakatosokhoz. Külön elmé­leti és gyakorlati oktatóink voltak, köztük sok mérnök­ember. Mindenki végigjárt mindent. Lakatos, autósze- -elő, forgácsoló. Ez két év alatt zajlott. A harmadik év­ben választhattunk magunk­nak műhelyt. Én a lakatost választottam, de azért tettek ide-oda, ahol éppen szorított a helyzet. — Hogyan alakult tovább a mesterség? — Egy év után segédleve­let adott a Nagyszöllősi Ve­gyesipari Társulat. Lakatos és vasesztergályos levelet kaptam. Aztán három év munka, és lehetett újra vizs­gázni a vasipari alapszak­mákból — de ez már a mes­terlevélért ment. Jómagam lakatos és autószerelő mes­terlevelet szereztem. — Lépjünk most az idő­ben ... — A háború után kisipa­rosoknál dolgoztam, majd Tulajdonképpen arra let­tünk volna kíváncsiak, hogy egy olyan tanuló, aki idén végzett, s szeptemberben állt munkába, hogyan hasznosít­hatja a gyakorlatban azt, amit az iskolában tanult. Éppen ezért kerestünk föl egy nagyüzemet, mégpedig a Paksi Állami Gazdaság biri- tói sertéstelepét, amely 900 kocás, s évenként 16 ezer sertést hizlalnak. Teljesen biztosak voltunk abban, hogy egy ilyen hatalmas te­lepen találunk fiatal szak­munkást. Nem így történt, a legfiatalabb szakképzett munkaerő 28 esztendős. Renkencz József telepve­zetőt éppen ezért arról fag­gattuk, hogy mennyivel ne­hezebb a munkájuk akkor, ha a megfelelő létszámú szakképzett helyett betaní­tott munkásokkal kell dol­gozniuk. Az oldalt készítették: D. Varga Márta, Hazafi József, Szabó Sándor, Szarvas Antal. 1952-ben a szekszárdi autó­javítótól a megyei tanács ipari osztályára kerültem. Papírral is dolgoztam, meg oktattam is a leendő szak­munkásokat. Iparengedélyt váltottam magamnak úgy fél­állásban, és azt meg is tar­tottam magamnak. A nyug­díj mellett most ezt csiná­lom. — Szépen felszerelt a mű­helye. — Az első iparengedélyt, amikor leadtam, a kéziszer­számaim megmaradtak. Gyűlt is az idők során, mert a szerszám az egyik hobbim, a gyerekek is csak ezt hoz­nak ajándékba. — Hogy telik a nyugdíjas napja? — Reggel az első út a mű­helybe vezet. Hogy mi ez?! Szakmaszeretet? Az is, de főleg menekülés az öregség elől. Amíg az ember dolgo­zik, nem ér rá betegeskedni. Én vagyok a főnököm is, meg a segédmunkásom is. A környéken ezt senki sem csinálja. A világ legbéké­sebb foglalkozása. — Rendkívül nehéz a helyzetünk, hisz igen sok az olyan dolgozó nálunk, aki valamilyen ok miatt más szakmából, munkaterületről szivárgott hozzánk. Zömmel betanított munkásokkal dol­gozunk, ami azt jelenti, hogy a munkájukat nagyon kell figyelni, és egy-egy utasítást többször is elismételni. — A betanított munkások­nak rendeznek tanfolyamo­kat? — Igen, ez háromhónapos, és házi vizsgával zárul. Ez azonban csak alapokat ad, s nem készíti fel a minőségi munkára. Márpedig szak­képzetlen emberektől nem lehet minőségi munkát vár­ni. Különösen nem a tenyész­tésnél, a malacnevelésnél, kocagondozásnál, süldőneve­lésnél pedig fontos, hogy ezek az állatok megfelelő bánásmódban részesüljenek. — Mennyit kereshet egy betanított munkás? — Az elmúlt hónapban a fiaztatóban 9014 forintot ke­resett egy szakképzetlen asz- szony. Igaz, nálunk nincs szabad hétvége, húsvét és — Hallom, a gyerekeket vizsgáztatni is szokta, ha idejönnek. — Beszélgetünk. Őket a műhely érdekli, engem meg a sorsuk. Felnőttekként ke­zelem őket. Segítek, aztán együtt örülünk a biciklinek. — Mi a helyzet ma a szak­mában? — Három év, és a fiatal megbecsült szakmunkás lesz. Aztán a pénzért jön a ván­dorlás. Ez meg nem használ a szakmának. Ha meg nem a saját területén dolgozik valaki, az kész katasztrófa. Ha szakmát szerez, legalább öt évig maradnia kellene, ahol végzett, mert az még mindig a tanulóidő. A három -év alatt kényesebb munkát rá sem bíznak, ha elmegy, a szakma vesztett egy embert, az emberke meg egy szak­mát. Akkor meg minek ta­nult?! Hiába. — Egy utolsó jótanács?! — Aki megtanult járni, azt nem kell már kézenfogni. Az megy maga is. A szakma be­csületét csak a szakmában lehet megszerezni, de meg­tartani is. —szs.— karácsony, csak szabadnap. Talán ez az oka, hogy nem szívesen választják ezt a szakmát, s keresnek inkább 3000 forintot. — Nem lehetséges az, hogy a mai gyerekeknek kevés a kapcsolatuk a jószággal? Ahol van, ott inkább a szü­lők’ gondozzák azokat... — Figyelemre méltó szem­pont, bár 2 háztáji koca nem hasonlítható össze kétszáz meg ezer kocával. Itt üzemi munka folyik, nincs idő ar­ra, hogy babusgasson valaki egy-egy állatot. Nem jönnek a fiatalok. — Általános iskolások megfordulnak itt a telepen? — Mióta itt dolgozom — két éve —, erre még nem volt példa. — Terveznek-e idén télen szakmunkásképző tanfolya­mot? — Eddig nem hallottam róla. A biritói sertéstelepen a 11 hízógondozóból ketten tettek szakmunkásvizsgát, a te­nyésztés 17 dolgozója közül pedig mindössze négyen szakmunkások. Bencze Jánossal, a dombó­vári 516. számú Udvari Vin­ce Ipari Szakmunkásképző Intézet igazgatóhelyettesével az 1984/85-ös tanév beisko­lázási gondjairól beszélget­tünk. — Milyen feladatokat kel­lett megoldani az új tanév elkezdése előtt? — Az egyik problémánk az volt, hogy az úgynevezett fiús szakmákba kevesebben jelentkeztek, mint a keret­számunk, így aztán néhány szakmában nem indítottunk osztályt. Géplakatosnak pél­dául hárman jelentkeztek, nekik azt javasoltuk, hogy válasszák a szerkezetlakatos szakmát. Szobafestőnek a vártnál, illetve a tervezett létszámnál lényegesen töb­ben jelentkeztek, ebben az esetben is más szakterülete­ket javasultunk. — Kellett-e elutasítani je­lentkezőket? — A lányos szakmákban igen, — a munkahelyek be­fogadóképessége miatt —, az elsős jelentkezők közül 20— 25 leányt. A Mosonmagyar­óvári Kötöttárugyár dombó­vári üzemébe 30 helyett 48, a Pátria Nyomdába 16 helyett 27 szakmunkástanulót isko­láztak be. A Kesztyűgyár részben helyi adottságok hiányában nem indított osz­tályt. Tájékozódás után a dom­bóvári vasúti fűtőházban Szabó István tanulófelelőst kértem meg, járuljon hozzá, hogy két elsős szakmunkás­sal beszélhessek. Rövid ta­nakodás után, — hogy ki le­gyen a két kiválasztott — megegyeztünk, hogy Balogh János és Galaci László hagy­ja abba egy rövid időre a munkát. — Honnan jelentkezett Dombóvárra ? — kérdeztem Balogh Jánost. — Mecsekpölöskéről jöt­tem a vasúthoz, igaz, elsős­nek, de nem vagyok kezdő, mert két évet már jártam közgazdasági szakközépbe, Kanyarkulcs... Az öreg szakik már vár­ták az inasokat. Több ok­ból is. Lesz kit küldeni a büfébe, a géptakarítás is egyszerűbb lesz és kényel­mesebb, ha azt az inas végzi el. Meg két napig le­het viccelődni. Elküldeni a gyereket reszelőzsírért, ka­nyarkulcsért, szemmérté­kért a raktárba. A gyerek megy, kéri a raktárostól a kanyarkulcsot, reszelőzsírt, a szemmértéket... Messzi­ről figyelik. Aztán mikor a gyerek eloldalog a raktár­ablaktól, jó nagyot röhög­nek rajta. Béla. az inas megkapta a parancsot a mestertől: szerezzen kanyarkulcsot. A gyerek értelmesen nézett a mesterre. Pár pillanatig téblábolt, majd elcsente a mester gépéről a tokmány- kulcsot. A hegesztőket megkérte a mester nevében, hogy a tokmánykulcsot melegítsék fel és derégszögben hajlít­I sák meg. A hegesztők néz­tek a gyerekre, mint a vett malac az új gazdára, de a munkát elvégezték. Béluska nagy lelki nyu­galommal nyomta a mester kezében a derékszögben meghajlított — kanyar­kulccsá átalakított — tok­mánykulcsot. A műhely hahótára fakadt, de nem az inason nevettek, hanem a mesteren, aki nem tudta, hogy a gyerek apja is esz­tergályos. .. Balogh János csak nem ment úgy a tanu­lás, ahogy szerettem volna, ezért jelentkeztem szakmun­kástanulónak. Dízelszerelő akarok lenni. — Honnan tudott az itte­ni szakmunkásképzésről? — A barátaim, ismerőseim mondták, hogy itt van ilyen lehetőség. Azt hiszem, hogy amit korábban tanultam, itt is hasznosítani tudom, tu­lajdonképpen a szakismereti tárgyak miatt kellett elsős­ként kezdenem. — Hogy érzi itt magát, mint elsős? — Két hétig bejártam, most kollégista vagyok. — További tervei? — Szeretnék majd tovább­tanulni, de a legfontosabb, hogy szakma legyen a ke­zemben. Amíg beszélgettünk, Gala­ci László figyelmesen hall­gatott. — Mit mondana el magá­ról, amit fontosnak tart a pályaválasztással kapcsolat­ban? — Nyolcadikos voltam, és félévkor döntöttem úgy, hogy a vasúthoz jelentkezem. Ä Mint a közép- vagy felső­fokú képzésben, úgy a szak­munkásképzésben is az a kiindulópont, hogy a népgaz­daságnak, az üzemeknek, vállalatoknak hány szak­munkásra van szükségük ahhoz, hogy feladataiknak időben és jó minőségben eleget tegyenek. Éppen ezért 1980 óta az a gyakorlat, hogy a vállalatok a tanév­kezdést megelőző év április elsejéig jelzik, hogy meny­nyi és milyen szakmunkásra lesz szükségük. A munkáltatók igényeit a megyei tanács munkaügyi osztályán összesítik, s amennyiben a továbbtanulni szándékozók Olyan szakmát választanak, amely me­gyénkben nem sajátítható el, a közeli megyékben, vagy a fővárosban tanulhatják meg. A Gabonaforgalmi és Ma­lomipari Vállalat molnárait például Székesfehérváron képezik, Pécsváradon pedig húsipari szakmunkásképzés fdlyik. A képzés tervét még a nyár folyamán egyeztetik az illetékes — mezőgazdasá­gi,, építési, kereskedelmi, ipari — osztállyal. Ezt köve­tően beszélik meg, hogy pél­dául összesen hány kőmű­vest, s melyik szakiskolában képeznék majd. A vállalatok, üzemek álta­lában két, két és félszer any- nyi szakmunkásigényt je­Galaci László nagyvasúti villamos gépjár­mű szerelő szakmát válasz­tottam. Sokat kell tanulnom, és igen fontos a kézügyesség. Az oktatónk türelmes, de nem engedékeny, mindent megkövetel, amit tudnunk kell. — Van már kedvenc szak­mai tantárgya? — Igen, az anyagismeret, és a szakmai ismeret. — Mikor kell fölkelnie? — Elég korán, 5 órakor. Iskolai napokon — mert minden második héten isko­lában vagyunk — 14.30—15 órakor, gyakorlatis napokon, amikor dolgozunk, 16 óra kö­rül érek haza Sásdra. — Milyen tervei vannak, ha elvégzi a szakmunkás- képzőt? — Én is szeretnék tovább­tanulni, s ha minden sike­rül, mozdonyvezető leszek. — Mi volt eddig a legne­hezebb és mi a legjobb? — A nehezebb talán meg­szokni a bejárást, a legjobb az, hogy új barátokkal is­merkedtem meg, és a mun­kát, amit választottam, sze­retem. SZARVAS ANTAL lentenek be, mint amire az iskolákban mód van, illető­leg a demográfiai hullám­nak megfelelően ahány gye­rek egyáltalán beiskolázha­tó. Merthogy a vállalatoknál van rá igény, a 85—86-os tanévben Dombóváron bútor­asztalos-képzés indul, s a vasútvillamosítás is úgy kí­vánja, hogy ezt a speciális szakmát is oktassák. Szek- szárdon is éppen a gázveze­ték-építés miatt kezdték el oktatni három esztendeje a gázvezeték- és készüléksze­relő szakmát. Évek óta a legdivatosabb szakma az autószerelő, a ka­rosszérialakatos, és az autó­villamossági szerelő. Sokan jelentkeznének rádió- és té­vészerelőnek is, de a megyé­ben erre rendkívül kevés az igény, a szakma telítődött. A Gelka például már most be­jelentette, hogy a 85—86-os tanévben nem kíván tanulót foglalkoztatni. Mint a rádió- és tévészere­lésnél is, ha nincs meg a megfelelő vállalati háttér, a szakma képzését a megyé­ben megszüntetik. S mi van azzal a gyerekkel, aki min­denáron tévészerelő akar lenni? Tanulhat más megyé­ben, mint például idén egy dombóvári tanuló — Kapos­váron. Biritói sertéstelep Hol vannak a fiatalok? Lesz bútorasztalos, lett gázszerelő Az országban 189, a megyében 70 szakmát oktatnak Farkas István mindennapjainak birodalma Dombóvári szakmunkások Elsősök a fűtőházban

Next

/
Oldalképek
Tartalom