Tolna Megyei Népújság, 1983. július (33. évfolyam, 154-180. szám)

1983-07-06 / 158. szám

1983. július 6. itfÉPÜJSÁG 3 Változások a közlekedési ágazatban Önálló cég: a MÁV, a MAHART Ismert a közvélemény előtt, hogy július elsejével — egy nagyobb átszervezés nyomán — új hatáskört és feladatot kapott az egykori Közleke­dési- és Postaügyi Miniszté­rium. Látszólag a vá'tozás csupán annyi, hogy különvált a közlekedés és a posta, de a szakemberek tudják —, többről van szó. Hia sorba vesszük a szer­vezeti változásokat, szembe­ötlő, hogy nemcsak a posta szerzett az átszervezés után önállóságot, de megszűnt a vasúti és a hajózási főosz­tály is a minisztériumban, márpedig ez azt jelenti, hogy a jövőben a MÁV, valamint a MAHART önálló cégként, valódi vállalatként folytatja majd munkáját — igaz a KM felügyelete alatt. Ezen­kívül akad természetesen más, kiisebb horderejű válto­zás is, ám ezeket részletezni most nem érdemes. Sokkal inkább szemügvre venni azo­kat a szerkezeti és igazgatá­si újdonságokat. amelyek közvetlenül érintik az állam­polgárokat. mindenekelőtt a vidéken élők hétköznapjait. Itt van mindjárt a közutak helyzete. Korábban tizenki­lenc közúti igazgatóság fel­ügyelte ezek állapotát, rend­iét, forgalombiztonságát. Az átszervezés során kilenc me­gyeszékhelyen működő köz­úti igazgatóság alakult, ame­lyek közvetlenül . foglalkoz­hatnak a területükhöz tarto­zó utek állapotával, karban­tartásával. A budapesti szék­helyű igazgatósághoz Pest és Nósrád megye, a veszprémi­hez a Veszprém és Fejér me­gye, a gvőrihez a Győr-Sop­ron és Komárom megye, a szombathelyihez Vas és Za­la, a szegedihez Csomgrád és Báas-K'i'skun megye, a szolnokihoz Szolnok és Bé­kés megye, a nyíregyházihoz JSzabolcs-Szatmár és Haijdú- Bi-har megye, a miskolcihoz Borsod és Heves megye tar­tozik, míg a pécsi igazgató­ság három megyét is — Ba­ranyát, Somogyot és Tolnát — felügyel. Nem árt megjegyezni, az említett kilenc közúti igaz­gatóság székhelyeimét, hi­szen a jövőben az ő hozzájá­rulásuk szükséges az orszá­gos közutak felbontásához, illetve az odia torkolló bekö­tőutak építéséhez. így hát aki portájához utat kíván építe­ni — olyant, amelyik a fő- útról ágazik el —, akkor te­rületének illetékes közúti igazgatóságához kell fordul­nia. Persze nem kell minden apró ügyben megyeszékhely­re sietni, elegendő felkeres­ni az ország minden részén megtalálható üzemmérnöksé­gek egyikét — összesen 72 ilyen van — náluk is elin­tézhető. a körzetükhöz tarto­zó építési ügy. A hatáskörök leadását mu­tatja' az is, hogy mind több gondját a lakóhely szerint il­letékes tanácsnál intézheti el az állampolgár. így a tanácsi kezelésben lévő utakkal kap­csolatos kérdésekben a me­gyei tanácsok újonnan ala­kult közlekedési osztályai adnak felvilágosítást. A Köz­ieke dési Mini sz té r ium bán hangsúlyozták, hogy ezek a változások adminisztratív könnyítések, r emélhe tőles nem azt jelentik, hoay lazul az állampolgári fegyelem, annál is inkább, mert mit sem változtak a közúti biz­tonsági követelmények. Az új szervezeti felépítés érdekében az Auítófelüeyelet és az Autóközlekedési Tan­intézet — mint országos in­tézmény —, ugyancsak meg­szűnt. Helyettük az országos hatáskörű szerv alakult, Köz­lekedési Felügyelet néven. Am,i az állampolgárokat köz­vetlenül érinti e változás nyomán az, hogy ezentúl a gépjármű-vizsgáztatás és a gépjárművezető-képzés a ta­nácsok hatáskörébe került. Tehát míg korábban az Autóiéi ügy elet adta ki a gép­kocsik üzemben tartási en­gedélyeit — és ezekért gyak­ran Budapestre kellett utaz­ni — ez most a. tanácsok közlekedési osztályain elin­tézhető. Ugyancsak helyben szerezhető meg a jogosít­vány, csupán a pályaalkal­massági vizsgát kell tovább­ra is Budapesten intézni. A vízisportok kedvelői, a motorcsónak- illetve az úszó­stég-tulaj d o n o so k gondjai­nak megoldása, a továbbiak­ban ugyancsak a tanácsokra vár. Itt is körzetesítésre ke­rült sor, mégpedig a vizek­hez igazodva. Hat megyei ta­nácsot jelöltek ki erre a fel­adatra, így a Baranya me­gyei Tanács, Baranya, Tolna megyének, valamint Bács- Kiiskun megye felének, a Szolnok megyei Tanács Bé­kés, Hajdú-Bihar, Csongrád megyének és Bács-Kiskun megye másik felének, vala­miint a kiskörei vízlépcsőnek, a Borsod megygi Tanács Bor­sod, Szabolcs-Szatmár, Heves megyének, (Kisköre kivételé­vel), a Pest megyei Tanács Budapest, Nógrád, a Somogy megyei Tanács Somogy, Veszprém. Za|Va megyének vízi üeveit intézi: a Győr- Sopron megyei Tanácshoz Győr-Sopron. Vas és Komá­rom megye tartozik. Forró Péter Vezetők, testületek felelőssége Szigorúbb számonkérést Gazdasági károkozás, rosszul sikerült be­ruházás, hibás és selejtes termék kibocsá­tása hallatán indulatosan felkiáltunk: hát ezért meg ki a felelős? Nem a fejét kíván­juk a helytelenül döntő, vagy rossz mun­kát végző vezetőnek, de — meggyőződésünk — szankciók alkalmazása nélkül nem előz­hetők meg a népgazdaságnak jelentős kárt okozó mulasztások, s ehhez szükséges a felelősség pontos meghatározása. Amikor nemrég a Minisztertanács irányelvet adott ki a gazdálkodás felelősségi rendszerének továbbfejlesztéséről, szintén ez a kívánalom fogalmazódott meg: a felelősségi rendszer következetesebb, maradéktalanabb műkö­désével szolgálni a népgazdaság fejlődését. Lehet, a „jólértesültek” most azt mond­ják: no, lám, komoly fogyatékosságok le­hetnek ezen a területen, ha a kormány intézkedésre kényszerült. A témáról azon­ban nem szükséges titokzatoskodni, hiszen a Minisztertanács a dokumentumban maga is megállapította, hogy bár minálunk a jogi felelősség érvényesítését sokrétű szankció- rendszer szolgálja (gondoljunk a munka­jogi, szabálysértési, büntetőjogi eljárásokra, gazdasági bírságok kiszabására), a felelős­ségi rendszer azonban a gazdálkodás egyes területein nem működik kielégítően. Szá­mos esetben előfordul, hogy a nagy kárt okozó mulasztásért a felelősségre vonás el­marad, vagy olyan büntetést szabnak ki érte, amely túlságosan csekély a kárhoz képest. Nem titkoljuk, hogy az ilyen ügyek igen rosszul hatnak a közvéleményre. Ezt a látszatot csak erősítik azok, akik a vétkest — annak tekintélye, vagy vállalatá­nak a népgazdaságban betöltött fontos sze­repe miatt — mentegetik, nem merik bün­tetni. A felelősségre vonás nem kizárólag szub­jektív hibák következtében marad el. A gazdálkodó szervezeteknél a döntési hatás­körök sokszor tisztázatlanok, a hatáskörö­ket pontosan nem határolják el, ezért nem lehet mindig egyértelműen megállapítani, hogy ki hibáztatható. * Egy-egy környezet­szennyezési ügyben, vagy más jellegű mu­lasztás esetén kiderül, hogy többen is fele­lősségre vonhatók, mert szorosan összefügg a szolgálati beosztásuk. Ilyenkor a vezetők egymásra mutogathatnak, mivel egyénileg nem is marasztalhatok el. Máskor — és ez igen gyakori — a hibás döntést mondjuk egy testület hozta meg, ám a kollektív döntés­ben sokszor még akkor is elmosódik az egyén felelőssége, ha ez egyértelműen ki­mutatható lenne. Tehát éppen elég kedvezőtlen tapasztalat gyülemlett fel ahhoz, hogy a gazdasági élet­ben a számonkérés rendszerét hatékonyab­bá tegyük. A törvényes előírások megsérté­sekor a szervezetek és a személyek felelős­ségét — a szubjektivizmust kizárva — min­den esetben meg kell állapítani, s a fele­lősség mértékével arányban álló szankciót kell alkalmazni. Ám, aligha hagyható fi­gyelmen kívül, hogy a vezetőkkel szemben alkalmazott szankció nem szükségképpen jelenti alkalmatlanságukat. A hibás gazda­sági döntés nem süthet örök bélyeget a ve- zető homlokára, hiszen az ő munkájának ez a kockázata, a büntetés vagy szankció arra lesz jó, hogy legközelebb gondosabb, körültekintőbb legyen. Ugyanígy elkerülhetetlenné vált, hogy a gazdaságban mind szélesebb körben előfor­duló testületi döntéseknél is lehetővé váljon a differenciált és sajátos felelősségre vonás. A kormány ezért irányelvet adott ki a tes­tületek és testületi tagok felelősségéről is, amely szerint a határozat megfelelő elő­készítéséért a testület vezetője, illetve az előkészítést végző szervezet vezetője a fe­lelős. Az előterjesztő felelőssé tehető a döntésért, ha javaslatai valótlan tájékozta­tást tartalmaztak, vagy mellőzték az ellen- véleményeket, vagy ha a tények csoporto­sításával téves következtetésre vezette a testületet, végül: ha elhallgatta, hogy több­féle megoldás lehetséges, s így a testület csak a javaslat elfogaaása, vagy elutasítása között választhatott. A rendelkezés szerint ezentúl a testületi tagok is felelősek a hi­bás döntésért, tehát érdekük, hogy gondo­san előkészített határozatok szülessenek. Természetesen a téves döntésért nem lesz hibáztatható az a testületi tag, aki ellene szavazott, vagy az ülésről hiányzott. A gazdasági élet rendjének biztosítását, a fejlődés jó irányát szolgáló kormányren­delkezések végrehajtásához a gazdálkodók­nak is sok érdekük fűződik, ám a legfőbb nyertes a társadalom, a lakosság, amely a jó döntések eredményeit élvezheti. Ezért megnyugtató lehet, hogy a Minisztertanács azt is aláhúzta: a felelősségi rendszer töké­letesítésének elsőrendű garanciája a haté­konyabb állami ellenőrzés, amelynek kez­deményeznie kell a felelősségre vonást min­den olyan esetben, amikor a feltárt szabály­talanság erre alapot ad. Ebben azonban nem merül ki az ellenőrzők feladata, a fele­lősség megállapításával kapcsolatos eljárást is figyelemmel kell kísérniük. A helyes irányelvekből ugyanis csak így lesz valóság. KOMORNIK FERENC .mm n H m *..<»»«■ 1,111,1 " ■**’ 11 ' V** **';■'"T " * Pedagógusnyár Ügy él a- közvéleményben, hogy a pedagógus minden nyáron három hónapig sza­badságon van, pihen. Ezért sokan irigyi'ik. Pedig a való­ság más. A sosem vo.lt há­rom hónap is egyre kevesebb, illetve pontosan annyi, amennyit az érvényben lévő rendeletek előírnak. Hogy ez sok vagy kevés? Nehéz el­dönteni. Egy biztos: ha jól beosztják maguknak a peda­gógusok, akkor elegendő ar­ra, hogy pihenjenek, kikap­csolódjanak, szórakozzanak, erőt gyűjtsenek a szeptembe­ri újrakezdéshez. Hogy milyen a pedagógus nyara? A TÉTLENSÉG EÁRASZT — Huszonnégy éve — egy kisebb, kétéves kitérővel — Öosényben tanítok — kezdi a beszélgetést Zala István. — Azt hiszem, az évek arányá­ban csökken a szabadság időtartama is. Az elején tény­leg közel három hónap volt. Az idén éppen a minap tar­tott tanévzárón mondta az igazgatóm — aki egyben a feleségem is —, hogy 15 na­pot tudok igénybevenni a nyáron. Majd töpreng, szinte ön­magának mondja: — Azt hiszem, nem tud­nék most arra a kérdésre vá­laszolni, hogy ez elég-e a pi­henésre . . . — Talán elég — mondja, s ezzel válaszol is önmagának. Majd hozzáteszi: — A nevelők többsége ná­lunk egyébként 30 nap sza­badságot tölt el. Kis szünet után: — Én jobban szeretem a beprogramozott napokat, mint az üreseket. Engem a tétlenség fáraszt. Csak aktí­van tudok pihenni. No és így beprogramozva nincs gond a felesleges idővel. — Milyen a „programozott” pedagógus-nyár ? — Milyen? — kérdez visz- sza, majd sorolj'a: — Kezdő­dik egy háromnapos osapat- vezetői felkészítéssel Dombo- riban, s folytatódik egy ha­sonló időtartamú nyári aka­démiával Debrecenben. Utá-, na 17 napot töltök tes'tvérme- gyénkben, Tarrtbovban. Én le­szek a Tolna megyei úttörő- küldöttség vezetője. Ez juta­lomét, nagyon örülök neki. Tudom, hogy a tábor tevé­keny napokat követel tőlem, de a munka mellett felüdü­lés is lesz. Biztosan nagyon sok szépet, újat, érdekeset hoz az út. Ezért szeretem az úttörőmozgalmat is. — Eddig gazdag program­ról szólt, de ez még nem a teljes nyár. Mit tervez a fenn­maradó napokra? — Lesz még egy tizenkét napos turistautunk is. Frank­furtba megyünk. Azután pe­dig folytatódik az aktív pihe­nés. Most fejeztük be a csa­ládi házunk építését. Költöz­ködünk, parkettázunk, járdát betonozunk, és egyéb, ház körüli munkát végzek, Ezzel el is telik a nyár. Augusztus 22-én kezdünk. NEM SZERETI A LANGYOS VIZET — László Boldizsárné va­gyok, 11 éve járok Paksról Pusztialhencsére tanítani, s maradok is ott, amíg lehet — közli magáról tömören a lé­nyeget következő beszélgető­társam. Majd meg is magya­rázza amit mondott azzal, hogy elsősorban anyósáékon és a pusztahencsei embere­ken keresztül szerette meg a falusi életet. — Hogy milyen lesz az idei nyaram ? — kérdez később vissza. — Kicsit túlszervezett. Szeretek menni, utazni, an­nál kevésbé langyos vízben ülni. Ezért is van mindig túl­szervezve a nyár. Kiszámol­tam, hogy az idén szabadság­ban „elérem” a harminc na­pot. A sok idegi fáradtság után kell, hogy az ember mást csináljon. Valami egyebet, valami változatosat. Az utób­bi biztosítja, hogy feltöltőd­jem. A szabadságom gyakor­latilag július 1-én kezdődött. Kovács Zoltánná Egy nap társadalmi munkát végeztünk a nagydorogi kol­légákkal együtt — az iskolá­ért. Három napot felkészítő táborban voltam Dombomban. Július 13-án két hétre az NDK-ba megyünk. A férjem most kapott először a válla­latától szakszervezeti beuta­lót. Ki is használjuk, elvisz- szük a gyerekeket is. Ilyen hosszú úton először lesznek velünk. Azután egy hetet Pesten a szüleimnél töltünk. Ez lesz az igazi pihenés! — mondja, majd miután meg­győződött arról, hogy írás­tempómmal követni tudom szavai gyors folyását, így foly­tatja: — Július végén két hétig Csillebércen táborozom, a Vörös Csillag altábor kultúr- felelőse leszek. Nagyon okos ötlet a csillebérciektől, hogy vihetjük magunkkal a gyer­mekeinket is. Együtt lehe­tünk velük. Nem pátyolgatni akarom őket! Azt nem is igénylik. De jó, hogy velem lesznek. Az a tapasztálatom ugyanis, hogy tanév közben kevesebbet foglalkozunk sa­ját gyerekeinkkel. Mire ha­zamegyek az iskolából, már ideges vagyok. Nincs elég tü­relmem hozzájuk. így aztán azt vallom, hogy a pedagógus törődjön többet saját gyere­kével, legalább nyáron! Miután ezt szinte egy szusz­ra elmondta, visszakanyaro­dott a táborhoz. — Csillebércen jó lesz a tapasztalatcsere miatt is. Re­mélem, az ott. tanultakat át tudom majd vinni a család­ra és az iskolára is. A „maradék” napokon? Ki­mennek majd a hobbikert- jükbe, ahol leginkább csak a férje dolgozik, s ahol neki többnyire a gyönyörködés jut osztályrészül. Aztán augusz­tus 10-től apósáéknál segít a dinnye eladásában. Akkor együtt lesz a gyerekeivel, mert segít az egész család. — Ez is sok érdekeset ígér — mondja, majd hozzáteszi: — Még azt se bánom, ha megszólnak érte! Tervezek végül egy hétvégi kempinge­zést a Duna túlsó oldalára, és ha az meglesz, „utána már el is múlt a nyár .. NINCS ÜRESJÁRAT Kovács Zoltánné, a szek­szárdi I. sz. Általános Iskola tanítója, a nemrég megvá­lasztott csapatvezető sem tar­tozik a csak tétlenül otthon ülők közé. Mozgékonyság, ál­landó tevékenykedés a jel­lemzője. — Milyen a pedagógus nya­ra? Nem olyan, mint a válla­lati dólgozóká. Ugyanis na­gyon sok olyan program van, ami az időt felszabdalja. De ezek végül is ónként vállalt programok, és ezért mozgal­mas is, szép is mindegyik. — Hogyan alakul ez a nya­ra? — Hivatalosan július 1-től vagyok szabadságon, s hogy hány napig, azt nehéz meg­mondani. Negyven nap adha­tó, de jó, ha lesz húsz. Ponto­san is megmondom, ha van naptára. Mivel éppen most nincs nálam, kezdi számolni. — Tizenötnél nem lesz több. Meg is magyarázza: — Júliusban egy hétig vál- tótáborban leszek Darabon­ban. Utána négy túrát veze­tek. Ezzel segítem az úttörő- ház vakációs programját. Ezt követően Csillebércre me­gyünk táborozni a családom­mal együtt. Üresjárat nincs. Egy éve fel van vetve egy szövésem és azt a nyáron szeretném befejezni. Aztán fel kell készülnöm a csapat- vezetői munkára, sőt elő kell készítenem a következő út­törőévet is. Ráadásul szep­tembertől első osztályban ta­nítok. Maga elé néz és kissé el­mereng: — Hogy miért csinálom ennyi új feladat mellett a táborokat, gyermekprogramo­kat? Nem a pénzért! Szíve­sen vagyok a gyerekekkel, mert így más oldalukról is megismerhetem őket. Aztán a munka mellett bőven jut idő a szórakozásra, a jó tapasz­talatok gyűjtésére. Csillebérc­ről mindig hoz az ember va­lami újat. Ott olyan dolgokat lehet tanulni, amilyeneket se­hol másutt. — Elég lesz-e a maradék idő az erőgyűjtésre? — tola­kodik elő a kérdés. — Az idén elég. Tavaly közvetlenül a tanévnyitó előtt értem haza, majd úgy estem be a küszöbön. Biztos vagyok benne, hogy ki tudom pihenni magamat és szeptem­berben újult erővel kezdhe­tek. ÉKES LÁSZLÓ László Boldizsárné Zala István

Next

/
Oldalképek
Tartalom