Tolna Megyei Népújság, 1982. március (32. évfolyam, 51-76. szám)
1982-03-04 / 53. szám
a Képújság 1982. március 4. Cikó Elnökségi ülés ‘Kihelyezett ülést tartott a bonyhádi járási úttörőelnökség a cikói általános iskolában. Nem ritkaság az ilyesmi, ezt a módszert az elnökség rendszeresen alkalmazza. Az ülésen a négy évre szóló középtávú mozgalmi tervezés tapasztalatainak értékelését végezték el. Azért éppen Cikón, mert itt általánosítható, jó tapasztalatok vannak. Olyannyira, hogy az iskola nem is készített külön munkatervet, hanem a mozgalmi feladatokat beépítették az iskolai munkatervbe, vagy fordítva. Lényeg, hogy egységes az iskola feladatmegjelölése néhány évre. Úttörő-olimpia Területi döntő Bonyhádon Az elmúlt évben Dombóváron — sport és egészségügyi szakértők bevonásával — próbaolimpiát rendeztek ökölvívásból. Úgy látszik a kísérlet sikerült, mert az idén már szerepelt az úttörő-olimpia versenyszámai között az ökölvívás. A területi döntőt e hónap 13-án, 14-én és 15-én rendezik meg Bonyhádon a Sportcsarnokban. A versenyen öt megye úttörő ökölvívói találkoznak. A három napnak csak kis részét teszik ki a versenyek, a szabadidős programokat a Vörösmarty úttörőcsapat úgy állította össze, hogy a gyerekek megismerkedhessenek névadójuk helyi emlékeivel, a város és a környék nevezetességeivel, szépségeivel. Az oktatás és nevelés egységéért Interjú Nagy Ervînnével, a bonyhádi városi és városkörnyéki úttörőelnökség elnökével — Bevezetőül szóljunk arról,- hogy hány úttörő tartozik az elnökséghez. .. — Tizenegy úttörőcsapat közel háromezer-négyszáz úttörőjének irányítása, mozgalmi tevékenységének szervezése a feladatunk. — Kérem, beszéljen arról, hogy milyen jellegzetességei vannak az itt folyó munkának. — Speciális helyzet alakult ki a járás megszűntével. Most a járási és a városi úttörőelnökség feladatait is az egy, közös elnökségnek kell elvégeznie. Tehát a két nagy—mintegy ezertagú — bonyhádi úttörőcsapat mellett rendszeresen el kell jutnunk a kisebbekhez, a területen dolgozó úttörőcspatokhoz is. Viszonylag nagy terület tartozik a városhoz, így sokat tartózkodunk vidéken. — Egy-egy látogatás elég az ott végzett munka felméréséhez, segítéséhez? — Nem, semmiképpen. Épp ezért nem is a látogatásokra helyezzük a fő hangsúlyt, hanem bizonyos munkák kihelyezésére. — Mit ért ezen? — A szakbizottságok vezetőivel együtt rendszeresen látogatjuk a különböző foglalkozásokat, elbeszélgetünk az úttörővezetőkkel, egy-egy nagyobb akció, verseny megszervezését teljes egészében egy úttörőcsapatra bízzuk és rendszeresek a kihelyezett elnökségi ülések is, ahol egy adott részterület munkájának elemzését végezzük el. A tanács művelődési osztályának munkatársaival együtt közös látogatásokat szervezünk a körzetünkbe tartozó általános iskolákba. Ilyenkor átfogó, komplex vizsgálatot végzünk. Az oktatás szakmai kérdései, vizsgálata mellett foglalkozunk az úttörőmozgafmi feladatokkal, azok végrehajtásával és az iskolai tantervhez való kapcsolódásának módszereivel, lehetőségeivel is. — Miért jó ez a közös látogatás? — Mert így együtt, komplexen az oktatás és a nevelés egyséNagy Ervinné gét. vizsgáljuk. Az úttörő első és legfontosabb feladata a tanulás. Egy-egy ilyen látogatással, átfogó vizsgálattal megállapíthajuk, hogy az adott iskola tantestülete, mozgalmi vezetői hogyan segítik ezt a célt. — Említette a szakbizottságokat. A bonyhádi úttörőelnökség mellett milyen szakbizottságok dolgoznak? — Elnökségünk mellett ihét szakbizottság dolgozik. A kulturális, a kisdobos, a honvédelmi, a képzési, a szakági, a lakóterületi és az ifivezető szakbizottság. — így első hallásra a szakági és a lakóterületi szakbizottság az, ami másutt a megyében nem működik. Beszéljünk ezekről. — Szakági szakbizottság tudomásom szerint is csak nálunk van a megyében. Ezt a szakbizottságot Máté Rudolfné, a városi tanács művelődési osztályának a tanulmányi felügyelője vezeti. A szakbizottság feladata az előbb említettekhez kapcsolódik. Az állami és a mozgalmi nevelés egységének megteremtése. Terjesztik azokat a módszereket, amelyekkel az úttörő- mozgalom — a maga sajátos eszközeivel — a legjobban tudja segíteni a tanulást. Irányítják a szakköri munkákat és például a tudományos, technikai úttörőszemle megszervezését is önállóan végzi a szakbizottság. — Ez az önállóság a többi szakbizottságra is jellemző? — Igen. A maga területén mindegyik szakbizottság önállóan dolgozik, irányítja a munkát. Például az éneklő rajok vetélkedőjének megszervezésével az elnökségnek semmi gondja sincs, a szervezést végző szakbizottság csak a kész tényekről számol be. — Említettük még a lakóterületi szakbizottságokat is. . . — Ez a szakbizottságunk — a nevéből is kitűnik — a lakóterületeken a szabadidős programok szervezésére, irányítására alakult. Elsősorban a szülők aktivitására, kezdeményezőkészségére alapozza a munkát. Céljuk a szocialista brigádokat, az adott területen élőket bevonni a gyermekek szabadidős programjának tartalmassabbá tételébe. Akár úgy, hogy egy-egy szülő, brigád kirándulni viszi a házban vagy a környéken lakó gyerekeket, akár úgy, hogy lakótelepi focibajnokságot, más ügyességi versenyt szervez számukra. — A jövőben milyen változásokat, új kezdeményezéseket terveznek a bonyhádi és környéki úttörőmozgalomban? — A bonyhádi egyes számú általános iskola Vörösmarty úttörőcsapatánál felborítottuk az eddigi megszokott osztályonkénti rajalakítási gyakorlatot és a gyerekek érdeklődési kör szerint alakították meg az úttörőrajokat. Véleményünk szerint ez fontosabb kapocs a munkában, mint az osztályközösség. Persze, ez nem bonyhádi speciolitás, de ott ahol erre lehetőség van, és indokolt elsősorban a nagy úttörőcsapatoknál, itt szeretnénk folytatni, továbbfejleszteni ezt a kezdeményezést. Továbbra is feladatunknak tartjuk az oktatás és nevelés egységének mind teljesebb megteremtését. Azt, hogy az úttörőmozgalom a jövőben még jobban, aktívabban segítse a tantervi feladatok végrehajtását, a gyerekek hatékony tanulását. TAMASI JÁNOS Ketten a versenyzők közül- Járási első lettem a matematikaversenyen - válaszolja kérdésemre Bősze Tibor, a bonyhádi I. számú Általános Iskola tanulója, és mindketten tudjuk, hogy jelen esetben a Bonyhád városi és városkörnyéki úttörő-matematikusok versenyéről van szó.- Sokak szerint a matematika száraz, unalmas tudomány. Te miért szereted?- Szerintem izgalmas. Ott van a feladat, és tudom, hogy egyedül.kell megoldanom. Amikor kijön az eredmény, az nagyszerű érzés, jó dolog.- Az iskola elvégzése után hova szeretnél jelentkezni?- Budapestre, a Fazekas Mihány Gimnázium matematikaszakára.- így tehát a jövőt sem tudod matematika nélkül elképzelni?- Hogy a gimnázium elvégzése után mit csinálok, azt még nem tudom, de mindenképpen valamilyen matematikai területen szeretnék továbbtanulni. Talán tanári, talán más szakon.- Hallottam, hogy itt az iskolában nagyon aktív matematikaszakkör működik.- Természetesen én is tagja vagyok. Ott is versenyzőnk egymás között és sokkal bonyolultabb feladatok is szóba kerülnek, mint az iskolai matekórán. Bősze Tibor- Társaid is hasznát látják a matektudásodnak?- Előfordult már, hogy valaki megkért, magyarázzak el egy példát, vagy dolgozatok előtt segítsek felkészülni. Ilyenkor mindig segítek is. * Szalai Attila szintén a bonyhádi l-es iskola tanulója. Öt elsősorban a technikai dolgok érdeklik.- A természetkutató szakkörben földrajzzal, élővilággal, kémiával, fizikával foglalkozunk - magyarázza. - Nagyon szeretem a szakköri foglalkozásokat, mert összetett témákkal foglalkozunk, sok minden szóba kerül egy-egy feladat kapcsán.- Ügy tudom, a szaktárgyi versenyen is eredményesen indultatok.- Technikából járási elsők lettünk és én egyéniben is első helyezést értem el.- Matematikából milyen tanuló vagy?- Ötös voltam mindig, de nem szeretem. Szerintem száraz, nem tudok lelkesedni azon, hogy megoldok egy egyenletet, vagy más feladatot. A technikával, a természettel kapcsolaSzalai Attila tos dolgok sokkal érdekesebbek.- Az iskola elvégzése után mit szeretnél tanulni.- Ide, a bonyhádi gimnáziumba jelentkeztem, utána pedig valamilyen biológiával kapcsolatos területen szeretnék továbbtanulni. Édesapám vadász, néha elvisz magával. A természetet, az állatokat mindketten nagyon szeretjük. Valami olyan területen szeretnék tanulni, később dolgozni, ami ezekkel kapcsolatos. T. Aparhant Hírneves tűzoltók Az aparhanti Úttörő Gárda tűzoltó-szakalegysége nem csupán a megyében, de az országban is ismert. Amióta egyáltalán van rendszeresen ennek a korosztálynak is országos versenye — 1970 óta — mindig résztvevői az országos döntőnek. Az úttörőkön kívül van ifjúsági és felnőttraj is. A mai felnőttek nyolcvan százaléka az úttörőrajban kezdte. Az úttörőtűzoltók irányitója Schunk József igazgatóhelyettes. Fotó: Kútvölgyi.Mihály Vár a nyári tábor! Az idén is várják a gyerekeket a nyári úttörőtáborok, a bonyhádiakat Váralján és Alsó- Bélatelepen. összesen körülbelül kétezer gyerek tölthet egykét hetet ezekben a táborokban. Nem feledkeznek meg a kisdobosokról sem, egy turnusban ők nyaralnak Váralján, ahol egy hónap, hétfőtől .péntekig tartó szakaszokban a napköziseké. Egy csoport kisdobos a tengelici táborban is üdülhet. Váralján lesz az idén is megyei tábor beteg gyerekek részére, ismét helyt ad a városi úttörőelnökség a német nemzetiségi tábornak. A testvérmegyénkből, Karl-Marx-Stadtból érkező úttörők pedig az eddigiektől eltérően nem Dombodban, hanem a nemzetiségi turnussal együtt nyaralnak. Sok más mellett érdekesség, hogy augusztusban ifjú horgászok pecáznak Váralján. Alsó-'Bélatelep már eddig is nemzetközi tábor lett — francia és tambovi gyerekek rendszeresen vendégei — csereüdültetés keretében. Társadalmi kapcsolatok A kisdobos- és úttörőmozgalom sem nélkülözheti—éppúgy, mint az iskola — a társadalommal való kapcsolatokat. Bonyhádon hagyományai vannak az úttörők és az üzemek sokágú kapcsolatainak, anyagiakban is támogatják az iskolákat. Rendszeresek az út- törő-KISZ-es találkozások, a gyárlátogatások. Nyilvánvaló, hogy a másik fél, az üzem sem jár rosszul azzal, hogy az általános iiskolások megismerik, esetleg megszeretik az ott folyó munkát. Példaszerű az l-es iskola és a cipőgyár kapcsolata. Agyár vetélkedőket, pályázatokat hirdet a gyerekek számára, akiknek munkáiból már több kiállítás volt a gyárban. A gyári ünnepségeken műsort adnak az úttörők és a gyár is képviselteti magát az iskola úttörőcsapatának ünnepségein. Kakasd, Izmény Névadók napja Hagyományteremtő szándékkal ünnepelte januárban a ka- kasdi általános iskola Petőfi Sándor — az úttörőcsapat névadója — születésnapját. Juhos László szobrász ebből az alkalomból domborművet a'ándéko- zott az úttörőcsapatnak. A gyerekek névadójuk születésnapját színes programmal, és szavalóversennyel tették emlékezetessé. A városi művelődési központ pedig erre az alkalomra szabadidős programmal ment ki a faluba. A névadó napját ezentúl minden évben hasonló módon ünnepük meg a kakasdi úttörők. Az izményi úttörőcsapat névadója Gábor Áron, náluk már régebbiek a „névnapi” szokások, legutóbb harci túrót szerveztek, ahol az állomásokon korabeli ruhákban várták a versenyzőket az állomásparancsnokok.
