Tolna Megyei Népújság, 1979. május (29. évfolyam, 101-125. szám)

1979-05-31 / 125. szám

1979. május 31. KÉPÚJSÁG 5 Beszéljük meg! A propagandistaklub tapasztalatai Közismert, hogy nagy a fluktuáció a KISZ-es propagandisták körében. A javítás szándéka vezérelt bennünket, amikor ele­meztük az okokat. A politikai képzési munkabizottság főbb megállapításai: figyelni kell a propagandisták kiválasztására. Természetesen ez a káderpolitikai elvek alapján történjék, de nem lényegtelen, hogy fiatal vaay a fiatalokhoz közel álló személy legyen. Fontos a propagandistákkal való folyamatos kapcsolat kiépítése, tartása, a képzés biztositása. Ügyelni kell a munka értékelésére, a propagandisták jutalmazására. FIATALOK FIATALOK FIATALOK Bonyhád Bemutatkozik az ABONÉSZ (TUDÓSÍTÓNKTÓL) A történet közel két éve kezdődött. Négy gimnazista fiú alkalmi társulása „zenét” termett. A társaság kezdet­ben inkább baráti, mint ze­nei. Hosszas vajúdás, útkere­sés, válságok végül a rock- country stílusban magukra találnak. A kezdettől „saját” zenét játszó csapat együttessé izmosodik. Közben lezárul a diákévek fejezete. Az együttes nevet választ, a négy családnév kezdőbetűi sugallják az ötle­tet — ABONÉSZ. (Ambach Ede, Bolbach János, Németh Tibor, Szeifert Dezső.) A ze­nét és a dalok szövegét is maguk szerzik, írják. Gazda­godó dallamvilág, igényesebb hangszerelés, — vokális kivi­telezés. A felállás: két ritmus­gitár, basszus és csörgő. Muzsikájuk találkozott a fiatalok ízlésével. Énekelt verseik igényesek. Munkájuk eredményét tükrözi a VIT tiszteletére rendezett nem­zetközi fesztivál első helyezé­se, szolidaritási koncertjük sikere (együtt Tolcsvayval), valamint több közös fellépés a helyi zenekarokkal. Szak­mai tudásuk fejlesztése fo­lyamatos. A dallamos (nem romanti­kus) zene kedvelői új ked­vencre találhatnak bennük. BAYER BELA AZ ABONÉSZ együttes DIAKHUMOR Apróhirdetések a tamási A Mi Szavunkból Jól szituált pozitív ion, le­informálható negativ iont ke­res, kölcsönös szimpátia ese­tén házasság céljából. „Sem­legesek leszünk MSZ" jeli­gére. • Szánkó- és siversenyt ren­dezünk a sinus-hullámon! Je­lentkezni lehet a Függvény- tourist helyi kirendeltségén. Hagyományos tüzelésű kályhába való tizenöt karó­mat jutányos áron eladom. Tel.: 111-111. Kiváló minőségű DNS- láncok póráznak kaphatók. Minden igényt kielégítünk. Bioló Gia kisiparos • Leleményes Odüsszeuszokat alkalmazunk a kollégiumban. Jelentkezni lehet a „Reggeli torna" jeligén. SZERVEZÉSI TAPASZTALATOK A propagandistakonferen­ciák (egész évben az a há­rom!) hallgatói kicserélődnek, elfogynak. A nyitón még sokan, félévkor már keveseb­ben, a zárón pedig már alig- alig vannak. Szerintünk túl hosszú idő telik el a két tanácskozás kö­zött, és a vitakörök foglalko­zásain a felsőbb szerv kép­viselői nem vesznek részt. A propagandista úgy érzi nem törődnek munkájával. Jogo­san vár több módszertani, gyakorlati segítséget tevé­kenységéhez. Ezenkívül van­nak olyan tapasztalatai, gondjai, amit szeretne meg­beszélni egy másik proga- gandistával. Ez a beszélgetés pedig akkor lehet igazán hasznos, ha közösségben tör­ténik. Klubunk szervezésében so­kat segített a nyári fadd- dombori tábor. Területünkről 47 fiatal vett részt a „Che Guevara”-csoport tagjaként az egyhetes vezetőképzésen. A tábor tematikája biztosí­totta a tartalmi munkavég­zés feltételeit. A KlSZ-alap- szervezetek egyéni vállalások rendszerével mindenki kapott feladatot. A szabad idő meg­szervezése nemcsak a kikap­csolódást, hanem a közössé­gek fejlődését is segítette. A közös munka, a csoport si­kerélményei összetartó erő­ként működtek. Uj barátsá­gok, új ismeretségek szület­tek. TARTALMI TAPASZTALATOK Az első foglalkozáson el- készitettük a féléves progra­munkat és meghallgattuk Csizmadia Sándor politikai dalos VIT-élménybeszámoló- ját. A mozgalmi dalok, az él­ményt adó diák nemcsak azt a célt szolgálták, hogy az el­ső foglalkozásról jó vélemény alakuljon ki, hanem egyben módszertani ajánlás is volt. A második találkozáson já­tékmódszertan — játékos klubfoglalkozás szerepelt. A foglalkozást ismert játék­mester: Jusztinger János tar­totta. Az összejövetel az ér­zelmi kötődés erősítésén túl, arra is szolgált, hogy útmu­tatást adjon egy szabadidős téma feldolgozásához, ötletet egy kezdő vitakör, a Kilián­kor első foglalkozásának meg­szerzéséhez, illetve a hangu­latkeltő elemek használatá­hoz. A technikai bemutatón mindenki megismerkedhetett a városi bizottságtól kölcsö­nözhető anyagokkal, beren­dezésekkel. Ezen a foglalko­záson kezdtük az „Én így csi­nálom” sorozatot. Az első bemutatkozó Szabotin Károly, a költségvetési üzem propa­gandistája volt. A szocialista brigádmozgalomról készített foglalkozásvázlatot, melynek hosszú vitája zárta a harma­dik foglalkozást. A februári konferencián került sor a klubprogram szerinti előadásra is. Pravics József tartott vitaindítót az árpolitikáról. (Azt hiszem nem szükséges hangsúlyozni, miért év elején került sor e téma feldolgozására.) A fel­készítés jellegű programon Cserép Imre, a városi párt- bizottság titkára friss infor­mációkat felhasználva tartott tájékoztatót a gazdasági épí­tőmunka feladatairól, az eh­hez kapcsolódó agitációs és propagandatevékenységről. A jól sikerült megyei mód­szervásáron felbuzdulva klu­bunkban is megpróbáltuk a módszerek „adását-vételét”. A Vásár előtt feldolgoztuk a „közéletiség” című ifjúsági Vitaköri témát. Meghallgattuk és megvitattuk a központi magnófelvételt és ajánláso­kat készítettünk vitakörök ré­szére. A „vásárfia” — az if­júsági törvény feldolgozásá­tól a művészeti nevelésen ke­resztül az edzett ifjúságért — széles skálán mozgott. Idei tervünkben szerepel még egy retorikai házi ver­seny és egy kirándulás. A klub tagjai rendelkez­nek írásos programmal és így a többi tevékenységüket en­nek figyelembevételével szer­vezhetik. A foglalkozásokon általában 25 fiatal vesz részt, de volt olyan eset is. hogy 40-en, illetve 9-en voltunk. Vannak közöttünk ifjúsági Vitakörvezetők, Kilián-kör vezetők. A klubtagság eddig minden alkalommal máshol találkozott. Az új művelődési otthon átadásával megoldó­dik a helyiségproblémánk is. Ennyit röviden klubunk ed­digi tapasztalataiból. Messzemenő következteté­sek levonása nélkül azt mond­hatjuk: érdemes létrehozni a propagandisták folyamatos képzését, tájékoztatását, a ta­pasztalatok, módszerek át­adását szolgáló fórumot, mert segiti a politikai képzés sze­mélyi feltételeinek javítását. WILHELM ÁDÁM, KISZ Dombóvár városi Bizottsága politikai munkatársa Szerelem, szex, szokások 1. Keresem a párom... A pánkeresés olyan folyamat, amelynek első mozzanataira nem is emlékszünk már. Pedig bizonyos, hogy az első sikernek, és az első elutasításnak, csalódásnak nyoma marad bennünk. Az a bizonyos „első sze­relem” rendszerint már nem iaz első, csak éppen kinevezzük elsőnek. Még a fiatal, felvilágosult szülők is furcsállkodva emle­getik olykor, hogy óvodás csemetéjük — nemre való tekintet nélkül — udvarol tár­sának, vagy éppen udvaroltad. magának­Nehéz lenne eldönteni, hogy ez a játé­kos párválasztósdi, amiben természetesen már szexuális kíváncsiskodás, vagy játék is előfordul, mennyiben előfutára a későb­bi igazi párkeresésnek, s mennyiben a felnőttek viselkedésének utánzása. Tény, hogy már az óvodás „pároknak” lehetnek titkaik, külön nyelvük és olyan jelrend­szerük, ami itöbb társukkal való kapcsola­tukban nem jelenik meg. Az iskolában — a nagymamák rémüle­tére — folytatódik a játék, éspedig némi szünet (6—10 évig) után 5. osztálytól kezdve már mint „szerelmesdi”. A felső tagozat végén — 7.-ben 8-ban már „jár­nak” egymással a „párok” az érzelmek ilyenkor már elmélyülnek, némileg tantó- sabbak is, és fájóbbak a kapott sebek. Ilyenkor kezd kialakulni a serdülők ön­értékelése, amelyben a vonzóerő (a másik nem által előnyösnek elismert és belső tu­lajdonságok összessége) jelentős helyet fog­lal el. A kitűnő tanuló irigykedni kezdi azt az osztálytársát, aki a fiúknál nagyobb sike­reket ért el, a fiúk közt pedig annak nő meg a tekintélye, aki után jobban futnak a lányok. Van egy rövid időszak, amikor — úgy tetszik — nem is társat keresnek igazában a fiúk és a lányok, hanem afféle „státusszimbólumot”, díszt, trófeát, aki­vel „villogni” lehet. Elképesztően egyen­lőtlen kapcsolatok jönnek így létre, ame­lyek felbomlásakor — mint rendesen — az jár rosszabbul, aki többet adott, aki jobban „belement” a dologba­A középiskola első évében a vad pár­keresésnek átadja a helyét — egy időre — a tananyaggal való birkózás. Újabb „pihe­nő” következik hát, ami persze nem tart sokáig. A 16—17 évesek párkeresése és párkapcsolata már a felnőtt párválasztás előjátéka, s mint ilyen, ^komolynak” te­kintendő. Ebben a korban kezdődik a ne­mi élet is, akár tudomásul vesszük, akár nem. S ha ekkorra a párkeresőkben nem alakul ki az egymás iránt érzett felelős­ségtudat, egymás kívánságainak tisztelet­ben tartása, egymás napirendjének, bará­ti kapcsolatainak, egész értékrendjének felmérése elfogadása, vagy legalábbis megfigyelni tudása, akkor a párkeresés is, a nemi élet is könnyen kudarcsorozathoz vezethet. A 16—18 éves fiúk és lányok két ellen­tétes viselkedése figyelhető meg. Vagy fenntartás nélkül fogadják el választott párjuk értékrendjét, baráti körét, érdeklő­dését, vagy mindenestül meg akarják vál­toztatni. Az első esetben az elfogadó fél, akit nem kell meggyőzni, bárhová el le­het vinni stb. unalmassá válik. A második viselkedésmód meg oda vezet, hogy az ak­tívabb fél kisajátító viselkedése válik ki- birhatatlanná. A korai — végleges — párválasztás leg­főbb veszélye nem a nemi éretlenség, vagy az anyagi bizonytalanság hanem az ön­ismeret hiánya Aki saját magát nem is­meri, az a másikat sem ismerheti meg iga­zán, vagy honnan is tudná ilyesformán, hogy a kapcsolat hová fog vezetni? Hogy az érett önismeret mikor következik be, arra nézve persze nincsenek normatív ada­(Következik: 2. Szerelem és környéke). Három napról, képekben Mint arról tudósítottunk, a Mecsek lábánál elhe­lyezkedő és festői környezetű Váralján rendezték meg az elmúlt hét végén az Ifjú Gárda és Üttörőgárda háromnapos táborázását, melyre a megye települései­ről több száz fiatal jött el, összemérni honvédelmi is­mereteiket, állóképességüket. Honfoglalás a Mecsek alján Munkásőrök, tűzoltók segítettek a tábor előkészítésében Tábori élet

Next

/
Oldalképek
Tartalom