Tolna Megyei Népújság, 1977. június (26. évfolyam, 127-152. szám)

1977-06-29 / 151. szám

1977. június 29. t ^PÚJSÁG 3 Városi gyerekek nyáron Nie érezzék hosszúnak a szünidőt Az asztalifoci is jobb szabadban Jobb már most gondolni arra a napra, amikor az is­kolában a tanító néni — ta­nár — sorra megkérdezi a gyerekeket: hogy télt a va. káció? Fiatal pedagógusok mesé­lik, hogy a felnőttek ellen­kező véleményével szem­ben a gyerekek nagy része egyáltalán nem bánkódik, hogy vége a szünidőnek. Többségük ugyanis már jú­liusban unatkozik, és a ne­hezen múló napok, hetek után valósággal megköny- nyebbülnek az iskola adta kötöttségtől, mert „progra­mot” ad. Természetesen semmi okunk rá, hogy örüljünk ennek. Sőt: ez a tünet tu­lajdonképpen el kellene hogy gondolkoztassa azokat a szülőket, akiknek a gye­reke túl hosszúnak érezte a szabadságot. Domboriban néhány vál­lalati üdülőben nyaralnak gyerekek, és egész szünet­ben működik a napközis tá­bor. ahol csapattáborozások folynak. Ott jártunkkor ép­pen a szekszárdi 2. számú iskolából voltak a táborban kisdobosok, valamennyien harmadik osztályosok. Nyolcvan gyereket hozhat­tak az iskolából Domboriba, sokkal többen szerettek vol­na jönni. Végül azért dön­töttek úgy, hogy a harma­dikosok jönnek, mert a gye­rekek többsége egyébként is napközis, tehát a szünidőt is az Iskolában tölti. posváron és Balatonboglá- ron várja a nagymama, Fo- nyódligetre gyermeküdülő­be megy, és amikor itthon van — akkor sem Szekszár- don, hanem Duna melletti tanyájukon laknak Ö kü­lönösen szerencsés helyzet­ben van. Hasonló S. Andrea helyzete, akit szülei maguk­kal visznek Bulgáriába, ahol az egész család kem­pingben lakik majd, és sok­szor megy a nyáron Szálká­ra, a nagyszülőkhöz. Szál. kán alkalma van rá. hogy gitkának. ök ugyanis egész nyáron napközisek lesznek. A barátságos, udvarias Lacinak megígérték szülei, hogy a hétvégeken „kisza­ladnak” majd a városból, és ő nagyon szeretne Aggtelek­re eljutni. „Trabanttal meg­oldható” — reménykedik és nagyon bízik a szülői ígé­retben. Margitka helyzete nehéz: édesanyjával albérletben la­kik. szülei elváltak. Három idősebb testvére közül azon­ban kettőnek saját lakása is van: Margitka szívesen se­gítene nővérénél, bátyjánál, mert mindkettőnek vannak kisgyerekei. Otthon is se­gít, úgy érzi, édesanyjának szüksége is van rá: de azért egy-két hétre szívesen „lát­na világot”. Egyébként Margitka az egyetlen, aki szereti a nap­közit nyáron is, elégedett azzal, amit az iskola falai között talál „Ott is vannak játékok. versenyek...” — mondja a többieknek, akik fintorognak, fejüket ingat, ják, amikor a napköziről ér­deklődöm. A gyerekek nyaraltatása elsősorban nem anyagi kér­dés. A dombori táborért például hetven forintot kel­lett téríteni a szülőknek, s a gyermeküdülőkben is mél­tányos összegért nyaralnak a kicsik. De a rokonságban való gyerek-cserebere még ennyibe sem kerül; ahol lenne rá mód, okvetlenül ki kellene használni. A kör­nyezetváltozás ebben az Kötélhúzást is szívesen játszanak a kicsik Az alsótagozatos gyere­kek esetében nincs is sok választási lehetősége a szü­lőknek: ahol nincs a fel­ügyelet ellátására nagyma­ma, más rokon, ott kényte­lenek a kisgyereket napkö­zibe járatni. Az mégis furcsa, ha egy gyereknek semmi más prog­ramot nem találnak, nem terveznek szülei egész va­káción át, vés is napközis. Mert már az is „valami", íia a szülők szünidő alatt vesz­nek ki szabadságot, és ha semmi más nem is történik, de legalább együtt vannak gyerekeikkel. Hat kilencéves gyerekkel beszélgettünk Domboriban a szünidőről. A táborozást mindannyian rettentően él­vezték (kivéve R. Anitát, akinek fájt a foga...) és mindannyian nagyon biza­kodtak a vakáció hátralévő részében. Anitát, aki a táborba saj. nos fogfájósán érkezett. Ka­közelebbi „ismeretséget kös­sön” a háztáji állatokkal, növényekkel, a baromfiak etetésében is részt vesz. Sz. Gabi Siófokra készül keresztmamájához, Érsek- csánádon a nagyszülőknél volt. Nem hiszem, hogy külö­nösképpen jó érzés volt a lányok beszámolóját hall­gatni R. Lacinak és B. Mar­életkorban annyi tapaszta­lattal gazdagítja, élménnyel telíti a gyermekek alakuló tudatát, amennyit a legjobb könyvekkel is nehéz lenne biztosítani. Még két hónap hátra, van a vakációból. Két hosszú — vagy úgy is lehet, hogy két nagyon rövid — hónap. Virág F. É. Komáromi Zoltán felvételei A kidobózáshoz szükség van sportpályára A településfejlesztési tervek társadalmi bírálata Füle Lajosnak igaza van! Bocsássuk előre mindjárt, hogy Füle Lajosnak, a Vá­rosépítési Tudományos és Tervező Intézet (URBIN- FORjM) szakosztályvezetőjé­nek minden valószínűség sze­rint nincs szüksége arra, hogy egy napilap bizonygas­sa igazát. Tudja azt ő maga nagyon jól, és tudják a szak­emberek is, akik rendszere­sen olvassák az 500 pél­dányiban megjelenő Terület- rendezés című kiadványt. Csakhogy félezer példány oly kevés, hogy még egy ré­gebbi szám (1975, 2. sz.) egyik cikkének utólagos ismerteté­se is szükségesnek látszik, ha az közérdekű kérdéseket fe­szeget. Arról van szó benne, hogy a településfejlesztési tervek társadalmi bírálata „szükséges rossz”-e? Az alábbiakban tehát nem az újságíró önálló munkáját, hanem csak összekötő szöve­gét adjuk az Olvasó kezébe. Tény, hogy „mindazok a folyamatok, amelyek a város­építésben végbemennek, el­kerülhetetlenül jó, vagy rossz társadalmi közérzethez vezet­nek ... Ezért nagy jelentősé­gű a városrendezési progra­mok és tervek társadalmi bí­rálata, a szükséges magyará­zatok, felvilágosítások idejé­ben történő megadása, s a la­kosság munkatársi bevonása a tervezés folyamatába.” Hi­szen, ahogy Dr. Granasztói Pál írja: „...a város vég­eredményben csak közösségi alkotás lehet, egy egész tár­sadalom produktuma ...” Ennek az elvnek valóra váltása, vagy legalábbis az erre mutatkozó igény világ- jelenség. Füle Lajos brit. né­met, svájci példákat, idéz. Itthonit Szegedről. „ ... ma­gam is tanúja lehettem annak a helyenként elementáris ér­deklődésnek, amely a város különböző rétegei részéről — hivatalos és nem hivatalos fó­rumokon keresztül — a ter­vezés és a tervezők felé irá­nyult. Sok értékes javaslat kérült a tervbe így, többnyi­re olyanok, amelyek a mi fi­gyelmünket elkerülték volna, vagy amelyeknek korábban kisebb jelentőséget tulajdoní­tottunk ... így van, vagy így lehetne ez más városokban is.” Városépítési tervek köz­szemlére tételére kiállításo­kon, vagy kirakatokban me­gyénkben is volt már példa. Rétegvonalakkal átszőtt szak­rajzok, maRettek, modellek azonban nem minden eset­ben mondanak eleget annak a közönségnek, melytől rész­letekbe menő szakismerete­ket bajos lenne elvárni, nagy vonalakban figyelembe ve­hető tanácsokkal azonban minden bizonnyal szolgálhat. Füle Lajos a nagyközönség „iskolázatlanságára” is ki­tér egy fővárosi példa részle­tezésénél, melyet szó szerint idézünk: „A Főváros Tanácsa évek­kel ezelőtt — megfelelő esz­közök birtokában — megnyi­totta városrendezési és vá­rosépítési terveinek állandó bemutatótermét, ahol hetekig tartó „közszemlére" bocsátot­ta pl. Budapest általános rendezési tervét. A hatás fre­netikus volt: a lakosság leg­különbözőbb korú, nemű, foglalkozású képviselői nyü­zsögtek a kiállított tablók kö­rül, előbb csak félszegen, majd mind otthonosabban, végül már kérdeztek, sőt meg is kérdőjeleztek egyet-mást, majd fogalmazódni kezdtek az első konkrét javaslatok is. Egyesek nem átallották jegy­zetfüzettel a kezükben „ólál­kodni” tablótól tablóig, s annyi, vagy több időt eltölte­ni, mint amennyi egy hami­sítatlan western-krimi meg­nézéséhez kellett volna. Ki­derült, hogy a városépítés „amatőrhajlama’’ sok ember sajátja, hogy a „naív és tá­jékozatlan közvélemény” haj­landó formálódni, érni, mű­szaki és gazdasági korlátokat tudomásul venni, ha akadnak olyan szakemberek, akik vál­lalják a módszeres, tervsze­rű tájékoztatás fáradalmát. Ez a lehetőség kisebb telepü­léseken is megteremthető.” Az az érzésünk, hogy a fen­ti idézet utolsó két mondata/ különösen a soka't emlegetett nyílt várospolitika jegyében, kiemelten is hangsúlyozandó. Jelenleg: „A közvélemény foglalkoz­tatása egyelőre inkább az elkészült együttesek „lereagá­lásával (szörnyű szól), sem­mint azok előzetes befolyá­solásával történik. Kétségte­len ugyan, hogy a közvéle­mény nevelése szükséges ah­hoz, hogy végletes, laikus vé­lemények ne vessenek gán­csot időszerű elgondolások­nak, de ez a „nevelés” folya- matjellegű és nem nélkülöz­heti a szakmai és társadalmi igények bátor ütköztetését.” Az elmondottak és az itt nem idézettek alapján koc­káztattuk meg azt a címünk­ben foglalt állításunkat, hogy Füle Lajosnak igaza van. Jó lenne igazságát belátható időn belül a megyebeli gya­korlatba is átültetni. ORDAS IVÁN Helyzetük rajtuk múlik Hasznosan működnek a népfront-nöbizottságok A PÄRT, és azt követően számos társadalmi, gazdasá­gi, államigazgatási szerv ha­tározatokat hozott a nőpoli- tika'javítására, kiterjesztésé­re. A határozatok végrehaj­tása állandó és folyamatos. Időpontokhoz kötni nem le­het, nem is szabad, sőt ott dolgoznak eredményesen, ahol ezt a kérdést nem szű­kítik le, hanem egész társa­dalompolitikánk részkérdésé­nek tekintik. A fentiek ellenére — noha nem ellentmondva azoknak — mégis hangsúlyozni kell, hogy speciális területről van szó, sok sajátos tennivalóval, ezért nem árt néha egyedien foglalkozni a nőpolitikái ha­tározatok megvalósulásával. Szűcs Györgynével. a Ha­zafias Népfront Tolna me­gyei Bizottságának nőpoliti­kái munkatársával beszélget­tünk az eredményekről, a gondokról, a tennivalókról. — Megyénkben ötvenkét népfront-nőbizottság műkö­dik. Ezeket a népfrontbizott­ságok irányítják, s mondhat­juk, egyre jobban. Az el­múlt két évben valamennyi nőbizottságunk számot adott legalább egy esetben tevé­kenységéről. Amint Szűcs Györgyné el­mondta. a nőbizottságok na- n„nn sók területen lehetnek partnerei a nepirCHIDi^^-- goknak, vagy akár a taná­csoknak. Egyik ilyen a tele­pülésfejlesztési tervek ké­szítésében és végrehajtásá­ban való részvétel. Egyálta­lán nem mindegy, hogy a tervkészítés, vaey már a megvalósítás időszakában ké­rik ki a nők véleményét. A javaslattételi lehetőség mind­járt garanciát nyújt a meg­valósításban való részvételre, a helyi erők mozgósítására. Nem véletlen, hogy olyan helyeken sikerült elsősorban bővíteni a gyermekintézmé­nyi férőhelyeket, az öregek napközi otthonát, sportud­vart teremteni, vagy javítani a községi lakossági szolgálta­tás színvonalát, helyesbíteni a boltok nyitva tartási ide­jét, ahol a községben élő lá­nyok, asszonyok véleményét jó előre kikérték, azt figye­lembe vették, s támaszkod­tak segítő, szervező munká­jukra a megvalósításban is. — Úgy tapasztaljuk, hogy a népfrontbizottságok és azok nőbizottságai sokat tettek a lakosság ismeretei bővítése érdekében is. Növekszik a nők általános műveltsége, politikai ismereteik gyara­podnak. Lehetőség van fóru­mokra, törvénytervezet-vi­tákra stb. AZ ISMERETSZERZÉS — hangsúlyoznánk: szórakoz­va ismeretszerzés — jó hely­színei, magjai a klubok, a szakkörök. Az elmúlt évek­ben elsősorban a kisközsé­gekben — Mórágyon. Vár­alján, Mözsön, csak a példák kedvéért — szerezhettek jó tapasztalatokat. Hogy a tu­dásszerzés, -bővítés iskola- rendszerben, vagy egyéb for­mában történik, az mellékes, fontos a műveltség gyarapí­tása. Itt azt is hangsúlyozni kell, hogy a nőpolitikái határozat ÖpmagauSn "em elé£- f n°k- nek maguknak 15 toreacu... ök kell az igényességre. Él­jenek a határozatok, a tör­vény adta lehetőségekkel, hi­szen elsősorban rajtuk, mú­lik, helyzetük hogyan ala­kul, — Az ismeretszerzés, a -képzés és a közéleti tevé­kenység kölcsönhatásban van. Általában a képzettebb, mű­veltebb nők vesznek részt a közéletben, szólnak bele a közügyek intézésébe. Hogy a beleszóláshoz való jog, erkölcsi alap meglegyen, megfelelő ismeretanyagra van szükség. Az elmúlt okta­tási évben a'községi nép­frontbizottságok nőaktivistái közül mintegy százan vettek részt valamilyen tanfolya­mon. Ma elsősorban ők az erjesztői a népfronttal kap­csolatos speciális tevékeny­ségnek. Sőt egyre inkább ki­lépnek a nőket érintő témák szűk köréből, közéleti tevé­kenységük szélesedik. Az elmúlt pár évben több, háztartásban dolgozó nőt nyertek meg a népfront-nőbi- zottságok a közösségi munká- * nak. ök leginkább a család- és ifjúságvédelem területén, a pedagógiai munkaközössé­gekben tevékenykednek, de nem vonják ki magukat a községfejlesztési akciókból sem. Rendszeres látogatói a szülők iskolája keretében szervezett előadásoknak. Pél­dásan működik e téren a pak­si járási pedagógiai munka- közösség. A nők körében végzett szemlélet-. és tudatformáló tevékenység legkedveltebb formája a nőklub. A paksi és szekszárdi lányok-asszo- nyok klubjának példájára növekszik az ilyen jellegű közösségek száma. Itt igé­nyes, tartalmas programokat teremtenek a klubvezetősé­gek. Á „'ÍÍPOLITÍÍvAI határo­zatok, valamint a ií3pC?°lódó törvény előírásainak meg­valósításait az illetékes szer­vek garantálják. Ennél azon­ban fontosabb, hogy a társa­dalmi erők, elsősorban a nők is sorompóba álljanak a határozatok megvalósítására. Eredményeink máris vannak, de a tennivaló még több. L. Gy. i

Next

/
Oldalképek
Tartalom