Tolna Megyei Népújság, 1976. szeptember (26. évfolyam, 206-231. szám)

1976-09-05 / 210. szám

1976. szeptember 5. Képújság 5 Jegyzetfüzet Hóharmat Csíkban Vannak mesterek, akik is­kolát teremtenek, s nemzedé­kek járulnak forrásukhoz, mások oly magányosak, mint a libanoni cédrus Csontváry festményén. Kimerítenek minden lehetőséget, s ha va­laki az ő csapásukon indul, szánalmas utánzó lehet csak. Cézanne-nak még vannak elődei, Gaugin vagy van Gogh fütyül a múltra és a jelenre, a lelkében élő látomás érdek­li csak, s ha ezt a földrészt szűknek érzi, hát nekivág az óceánnak, s meg se áll Ta­hitiig, s legföljebb éhen hal, mint Tivadar festő. Élete valóságos anekdota­gyűjtemény, kezdve attól, hogy az iglói patika ajtajá­ban meghallotta a mennyei kinyilatkoztatást, mely úgy szólt, hogy a világ legna­gyobb festője lesz. Mi már tudjuk, hogy az égi szózat egy kicsit naív volt, mert a világnak sok legnagyobb fes­tője van, s valószínűleg Ti­vadar festőt is közéjük szá­míthatjuk. Nem azért, mert nagyobb, mint Raffael, az égi szózat ugyanis ezt ígérte neki, hanem azért, mert hitt a látomásnak, s mindenről lemondva elindult az ábránd­kép után. Nem volt könnyű sorsa, de aki hisz, alig tud különbséget tenni könnyű és nehéz között. így képzelem: Tivadar festő boldog volt, mert mindent saját hite su­gárzásában látott. Pedig en­nek a hitnek határai kimé­rettek: Tivadar festő ugyanis csak önmagában hitt, a kül­detésben, amit rajta kívül senki nem tud betölteni. Nagylelkűségében a király­nak is szeretett volna vala­mit adni ebből a hitből, de a király éppen mással volt el­foglalva, ahogy az történni szokott. S a végén éhen halt, pontosan úgy, ahogyan a múlt század romantikája elő­írta, pedig nem a művész­nyomorról ábrándozott, ha­nem hírről, dicsőségről, a hódítás öröméről. Még iglói patikus volt, s lelke vásznán már ott ragyo­gott minden kép, s tudta, nincs más dolga, mint ezeket megfesteni. Amikor elkészült, le is tette az ecsetet, mintha azt mondta volna: partra szállottam, bevonom vitor­lám. A többi rátok tartozik. A végén piaci árusok al­kudtak vásznaira; jó lesz sátortetőnek, hisz oly nagyok, hogy elfér alattuk egy heti­piac rakománya. Csak a vé­letlen mentette meg képeit a pusztulástól, de jól tudjuk, a véletlen mindig a legalkal­masabb pillanatban lép köz­be, mert a természet lehet pazarló, de amit ember alko­tott, ne vesszék kárba. * A világ természetesen nem olyan, amilyennek ő festette. Egyébként is, mondhatná va­laki fontoskodva, az ember­nek csak egy bal keze van, a lovak pedig négy lábon jár­nak. De azért ez sem olyan lényeges, mint azok hiszik, akik csak a közvetlenül ta­pintható valóságot ismerik. Egy mexikói szobornak (öbölparti klasszikus kultúra) három arca van, jelképezve az ifjúságot, öregséget és ha­lált, Picasso pedig nagyon is ésszerű megfontolás alapján festette három orrú nőit. Mert a látszat ellenére mindenki­nek legalább három orra van, pontosabban annyi, ahány helyzetből látható. Csontváry igaza: megfestette a lehetsé­ges világok egyikét. Művész­től többet ne kívánjunk. De az is igaz, hogy ezt a lehetséges világot sokáig el­utasították. Egyszerű lenne, ha arra gondolnánk, hogy el­lenzői tudatlanok voltak, szá­nalmas hülyék, akikhez ké­pest Bálám szamara tisztelet­re méltó jellem, mert csak választani nem tudott, az el­utasítás viszont maga a félre­érthetetlen választás. Annak, aki a látványból indul ki, s a művészettől csak a közvet­lenül érzékelhetőt kéri szá­mon, a maga módján igaza is lehet. De ezzel nem megyünk sokra. Mert nem arról van szó, hogy alkalmat adunk-e a kispolgári álmélkodásnak, amely folyton önmagát akar­ja viszontlátni, s egyszemé­lyes világegyetemében csak a feltétlen azonosság jogosult­ságát ismeri el, sokkal fon­tosabb a megértés és a benne- élés, mely a lélek színeválto­zásával lel egy tágasabb és igazibb otthonra, ahol lehe­tőségei válnak valósággá. * Csontváry egyébként való­ban őrült volt, ami egy szá­mító, haszonban gondolkozó világban behozhatatlan előny. Természetesen csak az örökkévalóság szempontjából. Űjváry Lajos festménye szekszárdi kiállításán. Foto: Komáromi Zoltán Tudományos tanácskozás A Dunántúl XVIII—XIX. századi településtörténete AZ MTA pécsi bizottságá­nak VIII. számú szakbizott­sága, az MTA veszprémi bi­zottságának településtörténe­ti szakbizottsága, a Magyar Történelmi Társulat dunán­túli szervezetei és a Baranya megyei Levéltár rendezésé­ben kétnapos tudományos ülésszak volt Pécsett a du­nántúli településtörténet eredményeiről. A konferencia a tavaly Székesfehérváron megtartott tanácskozás folytatása volt. Székesfehérváron elsősorban a török megszállás utáni fel­szabadult Dunántúl népessé­gi és települési problémáiról volt szó. Most Pécsett 1767- től, az úrbérrendezéstől 1848- ig tárgyalták a résztvevők a települési struktúra és a né­pesség alakulását, valamint az ehhez kapcsolódó mező- gazdasági, ipari és művelődé­si viszonyokat. Amíg a szé­kesfehérvári konferencia cél­ja elsősorban az volt, hogy a legújabb eredményekről és módszerekről adjanak az elő­adók tájékoztatást és felvá­zolják a kutatás fő irányait, addig Pécsett a már ezen az úton elindult kutatási ered­ményeket sorakoztatták fel. A bevezető előadást Szé­kely György akadémikus tar­totta: Az európai település- hálózat átalakulása a XVI— XIX. században és a Dunán­túl címmel. Rámutatott ar­ra, hogy ebben az időszak­ban Európa-szerte tendencia volt a feudális típusú telepü­lések lehanyatlása, elnéptele­nedése. Természetesen ennek más indító okai voltak nyu­gaton, mint keleten. Az elő­adó részletesen elemezte az egyes nagyvárosok kialakulá­sát és fő jellemzőit. A bevezető után a konfe­rencia öt szekcióban ülése­zett tovább. A következő té­mák szerint oszlott meg a ta­nácskozás: A Wellmann Im­re vezette szekció a mező­gazdaságtörténet főbb prob­lémáit vizsgálta. Fügedi Erik csoportja a dunántúli váro­sok fejlődését tárgyalta meg. Szita László szekciója a Du­nántúl nemzetiségi struktúrá­ját elemezte. Kanyar Józsefék a népiskola és a középfokú oktatás helyzetét vizsgálták meg. Uj témával is bővült a településtörténeti konferen­cia: a Vörös Károly által ve­zetett családtörténeti szek­cióval, mely igen sok új prob­lémát vetett fel. Az öt szekcióban a veze­tők a megjelölt témákból elő­adást tartottak. Ezekhez a fő előadásokhoz kapcsolódtak a felkért hozzászólók. A dunán­túli megyék neves szakembe­rei saját tájegységük adatai­val egészítették ki és tették teljessé a korszakról rajzolt képet. A kétnapos tanácskozást plenáris ülés zárta. Ezen el­határozták, az elhangzottakat megjelentetik nyomtatásban is. Bejelentették, hogy 1978- ban Székesfehérváron rende­zik meg a következő tele­püléstörténeti konferenciát, amelyen az 1848—1867. közöt­ti időszak kérdéseit vizsgál­ják meg. Dr. Kisasszondy Éva Babus Jolán néprajzi tanulmányai A nyíregyházi múzeum kiadványa Sokan emlékeznek még Babus Jolánra, az 1960-as évek első felében a szek_ szárdi múzeumban dolgozó néprajzkutatóra, hiszen me­gyénk igen sok településén megfordult akkortájt. Fá­radhatatlanul dolgozott. Mú­zeumunk adattárában meg­őrzött feljegyzései tanúsít­ják, hogy a néprajzi témák majd mindegyike érdekelte. Lázas igyekezettel vetette pa­pírra minden apró megfi. gyelését; nyilván, mert részletesebb vizsgálatra ér­demes témának érzett min­dent, amit Tolna megye falvait járva meglátott, kérdéseire megtudott. Ko­rai halála sajnos megaka­dályozta, hogy ezek a meg­figyelései és ötlet-feljegyzé­sei tanulmányokká érlelőd­jenek. Megyénk néprajzi kutatásának nagy vesztesé­ge, hogy néhány szekszárdi éve csak a feltétlenül meg- írandók megkeresésére volt elegendő. Mert Babus Jolán, ha el­kötelezte magát egy táj ku­tatójának, maradandó ér­tékű forrásanyaggal tudta gazdagítani hivatással szol­gált tudományát. Bizonyság erre halála után közel tíz esztendővel kéziratos hagya. tékából szerkesztett, a nyír­egyházi Jósa András Mú­zeum kiadványaként meg­jelent „Néprajzi tanulmá­nyok a beregi Tiszahátról” című kis kötet. Lónyának és közvetlen környékének tör­téneti hagyományanyaga, hitvilága, szokásai, gazdál­kodásának néhány részlete bontakozik ki ezekből az adatgazdag leíró dolgoza­tokból, bizonyítván, hogy egyetlen falu alapos vizsgá. lata is elegendő munkát ad egy emberi életre. Hiszen korábban is — életében — szinte csak Lónya népraj­zát mutatta be tanulmányai­ban. Arra azonban kiválóan alkalmas e kis kötet is — jóllehet nem rendeződnek monografikus teljességgé Lónyával kapcsolatos nép­rajzi ismereteink —, hogy Babus Jolán sokirányú ér. deklődésének, módszertani felkészültségének, szorgos munkájának rövid summá- zataként mindannyiunknak példát mutasson ügyszere­tetből. Hiszen úgy tudott a beregi táj — elsősorban „fo­gadott szülőfaluja”, Lónya — legszakavatottabb nép­rajzosa lenni, hogy közben tanári munkát végzett. Először Szekszárdon került muzeológusi munkakörbe. Emiatt az etikai tanulság miatt kell számon tartanunk az ország más részéről szóló néprajzi adatközléseket. Szilágyi Miklós Hajnal Gábor: lfEREKEDES G yerekkorom egy részét Szombathelyen töl­töttem. Hétéves le­hettem, amikor oda kerül­tem, nagyanyámhoz. Ekkor láttam először várost. Októ­ber elején, esőfelhős, vonat, füstös utcákon ballagtam anyám oldalán, végig a vég­telen Széli Kálmán utcán, a pompázatos palotákkal sze­gélyezett Király utcán, hogy nagyanyámhoz jussunk, a Rumi utcába. Nagyanyám földszintes háza mögött gyümölcsös volt és itt még sűrűbb ho­mály fogadott. A körte-, al­ma- és szilvafák mögött magas, dús orgonabokrok ta­karták el előlem az eget, és az orgonabokrok közül magányosan, méltósággal, ölnyi vastag törzsével egy diófa magasodott ki. Másnap már iskolába mentem. A tanító, Körösi bácsi — öreg, szelíd, kövér, kés ember — kedvesen be­mutatott a többi gyereknek, de azok bizalmatlanul fo­gadtak. Nadrágom talán ki­csit hosszabb volt, mint a többieké, kiejtésem is fa­lusias, ez elegendő a gyere­kek között, hogy valakit ne­hezen fogadjanak be maguk közé. Egyedül ődöngtem az óraközi szünetekben a nagy iskolaudvaron. A többiek labdáztak, fogócskáztak, és az én szívemet egyre na­gyobb keserűség szorongat­ta. Az októberi esőket felvál­tották a novemberi ködök, aztán jöttek a deres, havas téli napok. Az iskolaudvar hatalmas gesztenyefái le­hullatták barnapiros levelei­ket, a szikár ágakon zúz­mara ezüstlött. Már nem lehetett az udvaron futká. rozni, vagy rongylabdát rúgni, beszorultunk a folyo­sóra. Ott járkáltam én is tízóraimat majszolva a fo­lyosón. De legszívesebben a félemeleti lépcsőfordulón álldogáltam. Ide nyílott a földszinti szertár felső abla­ka, s ezen keresztül lelát­hattam a szertárba. Egy alkalommal, mikor éppen belefeledkeztem a számolóállványok, mérle­gek, üvegek, kitömött ma­darak különös világába, meghallottam magam mö­gött Fehér Pista hangját. Engem utánzott, kiejtésemet, félszeg mozgásomat. Elön­tött a méreg, hátrafordul­tam és rákiáltottam: — Hagyd abba! Fölényesen végigmért : — Én?! Te nyápic! Vékony csontú gyerek vol­tam, gyengének tartottak. Fehér Pista jó egy fejjel nagyobb volt nálam, ke­ménykötésű gyerek, tekin­télye volt az osztályban. Szó nélkül nekiugrottam Fehér Pistának, átkaroltam és pillanat alatt lerántottam magammal a földre. Ott hemperegtünk, a gyerekek körénk sereglettek, biztat, tak, tüzeltek bennünket. — Összetörlek! — kiáltot­ta többször is Fehér Pista. Láthatóan váratlanul érte, hogy nem bír velem. A ha­rag és sértettség felfokozta erőmet. Aztán nekizuhan­tunk az ablaknak, az kitört, és már lent voltunk a szer­tárban. Indulatomban nem éreztem fájdalmat. Talán lábunkkal rúgtuk be az ab­lakot. Tény, hogy lent to. vább birkóztunk. Az éktelen lármára elő­került Körösi tanító bácsi, kinyitotta a szertárt. Erre elengedtük egymást Pistá­val, szégyenkezve feltápász- kodtunk. A mérkőzés dön­tetlen maradt. Aznap bezártak mindket­tőnket. Az egyik padsor szélén ült Fehér Pista, a másik padsor szélén én. Kö­rösi bácsi fel és alá járkált a padsorok előtt, s ezenköz­ben felháborodva magyará. zott a verekedés helytelen­ségéről, meg a kárról, amit a szüléinknek okoztunk. Mert meg kell fizetni a kárt, hangoztatta. Fehér Pista motyogott valamint a tanító prédikációjára. Én konokan hallgattam. Nem éreztem magamat bűnös­nek. Ültünk a padban, egy­másra néztünk, sötét, gyű­lölködő tekintettel. Egy órával később szótla­nul, egymás mellett bandu­koltunk hazafelé a sötétedő utcán, hátitáskánkban ott lötyögtek a könyvek. Fehér Pista egyszerre elővette szí­nes üveggolyóit és mutogat­ni kezdte. Megálltunk és összehajoltunk a golyók fö­lött. M ásnap már együtt ját­szottam a gyerekek­kel. Barátom is volt már: Fehér Pista. Az első osztály befogadott. CSOniTUARY

Next

/
Oldalképek
Tartalom