Tolna Megyei Népújság, 1976. július (26. évfolyam, 154-180. szám)
1976-07-29 / 178. szám
1976. július 29. ^PÜJSÁG 5 FIATALOK Ilii FIATALOK Hatmillió a takarékban Az iskolás korú fiatalok takarékosságra nevelése nem új nevelési feladat. Már a múlt század elejétől megtalálható az iskolák életében a takarékosság gondolatának ápolása. A takarékosságra nevelés — természetesen — elsősorban a szülők feladata, de sokat tehet ennek érdekében az iskola is. Ez a felismerés vezette az Országos Takarék- pénztárt, mikor immár több mint két évtizede életre hívta a tanulók takarékpénztárát. A gondolatot támogató pedagógusokkal karöltve a tanulótakarékosság gondolatát egy, azóta már komoly hagyományokkal rendelkező mozgalommá sikerült szélesíteni. Az iskolai takarékossági mozgalom megyénkben is igen népszerű, amit bizonyít, hogy évente közel 6 millió forint összegben jelentkezik a takarékbetétek között. Ez pedig azt jelenti, hogy az egy tanulóra eső átlag 190 Ft, ami az országos eredmények ismeretében megyénk számára az előkelő negyedik helyet biztosítja. A tanulótakarékosság célja nem a nagy összegek betétbe helyezése, hiszen arra számos más, kedvezőbb betétforma is rendelkezésre áll, hanem a rendszeres, apró megtakarítások elhelyezése. Ebben pedig éppen a nevelési feladatokat hivatásszerűen végző pedagógusok tehetnek a legtöbbet és tesznek is, mint azt a fenti számok igazolják. A szülői munkaközösségeken keresztül lehetőségük van arra, hogy a szülőket ilyen irányú gyakorlati tanácsokkal ellássák. VARGA ISTVÁN Segítőtársunk: a számítógép Leposa Dezső. A gépterem kellemesen hűvös. Halkan búg a klímaberendezés. Előtte áll az R—10. A fantasztikus regények után nem ilyennek képzeltem. Olyan, mint egy műszerfal. Talán csak a hozzá tartozó displayk különböztetik meg azoktól. Hogy mi a display? Könnyen elképzelhető, mert kisméretű tv-készülékhez hasonlít, csak éppen billentyűvel látták el, mint egy írógépet. Leposa Dezső és Pethő Imre programozó matematikusok, a szekszárdi kórház számítástechnikai központjának fiatal szakemberei. — Az ELTE matematika szakán végeztem három éve — mondja Dezső. — Már a gimnáziumban szerettem a matematikát. Szekszárdon érettségiztem, természetesen matek szakon. Az egyetem befejezése után egy évig a Salgótarjáni Kohászati Üzemnél matematikusként dolgozott. Két éve van itthon. — Jelenlegi munkád? — A bér- és létszámgazdálkodással foglalkozom. Szakdolgozatomat a gyógyszerfelhasználásról készítettem. Foglalkoztam betegfelvétellel is. A gép helyett elmondják a fiúk; mit is tud. Kísérleti céllal alkalmazzák az R—10- est. A kórházi betegellátást segíti és az ehhez tartozó gazdasági munkákat. A beteget kórházba való felvételétől egészen addig végigkíséri, míg papírjára nem kerül: gyógyultan távozott. Alkalmas archív anyag tárolására, ami sok esetben életmentő. Az általa megőrzött anyagon fel van tüntetve a vércsoport, gyógyszerérzékenység, mindaz, ami sürgős beavatkozás esetén nélkülözhetetlen. Ezenkívül óriási a tudományos jelentősége. — A számítógép soha nem gondolkodhat. Csak az ember segítségével működik — folytatja Dezső. — Vagyis mi tanítjuk meg a gépet arra, hogy milyen adatokkal dolgozzék. „Megsúgjuk” neki, hogy mit kell csinálnia, és felkészítjük arra, hogy az adott feladatot megoldja — veszi át a szót Imre. Megtudom róla, hogy Szegeden, programkezelő matematikusként végzett. Már nem emlékszik arra, minek is készült gyerekkorában, így sikerült az élete. Simán ment minden, a maga útján. Még az egyetemen beszéltek arról neki: mi készül Szekszárdon. Ha van kedve, jöjjön. Élt a lehetőséggel. Mindkettőjük véleménye, hogy ezen a pályán feltétlenül szükséges a továbbtanulás. A kórháznak jól felszerelt szakkönyvtára van. Dezső programtervezési vonalon képezi magát, Imre a köz- gazdasági egyetemen tanul majd. Megismerkedik munkája gazdasági oldalával. Hazánkban a közgázon folyik a legmagasabb fokú számítás- technikai képzés. —. Magánemberként hogyan él a matematikus? — Szeretem a zenét. Sokáig játszottam orgonán, és zongoráztam is. Kedvenc időtöltésem a sakk, csak egyre kevesebb időm marad rá. Érdekel az irodalom és szívesen nézem meg a jó filmeket is — válaszol először Dezső. Nős, második gyermeküket várják. — Nem kívánom tőlük, hogy matematikusok legyenek. Engem sem irányítottak erre a pályára, de amikor kedvem volt hozzá: segítettek. Nem akarom befolyásolni őket pályaválasztásukkor. Imre szerénykedik. — Nem tudok magamról semmi látványosat mondani. A munkám nagyon leköt, sokszor haza is viszem. Leghasznosabb időtöltésem az olvasás. Tudományos érdekességeket, történelmi regényeket forgatok szívesen. Néha pedig krimit. Naponta végigkísérem a világeseményeket, de aktívan nem politizálok. A KISZ-szervezetük a központi számítástechnikai program megvalósításában Pethő Imre. KISZ-védnökséget vállalt. Ebből ők is kiveszik a részüket. Három előadásból álló ismeretterjesztő sorozatot tartottak a kórházi középkádereknek a számítógépek munkájáról. Tárgyalnak arról, hogy a városban, de a megyében is tartanak majd előadásokat erről a kevesek által ismert munkaterületről. VERESS ÉVA Bonyhád Az eredmény: 600000 forint Eredménnyel zárta kapuit a bonyhádi helyi építőtábor, ahol az idén ötödik alkalommal vettek részt a járás középiskolásai a nagyközség fejlesztésének munkáiban. A tábor háromszor tíznapos turnus keretében egyenként 50 "fős csoportokkal dolgozott. A cikói úton 600 méteres vízvezetékárkot ástak, a Perczel utcában pedig felszedték a macskaköveket. Az eredményes munka bizonyítéka, hogy a három turnus 118 százalékos átlagteljesítménnyel zárta a tábort. A délelőtti nehéz fizikai munka után változatos szabadidős program biztosította a pihenést és a kikapcsolódást. Turnusonként helytörténeti vetélkedőt rendeztek, ahol a fiatalok arról is számot adhattak, hogy mit tudnak a nagyközség múltjáról és jelenéről. A gazdag kulturális program kiemelkedő eseményei közé tartozott a váraljai általános iskola citerazeneka- rának műsora és Devecseri— Szabó Nincs szebb virág a leánynál című irodalmi ösz- szeállítása. A táborlakók munkájának megbecsülése volt az is, hogy kedvezményesen látogathatták a mozi vetítéseit és díjmentesen a községi strandot. A munkában kiemelkedő brigádok pénzjutalmat is kaptak. A legjobban dolgozó hat diáknak külföldi utazás a jutalma. Az építőtábor 1974-ben 282 ezer, 1975-ben 286 ezer, az idén 600 ezer forint termelési eredményt hozott. A táborozok idei munkájukkal is hozzájárultak ahhoz, hogy Bonyhád nagyközség mielőbb megfeleljen a várossá válás követelményeinek. Bayer Béla Bonyhád Bontják a Perczel utcát. Mélyül az árok. Lányok a gárdában Major Rózsa. Jólesik végignézni a jókedvű, vidám srácok és lányok csoportján. Harsány kacagás egy-egy bemondásra. Persze a vidám csoport esetleg egy óra múlva a gyakorlótéren fegyelmezett, katonás alakulat, vagy az oktatóteremben ülve az új ismereteket halmozó gondolkodó társasággá válik. Mit keresnek közöttük lányok, akiket az ember azért mégis jobban el tud képzelni a főutca korzóján, ahol fiú- bolondító tekintettel sétálgatnak együtt. Major Rózsa és Éber Magdi, két gimnazista lány a gárdából. — Tudjuk, hogy sokak szemében ez olyan cikis dolog. Egyáltalán nem vagyunk holmiféle stréberek törtető gyülekezete. Jó lenne tudni, hogy miért ciki az, ha egy fiatalt érdekel a politika, a honvéÉber Magdi. delem, jól érzi magát egy szervezett mozgalomban. Előfordult, hogy röhögtek rajtunk, amikor a tűző napon „alakiztunk” az iskolaudvaron. De aztán ha egy jól sikerült kirándulásról jöttünk meg, akkor amolyan „savanyú a szőlő” modorban kérdezték tőlünk: jót meneteltetek a hegyekben? A lengyeli szakmunkás- képző intézet gyönyörű parkjában — amely az elmúlt héten egyszerre volt gyakorlótér és pihenőhely a megye száz legjobb ifjúgárdistájá- !nak — mesélték a lányok. — Azt is mondják ránk, hogy azért csináljuk ezt, mert előnyökhöz jutunk így. Az ilyenekkel nehéz vitatkozni. Hisz végső soron igazuk van. Mert nem kis előny annyi érdekes ismeret birtokába jutni és fiatalon megérteni, megszokni az önfegyelem célját és értelmét. Ifivezetők Domboriban A Mátai Antal KISZ-ve- zetőképző tábor egész nyáron „üzemel”. Mihelyt egy csoport elmegy, helyét másik veszi át. Július 18-án érkezett ide egyhetes továbbképzésre csaknem 80 fiatal, akik ifivezetőként tevékenykedtek, illetve tevékenykednek majd az új tanévtől megyénkben. Ilyen jellegű továbbképzés most indult második alkalommal — hasznosítva az előző évi tapasztalatokat. Béndek Margit táborvezetővel beszélgetünk., a tanfolyam jelentőségéről, programjáról. — Három szakraj van a táborban: a Sport I., a Sport II. és a Kultúr-raj. Ezek a rajok naponta részt vesznek fakultatív foglalkozásokon, konzultációkon, így készítjük fel az ifivezetőket a következő tanév úttörőmozgalmi feladataira. Főbb témakörök: a KISZ IX. kongresszusa, az 1976— 77. évi úttörőprogram, a VI. úttörővezetői konferencia állásfoglalása, valamint az úttörő- és KISZ- kapcsolat továbbfejlesztése. A fiatalok kerettervet készítettek az új úttörőév kulturális és sportfeladatairól. Kulturális foglalkozásként a zenélő nyár legutóbbi hangversenyét hallgatták meg a táborlakók. Hemingway-estet is rendeztünk, politikai vetélkedőn ugyancsak részt vettek. Akadályversenyen is összemérték tudásukat, ügyességüket — ötleteket szerezve a következő úttörőév „Ügyesség, ‘ bátorság” sportakciójához. Még ezen a napon dr. Bősz Endre előadásában kül- és belpolitikai tájékoztatót hallgattak meg. A tábor életében fontos szerepet játszik a tábortanács munkája — folytatja a táborvezető. — Négy- fordulós totót állítottak össze, mely a fiatalok politikai képzettségének felmérését szolgálja. A táborban sétálva benéztünk egy-két szobába. A fiúknál Kun Lászlót, a dombóvári 516-os Szakmunkásképző Intézet tanulóját kérdezzük az új úttörőévben vállalt feladatairól. — Az újdombóvári úttörőcsapat sportkörvezetőjének szeretnék segíteni a foglalkozások lebonyolításában. A tanfolyam sokat ad, segít ehhez a munkához. A lányok közül Borbély Magdolnával beszélgettünk. — Először vagyok itt a táborban, s nagyon jól érzem magam. A nagydorogi általános iskolában vagyok ifivezető. A község bölcsődéjében dolgozom. Tavaly az 5. osztályosok ifivezetője voltam. A gyerekek elképzelései, s az én javaslataim alapján érdekes programokat állítottunk össze. Hasznosnak tartom a foglalkozásokat, s az új tanévben biztosan hasznát veszem az itt hallottaknak. Kertai Programozás a számítástechnikai központban.
