Tolna Megyei Népújság, 1975. május (25. évfolyam, 101-126. szám)

1975-05-09 / 107. szám

I t Mozogjunk tobberl Madarak, fák, virágok, gyerekek ^Feioidódoít-e az amerikai munkásosztály ? Azt hiszem alig van felnőtt, aki né őrizné gyerekkora vi­dám, gondtalan kirándulásai­nak üdítő emlékét. Sokan em­lékeznek a kirándulásokra, a színes tavaszi-őszi világban, az ezerszínű természetben. Minden évszak meghozza a gyerekeknek a maga ajándé­kát. A kirándulás kettős öröm: a növekvő gyerek szervezete, de még a felnőtté is megkívánja a mozgást, a szabadban, a friss levegőn. Az eredmény szelle­mi frisseség, a fizikai erőn­lét. Közben az emfc^r. felfe­dezheti a természetet, megis­merkedhet a világgal. o A szekszárdi 3. számú Ba­bits Általános Iskola négy diákjával beszélgetek. Fördös Zsolt előrehajol a széken a sikló kúszó mozdulatait utá­nozva magyaráz. A negyedikes kisdiák elbeszélését a többiek nevetése kíséri. — „... akkor azt gondolja a sikló, hogy megszabadult tő­lem és balra fordul, én hirte­len elébe vágok és elkapom. Azért szeretek kirándulni, mert akkor gyűjthetek állato­kat. Nemcsak az iskolával me­gyek kirándulni, hanem szüle­immel is. Vasárnap, a tanulási időt leszámítva, egész nap a levegőn vagyok. — Az osztállyal jártunk a nagypapám szőlőjében is — , veszi át f szót Zsolttól osztály- ’ társa. Szemes Laci. Szeretek játszani, nagyokat szaladgálni a levegőn. Utána jobban is tu­dok tanulni, aludni, mert előt­te klfutkároztam magam és nem is gondolok arra, hogy „de jó volna fogócskázni, sza­ladgálni.” Érthető is, a 10 éves gyerek- ember lételeme a mozgás. Sulyok Andrea nyolcadikos tanuló arról mesél, mennyire szeret falun nyaralni, a nagy­mamájánál. — Olyan csend van ott és tiszta levegő, ami itt a város­ban nem található meg. Ta­nulás után elmegyek sétálni és osztálytársaimmal közösen szervezünk rövid kiránduláso­kat Varjas Ildikó minden nyá­ron Óbányára kirándul. Ha ha­zaér, úgy tűnik neki, a város­ban még a víz íze, színe is más, mint a szabadban. És iga­za van. Hetente négyszer ed­zésre jár. — Az edzések után mindig vidám és nyugodt vagyok, a tanulásnál jobban tudok fi­gyelni. Támer Mariann nyolcadikos tanuió, eddig hallgatott. Mivel ő az úttörőtanács megyei tit­kára, megkérem, beszéljen a tapasztalataikról. — Úgy érzem, nyolcadikban magas a szellemi követelmény a tanulókkal szemben és hogy ennek meg tudjunk felelni, 3—*■ 4 órát feltétlenül levegőn kel­lene tölteni. Az osztályból, aho­vá járok, 10—15 tanuló rend­szeresen kirándul. A többiek nem, sőt, vannak osztályok, melyek egyáltalán nem men­nek kirándulni. A tapasztala­tok azt mutatják, hogy az út­törőcsapatok elég sokat kirán­dulnak, de még több kirándu­lást is lehetne szervezni. # Pár évvel ezélőtt az NDK egyik kis városában éltem. Szobám ablaka arra az- útra nézett, ami a kis erdőbe veze­tett. Az erdő egy kilométerre volt a házaktól. A fák között csónakázótó, strand és sok ap­ró tisztás csalogatott. Kék ég­gel,- friss levegővel. Az az út délutánonként mindig megtelt az erdő felé siető, igyekvő em­berekkel. A kocsikban kisgye­rekek aludtak. Télen pedig ök- lömnyi gyerekemberek vergőd­tek sítalpaikon az erdő felé, a szüleikkel együtt. Nemcsak ün­nepnapon, de hét közben- is, munka után. A telepet az egyik gyár építette munká­sainak. Az erdő sokáig han­gos volt a kirándulóktól, mi pedig az ablakból figyeltük őket, és azon csodálkoztunk, hogy van az, hogy nem fáz­nak, nem fáradnak. „Hozzá­szoktak”, intézték el a vá­laszt azok, akiket megkérdez­tünk. Testedzés. Testkultúra. Úgy tűnik, nálunk gyerekcipőben jár. Beszélhetünk-e róla? Ke­veset kirándulnak a gyere­kek, ennél kevesebbet már csak a felnőttek vannak a le­vegőn! De hogyan látja ezt a tanárnő? A kérdésre Szoro- vecz Erzsébet tanárnő, az is- ko'a igazgatóhelyettese vála­szol: — Az osztálykirándulások tájegységenként a földrajz, a történelem és az irodalmi" követelményekhez kapcso­lódnak. A hétköznapokon szervezünk gyalogtúrát, a na­gyoknak évente két alkalom­mal két — reggeltől estig tar­tó programmal — honvédel­mi napot, a kicsik ez idő alatt sétálnak, játszanak. A gyere­keknek nagy a mozgásigé­nyük, könnyen lemérhető az­zal is, hogy a több napig tar­tó eső után alig lehet bírni velük. Kevés az a család, amelyik kirándulni megy. A szülők véleményem szerint többet törődnek a pénzszer­zéssel, mint ilyen vonatkozás­ban gyerekeik és saját egészségükkel. o A szekszárdi Garay Gimná­zium udvarán tornaruhára vetkőzött lányok szaladnak a labdával. Többen nézik a játékukat. Általános a jó­kedv, a hangszóróból beat­zene árad. Ez nem lehet tornaóra — gondolom. Megtudom, hogy a lányoknak jelenleg nincs órájuk, most a fiúknak tarta­nak tornaórát. De ez fordít­va is igaz, míg a lányok tor­násznak, a fiúk játszanak a labdával. Nem kell ezen cso­dálkozni, gyakori látvány a gimnázium udvarán. — Kevés a heti három tor­naóra — mondja Mozolai Já­nos testnevelő tanár, megyei testnevelési szakfelügyelő — a szervezet több mozgást kí­ván, a gyerekek azért minden adandó alkalmat kihasznál­nak. Az 1974—75-ös tanévben megalakultak és működni kezdtek a .diáksportkörök és az országjáró diákok köre. Beszélgetés közben előke­rül Jantner László harmadikos tanuló is, az országjárók kö­rének diákvezetője. Háromna­pos ODK-vezetőképzőben volt. Az ODK céljáról beszél. — A legfontosabb feladat­nak azt tekintjük, hogy ne csak mi, ODK-sok menjünk kirándulni, hanem hogy 2—3 ODK-tag összefogja, vezesse a természetjárásokat. Akik hazajöttek ezekről a kirándu­lásokról, még mindig meg voltak elégedve. Nemrégen esett az eső, azt hittem elma­rad ezért a kirándulás, de sokan eljöttek így is. Ez már jelent valamit... A mozgás szükségességé­ről, hasznáról beszél ékesen, hogy egyre több munkahelyen vezetik be a munkahelyi tor­nát, ami 'kezdetben nevetést, sőt ellenkezést váltott ki. Sok helyen megváltozott azóta a munkahelyi vélemény, s meg­szerették az ellenzők is a munkahelyi tornát. Sajnos, a családokon belül el sem kezdő­dött az a folyamat, ami al­kalmas a mozgás, a testkul­túra megteremtésére. Érde­mes ezen eltűnődni, kinek- kinek... VÉR ESS ÉVA Júliusban nyílik Domboriban a napközisek tábora Szépen halad Domboriban a napközis gyerekek nyári tábo­rának építése, hallottuk Báli Jánostól, a szekszárdi Városi Tanács művelődésügyi osztály- vezetőjétől. Sok embert érint ez a közlés, hiszen nem közömbös, hogyan telik azoknak a kisiskolások­nak a nyara, akik a tanév be­fejezése után továbbra is nap­közisek maradnak. Az elmúlt évben nagy gon­dot jelentett az, ‘ hogy a tábor szociális létesítményeit nem tudták teljesen megvalósítani Jelenleg a -városi tanács költ­ségvetési üzeme végzi az épí­tést. A víz- és csatornamű KISZ-eséi szintén dolgoznak a területen. A városi tanács az idén két faházat vásárolt. Az egyik faházban 80 tanulót szállásolhatnak el. A Szekszár­di Bútoripari Vállalat faanya-', got biztosított a kétszintes ágyak elkészítéséhez, amit az üzem politechnikai műhelyé­nek dolgozói részben társa­dalmi munkában készítenek el, részben pedig céljutalomért igyekeznek a munkát időben elvégezni. Az ágybetéthez való szivacsot is a Bútoripari Vál­lalat adta. A másik faház jó­val kisebb, a raktár és a tá­borvezető elhelyezésére azon­ban elegendő. A faházak 300 ezer, az ágyak 60 ezer forint­ba, a víz- és csatornavezeték építése 450 ezer forintba ke­rülnek. Az idei munkák érté­ke meghaladja tehát a 800 ezer forintot. Játékokat és televí­ziót is vásárolnak a gyerekek­nek. A szociális létesítmények tervein — amit a tervezővál­lalat KTSZ-tagiai társadalmi munkában készítettek — mó­dosítani kellett, de már az új tervek alapián folyik az épít­kezés. Sajnos, a belső vízveze­ték anyagai: mosdók. WC- kagylók, csapok még beszer­zésre várnak. Amennyiben nem sikerül beszerezni ezeket a szerelvényeket, vállalatok­hoz kíván segítségért fordulni a városi tanács, s kéri a szo­cialista brigádok támogatását is. A városi KISZ-bizottság ta­valy és idén is áprilisban épí­tőtábort szervezett. A Volán Vállalat KISZ-fiataljai április­ban dolgoztak a napközis tá­borban. Május 5—15-ig ismét kint dolgoznak és a soortléte- sítményt teszik rendbe. Az építőanyag-ipari vállalat a termelési áron, csak a felra­kás fizetése mellett adott 25 köbméter folyamkavlcsot. A tábor július elsején nyí­lik, ú ttörővezető-képzőként az őrs- és rajvezetők részére. Majd 100 gyermeknek ad he­lyet. és kéthetenként a négy turnusban 400 szekszárdi gye­rek üdülhet a napközi ottho­nos táborban. A második világháború utá­ni 30 ©setendóben or ameri­kai szociológusok nagy igye­kezettől serénykedtek, hogy oi a móritól munkásosztályt „fel­oldják o középosrtály1' nagy tömegében. Az elméiéit alki­mistáinak mesterkedései majd­hogynem az egész osztályt megfosztották anyag szerűsé­géül. Kisebbségi réteggé nyilvánították, mondván: a „kék gallérosak", vagyis o munkások száma ma kisebb, mint o „fehér galléros" alkal­mazottaké. Sót, kifejtették, hogy már „a gallérok színe is elvesztette jelentőségét mi­vel o kék is, o fehér is ma egyféle középosztályt jelez." \ • Andrew Levinson, fiatal szo­ciológus elhatározta, hogy egy­beveti a hivatalos tudomány tételét a mai amerikai való­sággal. Vizsgálódásainak ered­ményeként jelent meg „A mun­kásosztály többsége” című könyve az Egyesült Államok­ban. Tanulmányából kiderült hogy a polgári szociológia kulcsfontosságú tézisei erősen eltúlzottak. „Az amerikaiak többsége — férfiak, feleségek és gyermekeik 60 százaléka a munkásosztályhoz tartozik — állapítja meg a - szerző. — ...Nem csökkent a munkásosz­tályhoz tartozók száma, ha­nem 1950-től körülbelül 4 mil­lióval növekedett". — Ez te­hát az igazság a „fehérben fel­oldódott kék gallérok" első számú mítoszát illetően. A második számú mítosz azt hanggiztatja, hogy mindenki egyformán él. A szerző azon­ban ésszerű ajánlatot tesz: ol­vasói nézzenek szét nyitott szemmel maguk körük Az úgynevezett középosztály nem költözik a nyomornegyedek­be, tagjai kényelmes, kertes házakban élnek. A szerény, szűk lakásokban a szakmun­kások és alkalmazottak lak­nak. Ä szorosan egymáshoz tapadó, omló vakolatú, elha­nyagolt bérkaszárnyák a mun­káslakások. — A gazdagok és a Jómódúak a kertvárosokba települnek, a dolgozók pedig a gyárakhoz közelebb eső ke­rületekbe. A külvárosok — mintha az emberek más-más bolygón élnének is — nem érintkeznek egymássaL Ä munkások és az alacsony be­osztású alkalmazottak minden hivatalos és nem hivatalos adat szerint többet dolgoznak és rosszabbul élnek, mint a kispolgárok és a középosztály. „Az amerikai munkások ön­álló osztályt alkotnak — von­ja le a következtetést a szer­ző —, amelynek valós problé­mái vannak és elégedetlensé­ge megalapozott. A munkáso­kat közös érdekeik egyesítik és ők alkotják az amerikai nép többségét”. Á könyv számos adatot kö­zöl a dolgozók életkörülmé­nyeiről. Jack London Vaspata című regényének hőse elvitt egy középosztálybeli asszonyt egy munkáshoz, aki gyári bal­eset következtében elvesztette fél karját A regénybeli sze­replő így próbálta megingatni az asszony naív elképzeléseit a munkásosztály kedvező köt rülményeiről. Levinson emlé­keztet rá: „Ha Jack London ma élne, ugyanezt a módszert alkalmazhatná. A tény 60 év múltán is tény maradt: a kü­lönféle munkákban olyan sola ember veszti életét vagy vá­lik rokkanttá, hogy azt a kö­zéposztály el sem tudja kép­zelni... Az USA iparvállalatai — folytatja Levinson — Ame­rika első számú gyilkosai”. A szerző megcáfolja a har­madik számú mítosz is, amely azt hirdeti, hogy „a munkás- osztály politikai szempontból reakciós”. Amerika bonvolult valóságában a munkások kö­zött is vannak fajgyűlölők és vannak militaristák. Olyan em­berek akik a propagandaháló­ban fennakadván az ellenséget a néger munkásban, tehát tu­lajdonképpen osztálytestvére­ikben és nem a tőkében lát­ják, vagy éppen az óceánon túl keresik, ahogv éppen a ka- tonai-inari komplexumnak ar­ra szüksége van. Emellett egy sor szakszervezet reakciós po­litikai nézeteit tekintve pé- pább a pápánál. r 1 Ar. amerikai dolgozók és al-’ kalmazottak többsége azonban haladó nézeteket vall. Levin­son ezt a tételét nemcsak a napirenden lévő különféle kérdésekről végzett közvéle­mény-kutatási adatokkal tá­masztja alá, hanem konkrét eseteket, említ, amikor a mun­kásosztály nemcsak saját, ha­nem minden dolgozó jogainak védelmében lépett fel. A vezető körök azért terjes*-1 tik ezt a három mítoszt a mun­kásosztályról, egy sor burzsoá tudós pedig azért igyekszik el­méletileg megalapozni őket, hogy semlegesítsék és elszige­teljék a munkásosztályt az amerikai társadalom más ha­ladó erőitől. Levinson azt ta­nácsolja, hogy meg kell sza­badulni a hamis mítoszoktól,' „nemcsak azért, mert nem igazak, hanem mert politikai­lag is veszélyeztetik bármi­lyen ésszerű, haladó stratégia kidolgozását Amerikában a 70-es évekre”. Nem érhetnek el sikereket a munkásosztály- lyal való szövetség nélkül a2 ifjúsági, a nő- és négermoz­galmak, nem is szólva az el- lenzékieskedő liberálisokról. ’„Az osztálykülönbségek to­vábbra is rendkívül világo­san érzékelhetők — írja befe­jezésül Levinson. — A mun­kások többségének keresete nem elég ahhoz, hogy tisztes­ségesen megéljen, s csak a munkások rendkívül szűk ré­tegét sorolhatjuk a jómódúak közé... Amerikában hosszú évek óta divat az osztályok lé­tezésének tagadása, az osztá­lyok azonban konok tények maradnak. S mint láttuk, a „kék gallérosok” nemcsak a vállalatoknál, de az országban, saját államukban, egészében mindig is másodrendű állam­polgárok voltak”. ■"1 G. CERASZIMOV. az APN New York-i tudósítója 1915. május ft

Next

/
Oldalképek
Tartalom