Tolna Megyei Népújság, 1975. január (25. évfolyam, 1-26. szám)
1975-01-26 / 22. szám
í M. Szakmájuk tárgya: a víz 21 helyről 42 megyénkbeli diák Baján — Mire képesít a vízügyi szakközépiskola ? Kevés a víz, tehát sok vízügyi szakemberre van szükség. Ez még látszólag sem ellentmondás, hiszen a kevés vízzel jól kell gazdálkodni, akár az öntözés területén működik valaki, vagy a belvízrendezés, árvízvédelem, a települési vízgazdálkodás a munkaterülete, esetleg a vízi- utakkal foglalkozik. Természetesen nemcsak főiskolai, egyetemi végzettségű mérnökökre van szükség, hanem középszintű szakemberekre is. — Ezt tudva hozta létre a kormányzat 1962-ben a Tóth Kálmán Gimnázium és Vízügyi Szakközépiskolát Baján, egy régi, évszázados zárda épületében — mondja Szent- jóbi Szabó Tibor, az . intézmény igazgatója. — Azóta még további ilyen típusú iskolák nyiltak az országban, de a miénk volt az első. Baranya, Bács, Csongrád, Fejér. HajdúBihar, Nógrád, Pest, Somogy, Tolna és Vas megyékből, továbbá Budapestről jöttek tanulóink. — Mire képesít az iskola elvégzése? — Vegyük elő a rendeletet. A középfokú képesítéssel be. tölthető munkakörök: munkavezető. művezető, műszaki ügyintéző, hálózati üzemegység-előadó, vízminőség-felügyelő, szerkesztőtervező, elő. kalkulátqr, termelési előadó, építőanyag-laboráns. Kétévi szakmai gyakorlat után tanulóink technikusi minősítő vizsgát tehetnek, akkor ez a sor még a továbbiakban bővül: főmunkavezető, főművezető, építésvezető, műszaki ellenőr, műszaki csoportvezető, üzemvezető, laboratóriumi csoportvezető és üzemegységvezető. — Hányán vannak a tanulók között Tolna megyeiek? — Bács megye után Tolna adja a legtöbb tanulónkat. Akarnak találkozni velük? Természetesen igen, és a találkozásnak nemcsak mi örülünk, hanem negyvenkét diák is, akik igazgatói engedéllyel egy újságíróval való beszélgetésnél lényegesen több „veszélyt” rejtő óráról szabadulnak. Amíg beszélgetünk az egyik fiatalember kérésünkre összeírja, hogy a 42 jelenlévő megyénk melyik részéből érkezett. Kiderül, hogy szinte mindenhonnan. A lista, abban a sorrendben, ahogy összeírták: — Báta, Alsópél, Tamási, Gerjen, Bátaszék, Paks, Szek- szárd, Kölesd, Alsónyék, Fadd, Értény, Bogyiszló, Simontor- nya, Regöly, Tolna, Varsád, Csikóstöttös, Dombóvár, Tevel, Sióagárd, Pörböly. — Ki miért választotta ezt az iskolát? — Van benne fantázia! — Érdekes! j — Tovább lehet tanulni! 1 Sokaknak már eleve megvan a majdani munkahelye. Bajnok Balázsnak például a TÁÉV-nól, másoknak a Vízügyi Igazgatóságnál, a különböző vízrendezési társulatoknál. A továbbtanulás lehetősége nem tűnik hiú reménynek, az 1973-ban érettségizettek 62%-a jutott tovább főiskolára vagy egyetemre, ami nemcsak a ' gyerekek szorgalmáról árulkodik, hanem a 31 tagú tantestület munkájára is jó fényt vet. Az ösztöndíjrendszer a szokásos, de egy IV. osztályos kifogásolja, hogy míg más megyék tanácsai bőven osztják saját ösztöndíjaikat a megyebeli gyerekeknek, ezt Tolnáról nem lehet elmondani. Szentjóbi Szabó igazgató azonban közli, hogy a helyzet már változóban van. Laboratóriumi munka. Homok os kavics és cement vizsgálata. £ es vízmotorokról a leendő szakembereknek uuuuem tudniuk keik Szintezés és szögmérés. — Melyik a legnehezebb tantárgy? Közfelkiáltás-szerűen egyöntetű a válasz: — A vízépítési szerkezetek! — És mennyi a szabadidő? Ugyanígy: — Kevés! Ami igaz is. Az iskola elvégzése sem könnyű, a kollégiumban lakók keményen kötött napirend szerint élnek. A szaktantárgyakon túlterjedő, vagy egészen más irányú érdeklődést azonban 18 szakkör segíti és indult 8 egyetemi előkészítő tanfolyam is. — A koszt milyen? Itt az igazgató, a válasz diplomatikus: u — Ehető! | De sok kell belőle, mert a gyerekek az iskolát mindenben segítő Álsódunavölgyi Vízügyi Igazgatóság területére járnak gyakorlatra és a szabad levegőn végzett munka nemcsak tapasztalatokat hoz, hanem étvágyat is. — Van megyénkbeli tanárunk is! — közli valaki. Faludi László az, aki itt végzett, a műegyetemen szerzett műszaki tanári képesítést és itt tanít, ö a legközelebbről jött. A legtávolabbról érkezettek csoportjának otthona pedig Algéria. A TESCO szervezésében 19 algériai diák kezdte meg az idén tanulmányait Baján, ami ugyancsak elismerése az iskolának. ORDAS IVÁN ’ fotó: Gottvald Károly Gépészeti gyakorlat. A motor működési elvének megismer éj se.
