Tolna Megyei Népújság, 1974. november (24. évfolyam, 256-280. szám)

1974-11-10 / 263. szám

Takarékosságra nevelés

eS7

& a

5?«- — iP-í ^ w

A kis Klári büszkén meséli nekem, hogy az elmúlt évben ő volt a takarékossági verseny győztese az osztályban.

— Hogyan érted el ezt a kitüntető címet? — kérdeztem, mert már sejtettem, hogy miről is van szó.

— Hát én gyűjtöttem a legtöbb takarékbélyeget. ■— feleli kissé méltatlankodva.

Igen. Jól gondoltam. Általános hiba, hogy nálunk a takarékosságra nevelés . tartalma lassan megváltozik, s mint a példa is mutatta: az iskolai takarékbélyeg-gyűjtés- sel ki Is merül.

Félreértés ne essék! Nagyon helyeslem, ha a gyermek megtakarított forintjaiért egy- szer-egyszer cukorka vagy fagylalt helyett bélyeget vásárol, különösen akkor, ha meghatározott céllal (pi. táborozásra, kerékpárra, vízi felszerelésre, stb.) gyűjt. De ne úgy gyűljenek össze ezek az 1, 2, 5, 10, 20 forintos bélyegek, hogy: „Anyu! Adj takarékra! A Zsuzsi már többet gyűjtött, mint én” indokolással kérje szűreitől a pénzt. Í5z • nem takarékosság! Ez versengés!

Nézzük meg, mit jelent tulajdonképpen a szó igazi .értelmében a takarékosság!

Kezdve attól, hogy megtanítjuk vékonyan lehámozni az almát (később, asszonykorban a burgonyát is úgy hámozza majd), egészen addig,, hogy a füzetben^, nem hagy ki fölöslegesen sorokat, oldalakat, nem tép ki lapokat, nem faragja pazarolva a ceruzáit, ez mind takarékosságra nevelés. Takarékoskodik a gyermek, ha csak akkor gyújt villanyt, ha már szükséges és akkor is eloltja, ha rövid időre hagyja el a szobát. Takarékosságra nevelünk. ha megtanítjuk arra, hogy a holmijaira, iskolaszereire vigyázzon.

Mindezeket azért írom le, mert aggódva látom, hogy egyre igényesebb, mondhatnám pazarlóbb gyermekekkel találkozom az iskolában. Valami természetes „követelmény” pl., hogy évente új iskolatáskát vegyenek a szülők, nem beszélve arról, hogy használt tankönyvre egyszerűen nem volt vevő, már 10 évvel ezelőtt sem.

Beszéltem szülővel, aki az idén 1700 (nem tévedés: egy- ezerhétszáz) forint költséggel indította útnak a fiát az L gimnáziumba. > ■ %

— Mi kerül ennyibe? r->' kérdeztem.

— Űj táska, új köpeny, könyvek, körzőkészlet stb. —' sorolta fel az anya.

— Nem volt otthon körzőjük? — kérdeztem. (A szülők műszaki dolgozók.)

— De igen, csak azt akartuk, hogy mindene tökéletes és új legyen, hogy jól tanuljon. — kaptam a választ.

Ezek a szülők tévedtek. A jó tanulásnak egyáltalán nem feltétele az uj körzőkészlet. Amellett-1 hibáztál« nem .nevelték szerénységre, takarékosságra gyermeküket.

Kinőtte a gyérét a ruháját!

Oyakran halljuk az édesanyáktól ezt a tulajdonképpen örömteli, de mégsem gond nélküli megállapítást. Ezárt közlünk olyan rajzokat, amelyek ötleteket adnak, hogy a kinőtt ruhát használhatóvá, sőt divatossá alakíthassuk.

1. Ha a nadrág szára rövid lett, legegyszerűbb kitoldani. A pulóver ujját rövidre lehet vágni, az-ujja végéhez és a derekához maradék színes fonalból csíkos patent részeket köthetünk.

1971, november 10.

2. Lányoknak csinos kabátot készíthetünk műszőrme vállrésszel és az aljához varrott kétféle színű pánttal.

3. Kötött, patent részekkel kombinált kétrészes ruha. A kockás ruhát az egyszínű fonalból kötött patentrészek jól díszítik, s egyben alakításra is ötletet adnak,

4. A kinőtt szoknyát az élőkén és az alján elütő színű anyaggal lehet megtoldani, kombinálni.

5. A kötött vállrész és a magas .kézelő díszít és egyben pótolja a hiányzó anyagot is.

. GYŰL AI IRÉN

Azt hiszem, ott a hiba, hogy túl jó dolguk van gyermekeinknek. örülni kellene ennek hiszen ez is az életszínvonal emelkedését tükrözi, mégis negatív jelenségnek látom, hogy mindenhez olyan köny- nyen jutnak hozzá fiaink, leányaink. Sajnálom őket, hogy apró dolgoknak —■ egy különleges alakú hegyezőnek, vagy radírnak —, már nem is tudnak örülni. Ezek a gyermekek nem érezhetik azt a boldogságot, amit nekem a

14 pengős fényképezőgépem jelentett, amiért 3 hónapon át gyalog mentem az iskolába Budáról Pestre, hogy megve- hessem. Nem voltunk szegények, gazdagok se. Csupán azt tartották a szüleim, hogy

15 éves lánynak nem kell okvetlenül fényképezőgép. Azt ugyan hozzátették: ha akarok, takarékoskodjam. Még ma is megvan a' kis dobozgépem, amelynek „üzemeltetési” költségeit is' magam fedeztem a későbbiekben.

Tankönyvein ritkán volt új. A bátyámtól örököltem s a húgom tanult belőle tovább.

Fillérre megkaotam a heti villamosbérlet árát és a szerény zsebpénzt.

És mit tapasztalunk most? Minden gyermeknél van pénz az iskolában, nem is egy-két forint, s bizony a tanítás után csoportosan térnek be a cukrászdába. Az egy forintos fagylalt meg se kottyan, minimum a „kettes” és a „Hármas” jöhet csak szóba.

Mindent meg akarnak adni a szülők. Tudom, jót akarnak. De mégsem tesznek jót. Köny- nyelmű, pazarló gyermekeket nevelnek, akiknek érettségi ajándékként már nem vehetnek majd karórát, mert gépkocsit követelnek majd.

Dr. GERGELY KÁROLY NE

1

1

3

T"

r

6

7

*

gg

ío *

íí

12.

13

■

■

■

ÍRT

15

1

1b

ü

W~

H

18

■

19

lo

a

ü

,2Z

23

2H

sn

B

26

■

m

28

29

iO

1

3\

m

32T

V

3Í

ü

w

35

H

36

37

gg

38

Ül

39

H

Hű.

11

M

h'l

p

w~

HH

*

45

47

Ili

W

Hä

ü

Sö~

81

50.

S3

I ■> '

OH

Et

55~i

56

m

W

•

58

ü

1

00

61

§§

6l

Cs>2>

—4

(ÓH '

Ü

65

•

6667

V

u

.

Vízszintes: I. Gyulai Pál „É.H látogatás” c művének kezdősorából keletkezett szállóige (z rt betűk: V., X.). 10 Méhlafcás. 13. Működő. 14. A blkaviadaíok hőse (irodalmi kifejezés). 16. Egyforma betűk 17. Akció részel 19. Csehszlovákia Kommunista Pártjának e'iyik alapítója volt. 20. Házikó. £2. Finom ital készülhet: belőle. 25. Román festő és grafikus. 26 Erkölcstan. 28. Arany János „A rab gálya" c. versének nyitócorából keletkezett szállóige fzárt betűk: A, I.). 30. Személyénél. Sl. Kolumbia fővárosa. 32. Helyhatározószó. S3 Kasra része! 34. Március • • - Caesar halálának napja. 36. Királyunk volt (Sámuel). 38. Kutya- ház. 39- Vasútvonal nyomvonala. 40 ... gáz, nehéz kőolajtermékek hőbantása során keletkező gáztermék 41. a ga'lium vegyjele. 43. Pórus közepei 44. Község is, megye is. 45. Kiejtett betű. 46. Budapesti sportegyesület kiváló vízilabda csapattal. 48. lejárat napja 50. Az egyik szül, 53, Barátságtalan. 54. Mcrna. .. 55 Német forra-i dalmár, Marx és . Engels követőié és harcostársa. 57. Odanyúitá. 58. zajos mulatozás. 60 Vonatkozó névmás. 62. Házőrző 63. a haladás iránya. 65 a kankalinnal rokon dísznövény. 87. Gyom.

Függőleges: 1. Pieíro Germl

egyik hires filmjének címe, mely ma már szállóigeként is használatos (zárt betűk: £, L). 2. a mosást előzi meg 3. szolmizáclós hang. 4. Moa betűi. 5. A mohamedánok szent városa. 6. tárva. 7. Fordított silbak. s Az asztácium vegyi ele. 9. „Mentsétek meg lelkeinket 16. India tagállama. 11.

Ragyogó, csillogó. 12. Napisten IS. San ..., világhírű tengeri fürdő- és üdülőhely Olaszországban. 18.

Kcssuth-díjas díszlettervezőnk;

(Mátyás). 21. A csónak gerince. 23. Zűrzavar. *4. Védő. 27. Afrika legnagyobb városa. 29. Aratás utáni föld, névelővel. 31. Szomorkodó. 35 Ismert nóta kezdete, második sorával együtt nosztalgia, honvágy kifejezésére emlegetjük (zárt betűk: R, NI. 37. Balatoni község, 40. lengyel motorkerékpár-márka. 42 „A” konyhakerti növény. 44. Az amerikai időjiráskutató mesterséges holdak egyik típusa. 45. Ennivalója. 47. Ragasztó anyag. 49. Átadás egynemű betűi. 51. Női név 58. Fontos tápanyag. 53. Villamos- kocsi-szín. 56 Község a bajai Járásban 58. Rejt. 59. össze-vissza fon! 61. Részben kímél! 64 Yö. 65. Foszfor és nitrogén vegyiele, «. UQ.

Beküldendő a vízszintes J., S£.

és a függőleges 1.. 35. sz. sorok megfejtése 1974. november 18-ig levelezőlapon a Ma*rei Művelődési Központ W>1. Szekszárd. Pf.: 15- címxe. a levelezőlapra kérjü;ic ráírni: „REJTVÉNY". A helyes

megfejtést beküldők között 5 <iM könyvet sorsolunk ki.

A7 19Ó4. október 27-1 keresztrejtvény helyes megfejtése: a művészetnek is legfőbb tökélye, hogy úgy elbú, hogy észre sem veszik. Könyvjutalmat nyertek: Fertály Lajos 7200. Dombóvár, Orgona u. 4., Lehel Lászlóné 71(M. Szekszárd. M'-száros L. B/l., Nagy Klára 7100. Szekszárd. Kinizsi u. 18. Qrcskai Szilvia 7147 Alsónána. Dózsa u- aatí.. Várhegyi Lászlón^ 7228. Döbrököz. Homokhegy 5,

Kozmetikai ABC

KAMASZKOZMETIKA

Hiába mondanánk pattanásaival bajlódó kamaszodó lányunknak, vagy az izzadó tenyerét restellő fiúnknak, hogy a fiatalság már önmagában véve is széppé és vonzóvá teszi őket. Ne is mondjuk, mert ez általánosság, és amúgy sem hinnék el. A kamaszkori „hormonvihar” ugyanis óhatatlanul megváltoztatja a tizenévesek bőrének szerkezeti összetételét. Általában erős zsíroso- dást, fokozott faggyútermelést okoz, amelynek gyakori velejárója a pattanásos, mitessze- res bőr. Segítsünk a gondjaikon, amelyeket néha el is túloznak, de ne legyintsünk rá lekicsinylőén, hogy majd elmúlik, sőt a magát elhanyagoló kamaszt is rá kell vezetni, hogy mennyire lényeges az ápolt bőr, a kellemes külső.

Alapvető követelmény, amire meg kell tanítanunk gyermekünket, hogy semmiféle kozmetikai szer nem teszi feleslegessé, nem pótolja a rendszeres és alapos tisztálkodást. Kamasz korban fokozottabb a hajlam a verejtékezésre is, s aki nem mosóik, nem fürdik alaposan, az hiába használja a legdrágább dezodort, a kellemos t:°ztaság- szagot semmi sem b'>1',ott°‘ií- ti. A spray-ket ugyanis nem

mosdás helyett, hanem mosdás után kell használni. Melyek az otthoni önkozmétikázás nélkülözhetetlen szerei? Az első a jól megválasztott szappan, (pl. lanolinos, kamillás Baba, Nettodor, Tímea stb.) amely ne legyen túl illatosított, mert az ingerli a bőrt. A zsíros arcbőr lemosásához bőségesen használjanak melegvizet. A szappanos, melegvizes mosakodás este soha ne maradjon el, hogy éjszakára tisztán leve- gőzhessék a bőr.

A fokozott faggyútermelés, a pattanásos, mitesszeres bőr létrejöttében a nemi hormonoknak is szerepük van. Lányoknál okozhatja a szabálytalan menses, előidézheti emésztési zavar, vagy egyoldalú és túlfűszerezett étkezés is. Kiválthatja a bőr romlását feszült idegállapot (a vizsga- időszak általában meglátszik a diákok bőrén). A pattanást azonban ilyenkor sem szabad piszkálni, nyomkodni puszta kézzel. Sokkal okosabb, egykét napra ragtapaszt tenni rá. Utána a pattanás rendszerint könnyen megnyílik és kitisztítható. A mitesszerek, pattanások kiürítését mindig melegvizes mosakodás után, (amely a zsírdugókat fellazítja) .ar "szesszel fertőn oiftye,

kifőzött, vasalt vászondarabbal, zsebkendővel enyhe nyom*;

kodással végezzük, hogy a bőrt ne törjük össze. Alkoholos arcvizes tisztítás után pó- rus-összehúzó, fertőtlenítő és regeneráló hatású Tinédzser krémet használjunk.

A kellemetlen pattanások ellen úgy is védekezhet a kamasz, ha változtat étrendjén, nem fogyaszt túl zsíros, fűszeres ételeket, füstölt húsokat, olajos magokat, diót, mandulát, még csokoládét sem. Sokat tartózkodik és mozog szabad levegőn. Megelőzésként jó hatású az arcbőr hideg, langyos, majd melegvizes tor- náztatása. Ez a „szauna” kimossa a tüszőkben felgyűlő fölös faggyúrészeket, illetve megelőzi mitesszerekké duzzadásukat.

Kamaszkorban a fokozott lábizzadás is gyakori. Megelőzésének alapja a rendszeres tisztálkodás, a naoonkénti harisnyaváltás. A lábmosóvízbe tegyünk egy evőkand'nyi konyhai ecetet, jó hatású. De szeszek is kaphatók. Aki-ek különben is izzadásra hajlamos a lába, az ne visel'en műszálas zoknit és gumitalnú cipőt se. A kézizzadást csökkenti a naponkénti mele" vízbe áztatás, de olykor hc’vén- való enyhe nyugtot í - ~J'se is. KOCSIS ÉVA