Tolna Megyei Népújság, 1974. november (24. évfolyam, 256-280. szám)

1974-11-28 / 278. szám

Űj csalódban Házi szociális gondozás Szekszárdon negyvenketten sze­repelnek a városi tgngcs egész­ségügyi osztályának gondozási nyilvántartásban. Ők azok, akiket rendszeresen látogatnak a házi szociális gondozók. Munkájukat a házi szociális gondozók 1973 óta tiszteletdíjért végzik. Szek- szárd kilenc ilyen tiszteletdíjas gondozójának munkáját egy fő­állású hivatásos szociális gondo­zónő irányítja. Az ő feladatkö­rébe tartozik a segítségre szo­ruló idős emberek felderítése is. Ebben a munkájában viszont se­gítségére vannak a körzeti or­vosok mellett dolgozó házi beteg­ápolónők, akiknek a bejelentésé­re környezetvizsgálatot végeznek e|. Ha az idős embernek szük­sége van gondozásra, házi gon­dozónőt küldenek hoziá, hogy se­gítségére legyen, ápolja, ha szükséges, és elvégezze a patro­nált idős ember háztartásának apró teendőit. A tiszteletdíjasok mellett tár­sadalmi aktívák is gondoskod­nak az idős emberekről. Számuk változó. Általában KISZ-fiatalok látogatják az arra rászorulókat, naponta, vagy hetente három­szor. Az Egészségügyi Szakkö­zépiskola, a Garay Gimnázium, az 505-ös Szakmunkásképző In­tézet, a Rózsa Ferenc és a Ke­reskedelmi Szakközépiskola diák­jai 17 idős embert patronálnak így. Gyakorolt a gondoskodás­nak az a formája is, amikor az idős ember gondját albérlője viseli, az albérleti díj fejében. Van persze olyan eset Is, ami­kor az Idős ember ellátására ro­kona, hozzátartozója keres gon­dozót. A városi tanács egész­ségügyi osztályán ezeket az igé­nyeket igyekeznek kielégíteni, de ebben az esetben a gondozásért a térítést a gondozottnak vagy a hozzátartozójának kell fizet­nie. Az idős, magányos emberek száma növekedik, ezért a főál­lású gondozónő mellett szükség lesz a későbbiek folyamán te­rületi gondozónő alkalmazására is — mint azt a városi tanácson hallottuk, erre azonban a kö­vetkező években kerülhet sor. Addig még a tiszteletdíjas és társadalmi szociális gondozók körét kell bővíteni, munkájukat még jobban megszervezni. ül „Eszmélet” Szekszárdim József Attila költészetéből for­mai rendet, eszmei hűséget, tisz­taságot és mindenkori szigorúsá­got tanulnak a jelenkor költői. A két világháború közötti kor, a magyar történelem legszomorúbb, legnehezebb időszakának költője volt. Neki állított emléket a Bu­dapesti Irodalmi Színpad hétfőn, a Babits Mihály megyei művelő­dési központ színháztermében. , A műsor lexikon-címszavakban, jegyzetekben állította színpadra József Attila költészetét, a költő életének azokat az eseményeit, amelyek élménye fellelhető ver­seiben. A lexikont nem mi nézők, olvasók lapoztuk fel, hanem a verseket megszólaltató művé­szek, Keres Emil Kossuth-díjas színművész, Latinovits Zoltán, Madaras József, Mensáros László érdemes művész és Dőry Virág. Az est kimagasló alakja La­tinovits Zoltán volt, aki ismét bi­zonyságát adta sokoldalú elő­adói művészetének. Keres Emil a tőle várt igényességgel szó­laltatta meg a verseket, Az Eszmélet című József Attila- fejíikon összességében hagy si­ker volt, közelebb hozta hozzánk József Attilát, a költőt, megte­remtette azt a lehetőséget, hoqy költészetét többen megismerjék, megszeressék. A műsor sikeré­hez hozzájárult az eqyszerű szín­padkép, a kének és címszavak vetítése, a címszavakat megtörő vonatrobaj. A Budapesti Irodalmi Sr'nnad előadása nem rendhagyó Iro­dalomóra, hanem igazi élmény volt. Gyermekváros Zlatovcében Egy csehszlovák kísérlet, a Trencsén melletti Zlatovcében alapított gyermekváros a napokban ünnepelte fennállásának el­ső évfordulóját. * A gyermekvárosban jelenleg 176 gyermek él, háromtól tizen­öt éves korig; teljes befogadóké­pessége 336 fő. A nevelőintézet legnagyobb előnye a biztonság- érzet, hogy a városka kis lakói­nak van hová vissza-visszatérni, ahol saját ágy, szekrény, asztal és megértés várja. Ha a gyere­kek befejezik a kilencéves álta­lános iskolát (korszerű, 18 tan­termes épületben a gyermekvá­ros területén), folytathatják ta­nulmányaikat valamelyik közép­iskolában vagy ipari iskolában, de helyüket a „családban” nem foglalja el más gyermek. „Test­véreik” közé térnek vissza, s bi­zalommal fordulhatnak „szü­leikhez", valódi otthonra talál­nak itt mindaddig, míg önállóak nem lesznek. A „családok" életformáját, az együttélés elveit a szlovák ok­tatásügyi minisztérium és a bra- tislavai Gyermekpszichológiai és Patopszichológioi Intézet ál­tal kidolgozott irányelvek hatá­rozzák meg. Tizenhat család­sejt mindegyikében — modern, egyemeletes házakban nevelőik­kel, olyan házaspárokkal, akik­nek saját felnőtt gyermekeik Is vannak — 9—12 elhagyatott gyermek él. A gyerekeket a gyermekotthonokból (ahol Cseh­szlovákia gyermekeinek jelenleg mintegy fél százaléka él) vá­lasztották ki a Gyermekdiag­nosztikai Intézet javaslatára. A legnagyobb hangsúlyt arra he­lyezték, hogy együtt nevelkedhes­senek azok a testvérek, akik ed­dig más-más gyermekotthonban éltek. Zlatovcében így egy fedél alatt lakik hét testvér — félár­vák —, a többi családsejtben jelenleg három-négy testvér él. A városka legkisebb lakója két­éves fiúcska, ő mindenki ked­vence. HÉTKÖZNAP A VAROSBAN Az egyik vörös tég^hózban, melyet házszám helyett kerámia mackó jelöl, nagy a sürgés.for- gás. Az emeleti szobácskábán tíz gyermek rendezgeti ágyacs- káját. Gyorsan megmosdanak a fürdőszobában, még egy futó pillantás az ágyak elrendezve, az asztalon a könyvek eligazítva, a ruhák a szekrényben, a játé­kok is mind a helyükön van­nak. Az iskolába készülnek. Lent, a nappalival összekötött ebéd­lőben a gyerekeket már várja az apuka vagy az anyuka, ahogy a kicsik a nevelőiket szólítják. Itt szolgálják fel a reggelit. Tíz gyerek — ez tíz karéj vajas ke­nyeret, tíz csésze kávét jelent, tíz kis fej megsimogatását, hogy mindnyájuknak minden jól sike­rüljön. A három legkisebb együtt tipeg a négy óvodaépület egyi­kébe. Itt a közeli falvak gyer­mekeivel együtt játszanak, meg­tanulják az első éneket, rajzol­nak. A nagyobbak korszerű tan­eszközökkel felszerelt iskolába járnak, amelynek praktikus klub- helyiségei kisebb napközi otthon szerepét töltik be. Együtt járnak a tizenöt — virággal, madárral, kis állatokkal díszített — csa­ládi házban élő gyerekkel. El- haladnak a fedett uszoda előtt, ahol úszni tanulnak, <y kultúr­otthon, a tornaterem, a nagy játszóterek előtt, ahol nehéz „harcokat” vívnak a labdarúgó- bajnokságért. EGYÜTT A TESTVÉREK Amikor eljön az ebéd ideje, a közös étterem szakácsnénikéi­nek van elég dolguk. A gye­rekek olyan étteremben étkez­nek, amelyik bizony a legjobb vendéglőnek sem válna a szé­gyenére. S azok a bukták -— ép­pen olyanok, mint otthon! A következő napi leckét és a másnapi előkészületeket a ta­nulók életkora szerint elkülöní­tett kis klubhelyiségekben vég­zik, pedagógusok felügyelete alatt. Az iskolából a gyerekek hazatérnek, kisebb csoportokban tűnnek el a házakban. A ki­csik mór otthon vannak, s a szü­lők velük együtt készülnek be­vásárolni. Majd minden család­sejtnek van autója. De a közeli Trencsénbe még így is kétszer- háromszor mennek, hiszen mind­egyik gyerek egyaránt kíváncsi rá, mit vesznek nekik a szülők. Vacsora előtt a nagyobbak se­gítenek az anyukának a ta­karításban, a kicsik egy-egy csendes játszósarokban, vagy a négy-négy családsejt számára berendezett kandallói klubhe­lyiségben játszanak. Varrhatnak babaruhát, esetleg kerékpározhct. nak vagy rollerozhatnak a város­ka betonútjain. Vacsora után ar ház közös ebédlőjében — mint minden más családban — a te­levíziót ülik körül. A kicsik a mese után, a nagyobbak kicsit később felszaladnak a lépcsőn, a fürdőszobából vízcsobogás, ne­vetés hangzik, s kis idő múlva a hét kis hálószobában kialszik a villany, s a tíz gyermek ál­modni kezd, anyukáról és apu­káról, akiket ugyan még csők egy éve ismernek, de akiket a világ minden kincséért oda nem adnának. A nevelő házaspárok — akiket pályázat alapján választottak ki; gyakorlott szülőkből és pedagó­gusokból —- még nem térhetnék nyugalomra. Mindennap ugyan­is elkészítik minden gyerek na­pi „értékelését" — mégsem olyan egyszerű család ez. A gye­rekeket kivizsgálják, állandó or. vosi gondozás, gyermekpszicholó­gus és pszichiáter felügyelete olatt állnak, sőt, még a gyer­mekvároson kívül fekvő iskolák­ban és iparitanuló-iskolákban sem tévesztik szem elől őket. Gerencsér Miklóst Acsteszértől a halhatatlanságig Táncsics Mihály életregénye Végre kellemes üzenet érkezik hozzá. Akkor legalább azt hitte, hogy az üzenet egyenesbe igazítja megfeneklett sorsát. Barátja, Kunoss Endre hívta Pestre állandó cikkírónak április­ban indítandó, „Természet” című lapjához. A le­endő főszerkesztő tisztességes honoráriumot he­lyezett kilátásba. Stapcsics megragadja a fényes­nek ígérkező lehetőséget, fellélegezve távozik Bécsből, ahol egyetlen magyarleckét sem adott, Eleinte büszke magára, hogy szerkesztőtárs le­het egy új lapnál. De rövid a boldogsága. Mintha valóban sorscsapásokra szemelte volna ki a vég­zet, nem képes kilábalni a bajok seregéből. A lap 'anyagi gondokkal küszködik, elvi ellentétek miatt kell késhegyig menő vitákat folytatnia Kunoss Endrével. „Pest és környéke” című cik­kében szól a veszély ellen, hogy az ország szíve teljesen elnémetesedik, ha nem történik ellen­intézkedés, mire Csató Pál irgalmatlanul meg­támadja a pozsonyi „Századunk”-ban. Ez volt az utolsó csepp a pohárban. Megsokallva a szer­kesztőségi balszerencséket, lemondott megbízatá­sáról. Végső mentségéhez, az Orczy-kert melletti egy hold földjére menekült, újra kezdte a ker­tészkedést. Tehenet vásárolt részletre azzal a szándékkal, hogy a tej hozamból, ha szűkösen is, de pénzel valamicskét, A vásár után derült ki a tehénről haszontalansága: még annyi tejet sem adott, ami Stancsics igazán szerény fogyasztásá­ra elegendő lett volna. Mivel pedig a szegényt még az ág is húzza, jelentkezett Kunoss Endre, hogy bajban van a lap miatt, segítse ki anya­gilag. Mit tehetett? Eladta a rossz tehenet, árát- 46 — Kunossnak ajándékozta. Ilyképpen tehene sem volt, s a tartozás részleteit is fizethette. Ezzel végződött a fényesnek álmodott szerkesztői di­csőség. Amíg ő az élet bajaival küszködött, szép csen­desen meghalt Steinbauer kádármester. Annyi ideje azonban volt a végső távozás előtt, hogy az eladott telke-háza utáni követelését nevelt fiára írassa. Az lett volna előnyös; Stancsics Mi- hályra, ha a végrendelet így is marad. De az öz­vegy aki ráadásul a házban lakott, megtámad­ta férje végrendelkezését. Gondolhatni, mennyi­re szerethette feleségét a sváb mester, ha egy­szerűen Iáhagyta az örökségből. Ám az elhalt né­hai érzelmeivel mit sem törődött a törvény. Helyt adott az özvegy keresetének, Stancsics tehát neki tartozott a hátralékkal. Fizetni a legjobb akarat­tal sem tudott. Steinbauerné erre árverést tűze­tett ki a házra. Harciasnak és irgalmatlannak bi­zonyult. Mégis megüzente ügyvédje által az ugyanabban a házban lakó Stancsicsnak, hogy szívesen eláll minden követelésétől, ha össze­házasodnak. Kellett-e még elég csapás Stancsicsnak? Feje fölött az árverés réme, amelytől csak úgy sza­badulhatna, ha harminckilenc évesen elvenné az önjelölt vénmenyasszonyt. Sokféle bajra, vesze­delemre számított, de ilyenre nem. Törhette a fejét Stancsics, miként ússza meg balsorsának ezt a válságos pillanatát, hogy tudniillik a háza is megmaradjon,'s a rút, rossz lelkületű öreg özvegyasszonyt se kelljen feleségül vennie. 13. Amilyen taszító volt a tolakodó özvegy, olyan jóravaló, takaros és kellemes teremtés a kereszt­lánya: Seidl Teréz, az árva rokon, akit szolgaként tartott magánál. Stancsics nagyot gondolt, meg­kérte a nálánál tizenöt évvel fiatalabb lány ke­zét. Teréz boldog volt, hogy tanult, jó megjele­nésű, szolid életű emberhez mehet férjhez. Ke­resztanyja nem nagyon berzenkedhetett, mert Számos rokon élt a Józsefvárosban. Rosszallásuk­kal találkozott volna az özvegy, ha túlságosan ki­mutatja gyűlöletét Teréz szerencséje miatt. Ámbár az igazán nagy szerencse Stancsics Mi­hályt érte. Olyan asszonyt kapott, akinek nagy- szerűségét a legszebb dicsérő szavakkal is alig lehetne kifejezni. Tökéletesen értett mindenhez, — 47 — ami asszonyi tudomány a háztartásban. Arany­nál többet érő szorgalma, ügyessége kivételes emberi jósággal és példáját ritkító tűrni tudással párosult. Mindjárt a házasságuk elején azzal tett bizonyságot türelméről, hogy egy arcizma sem rándult a házukban lakó keresztanya reggeltől estig tartó sértegetéseire, piszkálódására. Ettől kezdve egy hosszú életen át tökéletes gondvise­lője maradt nehéz sorsat választó férjének. Stancsics belátta, minél hamarabb meg kell szabadulnia a borzalmas özvegytől. Kénytelen­kelletlen, fogukhoz verték a garast. <5 az utolsó ásónyomnyi földbe is veteményt dugott, hogy pénzzé tegye a termést, az összes létező alkal­mat megragadva napszámot vállalt. Teréz gon­dozta a kertet, varrással toldotta meg szűkös ke­resményüket. Házuk összes nélkülözhető helyi­ségét lakásnak adták ki, maguk egy fészerben húzódtak meg. Ha apránként is, de törlesztették a részleteket rendületlenül. Küzdelmes vergődé­sük közepette leánykájuk született, az első a tragikus sorsú Stancsics gyerekek közül. Bár nyo­morognak, zokszó helyett boldogan fogadják’ a kis jövevényt. Teréz példásan gondozza a cse­csemőjét, közben változatlan körültekintéssel vég­zi összes korábbi teendőjét. Végre nagylelkűnek ígérkezett az élet. Szeren­csés házassága mellé a közügyek is javuló válto­zást jeleztek Stancsicsnak. 1840-ben úgy döntött a pozsonyi országgyűlés, hogy a Latin helyett a magyar lesz a hivatalos nyelv. Ennek nyomán valósággal tolongtak a jelentkezők magyarul ta­nulni. Ami nem sikerült Bécsben, az most busá­san bekövetkezett Pesten.' Stancsics szinte válo­gathatott a tanítványok között. Sokféle ember­nek oktatta a magyar nyelvet: iparosnak, bol­tosnak, tanároknak, jurátusoknak, hivatalnokok­nak. Azok közül, akik leckedíjat fizettek neki, sokan feljogosítva érezték magukat, hogy becs­mérlőn szóljanak a magyar nyelvről. Az ilyenek csak kényszerből, megélhetésük érdekében tanul­ták azt a nyelvet, amelyet Stancsics elfogultan, a rajongásig szeretett, hiszen a nemzeti nyelv és irodalom megszállottja volt. Fanyalgó, cinikus tanítványaival szóba sem állt többé. (Folytatjuk) — 48 —

Next

/
Oldalképek
Tartalom