Tolna Megyei Népújság, 1974. július (24. évfolyam, 152-177. szám)
1974-07-05 / 155. szám
1 \ Egy fiataS egységparancsnok i Az üzemi törzsfoglalkozásokról 1974-ben, az üzemi önvédelmi alegységek parancsnoki törzsek részére „törzsgyakorlatot”, illetve „törzsfoglalkozást” kell tartani. Célszerű, ha a törzsfoglalkozást választjuk. Mivel a járásoknál és a városoknál általában hasonló üzemekről van szó, javaslom, hogy ezeket a foglalkozásokat üzemenként összevontan, járási, illetve városi szervezésben tartsuk meg. Figyelembe véve, hogy egy ilyen jellegű törzsfoglalkozás széles körű katonai ismereteket, magasfokú katonai-politikai tájékozottsá- zot követel a foglalkozás vezetőjétől, helyes, ha mindenhol a hivatásos törzsparancsnokok lesznek a foglalkozás vezetői, A törzsfoglalkozásoknál (persze általában minden foglalkozásnál) nemcsak csupán arról van szó, hogy eleget tegyünk az előírt kiképzési statisztikánknak. Nem is egy konkrét feladatot kell megtanulni, begyakorolni, és aztán adott esetben erre visszaemlékezni. Ezen a foglalkozáson az üzemi parancsnokokban, törzstagokban olyan vezetőkészséget kell kialakítani, amely biztosítja a személyek és az anyagi javak védelmét háborús körülmények között, bármilyen előfordult helyzetben is. Ez nem egy könnyű feladat és nem is ez alatt a két-három nap alatt lehet megtaníttatni az emberekkel a j— gyors helyzetfelismerést; a „még gyorsabb” elhatározásra jutást; i—‘ valamint a kialakult hely- ] zetből adódó feladat vég- | rehajtását. Ezt a munkát valamennyien már régebben elkezdtük. Az általános és a szakkiképzések igen jó alapot adtak a törzsfoglalkozások témáinak az elsajátításához. Biztos, hogy ott, ahol e kiképzéseket az előírt követelményeknek megfelelően végrehajtották, nem lesz probléma a felkészülés időszakában. A PVOP által kiadott „Módszertani útmutató” nagy segítséget nyújt a foglalkozásvezetőnek a felkészülésben. Az itt közölt feladatokat azonban nem szabad egy az egyben megadni, illetve kidolgoztatni. Ez a séma igen jó arra, hogy a törzsek megismerjék, hogy egy csapás eseten a kialakult helyzettől függően milyen konkrét kidolgozó munkát kell végezniük. ( Az üzemi törzsfoglalkozások tervezésénél, a feladat megszabásánál figyelembe kell venni az üzem jellegéből adódó helyi sajátosságokat. Ugyanis egy adott helyzetben egész más feladatok jelentkeznek egy nagyüzemnél (több ezer fős), mint egy kisüzemnél (pár száz fős). A megyénkre általában az utóbbi a jellemző. Mik azok a lényeges különbségek, amelyeket feltétlen figyelembe kell venni a foglalkozás tervezésénél: Kicsi az üzem területe (pár ezer négyzetméter). Kevés a különálló épület, általában 1—2. Az üzemi önvédelmi szervezet létszáma 40—60 fős. A szakfeladatok elvégzésére csaté ezekkel számolhatunk. — A mentő- és mentesítő feladatok elvégzéséhez szükséges technikai felszerelés kevés. Csak azzal lehet számolni, amellyel az üzem a jelen pillanatban is rendelkezik. Az együttműködés a többi üzemekkel, szakszolgálatokkal a helyi sajátosságokból adódóan egész másképpen jelentkeznek. Az ellenség szemszögéből nézve, nem egy lényeges ipari objektumról van szó, tehát itt közvetlen csapásról nem beszélhetünk. Főleg a másodlagos hatások elleni védelem kérdése merülhet fel. A védelmi létesítmények is alacsonyabb osztályúak. A foglalkozás vezetője a különbségek figyelembevételével a PVOP által kiadott módszertani útmutató alapján készíti el a törzsfoglalkozás okmányait Az „Elgondolási” és a „Fel- adat”-terv készítésénél törekedjünk az egyszerűségre, kerüljük a „civilek” számára ismeretlen katonai nyelvezet felesleges használatát. Nem katonákat keil kiképeznünk, hanem olyan üzemi pv-törzseket, amelyek egységes parancsnoki nyelvezettel képesek lesznek az alárendeltségükbe tartozó alegységet vezetni bonyolult körülmények között is. A feladat mindenki számára érthető legyen. Minden esetben a reális alapokra legyen felépítve. Csak olyan feladat megoldását követeljük, illetve szabjuk meg, amelyhez a feltéteiek biztosítottak. Pl. Nem lenne helyes, ha a sugárhelyzet-értékelés bonyolult számítási műveleteinek az elsajátításával gyötörnénk őket. Külön szeretném felhívni a figyelmet a térképismeret és az egyezményes jelek ismereteinek a fontosságára. A törzsfoglalkozáson arra nincs idő, hogy mindezeket az alapisme- ieteket elmondjuk, illetve elsajátítsák a hallgatók. Célszerű, ha ezeket konzultációs formában a foglalkozás előtt megbeszélik a törzstagok. Én magamról tudom, hogy egy ilyen több napos foglalkozás, illetve gyakorlat nem az „izgalmas időtöltések” csoportjába tartozik. Éppen ezért a foglalkozást célszerű összekapcsolni más jellegű pv-eseménysorozattaL — politikai megbízottak megbeszélése; — kiképzési értekezlet; — kiállítás stb. Ajánlatos a foglalkozás elején levetíteni a — szakszolgálatok, szakszolgálati alakulatok és üzemi önvédelmi alegységek együttműködése. — Üzemeink, védelmében. — Üzemi önvédelmi alegységek kiképzése és alkalmazása. című filmeket. A törzsfoglalkozás inkább bemutató jellegű legyen. A helyes módszereket, elhatározásokat mondjuk el. Adjunk teret az önálló elhatározás meghozatalának, az üzemi törzs tevékenységének a kibontakozásának. A foglalkozás vezetője egy- egy feladat megadásánál ne ragaszkodjon mindig a saját elhatározásához. Kérje ki a hallgatók véleményét is. Az a jó, ha minél többen véleményt alkotnak. A végén azonban állást kell foglalni a helyes elhatározás mellett. A rossz döntéseknél viszont mondjuk el azt is, hogy azok miért nem jók. A felkészülés során a foglalkozásvezető tartson állandó kapcsolatot a résztvevőkkel. Konzultációkon segítse a felkészülést. Itt említeném meg, hogy a felkészülést nagymértékben elősegíti a kiképzéshez szükséges irodalom biztosítása. A közléseket logikai sorrendben, a csapás utáni várható helyzetnek megfelelően kell összeállítani. Természetes, hogy előbb egyszerű, könnyű feladatokat adjunk és csak olyan feladatokat, amelyek a valóságban is előfordulhatnak. Minden egyes feladathoz szabjuk meg az időt is. A közléseket tegyük érdekessé, színessé, mondhatnám úgy, hogy izgalmassá. Ha összevontan tartjuk a foglalkozást, akkor minden üzemnek más-más feladatot adjunk. Itt azonban már vegyük figyelembe az üzemi sajátosságokat. Később már adhatunk komplex feladatot is. Az a jó, ha a törzstagok pv-beosztásuknak megfelelően fel tudják mérni a kialakult helyzetet és ennek megfelelően meghozni a saját reszortjuknak megfelelő helyes elhatározásukat Ne feledjük el, hogy a résztvevők többsége az idősebb korosztályhoz tartozik. Felelős beosztású emberek, s ebből adódik, hogy fáradtak. A pihentető, feloldó módszerekről ne feledkezzünk meg. Befejezésül egy pár szót a vizsgáztatásról. Itt is körültekintőek legyünk. Kerüljük a hagyományos „iskolás” módszert Vegyük figyelembe, hogy helyenként a „főnök” és a beosztott együtt vizsgázik. Az értékeléseknél is legyünk erre tekintettel. Én a magam részéről a kollektív, az üzemenkénti vizsgáztatást és értékelést javaslom. Ebben az esetben ki van zárva az előbb említett feltétel. Számtalan sok helyes módszer van még ezen kívül. Mindegy, hogy melyiket alkalmazzuk. Ha a foglalkozásokon a résztvevők a feladatot megértették, a kiképzés a célját elérte, akkor biztos, hogy jó módszert alkalmaztunk. SELYEM ISTVÁN Remport Vilmos, a Dombóvár város egyik alegység parancsnoka. Tartalékos tiszt. Vegyészmérnök a szak- képzettsége. A Dombóvári Vegyesipari Szövetkezetnél felelős beosztásban van. Igen elfoglalt ember. Az alegység sorsát azonban magán viseli. A polgári védelmi feladatát önállóan képes ellátni. Életkorát tekintve a fiatal korosztályhoz tartozik. A munkájához igényli az idősebbek, a tapasztaltabbak segítségét. Problémáival már több ízben megkereste a városi polgári védelmi parancsnokságot. Állandó kapcsolatot tart a szak- szolgálat parancsnokával. Az idén már részt vett az országos szintű összevont kiképzésen. Erre a kiképzésre is felkészülve ment eL Tudja, hogy az alegység szakszolgálati alakulatára egy adott esetben komoly, felelősség- teljes feladat vár. Ennek a tudatában szervezte és hajtotta végre az alegységparancsnokok módszertani kiképzését. Nagy gondot fordított az előkészítő munkára. Minden I. negyedévi rejtvényünk helyes megfejtése: x, x, x, 2, x, 2, 1, , 2, , 2, x, 2. Könyvjutalmat nyertek: Be- nei István Dombóvár, Bóvári alegységparancsnok írásban és időben megkapta a feladatot, a felkészüléshez szükséges irodalmat. A kiképzést két turnusban szervezte. így lehetőséget biztosított arra, hogy akik az első csoportban valami oknál fogva nem tudtak megjelenni, azok a második csoportnál vegyenek részt a foglalkozásokon. Ellenőrzéseink tapasztalata alapján az alegységparancsnokok kiképzése elérte a célját. Ez elsősorban az alegység parancsnoknak, Remport Vilmos elvtársnak köszönhető. A városi pv-parancsnokság részéről biztosítottnak látszik, hogy a rajparancsnokok és a beosztott állomány szakkiképzését is a követelményeknek megfelelően oldják meg. Az alegység szervezése és a kiképzés mellett még jut ideje az üzemi önvédelmi alegységet is segíteni. Az üzemi törzsnek a törzsfoglalkozás felkészítésében nyújtott nagy se-* gítséget. ’ i í S. I. ] János Szekszárd, Takáczi János Simontornya. A nyereményeket postán küldjük el. Polgári TOTÓ befogadókép. 1 1 tesítményeket) mi szerint őszhelyiségek száma 2 tályozzuk? védőképesség X ütőeres vérzés 1 2 szemben, melyik sérülést látnyílt törés 2 juk el először? égési sérülés X Légi riasztás szempontjából az ország területét hány részre kettő 1 3 három 2 (zónára) osztották? négy X Ha a koponyasérültet első- segélyben részesítettük, hogyan történhet annak kórházba szálhányát fekve 1 4 oldalt fekve 2 lítása? ülve X Ha gyümölcsösbe Neoxion WP 25-ös oldattal permeteztek, hány nap múlva veszélytelen a 14 nap 1 5 8 nap 2 gyümölcs fogyasztása? 12 nap X Nyílt csonttörés esetén, milyen formában nyújthatunk elsőseb bekötése 1 6 tört részek v. hely. 2 segélyt? sebell., rögzítés X Ha megállapítást nyert, hogy a víz sugárszennyezett, ivásra való felhasználása előtt milyen forralás 1 7 ülepítés-szűrés 2 kezelésnek kell alávetni? vegyi kezelés X Hány főből áll a különleges személymentesítő szakasz? 26 fő 18 22 fő 2 25 fő X A sugárszennyezett felületű. újrasütés 1 9 csomagolt zsírkockát hogyan mentesíthetjük ? külső fel. eltáv. 2 vízsug. lemos. X 10 Percenként hány ki- és belé10—12/perc 1 legeztetésből álljon a mester- séges lélegeztetés? 15—16/perc 2 16—18/perc X
