Tolna Megyei Népújság, 1973. augusztus (23. évfolyam, 178-203. szám)
1973-08-23 / 196. szám
Játszva tanulni Gyermekkönyvtárban Az asztalon rengeteg könyv, egyik-másik nyitva, látszik, hogy „dolgoznak velük”. Szőke kisfiú böngész egy nagy lexikonban. aztán megindul kezében a ceruza, nagy műgonddal rója a betűket. „A coboly.. ” — kezdi az írást. — Mi az a coboly? — Egy kis prémes állat — motyogta maga elé, roppantmód szégyelve. hogy faggatják. Fenyvesi Jakab harmadik osztályos bonyhádi kisfiú mostantól kezdve tudja, hogy mi a coboly. És tud még egy sor dolgot •— fontosat, érdekeset — hiszen régóta jár könyvtárba és olyan ügyesen tud a könyvek között tájékozódni, hogy már két jutalomkönyvet is kapott ♦ Ä gyermekkönyvtárosok között sok a megszállott. És örülhetnek a szülők, akiknek közelében olyan könyvtár van, ahol megszállott könyvtáros tevékenykedik. Gazdagabbak, tájékozottabbak lesznek -jgye- rekeik, színes lesz a képzeletük. Élénk érdeklődésűek azok a gyerekek, akiket attól fogva, hogy megismerik a betűvetést, rászoktatnak az olvasásra, a könyvszeretetre. És a jó gyermekkönyvtáros száz és 6záz módját tudja ennek. Papp Ferencné 21 éves. fél éve dolgozik Bonyhádon a gyermekkönyvtárban. Egy hónapja diplomázott, már a főiskolán is a gyermekkönyvtár érdekelte a legjobban, ő is megszállott, hisz hivatása fontosságában, azokban a feladatokban, amelyek a gyerekekkel foglalkozó könyvtárosok kötelességei. Az . öt és ,fél ezer kötetes könyvtárba 513 kis olvasó jár. hétfőtől csütörtökig fél tíztől fél hatig és szombaton délután. Szeretnek olvasni, de nemcsak ezért járnak ide. Egy hónapja kezdték, el a (.Kukkantó”-játékot. Keskeny cédulákon egy-egy kérdést húzhat a gyerek. Ha megválaszolja — szépen, világosan kell fogalmazni, helyesírási hiba nélkül — kap egy piros pontot, ötven piros pont egy könyvet ér. Eddig körülbelül 3000 kérdésre keresték meg a választ a gyerekek, ennek a felét maguk készítették. (Három ügyes kérdésért is piros Pont jár.) Külön kérdéseik vannak az alsó tagozatos kicsiknek és a felső tagozatosoknak. Klári néni, a könyvtáros egy nap alatt kijavítja a feleleteket, a téveseket, hibásakat külön dossziéba rakja, aztán ki-ki masa keresi ki a válaszát, kijavítja, vagy jelentkezik a pontért. Eddig már 42 könyv lelt gazdára — a Pulimese, Mazsola. Cs'óka, róka, móka, útikönyvek, Delfin-könyvek még várják új tulajdonosukat. * 1 Milyen kérdésele vannak? A gyerekek hozzák a cetliket, mindegyiken „a legnehezebb” van, de mindegyiket „megfejtem ám”. ; Miből főzik a szappant? Ki írta a Piros mesekönyvet? ■. Hol van a térképen Prága? — mutatják a kisebbek, a nagyobbak ilyenekkel birkóznak: Mikor épült a budai vár? Ki volt Körösi Csorna Sándor? Milyen mérgező gombák vannak? Logikai gyakorlat. A gyereknek el kell döntenie, hogy milyen témakörbe tartozik kérdése, sorra venni, miféle könyvek foglalkozhatnak ezzel, aztán megkeresni a könyvet. A bonyhádi lurkók zöme ismeri, a lexikont, a katalógust. a különböző kézikönyveket. Rengeteg ismeretet szereznek mellékesen, egy jó játék közben. A Kukkantóvaí. De nem csak ezt játsszák: színes kártyákon egy-egy rajz van, az ezt jelentő fogalmakat kell szoros betűrendbe szedni — ábácé-ismeret —, katalógusokból téma szerint válogathatnak, sakkoznak és pörgetik a földgömböt. A közeljövőben ajánló bibliográfia szerkesztését kezdik el, Klári néni egy-egy füzetre ráragasztja egy könyv borítólapját és a füzetbe _ ki-ki beleírja véleményét, aki a könyvet elolvasta. Papp Ferencné, a gyermekkönyvtáros. A gyerekek nagyon várják ezt az új játékot is. » Hogyan győzi a könyvtáros a 15—20 sajtkukaccal való foglalkozást? Meg kell velük beszélnie azt, amit utóbb olvastak, rajzoltak, megnézni az elkészített feladatokat. A gyerekek segítenek neki: a legnagyobbak beülhetnek Klári néni székébe és elvégzik a kölcsönzés adminisztrációját. Büszkén, nagy gond- daL * Tíz-tizenöt törzslátogatója van a bonyhádi gyermekkönyvtárnak. ök csak ebédelni járnak haza, vagy időnként kiszaladnak egyet buiócskáz- ni. ők szeretik leginkább a könyveket, a szellemi játékokat. Szüleik nyugodtak lehetnek a gyerekek felől, ahogy minden szülő, akinek gyereke könyvtárba jár. Okosodnak, hasznosan töltik az időt. Új művelődési intézmény Budapesten i — Mi lesz akkor, ha már minden könyvet elnyerünk? — aggodalmaskodik a pultnál egy kisfiú. Mert a jutalom — akármilyen kicsi is — fontos dolog tízéves korban. Hamarosan kap majd a gyermekkönyvtár Delfin-könyveket, amelyeket szétosztanak a gyerekek között, de egyéb-, ként nagyon is gyorsan fogy a raktárakból összeszedett pár tucat könyv. Biztosan van rá módja a bonyhádi szakszervezeteknek, brigádoknak, szülői munkaközösségeknek, hogy segítsenek a gyermekkönyvtár könyvajándékozási gondján. * Egy apró legény a dianézőt tekergeti. — Én még nem tudok olvasni, csak a bátyámmal járok a könyvtárba. De télen majd elolvasom ezt mind! — mondja, és máris a polcnál terem, rámutat a hosszú sor könyvre. Aztán visszaül a dianézőhöz, komolyan lesi a színes kockákat, amelyek alatt fordítva van a szöveg... V. F. É. Komáromi Zoltán felvételei MP> -* Kis legény, nagy könyv: Fenyvesi Jakab a lexikont böngészi. A szov jet tudomány és kultúra háza Sakkozik a „törzsgárda”. (303) A VBKM Kaposvári Villamossági Gyára felvesz rr • II oi betanított munkásokat. Jelentkezni lehet a gyár munkaügyi osztályán. Kaposvár. Mező Imre út. Á Magyar Közlönyben megjelent a Magyar Népköztársaság és a Szovjetunió kormánya között létrejött egyezmény a budapesti szovjet tudomány ás kultúra házának létesítéséről és tevékenységéről * A szovjet tudomány es kultúra házának rendeltetése, hogy elősegítse a Magyar Nép- köztársaság és a Szovjet Szocialista Köztársaságok Szövetsége népei közötti megbonthatatlan barátság erősítését, a magyar társadalom megismertetését a Szovjetunióríak a kommunizmus építésében elért sikereivel, a szovjet tudomány, technika, irodalom és művészet eredményeivel, a szovjet állam külpolitikájával és a szovjet emberek életével. A budapesti szovjet kulturális intézmény Budapesten és vidéken egyaránt kifejti tevékenységét. szorosan együttműködik a Kulturális Kapcsolatok Intézetével, a Magyar— Szovjet Baráti Társasággal, a Hazafias Népfronttal és más társadalmi és állami szerveze-' tekkel, elősegíti a két ország baráti, kulturális, tudományos és műszaki kapcsolatainak fej. lesztését. , A szovjet. tudomány és kultúra háza tevékenységében széles körűen felhasználja a tájékoztató és kulturális tömegmunka különböző eszközeit: előadásokat, eszmecseréket és tematikus programokat rendez a tudomány, a technika, a kultúra és a társadalompolitika különféle kérdéseiről. Találkozókat szervez az iparban és a mezőgazdaságban, a tudomány, a technika, az irodalom és a művészet területén dolgozó szovjet és magyar személyiségek részvételével; sajtókonferenciákat és találkozókat szervez a magyar közélet képviselőivel, a sajtó, rádió és televízió képviselőivel. Műszakitudományos könyvtárat, szép- irodalomi könyvtárat és orosz ríyelvi módszertani munkaközösséget működtet, rendszeresen segítséget nyújt hazánkban az orosz szakos nyelvtanárok:-' nak, valamint az orosz nyelvet önállóan tanulóknak; nyilvános, ingyenes filmvetítéseket, filmfesztiválokat és koncerteket, továbbá kiállításokat rendez, szovjet és magyar művé-’ székét és műkedvelőket léptet fel. Térítés nélkül kölcsönöz filmeket, kiállításokat, könyveket. hanglemezeket, magnó- felvételeket, diapozitíveket és diafilmeket magyar szervezed teknek és állampolgároknak.' Klubokat szervez a szovjet zene, színház, film, képzőművészet kedvelői számára, £ gyermekeket pedig kulturális műsorokon, különböző találkozókon látja vendégül. ; ’ Ä szovjet tudomány és kuK túra házának vetítő- és elő-' adóterme, kiállítási helyisége; olvasótermekkel ellátott tudományos-műszaki és szépirodalmi könyvtára is lesz, továbbá orosz nyelvi módszertani kabinettel. filmtárral, fonetikai laboratóriummal, fotó-tárral is felszerelik. Az épületben szov-; jet áruk boltját és éttermet iS berendeznek. (MTI)
