Tolna Megyei Népújság, 1972. január (22. évfolyam, 1-25. szám)
1972-01-16 / 13. szám
CSALÁD — OTTHON A gyermek és a kulturált étkezés A tanítónő a padsorok között sétál. Az egy napja iskolások, a kis elsősök tízóraizáshoe készülődnek. Terítenek. így kérte a szülői értekezletein a szülőktől. Megbeszélték, hogy kulturált, igényes étkezéshez szoktatja tanítványai. S milyen szomorúan látja, hogy a fele se hozott nylon alátétet és kis asztalkendőt, amit a padra teríthetne. Kettő újságpapírból bontogatja a vajas-szalámis kenyeret, az egyikük, egész almát hozott, láthatóan móvatlanul. (Tehát nem tisztán és nem negyedekre aprítva, ahogyan ő kérte.) S vajon mi min. dent kent össze az az átzsíro- sodttt újságpapír? Mit tehet jlyenkor a tanítónő? Kissé csalódottan jár közöttük tovább, de nem reménytelenül. Megkísérli a gyerekeken keresztül nevelni a szülőket. Ilyeneket mond: — Ehhez az asztalhoz szívesen ülnék le enni! Itt szépen megterítettek! — Vera anyukájának küldök egy ötöst, olyan szép fehérre mosta ki az asztalkendőt! — Ez a kislány és ez a kis- fiú eszik szépen, mert csukott szájjal rág. Juj, de csúnya, az, amikor látni a szájában az ételt ide-oda forogni. Hadd nézzem! Ki eszik csúnyán? Az jlyen és hasonló beszélgetésekre vissza kell térnie a tanítónak gyakran, néha második osztályban is. így azután eléri, hogy amikor egyszer új tanuló iratkozik az osztályba, Az aforizma nagy francia mesterének, Paul Valérynek egy szellemes mondását Idézzük rejtvényünkben. Meghatározások : Vízszintes : 1. Az Idézet kezdete. 15. Mesterségesen csíráztatott gabona. 16. Színművésznő (Kati). 17. Iparvidék az NDK-ban. IS. Határrag. 19. Görög betű. 21. 10. angolul. 23. Német „S". 24. Tár. 26. Tört rész. 28. Újév háziállata. 30. Maga előtt továbbit. 31. Szovjet politikus. 32. Község Somogybán. 33. Tova. 34. Vigad. 35. Fed. lep. 36. Szovjet repülőgéptípus. 37. Óvás. 38. Atmoszféra. 40. ... Vegas. 41. Trentinoi városka. 42. Nem kt 44. Panirozva süt. 46. Óhajt. 48. Sáv. 49. A Bánk bán zeneköltője. 51. Tetejére helyez. 53. Eredmény. 54. Aki kétszer fárad. 55. Derűre következik. 56. Kíván. 58. Szelén. 59. Napszak. 60. híres kutya egyik neve. 61. Folyadék. 63. A kis nyilas. 64. Nemrég meghalt világhírű zeneköltőnk névbetűi. 65. Idegen bölény. 66. Város Marokkóban. 68, Pendered- ni kezd. 69. Érettségin húzzák. 70. Bársonyos textllanyag. 71. Enged. 72. Ház része. 74. Indiai nép tagja. 75. Fátuni. 7$. Angol szeszes itaL 77. Plusz. 78. Mesefilm szereplője. 79. Jam. 80. Havasi ember. 82. Tigrishágó. 84. Influenza. 86. Testrész. Függőleges: 2. Előmunkál. 3. Rangjelző. 4. Készít. 5. Győri ... (futballcsapat). 6. Tegnapután. 7. Háziállat. 8. Kerti növény 9. Származik. 10. Mázol. 11. Kák. 12. Tessedik Sámuel. 13. Budaörsi tsz neve. 14. Kávé alj. 15. Az Idézet befejezése. 20. Bolgár hegy. 22. A fű között szól ez a madár. 25. Római 49. 26. Kártya letét. 27. Női név. 28. Savval kezelt. 29. Van szeme. 31. Változik a hangja. 32. Görcsös hasi fájdalom. 34. Nagyság. 36. Valódi nevén. 39. Felnyf- I lik. 41. Zenei félhang. 43. Ez alatt fészkel a fecske. 45. Uralkodik. 47. Feltételes kötőszó. 48. Francia festőművész. 50. Üzemi OTP. 52. Cipészszerszám. 53. Gyorsan. 55. A Gyöngyhalász zeneszerzője. 57. Áléi. 60. Ahol a Dunába ömlik a Tisza. 62. Ordo. 65. Emésztő csaaz első tízóraizásnál megszólal egy régi tanítványa: — Tessék nézni tanító néni, hogy csámcsog, mert nem hozzánk járt elsőbe! Még azt is eléri, hogy a gyermek otthon „rászól” az édesapjára, így: „Apu, ne csámcsogj, mert a tanító néni azt mondta, hogy az nem illik!” (Az esetet a szülők maguk mesélték el.) így lehet a tanítónő a gyermeken keresztül a család nevelője is. Úgy gondolom nem árt, ha elbeszélgetünk arról, hogyan is érheti el a szülő, hogy iskolás korra késsel, villával étkezzen a gvermek és ismerje az evéssel kapcsolatos legelemibb illemszabályokat. Már 2 éves korban nyugodtan a kezébe adhatjuk a kis kanalat, hogy pépes dolgokat (főzelékfélék, krumpli stb.) önállóan kanalazgassa a szájába. Üljünk mellette, türelemmel. Lassabban megy, mintha etetnénk, de az a cél, hogy előbb- utóbb önállóan étkezzen a gyermek. A kis kanál után a gyermek-kanálhoz szoktassuk. 3 éves korban már a levest is kanalazgathatja, s ekkor már szoktassuk meg, hogy ne az 5 ujja közé, marokra fogja a kanalat, hanem 3 uijaí, mint a ceruzát. 5 éves korig vágjuk fel a húst, szoktassuk meg, hogy villával egyék. Egy évvel az iskoláskor előtt kezdjük el a „felnőttes” étkezést : késsel, villával. (Az I, osztályosok a napközi otthonban már így esznek!) Ügyeljünk arra, hogy a bal kezében legyen a villa, a jobban a kés. torna. 67. Éppert-hogy. 68. Nemes mén. 69. Altató szócska. 70. Vasúti kocsi. 71. „Hű”-vel emlegetik. 73. Kérdés ismeretlen tárgyra. 74. Ténykedés. 75. Talajsó jelzője. 77. Legkisebb idegen rövidítéssel. 78. Olasz arany. 81. Jegyez. 82. 3,14. 83. Nátrium. 84. Kettős betű. 85, Postafiók rövidítése. Megfejtésül beküldendő a vízszintes 1. és függőleges 15. sz. sorok megfejtése 1972. január 24-ig levelezőlapon a megyei művelődési központ, Szekrzárd címére. A levelezőlapra kérjük ráírni: REJTVÉNY. A helyes megfejtést beküldők között 5 db könyvet sorsolunk ki. Nagyon fontos, hogy a gyér mek egészen kicsi korától megszokja, hogy kulturált körülmények között étkezzen. Tiszta legyen a hely, ahová egy kis abroszkával, nylon térítővel, vagy más PVC-alátét- tel megtérítünk. Követeljük m°g az étkezése’- előtti kézmosást! (A napköz: otthon tanulói is kezet mosnak evés előtt!) Étkezés előtt kívánjon „jó étvágyat”, utána köszönje meg és csak akkor kelhessen fel az asztaltól, ha teljesen befejezte az evést. Az ételt zárt ajakmozgással rágja és ne csámcsogjon. A kis étkezéseket, (reggeli, tízórai, uzsonna) hasonlóan a főétkezésekhez, előzetes kér. mosás utam és ugyancsak ülve fogyassza el a gyermek. Mint mindenben, ebben is fontos szerepe van a példaadásnak. Csak az a szülő taníthatja meg a gyermekét szénen étkezni, aki maga is jó példát mutat. Akinek gyermeke van, annak minden mozdulatára úgy kell ügyelnie, mintha filmfelvevő gép előtt állna, hiszen a gyermek figyeli, lesi és mindenben utánozza. Gondoljunk csak arra, menynyire kellemetlen lenne az, ha pontosan olyan szokásaiért kapna figyelmeztetést, amelyeket a szülőktől tanult. DR. GERGELY KÁROLYNÉ Az 1972. január 1-1 keresztrejtvény helyes megfejtése : „Az új évnek vagy hordozója, mint a kéményseprő, a gomba, s a szerencsemalac." Szabó Lőrinc Könyvjutalmat nyertek: Baller Ferenc Paks, Dózsa György utca 27.. Bőgős Mária Dombóvár, Tulipán utca 1., Gergits Ferenc Dombóvár. Kertváros, Kövecses Vilmos Bonyhád, Petőfi utca 10. Révai Katalin, Zomba. A könyveket postán küldjük el. SZEREK A divatbemutatókon gyakran tesznek megjegyzést a vendégek — még akkor is, ha nők —, hogy kevés a férfimo- dell. Ha van is, csak néhány darab. Kevés, amit láthatunk egy-egy szezon férfidivatjából és még kevesebb, amit hallunk, olvasunk róla. Miért kevés a férfimodell? Dobay Miklóst, az OKISZ Labor tervezőjét kérdeztük meg; — Nincs benne rosszindulatú szándékosság, ez évek óta kialakult szokás. Nagyjából ez az arány: egy-egy divatbemutatón 8—10 női és 2 férfi mane- ken szerepel. Ez szinte „hagyomány”, amit azonban azért sem tartok „haladónak”, mert jó magam féri .divat-tervező vagyok. Szerintem nem helyes, hogy a férfiakkal jóval kevesebbet törődünk, mint a nőkkel. — Van-e lényeges változás a férfidivatban? — Nyúlánk alak a divat, ezt hangsúlyozzák a karcsúsító szabásvonalak, amelyek teljesen a test vonalát követik, vagyis a kabát, a zakó testre- szabott. Keskenyebb lett a váll is, válltömőt alig használunk, így a zakó fent csak olyan széles, mint a váll. A kihajtók viszont egészen szélesek — ez egyébként .olaszos hatás. Divat a kétsoros gombolás, hátul a zakón két slicc, elegánsabb fazonokra csak egy. A zakó eleje kerekített. A télikabátok szabásvonala is kacsúsított, a gombolás duplasoros, hosszúságuk különböző: térden felül ér, vagy „maxi” fazon, vagyis térden aluli nyújtott szabásvona’ú. A nadrág fent, a térdig teljesen szűkre szabott, a szára lefelé kicsit bővülő. Egyébként újra divat a mellény, am; rendszerint az öltönnyel azonos anyagból készül, de lehet más színű, más anyagú is. — Alapanyagok?' — Öltönyökhöz a műszálas szövetek sokféle változata használatos. Terveztünk modelleket treviráb'l is, és újdonság a sima vagy mintás jersey. A kabátok anyaga tweed, különböző szőttes jellegű, vagy úgynevezett dombor- szövésű mintás — kockás, pepita, csíkos — anyagok. — Milyen kiegészítőket ajánl? — A kiegészítőknek fontos szerepük van! Nem mindegy, hogy mihez mit viselünk. Ha valaki az elmondottak szerint divatos öltözéket csináltat, vagy vásárol, ajánlom a mintás színes ingeket, a széles fazonú selyem nyakkendőt, a nyakba sálat és szögletes orrú kényelmes cipőt. A divatos férfikalap széles karimájú és fekete. .. .Persze, az lenne az ideális, ha lennének üzletek, ahol az ember mindent egyszerre megvásárolhat, mondjuk egy öltönyt és ott helyben összeválogathatná a szükséges kiegészítőket, a cipőt, a zoknit, a kalapot, a nyakkendőt is. ahol a férfiakat férfiak szolgálják ki, és nem nők, mert az öltözködés, a próba meglehetősen intim dolog... — ön személy szerint mit ajánl a férfiaknak a szezon divatjából? — A kombinált öltözködést. Blézert, vagy ha úgy tetszik „szabad idő ruhát”, sima vagy mintás anyagból, széles kihajtóval, fémgombokkal. Ez szerintem a legpraktikusabb ruhadarab, mert egy-két nadrággal, sállal, inggel, pulóverrel sokféleképpen lehet variálni. Ilyen értelemben hétköznapra a legjobb viselet. Mindebből a divatbemutatókon keveset láthattunk, pedig a férfiak is szeretnek szépen, divatosan öltözködni. Sokszor nem is tudják, mi minden vár rájuk egy-egy áruház, vagy szaküzlet konfekcióosztályán. Nem ismerik a választékot. Ezen változtatni a kereskedelmi szakemberek dolga- egy- egy divatbemutatón láttassanak többet a férfidivatból is — és akkor kevesebb lesz az „áru”, ami megmarad... ( ( Alföldi) Népújság ŸL 1972. január 16. Férfidivatot is...
