Tolna Megyei Népújság, 1968. március (18. évfolyam, 51-77. szám)
1968-03-28 / 74. szám
S»S68. március 28. TOLNA MEGYEI NÉPtJSAÖ ]N álunk mindegyik gazda milliomos lehet A falvak arculatáról van szó I Az első növényvédelmi ki- dolgozóját, a növényvédelmi tár- TIT is részt vállalhatna a nagy !-----------------állítás határozót- sulisokról beszélni. Növényvédői- horderejű munkából. A MÉSZÖV t an jól sikerült Pincehelyen, mi társulás? Ez az elnevezés any- által szervezett előadások prog- majd rá egy hétre Varsádon. Az nyira szürke, direkt és leszűkített, ramjába nagyon jól beleillene egy ünnepélyes megnyitót egyúttal hogy az embernek eszébe sem olyan előadás is, amely arról szól- záróvizsgának is fel lehetett fog- jut arra gondolni, hogy a no- na. miként alakítható ki az esz- ni, mivel az elmúlt hetekben vónyvédelmi társulás tulajdon- menyit megközelíthető falukép, s 30—40 érdeklődő részvételével képpen községszépítő társulás, milyen feltételei vannak az előadássorozat volt. A hallgatók Feltehetően a túlzásba vitt szak- egészséges levegőjű, üde látványbaráti beszélgetés formájában ar- mai ügybuzgalom fosztja pieg ként ható, pihentető, derűt és ról adtak számot, hogy mit is ezeket a most létrejövő tarsulá- nyugalmat árasztó házikertak ki- 1 tanultak tulajdonképpen az elő- sokat attól a vonzástól, amit alakításának? adásokból. Ügyesen, ötletesen sokkal jobban tudnának gyako- Ez a fajta megközelítés még kapcsolták össze a feleletek, az rolni az emberekre, ha más nevet inkább biztosítaná magának a elméletet a gyakorlattal. Orbán viselnének. Fel merem tételezni: szakmai programnak is a sfke- János, a MÉSZÖV osztályvezetője, a községekben az eddiginél is rét, mert ez a szakmai program Fehér József, a Tolna megyei sokkal inkább odafigyelnének az megérdemel minden támogatást. Növényvédő Állomás növényvé- emberek a MÉSZÖV, a N ivény- s Varsód igazolja legjobban, delmi felügyelője, Igari János, az védő Állomás, az AGROKER ne- hogy mennyire hatásos és meny- AGROKER képviselője, őszintén más veretű akciójára, ha a szak- nyire sikeres a faluszépítési ak- örültek a szokottnál' is nagyobb mai részt kiégészítenc némi poé- Ció, ha érzelmi húrokat is meg- érdeklődésnek, s szívesen áldoz- zis. Igen, némi értelemre ható pengetnek. Lovasi Imre, a kozták fel pihenőidejükből a szom- költészet. ségi tanács vb-elnöke, gazdag bat délutánt, csak azért, hogy a _.w ,, , , képzeiőerővel ezt tette, így mozmegnyitón részt vehessenek. De... | rtlOaduSOkat szervezne« Nem arról beszélt, hogy Mint annyi más, szép és jó ; : ” 7" n}f'SfcszeJ' most majd oktatjuk az embereelgondoláspak, ennek a Varsádon te a szakszerű növény vedelem: ol, -j^ hanem arról szólt, hogy most igazán jól sikerült akciónak is s arrol> ho§y miként lehet hatá- megtanulhatjuk, miként lehet elővan egy nagy baja. Az a baja, sósán megvédeni a gyinnolcslakat, ryösen megváltoztatni, szebbé hogy túlságosan direkt, minden- a korokozoktol es a kárte/oktol. tenni községünk arculatát. S jöt- áron csak szakmai, kizárólag az Mindezt olyképpen tcs^k szem- tek az érdeklődők, olyannyira, értelemre akar hatni, s az érze- léletesse, hogy vándorkiallitaso- hogy már a növényvédelmi tárlemre már nem. Sokkal kevesebb- *Eart rendeznek a községekben. sulás megalakítása is szóba kenek mutatja tehát magát, mint Ennek a nagyszerű munkának te- ,-mhetett. De még biztosabb lenamennyi valójában, s éppen ezért haí valoban aZ a en^ege.’. ne talán az eredmény, ha falunem kapja meg a méltó nyilvá- szűnjön meg végre a hazikei uek, szépítő társulás elnevezéssel szer- r.okságot sem a sajtótól, a tévé- a szorványgyumolcsosok emuivá- veznék meg a növényvédelmi tői, a rádiótól,‘sem a kellő tá- goltsaga, az émberek .anuoá " funkciókat ellátó társulást, mogatást a helyi vezetőktől, sem me§ 9s slzo'jija^: rTleS S ennél az egész akciónál köza szükséges érdeklődést a dől- kor es hogyan kell _ e erezi , vebett módon, az egészségesebb, gőzöktől. Merő véletlenségből mert nincs sivarabb es h.ha.n^o- r;i,Vc*,r,i +ár>iáit'ru Szakm unkásvizsga után A szekszárdi bőrdíszműüzem négy végzős tanulója a fővárosban járt a napokban. Szigorú zsűri előtt mutatták be. mit tanultak a elmúlt két és háromnegyed év alaj.t. méltök-e a „Szakma kiváló tanulója” címre. Az üzemben már hagyomány a tanulók részvétele a mozgalomban és a/, is, hogy a vizsgán jól szerepelnek. Minden évben a legkiválóbbak jutnak el a pesti, országos versenyre és rendszerint szakmunkás-bizonyítvánnyal térnek haza. A mostanihoz hasonló azonban még nem volt Az első három helyezett közt kettő a szekszárdi üzem tanulója.----------- ------- ---------—<a- .. . . , . , . , . , egyoldalúságtól mentes táplálkot udtarn meg mindezt. Ügy tör- a fa!as‘ kertekben a zásról is szó van. Fontos ez? térit,- hogy egyik; baráton» meg- b^eg^ fák az agakon a fe ges Nagyon fontos, ha tudjuk, hogy hívott Varsádra, a szóban forgó gyümölcsök látványa. e az a a faiu_sj emberek kevés gyümöl- növényvédelmi kiállítás ünnepé- falu - .összképét is zavarja az csöt f0gy^sztanah> a foiyamatos- lyes megnyitójára. Nekem ebből kiva.1> högT, . v?’ ^zony s ság0,t tekintve az esztendő bizotúl sok hasznom nem lesz. - esztetikai élménytől foszdja meg nyos id5szakában nem fogyas7„ gondoltam — mert kit érdekel az embereket,-a községek a . tanak. De megvan az anyagi ol- — ha niég oly fontos is — egy , val?, SZP’., es, .t,ala.n. az dato is az elhanyagolt házikertek növényvédelmi kiállításról szóló legfontosabb. Felieertes te a és szórvány-gyümölcsösök felszá- tudósítás. De mivel jóban! öl lé- essek. Távolról sem le et a s - moiásának. Ha ez sikerül, akkor vén szó, nem volt erőm nemet mai direktséget kifogásolni, csu- Orbán János szavaival élve: „Ná- mondani, elmentem vele. Nem Pan azt> bogy a szaKrnai úgy- junk mindegyik gazda milliomos bántam meg. buzgalmat nem egészíti ki más. lehet„ Bizony aranybánya vala_ Láthattam, hogy buzgó és tett- szépre, jóra, nemesre elsődlegese mennyi házikert. ha azt okosan, re kész megyei emberek, itt vala- apelláló akció. szakszerűen használják ki á túrni nagy figyelmet ■ érdemlő akció Gyakran hallani, hogy a falusi lajdonosok. Mennyi minden bele- sikeres megkoronázásán fáradoz- népművelés nem mindig találja fér tehát gondolatként egy nö- nak. A Tolna megyei falvak külső meg a helyét. Egyebek között vényvédelmi kiállítás megnyitóképét akarják előnyösen megvál- talán azért nem, mert a kínál- jába. toztatni. Ez a lényeg, s ezzel kel- kozó lehetőségeket sem mindig lett volna kezdeni. Azzal, hogy veszik észre. Miért ne tarthatnánk Egy bizonyos. Olyan akcióitt nem csupán növényvédelemről, okos, célszerű és tudatos népmű- -------------------------- ról van itt s zaikszerű gyümölcsfa-telepítésről, velesnek például a falvaik arcú- szó, amelyet felkarolni, segíteni, ennél sokkal többről, fontosabb- latát megváltoztatni akaró prog- kibontakoztatni nem csupán a ról; nyugalmat, derűt ha úgy ramot. Az igényességet, az ér- szakemberek szakmai ügye. Több. tetszik, hangulatot, jó közérzetet deklődést, éppen a népművelés teremtő faluszépítési akcióról van jogcímén, a népművelők kelthet- szó. De ha csak annyit mondunk, nék fel, s ezzel hatásosan, érzel- hogy fa- és növényvédelem, ak- mi oldalról segíthetnék a növénykor félő, kevesen figyelnek oda. védelmet, a házikertek kialakítá- Hallottam valamelyik nap, a sát oktató szakemberek muniká- Szekszárd és Vidéke Fogyasztási ját. A kettő elválaszthatatlan egyes Értékesítési Szövetkezet egyik mástól. S ilyen szempontból a Sz. P. Andok Klára to váló erednie _ ye nem akozott meglepetést az üzem vezetőinek, hiszen az első osztálytól kezdve kitűnő a bizonyítványa. Különben is, náluk már csa. ‘ádi hagyomány a jó sze- repelés. Három évvel ezelőtt a nővére szerezte meg á harmadik helyet az országos versenyen és kapott június helyett márciusban szakmu nkás-bizony ít_ ványt. Klári tehát a második ..vörösdiplomás” bőrdíszműves szakmunkás a családban. — Mitől félt a legjobban? — Semmitől sem. Jól sikerült az írásbeli is, a szóbeli is és a gyakorlati munka is. Először kaptunk egy fényképet. ami egy táskát ábrázolt. El kellett készíteni a rajzokat, az anyagnormát, leírni a technológiát, felsorolni, milyen sorrendben, milyen gépeket használunk, leírni, hogyan készül a műbőr, milyen kellékanyagokra, segédanyagokra van szükség, egyszóval mindent. amit erről a táskáról egy szakmunkásnak tudnia kell. — Szakmunkásnak? — Hát talán a mindennapi munkában nincs szüksége rá, hogy technológiát tervezzen, dehát a szakmunkásra esetleg rábízhatnak nagyobb feladatot is. Aztán jól sikerült a gyakorlati vizsga is. Szinger Antal szereplése már meglepetés volt, hiszen a tizenhét éves fiatalember általában négyesrendű tanuló. Most pedig a második lett az ország legjobb bőrdíszműves tanulói közti versenyben. — Hogyan sikerült? — Hát, kicsit megnyomtam a gombot. Meg aztán, a vizsga előtt kaptam néhány jó tanácsot édesapámtól, aki műszaki beosztásban dolgozik az üzemben. Azt már nem mondhatnám, hogy számítottam erre a jó eredményre, annál jobban örülök, hogy így sikerült Mint kiderül, Szinger Antal volt a „mezőny”’ legfiatelabb- ja. mindössze tizenhét éves. — Tervei? — Valószínű, hogy folytatom tanulmányaimat, ha az- őszre megszervezik itt is a bőripari technikumot. Most pedig, sajnos, mennem kell, eleget tenni egy kötelezettségnek, amit még mint ipari tanuló vállaltam. Kilenckor kezdődik a diákparlament ülése és én felszólalásra készültem' föl. Arról szeretnék beszélni, hogy milyen a helyzetük az ipari tanulóknak, milyen -nehézségekkel keli sokunknak megküzdeni, milyen segítségre lenne szükségünk. Akaratlanul is többesszám egyes személyében beszél. —•/ Sokunknak ... szükségünk... Nehéz megszokni, hogy ténylegesen már nem tartozik az ipari tanulók közé Szakmunkás. (1) Mennyit ér az érettségi ? Hova tűnt el három kilométer műút ? Ha valaki megkérdezné, hány ki’ométer távolságra van Szekszárd- tói Siófok, nem tudnék határozott választ adni. —■ Hogy milyen távolságra van? Hm, az nézőpont kérdése.. • Igen, igen, mégpedig azért, mert nem mindegy, hogy az országút melyik pontján nézem a jelzőtáblát; Harcnál, Zombánál, a teveli, a murgai, vagy a diós- berényi útelágazónál. Ha a harci útelágazásnál nézem a táblát: Siótok 82 kilométer, Szek- szárd U kilométer, tehát Összesen 93. A teveli elágazástól Siófok f,S, Szekszárd 2G kilométerre van. Ez pedig nem több, nem kevesebb kilencvennégynél. A két elágazó közti távolság tehat egy kilométerrel növekedett. Csak azt nem tudom, hogyan? Idestova 18 év óta utazom erre gyakran, azóta néhány kanyarral megrövidítették az utat, nem tudom, hogyan lehetett a kevesebb több. A kalaznói megállónál lévő' tábla szerint ismét csak kilencvenhá- rom a kilométer. Ismét egy kilométer hiányom van. Két kilométerrel odébb, a diósberényi elágazásnál már három kilométer a mínusz, a tevelihez viszonyítva. Onnan ugyanis Siófok 56, Szekszárd 35 kilométerre van. Ez pedig az általános iskola má- sodilt osztályában is 91, Hogy hova tűnhetett megint három kilomé- tér? Tán csak nem vitte el valaki? Nem hiszem, a rendőrségi jelentésekben nem hallottam arról, hogy a környékben valaki utat lopott volna... A biztonság kedvéért megnéztem az autóbuszmenetrendet. Abban 94 kilométer a feltűntetett távolság. Ezek után nem tudom, hova tűnhetett Harc körül egy, Sza- kály és Hőgyész között három kilométer út. Ha valaki kérdezi, milyen messze van Siófok Szekszárdiéi, csak annyit mondhatok; — Attól függ, milyen szempontból nézzük... UL „Kiművelt emberfőkre van szükség“ A közelmúltban közöltük egy idén érettségiző gimnazista levelét, aki azt kérte, vitatkozzunk: mennyit ér az érettségi? Az alábbiakban az első vitapartner, egy szekszárdi gimnazista mondja el véleményét: „Elöljáróban talán annyit mondanék el magamról, hogy én is az idén májusban érettségizem. Erős közepes tanuló vagyok, Szekszár- don, a Caray János Gimnázium matematika- fizika szakosztályába járok. Érettségi után szakmunkás szereinek lenni, de ha nem sikerül a tervem, akkor is dolgozni fogok, semmiképpen sem leszek elkeseredett, pesszimista. Cikkük ugyan nem tartalmazza egészében az Önökhöz küldött levél tartalrriát, azonban a kiemelt részekből világosan kitűnik — legalábbis én úgy veszem észre —, a levélíró pesszimizmusa. Vajon miből ered ez? Vegyük sorra a szempontokat: Az igazsághoz feltétlenül hozzátartozik az, hogy a felsőoktatási intézmények eléggé zsúfoltalt, főleg a „menő" szakok. Azonban tudomásom szerint nem egy olyan felsőoktatási szakág van, amelyen pótfelvételt is hirdetnek, s még így sem lesz teljes a létszám. Erre talán nyomban azt lehetne válaszolni: ,De ha nincs kedvem hozzál’. Meg kell érteni azt, hogy a szocialista társadalomnak., a népgazdaságnak nemcsak a „menő” szakmák szakembereire van szüksége, hanem azokra is, amelyek kevésbé népszerűek. Szerintem, aki mindenáron tovább akar tanulni, jelentkezzen az ilyen szakokra. Baráti körben sokszor lemondunk egyéni vagyainkról, elképzeléseinkről, de ha a társadalom követeli ezt tőlünk, már sokkal nehezebben tesszük meg. Vajon miért? (Lehet, hogy túl merészen fogalmaztam és nem egészen poiirtásán, de úgy érzem, igazam van ebben a kérdésben). A levelet író, ismeretlen diák részletesen foglalkozik a szakmunkásképzéssel is. Szerintem ugyanaz a helyzet, mint a felsőoktatási intézményeknél. Sok barátom van, aki érettségivel ment el dolgozni, tanult szakmát, eddig még mindegyik megállta a helyét a munkában. Sßt. mi több, még csak kisebbségi érzetük sem■ támadt. A levélíró szerint a társadalom hibája az, hogy nem érheti el az általa kitűzött célt. Felveti a kérdést: minek kell annyi gimnazista? Véleményem szerint azért, ment a sok jóból könnyebb kiválasztani a legjobbakat, a legtehetségesebbeket a továbbtanulásra. Az seht mellékes, hogy a társadalom szellemi nívóját emelik az érettségizett szakmunkások és dolgozók. Több mint száz esztendeje mondta Széchenyi: ,Kiművelt emberfőkre van szükség’. Ez a mondás a mai fejlett, szocialista társadalomban még fokozottabban kell, hogy érvényesüljön. Úgy érzem, arra a kérdésre, hogy ,,mennyit ér az érettségi’, levelem utolsó részében megválaszoltam. MISZLER JÁNOS gimnáziumi tanuló |
