Tolna Megyei Népújság, 1960. szeptember (5. évfolyam, 206-231. szám)

1960-09-13 / 216. szám

iss» szeptember 13. TOLNA MEGYEI NÉPÚJSÁG a Közelebb az iskolát az élethez Oktatásügyünk továbbfejlesztésének irányelvei Megkezdődött az őszi lehalászás A Tolnai Halászati Termelőszövetkezet tagjai megkezdték a bogyisz* lói holt-Duna lehalászását A mu nkát Molnár Lajos és Király György halászmesterek irányítják. S mint a képen is látható, ér* deklődő is van az első nagy halászási napon. ___________________________________________(Foto: Drabik) S záz óra társadalmi munkát végeztek a tsz-istáiló építésén a naki KISZ-fiatalok Az összes lapok közölték szep­tember 4-i számukban a kormány által megbízott iskolai reformbi­zottság irányelveit oktatásügyünk, oktatási rendszerünk javításáról, továbbfejlesztéséről. Az irányéi- vek iránt talán a vártnál is na­gyobb érdeklődés nyilvánult meg mindenekelőtt a közvetlenül érde­keltek a pedagógusok és diákok körében, de hasonlóan a szülök között, az egész társadalomban is. Az érdeklődés érthető, hiszen olyan kérdésről van szó, amely évek óta napirenden van, amely az egész társadalom közügye és amelynek előre­mutató megoldása valameny- nyiünk együttes érdeke. A gyerekek nevelésének tovább­fejlesztése, az oktatási és nevelési színvonal további emelése, min­denekelőtt ez teszi szocialista épí­tőmunkánk egyik központi kér­désévé az iskolareform megvaló­sítását, oktatási rendszerünk ma­gasabb szintre emelését. Hozzájá­rul az érdeklődéshez hogy ma úgyszólván az ország egész népe tanul valamilyen formában nem­csak azoknak a gyermekeknek a száma elhanyagolható, akik nem végzik el az általános Iskola nyol­cadik osztályát, hanem a felnőttek körében is egyre inkább többségbe kerülnek azok, akik részt vesznek vala­milyen szervezett oktatásban, az iskolák esti és levelező ta­gozatán. Kulturális forradalmunk hatal­mas eredményeit dokumentálják a felnőttekkel benépesedő általá­nos és középiskolák esti és leve­lező tagozatai olyanokkal, akik­nek a múltban nem adatott meg még az elemi iskola elvégzése sem, a középiskolai bizonyítvány megszerzéséről pedig nem is ál­modhattak. Az irányelvek megjelenése ta­lálkozott a szülők és diákok egy részének — nyugodtan mondhat­juk, hogy a jelentősebb részé­nek — olyanirányú igényével, hogy az iskolákban kapott ismeret- anyag kerüljön közelebb az élethez, mindennapunk gya­korlatához. Keresik a szülők és diákok azt az iskolatípust amely a gyakor­lati életre nevel, amely az álta­lános műveltség mellett gyakor­lati tudást ad a tanulóknak. Iskolai rendszerünk hatalmas fejlődésen megy keresztül. Bizo­nyos előrehaladás, előremutató változás bekövetkezett már az irányelvek megjelenését megelőző időkben is, hiszen éppen emiatt tudott kulturális forradalmunk az iskolai oktatás terén is számot­tevő eredményeket produkálni, az irányelvek megjelenése azon­ban újabb fejezetet nyit meg az oktatási rendszer magasabb szín­vonalra emelésében. Az elkövet­kező években állandó változásra magasraívelő fejlődésre számítha­tunk de már addig is olyanná kell formálni okta­tási rendszerünket, hogy az megfeleljen a szocializmus építése jelenlegi szakaszának, sőt a felépült szocializmus vi­szonyainak is. Ezért határozzák meg az irány­elvek három alapvető körülmény­ben oktatásügyünk további fej­lesztésének irányát. Még szoro­sabbá kell tennünk az iskola és az élet kapcsolatát, az oktatás a nevelés életre nevelést jelentsen; növelni kell a tanulók műszaki, termelési ismereteit az általános műveltség megszerzése mellett a gyakorlati élettel szoros kapcso­latban kell állnia az iskolai okta­tásnak; meg kell valósítani a ma­gasabb szintű kulturális nevelést, olyan fiatalokat kell nevelni akik­nek világnézetében uralkodó a szocializmus eszméje. Az iskolareform megvalósításá­nak, az irányelvek végrehajtásá­nak központi alakja a pedagógus. Csak a pedagógusok aktív közreműködése hozhatja meg a kívánt eredményeket. Bízunk benne, hogy a nevelők túlnyomó többsége megérti és helyesli az iskolareform megva­lósításának szükségességét és él­harcosává válik annak a mozga­lomnak amely nevelésügyünk to­vábbi javítását tűzte ki célul. A vitára bocsátott iskolareform az egész társadalmat közvetlenül érintő kérdés. És az egész társadalom részvé­tele a biztosíték arra. hogy a vita eredményes lesz. A nevelők eddigi odaadó mun­kája, a szülők nagy érdeklődése a közoktatás iránt, építő gyümöl­csöző vitát ígér. A naki KISZ-szervezet tíz fia­talból áll. A KISZ alapszervezet fiataljai felajánlották, hogy egyen­ként tíz óra társadalmi munkát végeznek az Uj' Élét Termelőszö­vetkezet sertésfiaztatójának épí­tésénél. A fiatalok telje;.-Jötték vállalás sukat, s összesen 100 óra társa­dalmi munkát végeztek Az alapszervezet tagjai felaján­lották, hogy a jövőben is vállal­nak társadalmi munkát a termei lőszövetkezeti építkezéseken. Párosverseny a KISZ kongresszusa tiszteletére Időszerű kérdések tanfolyama Magyarkeszin Nagy sertáslelSiejlás a szekéréi vásáron Most végre igazi, állatvásárral ból tevődnek össze... A tanfolyam mon a párttagokon kívül jelen­tős számmal vesznek részt pár- tonkívüliek is s a hallgatók kö­zött ott lesz a termelőszövetke­zetek vezetőségének valamennyi tagja is. tás, esc!: . „ben \ azán tömeg, i jen Ki!' ___ az á rakat. A választási malacok párja 400—600 forint között moz­gott. Aránylag, az eddigieknél sok­kal kevesebb veit a felhajtás szarvasmarhából viszont a keres­let nem volt olyan, mint a szoká­sos. A KISZ-helyiségben friss festék szaga terjeng. Itt be­szélgetünk Pámer Icával, a Tol­nai Textilgyár KlSZ-titkárávak — Nem régóta vagyok KISZ- "j titkár, mindössze másfél hónap óta. így nagyon sok eredmény­ről nem is tudok beszélni. (A textilgyárban ugyanis az elmúlt időben elég gyakran volt titkár­változás). — Amikor megválasztottak a gyűlésen, arra kértem az üzem vezetőségét, pártszervezetét. — amiknek képviselői jelen voltak gyűlésünkön — segítsék mun­kámat. mert csak a közösség összefogásával dolgozhatunk eredményesen. :— És milyen tapasztalatokat szerzett a másfél hónap alatt? — Eddig még nem lehet pa­naszunk. Minden területen meg­kapjuk a segítséget. Igaz, hogy igényeljük is és ez is nagyón fontos. — Az első dolgunk az volt, hogy társadalmi munká­val rendbehoztuk a KlSZ-helyi- séget Ebben a munkában há­rom fiatal vett részt, s össze­sen 24 óra társadalmi munkát végeztek — mondotta. A falak, az ablakok még dísz­telenek, csupaszok, de mint Ica mondotta, a függönyök felraká­sára és a helyiség dekorálására is hamarosan sor kerül. — Hogyan készülnek a tex­tilgyári fiatalok a KISZ kong­resszusára? — A második lépés mun­kánkban az volt. hogy a fiata­lok körében a KlSZ-kongresz- szus tiszteletére elindítottuk a párosversenyt. Az eddigi gya­korlat ugyanis azt igazolta, hogy nálunk, fiatalok körében ez a versenyforma a legered­ményesebb. A felszabadulás tiszteletére szerveztünk hason­lót és mindenki arra törekedett, hogy a mennyiségi tervek tel­jesítésén túl a minőséget is javítsa. Pámer Icának hatéves szövő- női gyakorlata van és mint jó munkásfiatalra, reá esett a gyárvezetőség választása, mely szerint ő foglalkozik a tolnai gimnáziumból politechnikai ok­tatásra bejárókkal s a gyár ipari tanulóinak egy-e^y csoportjával. A gyárvezetőség részéről a se­gítségadásnak ez is egyik for­mája. Ica ugyanis most nincs a Tolnai Textilgyárban műszakhoz kötve, mert mint munkamódszer átadó, valameny nyi műszakban és valamennyi üzemrészben megfordul, így al­kalma van arra, hogy a fiata­lokkal gyakran találkozzék. Mint mondja, a legutóbbi KIS;. - gyűlésen — amelyeket most már rendszeresen megtartanak, — elkészítették a téli időszak kulturális programtervezetét. — Úgy határoztunk, hogy megszervezzük a KISZ-politikai kört Ezenkívül a fiatalok ér­deklődési körének megfelelően előadássorozatokat tartunk. Kez­detnek nem markolunk sokat, de újból fel szeretnénk lendí­teni a klubéletet is. Klub­estéinkre pedig meghívjuk a selyemgyár és községi szövet­kezeti tanács KISZ-fiataljait is. — Nagyonis érthető, hogy a »Robotnik« munkatársai mind­máig nem tudtak megszabadulni elavult elképzeléseiktől és elfe­lejtik, hogy a lengyel rendőrség igenis lengyel rendőrség, nem pe­dig cári rendőrség. Ha szemügy­re vesszük álláspontjukat — a rájuk jellemző ékesszólás néhány szép példáját az imént idéztem — nyíltan meg kell mondanunk, hogy a kommunizmus elleni harc szükségességéről tett nyilatkozat, amelyet ez a cikk magában fog­lal, teljesen értelmét veszti, ha a konkrét harc esetében kerék­kötőinkké válnak, még akkor is, ha ezt azzal próbáljuk magya­rázni, hogy engedményeket tesz­nek az olvasók egy részének. — Lám, milyen kellemetlenségeket okoznak nekünk még azok is, akik elviteg a kommunizmus el­len foglalnak állást. Annál na­gyobb felelősség hárul, uraim, önökre, a kormányt és a társada­lom egészséges tendenciáit támo­gató sajtóra. Mint már mondot­tam, a Cechnowski-ügyben önök feladatuk magaslatán állottak. És mégis, hírlapíróink minden jó­szándékuk ellenére kezdetben el­követtek néhány baklövést... — Baklövést? — Igen. Teljesen felesleges volt például azt közölni, hogy Rut' kowski meg Kniewski 1920-ban önként jelentkezett a hadsereg­be... Azután... az a százötven vagy Erre nemcsak azért van szük­ség, hogy a textilgyár fiataljai kilépjenek eddigi elszigetelt­ségükből, hanem azért is, mert a textilgyárban kevés a fiú A klubesteken, rendezvényeken pedig a lányok táncolni is sze­retnének. — Amíg jó idő van, a társa­dalmi munka végzését szorgal­mazzuk. Ezen a téren is vannak már eredményeink. A másfél hónap alatt a textilgyár fiatal­jai 148 óra társadalmi munkát végeztek Mi is kivettük a ré­szünket a község parkosításá­ból — mondja, és sietve elbú­csúzik, mert várják a gimna­zista lányok, akiket a szövés alapismereteire tanít. kétszáz zloty, amit Hiebner a párttól kapott... — Csakugyan csak kétszáz zlotyt? — érdeklődött valaki. Az államtitkár köhécselt. — Ö ezt állítja, s más bizonyí­tékaink nincsenek. Megállapí­tottak egy ilyen »pártmaximu­mot", és bármilyen furcsa, ez nem túlságosan nagy összeg a mi viszonyaink között... Kár volt megnevezni az összeget, mert ez nem több az átlagos könyvelői fi­zetésnél, vagy még annál is ke­vesebb. S mint tudják, Hiebner megmondotta, hogy eredeti fog­lalkozása könyvelő. Amikor a moszkvai rubelekről írnak, ak­kor mindenki azt képzelheti, amit akar. Más dolog a zloty. A fölösleges konkretizálás nem mindig válik az ügy hasznára... Csönd állt be. Az államtitkár végigjáratta tekintetét a hallga­tóságon. — Uraim, nincs több kérdé­sük? — De igen — jelentkezett egy cingár, szőke ifjú. — Tessék. — Ez voltaképpen nem is kér- c'cs, hárem kérés. Nem köri)'’1.ci­nének a hatóságok néhány olyan A téli politikai oktatás kereté­ben két Időszerű kérdések tan­folyamot szerveznek Magyarke- sziben. Az egyik tanfolyamot a Petőfi Termelőszövetkezetnél ren_ dezik, a másik hallgatói pedig a másik két termelőszövetkezet, a Hunyadi és a Széchenyi tagjai­egybekötöít, vásárt tartotta!: Gzekszárdon. Igen megnövekedett a hordókat, szápulókat. puttonyo­kat árulók száma és vevők is mu­tatkoztak. Megjelentek a bundá­kat, bekecseket árulók és vásár­lók is. Annak ellenére, hogy néhány hónap óta nem volt éllatfelhaj­adatot, amely fényt vetne a vád­lottak erkölcsi arculatára?... Ap­róságokat, részleteket... Az államtitkár széttárta a kar­ját. — Ez már a sajtó dolga. Mire valók a riporterek vagy minek hívják őket? Hiszen értik, uraim, minden attól függ, milyen szem­pontból nézünk egy-egy tényt, egy-egy apróságot, hogyan vilá­gítjuk meg... Ami pedig az úgy­nevezett »eszmei" embereket il­leti, mindig találhatunk valamit, ami, ha megfelelően tálaljuk, a kívánt reakciót váltja ki az olva­sóból, aszerint, hogy a társada­lom mely rétegeibe hatol be a lap. A kommunisták bizonyos né­zetei — vagyuk például az egy­ház, az egyházi esküvő kérdésé­ben elfoglalt álláspontjukat — sohasem fog rokonszenvet kelte­ni a mi katolikus társadalmunk­ban. Vagy például, gyakran meg­történik, hogy a szülők nem oszt­ják fiuk vagy lányuk baloldali meggyőződését, és a családi élet elromlik... Ez is jó anyag. Vég­eredményben ezeket a kérdése­ket, uraim, önöknek jobban kell -verniük. Legfontosabb, hogy olyan légkört teremtsünk, amely ellensúlyozza az itteni és külföldi próbálkozásokat, hogy a bűnö­sökből hősöket csináljanak. Ezzel kapcsolatban fel akarom hívni fi­gyelmüket arra á körülményre is, hogy a büntető törvénykönyv alapján fogják felelősségre vonni őket. — S a kommunista párttagság? — Ez, köztünk maradjon, má­sodrendű kérdés. Az önök fel­adata a leleplezés, és megint csak a leleplezés. Meg kell ma­gyarázni az olvasóknak, hogy a bűnösök iránti rokonszenvnyil- vánítás elítélendő, és a katonai bíróság csupán az állam önvédel­mi eszköze-a törvényes rena el­lenségeivel vívott harcban. — Minden lehetőt el fogunk követni, államtitkár úr — ígérte meg kollégái nevében a evikke- res szerkesztő. 52. Augusztus tizennyolcadikán, alighogy befejeződtek a bíró­ságon az aznapi tárgyalások, a szokástól eltérően, azonnal hoz­záláttak a másnapi tárgyalás elő­készítéséhez. Idegenek jelentek meg, s gon­dosan átvizsgálták az egész épü­letet — a pincétől a padlásig, az átjárókat, az ajtókat, a folyosó­kat. Végigkopogtatták a falakat, gyanakodva megtapogattak min­den rést, még az imitt-amott le­hullott vakolat helyét is. (Folytatjuk. Pozsonyi Ignácné ÍV an da íVasilewska : . HAJSZA

Next

/
Oldalképek
Tartalom