Tolnai Napló, 1954. szeptember (11. évfolyam, 207-232. szám)
1954-09-09 / 214. szám
19« SZEPTEMBER 9 N 7C P E ö 3 Á tanácstörvénytervezet vitája Álsónánán A tanácsok kizárólag a felsőbb állam- hatalmi szerveknek vannak alárendelve A kj0miTO.;.T.ista pórt kiáltványa ezt mondja: „Reszkessenek az uralkodó osztályok egy kommunista forradalomtól. A proletárok e forradalomban csak láncaikat veszthetik. Cserébe egy egész világot nyerhetnek.“ Mi, a hatalmas Szovjetunió segítségével „egész világot“ nyertünk: felépítettük népi demokráciánkat, melynek útján haladunk a szocializmus felé. Népi demokráciánk felépítésének elengedhetetlen feltétele volt, hogy a levegőbe röpítsük azt a felépítményt, melyet a kapitalizmus alkotott. így röpült levegőbe a „tekintetes vármegye" és épült fel romjain a tanácsok rendszere, mint a demokratikus államszervezet legdemokratikusabb formája. Alkotmánytörvényünk V. fejezete rakta le a tanácsok, mint az állam- hatalom helyi szerveinek — az alapját és ennek folyományaként született meg az 1950. évi I. törvény a helyi tanácsokról. Ezzel a törvénynyel népköztársaságunk biztosította a dolgozók tevékeny és állandó közreműködését, kezdeményezését és ellenőrzését az állaimhatalom gyakorlásában és az államigazgatás munkájában, közelebb vitte az ügyintézést a dolgozókhoz és következetesen érvényesítette a szocialista törvényesség elveit. A tanácsok, mint a dolgozók legszélesebb tömegszervezetei az egyéb tömegszerrezetekkel együttműködve, pártunk vezetésével, működési területükön biztosítják a tervszerűséget az állami éle', minden vonatkozásában, ellátják a gazdasági, társadalmi és kulturális vezetés feladatait, valamint általában az államigazgatás helyi tennivalóit. Így vette kezeibe a dolgozó nép ezen a téren is saját sorsának irányítását. Az első tanácsválasztás óta eltelt négy év alatt szerzett tapasztalatok, a III. pártkongresszus által megszabott irányelvek és a -népi demokrácia fejlődése szükségessé teszik a tanácsok továbbfejlesztését, hogy ekként biztosítsák az alkotmányban lerögzített demokratikus elvek megvalósulását az előttünk álló megnövekedett feladatok közepette is. Ezeknek a demokratikus elveknek megfelelően a tanácsok, mint az államhatalom helyi szervei, kizárólag a felsőbb államhatalmi szerveknek vannak alárendelve. Ez az alárendelt sóg kettős: A tanácsok gondoskodnak a felsőbb államigazgatási szervek rendelkezéseinek végrehajtásáról — és ezekkel összhangban megvalósítják az államhatalom helyi szerveinek utasításait. E munkájukban a tanácsoknak fokozottabban kell tá- maszkodniok a dolgozó népre, a Hazafias Népfrontra és a tömegszervezetekre. s ezekkel együttműködve a dolgozók tevékeny részvétele mellett látják el a gazdasági, társadalmi és kulturális vezetés feladatait, dr. Gulyás Andor Tolna megyében a kormány program tu óta a 23-ik földmövesszövetkezeti boltot adták át vasárnap Szeptember 3-án fél 8 óra tájban érkeztünk Alsónánára. Körülnéztünk a tanácsháznál és nem találtunk senkit. A kuitúrház is be volt zárva. — Na, itt ugyan nem lesz ma vita a tanácstörvénytervezetről — gondoltuk. Az utcán találkoztunk a végrehajtóbizottság titkárával és meg kérdeztük: — Talán tévedés van, hogy nem láttunk készülődést a vitaestre. — Már 8 óra lesz — mondottuk, — vagy nem ma tartják? — Ma lesz elv társak’ — hangzik a kurta válasz, — de csak 9 órakor kezdődik. Faluhelyen ugyanis a dolgozó parasztok késő estig dolgoznak, s így bizony későbbi időpontot kell ilyen célra megjelölni. Egyébként a kultűrházban lesz megtartva a vitaest. Telik még az időből, s addig megiszunk egy pohár hideg sört a kis falusi vendéglőben, majd elsétálunk a kuitúrház felé. Háromnegyed 9 órakor még csak a tanácselnök elvtárs volt jelen, aki a meghívottak névsorát szorongatta kezében. — Kevesen vagyunk — jegyezzük meg tréfásan. j— Huszonkilenc dolgozót hívtunk meg — mondja Rákóczi elvtárs, a végrehajtóbizottság elnöke — de én hiszem, hogy azok itt is lesznek. — Alig mondja ki a szót, jön a tanácstitkár elvtárs mondván, hogy — már jönnek is, csak megisszák azt a pohár sört', amit a napi munka után igazán megérdemelnek. öt-tiz percet a vonat is késik, de Álsónánán nem kellett ennyit sem várni. A 29 meghívott közül huszonheten pontosan meg is jelentek. A tanácselnök . elvtars ismertette sí összejövetel célját, melyet egymásután követtek a hozzászólások. Hó lesi György dolgozó paraszt kezdi elsőnek a hozzászólásokat. — Ha már így lesz — mondotta többek kö • zott, — a tanácsválasztás, ahogy itt ismertették, akkor alaposan meg keil nézni, hogy kiket válasszunk. Olyanokat kell választani, akik szívesen végzik e megbízatásukat. A múlt választáskor is választottunk mi olyan tagokat, akik értették feladatukat, de nem csinálták. Minden téren alaposan meg kell nézni, hogy csak a legmegbecsültebbek kerüljenek a tanácsba, mert most nagyobb hatásköre, de nagyobb felelőssége is lesz a tanácsnak. — Jóleső érzés volt tudomást sze • rezni arról, hogy az új törvénytervezet értelmében mennyivel tökéletesebb a népi hatalom országunkban — mondotta felszólalásában Zay Sándor. — Meg kell most minden egyes dolgozónak magyarázni, hogy saját sorsunkról van szó. Olyanokat válasszunk a tanácsba, akik mindenütt helytállnak, s bátrak a kezdeményezésben. Egy jól működő helyi tanácstól nagyban függ az, hogy az új szakasz célkitűzéseit hogyan valósítjuk meg, ami szorosan összefügg a falu lakosainak életszínvonala emelkedésével. — Nagyobb önállóságot kell arim a tanácsoknak, — erről beszél Kom- játi Irma, Gálos Endre és Kocsi József. — Én asztalos iparos vagyok - - mondotta Kocsi József. — Három évig Sztálinvárosban dolgoztam, most hazajöttem és kértem, hogy a helyi tanács javasolja, kaphassak iparengedélyt. A helyi tanács javasolta ugyan, de a járási tanács valami bürokratikus körülményekre hivatkozva nem járult hozzá ehhez. — 9100 forintos költségvetést kapott községünk az iskola tatarozására — mondotta Gálos Endre igazgató-tanító. — Ezzel az összeggel az iskolánkat akartuk lepadlóztatni. — Egy szép napon a járási tanács a község megkérdezése nélkül az ösz- szeget átvitte az óvóda problémáinak megoldására. Az összeget ott még ma sem használták fel, s mi a tanítást földes iskolában kezdtük meg. De számtalan példával lehetne igazolni, hogy mi minden teszi indokolttá a helyi tanácsok nagyobb önállóságának megadását. Nem azt kérjük, hogy mindenben mi intézkedhessünk, de azt joggal elvárjuk, hogy legalább a véleményünket hallgassák meg a felsőbb szervek. Tecsák István elvtárs azt javasolta, hogy a termelőszövetkezet is legyen megfelelően képviselve majd a tanácsban. Farkas elvtárs azt javasolta, hogy a tanácsüléseket kétha- vonként hívják össze. — Az állandóbizottságoknak is nagyobb felelősséggel kell majd dolgozniok egy-egy területen — szólalt fel Komjáti Irma, aki az oktatási állandóbizottság tagja. — Javasolnám, hogy azok is ritkábban ülésezzenek, de jobban tartsák kézben egy-egy szakterületen a feladatok megoldását. Ellenőrizzük a szakapparátus munkáját. S így jöttek a hozzászólások egymás után. Öröm volt hallani, hogy az alsónánai dolgozók mennyire látják, miről van szó. Mennyire látják, hogy olyan törvénytervezeten vitatkozik az egész ország népe, amely ismét tovább szilárdítja a népi hatalmat. A jelenlévőkön látszott, hogy rajtuk keresztül lejut a lakosság közé a tanácstörvénytervezet lényege, melynek nyomán olyan tanácsot fognak választani Álsónánán is, amely előbbre viszi népünk ügyét, a fel- emelkedés útját. KISSTAKÁCS JÓZSEF Vasárnap délután Nagyvejkén taggyűléssel egybekötött boltavatás; ünnepséget tartottak. Az új földművesszövetkezeti vegyesbolt 230.000 forintos beruházással épült, s bőséges áru között válogathatnak a dolgozó parasztok. Tolna megyében a kormányprogramm óta vasárnap a 23-ik új földmüvesszövetkezeti boltot nyitották meg. PÁR 1 ÉS PÁRTÉPITÉS « Pártunk III. kongresszusának határozatai jegyében készüljünk az 1954—55-ös oktatási ér beindítására Pártunk III. kongresszusa az egész ország életében, a párt egész további fejlődésére és munkájára beható és nagyjelentőségű határozatot hozott. A kongresszus feltárta a párt gazdaságpolitikája terén elkövetett hibákat, elemezte azok okait, megjelölte a hibák kijavításának útját. Hogy a kongresszus határozatait alaposan megismerjük, legfontosabb feladatunk, állandóan tanulmányozni a határozatokat. Az 1954—55-ös oktatási év módot ad arra pártszervezeteinknek, minden kommunistának, hogy megismerje részletesen a .kongresszus anyagának, határozatának minden egyes pontját. A Szckszárd-újvárosi alapszervezet vezetősége (határozatot hozott arra vonatkozólag, hogy ebben az évben, sokkal jobban, sokkal szervezettebben készülnek fel az oktatás beindítására, mint az elmúlt esztendőben. Nagy lendületet adott a vezetőségnek az oktatás beindításához az, amikor megtudtuk, hogy a politikai iskolákon- a III. pártkongresszus anyagát tanulmányozzák a hallgatók. 'Az alapszervezet vezetősége levonta a tanulságot az 1953—54-es oktatási év beindításáról. Az 1953- as évben alapszervezetünknél 24 elvtársat osztottunk be a II. éves politikai iskola hallgatójának. Elkövettük azonban azt a hibát, hogy a beosztott elvtársakkal nem foglalkoztunk kellőképpen s így már az első összejövetelen mindössze 14 hallgató jelent meg. összeállítottunk ugyan egy 3 főből álló oktatási előkészítő bizottságot, de nem adtuk meg nekik, hogy mi a feladatuk, nem ismertettük velük, hogyan keil foglalkozni a (beosztott hallgatókkal, így ez a bizottság, miután nem ismerte feladatát, nem is foglalkozott megfelelően az elvtársakkal. Hiba volt a propagandista elvtársnő munkájában, felkészültségében is: Szűcs elvtársnő több ízben gyengén, vagy egyáltalán nem készült fel, ami azt hozta magával, hogy nem tudott egyes elvi kérdéseket megmagyarázni a hallgatóknak, így a hallgatók számtalan esetben úgy távoztak el a párthelyiségből, hogy nem voltak tisztában magával az anyaggal sem. A másik hibát Szűcs eivtársnő akkor követte el, amikor több esetben nem jelent meg levezetni a szemináriumot. Mire vezetett ez? Arra, hogy az oktatás beindítását követő egy hónapra alig 4—5 elvtárs jelent meg. A vezetőség nem figyelt fel ezekre. Tettünk ugyan intézkedéseket, beszélgettünk a hallgatókkal, akik azt a választ adták; „minek jöjjenek,. Ihász mimes előadó11. Szűcs elvtársnőt a városi pártbizottság osztotta be propagandistának alapszervezetünkhöz, mert mi nem tudtunk olyan elvtársat’ biztosítani, aki megfelelt volna a hallgatók várakozásának. Több Ízben segítséget kértünk a pártbizottságtól, foglalkoztak is Szűcs elvtársnővel, mindez hiábavaló volt, mert Szűcs elv- társnő teljesen elszakadt hallgatóitól és később egyáltalán nem jött levezetni a szemináriumot. Ezért alapszervezetünknél nem tudtuk befejezni eredményesen az oktatást. Voltak elvtársaink, akik szorgalmasan tanulták, rendszeresen résztvettek az összejöveteleken, úgy mint Bózner János elvtárs, aki 68 éves kora ellenére is szorgalmasan tanult, vagy Károly József és Győrfi Imre elv- társ. Ezeknél az elvtársaknál jobb és tartalmasabb az agitációs , munka is. Károly József elvtárs több ízben elmondotta taggyűléseken. „Nagyon sokat használt a tanulás, tisztábbg-n látom feladataimat, jobban tudok népnevelő munkát végezni a dolgozó parasztok között“. Hiba volt, hogy a vezetőség nem vette figyelembe az elmúlt évben az oktatás beindításánál az önkéntesség elvét. Hemm József elvtárs, meg is jegyezte: „Hiába akar a vezetőség kényszeríteni, hogy kapcsolódjak bele az oktatásba, kényszeríteni senkit nem lehet." Ellenben ha vele szemben is a kényszerítés helyett a politikai felvilágosító munkát használtuk volna, Hemm elvtárs biztos bekapcsolódott volna a politikai iskola anyagának tanulmányozásába. E>ben az évben elővigyázatosabbak voltunk az előkészítési munkákban. Csak az önkéntesség elve alapján készítettük elő az oktatásban való részvételt. Természetesen szükség volt szívós politikai felvilágosító munkára is. Taggyűlésen napirendre tűztük az oktatást. Névsze- rint. megemlítettük azokat az elvtársakat, akik az elmúlt évben szorgalmasan tanultak. Ugyancsak elemeztük, hogy azok az elvtársak, akik eddig szorgalmasan tanultak, akik elvégezték a politikai iskola 1—II. évét, harcosabbak, bátrabbak, nagyobb sikereket tudnak elérni a népnevelőmunkáiban. A taggyűlésen 10 elvtárs önként jelentkezett, hogy tanulni akar és részt kívánna* ven ni a politikai iskola II. évfolyamán. Elmondották ezek az elvtársak, hogy meg akarnak ismerkedni pártunk III. kongresszusának anyagával, határozataival, meg akarják ismerni a marxizmus-leninizmus alapjait. Figyelembe vettük az elvtársak egyéni kívánságait is. Alapszervezetünknek 40 tagja van, ebből 30 elvtárs vesz részt oktatásban az 1954— 55-ös évben, 10 elvtársunk közép- és felsőfokon akar tanulni a Párttörténet, valamint a Politikai-gazdaságtan I. és II. évfolyamán, húsz elvtársat pedig alsófokú politikai iskolára osztottunk be. A vezetőség példát mutatott az oktatásban való részvételben. A d a- m i k Mátyás elvtárs gazdasági felelős a politikai gazdaságtan I. évfolyamára jelentkezett. Ilia István elvtárs vezetőségi tag a Párttörténetet kívánja tanulmányozni. Kommunista asszonyaink is jelentkeztek oktatásra. Major Fc- rencné elvtársnőnek 2 gyermeke van, Demjén Zoltánná eivtársnő szintén 2 gyermekes családanya önként jelentkezett az oktatásra. Példájukat követték Grajsza Júlia és Dómján József né elvtársnők is. A legharcosabb és legfejlettebb elvtársakat választotta meg a taggyűlés az oktatást előkészítő bizottságba, akik eddig is szorgalmasan tanultak és elvégezték a politikai iskola I. évfolyamát. Ezek az elv- társak megosztották egymás közt a feladatot, ki hány hallgatóval be-, szélget el az oktatás fontosságáról. Főleg azokkal az elvtársakkal, akik még ingadozók, és vonakodnak résztvenni az oktatásiban, mint Márkus István elvtárs, akivel több ízben kellett foglalkozni és még jelenleg sem foglalt határozott állást, eljár-e a tanfolyamra. Ugyancsak vonakodik belekapcsolódni a tanulásba Asztalos Ferenc elvtárs is, pedig fiatal, alig 25 éves és most kell neki tanulni, ha jobban akarja elvégezni feladatait a gyakorlati életben épp úgy, mint a pártmunkában. Nagy figyelmet fordítottunk a propagandisták kiválasztására is. Ezt is a taggyűlésre, az elvtársakra bízta a vezetőség végső soron. Az elvtársak ismerik egymást, tudják azt, hogy ki lesz arra megfelelő. Jól választottak akkor, amikor egy- em’bérként Fejős József elvtársat jelölték. Fejős elívtárs fiatal, harcos, bízik benne a tagság, a hallgatók. Tudják azt, hogy Fejős elvtárs ki udja majd elégíteni messzemenően igényeiket, ha beindul az oktatás. Fejős elvtárs tagja a vezetőségnek, ahol szintén jól megállja a helyét. Fejős elvtárs jól felkészülve akarja beindítani alapszervezetünkéi az 1954—55-ös oktatási évet. Kérte azt, hogy biztosítsuk számára a kongresszus valamennyi anyagát, amely meg is történt. Fejős elvtárs állandóan tanulmányozza az anyagot, a határozatokat, s réSztvesz a városi pártbizottság által beindított propagandista előkészítő tanfolyamon is. Az alapszervezet is segíti Fejős elvtársat tfelkészüln/i. Három ízben ültünk össze Fejős elv- társsal és alaposan megvitattuk a kongresszus anyagát és határozatait A most beinduló oktatási évben olyan propagandistákra van szükségünk, akik alaposan ismerik pártunk politikáját, gazdag tapasztalatokkal rendelkeznek a gyakorlati munkában, szabadon tájékozódnak a belpolitikai és a nemzetközi helyzetben, választ tudnak adni a dolgozók kérdéseire, meg tudják magyarázni egyes elméleti problémá- I kát és szilárd meggyőződésre és állhatatosságra nevelik a hallgatókat. Ezek közé a propagandisták közé tartozik Fejős József elvtárs is, ez a véleménye tagságunknak és az oktatásba beosztott hallgatóknak, Az oktatás beindítása küszöbön van. Az elkövetkező időben még fokozottabban foglalkozunk beosztott hallgatóinkkal, hogy ne legyen egy olyan eivtárs sem. aki ne saját meggyőződéséből venne részt az oktatásban. Több segítséget adjon azonban a városi pártbizottság végrehajtóbizottsága Ls az oktatáshoz, mint az elmúlt évben. A gyakorlat a.zt mutatja, hogy alapszervezetünknél az elmúlt évben az oktatást egyáltalán nem ellenőrizte a pártbizottság. Nem jöttek ki az elvtársak a helyszínre és ez is módot adott a lemorzsolódáshoz. Hiba volt a fűtéssel is. Nem volt az alapszervezetnek megfelelő kályhája és tüzelője, így nagyon sok elvtárs megfázott és megbetegedett. Most ebben az évben ez nem fog előfordulni. Gondoskodtunk arról, hogy megfelelő kályha és tüzelő álljon rendelkezésünkre, hogy hallgatóinkat meleg helyiség várja. A vezetőség továbbra is egyik legfontosabb kérdésként kezeli az oktatás előkészítését. Ebben látjuk alapszervezetünk fejlődésének, tagságunk elméj leti színvonala emelésének legfőbb biztosítékát. Az oktatás sikerében látjuk agitációs munkánk politikai tartalmának növelését. Az oktatás sikere fokmérője lesz annak, hogy alapszervezetünk mennyire tudja végrehajtani a kongresszus határozatait, hogy tudjuk megoldani területünkön az előttünk álló nagy feladatokat. Horváth József Szekszárdiújvárosi MDP alapszervezet titkára.
