Tanügyi Értesítő, 1908 (7. évfolyam, 1-10. szám)
1908-03-25 / 3. szám
2 tanügyi értesítő ség és magyarság együtt él és a községben a nemzetiség felekezeti iskolát tart fenn; megesik ez még ott is, hol hívei magyar anyanyelvűek, iskolájuk magyar tannyelvűnek állapíttatott meg. Példákat nem hozunk fel, mert ez nem tartozik ide. Megelégszünk a tény megállapításával. Ugyanekkor tisztán áll előttünk a kizárólag nemzetiségi községekben levő állami iskolák nagy munkájának végeredménye is, mely abban culminál, hogy szaporítja az Írni és olvasni tudók számát a nemzetiségek közt és ezen az alapon szaporítja majdan a szavazati joggal biró nemzetiségek létszámát is. Ilyen kétes értékű célt is szolgál tehát állami népoktatásunk az áll. iskolákelhelyezése miatt, a magyarságtól távol eső vidékeken. Az utolsó évtized sokat változtatott ezen, de még nem annyit, amennyire szükség volna, habár állandóan és szívós kitartással szolgálja és szolgálta azt a célt, a kormány Halász Ferenc intézkedései óta, hogy első sorban a nyelvhatáron állíttassanak fel az állami iskolák. De a teendő ezen a vonalon még mindig olyan nagy, hogy egy pillanatra sem szabad itt megállanunk és egy esetben sem volna szabad kivételt tennünk és állami iskolákat oly helyeken szervezni, hol az kizárólag nemzetiségi lakosok gyermekeit oktatja és neveli, mig a magyar nyelvhatáron állami iskolát nélkülöző községek vannak, vagy a magyarságot a nyelvéből és érzelmeiből egyes helyeken a felekezeti iskolák kiforgatni igyekeznek. Ha népnevelésünk eredményeit statisztikai alapon tanulmányozzuk, az oláhság terjeszkedése nagy arányokban tódul szemeink elé. Aki ezt véletlen körülménynek tekinti, az vakon és élhetetlenül botorkál a népnevelés nehéz és rögös utján. A körülmények feltárására nagy tanulmányokat végeznek. Megvádolják a népiskolát, középiskolát és minden iskolát. És szegény iskolák vezetői mindezt elnyelik, mert — hiába — a nagy nemzeti célt nem voltak képesek oly mértékben elérni, mint maguk a népnevelők és tanárok remélték s ez a tapasztalat deprimáló hatása bátortalanná és csüggedtté tette az igazságtalan váddal szemben a nemzeti ügy legkiválóbb munkás gárdáját. Igaz ugyan, hogy az iskolák még ma is összehasonlíthatatlanul nagyobb arányban tanítanak
