Tanügyi Értesítő, 1904 (3. évfolyam, 1-10. szám)
1904-10-15 / 8. szám
tanügyi értesítő Országos Bizottság tudomására leendő hozására. Ezen felhívás folytán a folyó évi május hó 9-én megtartott választmányi gyűlésünk e kérdéseket kitűzte a köri gyűlések tárgy sorosaiéba, a népoktatási törvény revíziójának kérdését pedig jelen közgyűlésünk programmjaba is felvette. Ezek után legyen szabad még az egyesületünk életében mnlt közgyűlésünk óta felmerült néhány kiválóbb mozzanatot felemlítenem. Egyesületi közlönyünk, múlt közgyűlésünk határozata folytán 1902. évi október hó 15-én életbe lépett. Múlt közgyűlésünk által megállapított uj alapszabályaink a nagyméltóságu vallás- és közoktatásügyi miniszter urnák 1ü02. évi december hó 30-án kelt 86707 mos szému magas rendeleteve', jóváhagyattak. Múlt évi december hó 2-án megtartott választmán, i gyűlésünk a napi és fuvardijak fedezésére engedélyezett államsegélyből fenmaradt 100 korona öszze- get „A tanító teendője a szociálizmussal szemben“ ciinü pályatétel megj utal mazására tűzte ki. A bíráló bizottság a pályamüvekről szóló jelentését s a pályadij kiadása iránti javaslatát jelen közgyűlésünk elé fogja terjeszteni. Kiválóan örvendetes tényként említem fel, hogy Szatmármegye közigazgatási bizottsága 1903. évi február hó 13-án hozott határozatával a szatmár- megyei tanítók főiskolán tanuló, gyermekei számára az 1 százalékos közmüvelő- dősi pótadó terhére a Tanítók Házában 4000 koronás szoba alapítványt létesített. Örök hála és tisztelet érte megalkotóinak. Nem lenne teljes jelentésem, ha meg nem emlékezném e helyen arról a szép ünnepélyről, melyen a szinérváraljai kör- elnökének. Marosán Kornél kartársunk, nak 25 éves tanítói jubileumát megünnepelte s melyen egyesületünk jókivá- natait Fábián István kartársunk tolmácsolta. íme a valódi érdem és munkásság a néptanítói pályán is megtermi a maga gyümölcseit. Mélyen tisztelt Közgyűlés ! Ha végig tekintünk a lefolyt két év eseményein s tekintetünket egyrészt hazai népoktatásügyünk korszerű feladataira, másrészt az egyesületünk által teljesített munkásságra függesztjük : jóleső önérzettel mondhatjuk el, hogy egyesületünk ismerte korszerű feladatait s azokat céltudatos munkássággal igyekezett tőle telhetőleg megvalósítani; ismerte az egyetemes tanítóság törekvéseit s azok sikerét is igyekezett tőle tcl- hetőleg előmozdítani. Végül még csak egyet. Nagyjaink története megcáfolhatatla- nul bizonyítja, hogy történelmi időket élünk. Társadalmi és közéletünk szociális evolúciója rohamosan és ellenállhatatlan erővel közeledik ; uj korszak hajnala dereng ; Az uj idők uj és mind nagyobb feladatot rónak a népiskolára s a tanítóra. A magyar nemzeti állam kiépítésének is elérkezett a 12 érája. Eltekintve a különböző társadalmi osztályok érdekharcától, a haza, az emberiség érdeke követeli tőlünk hogy e korszakalkotó küzdelemben a tanítóság is — ép szívvel és lélekkel — foglalja cl az őt méltán megillető helyet s ne az öntudatlan eszköz szerepét játssza, de legyen tiszteletre és becsülésre méltatott s e munkatéren irányt jelző társadalmi tényező, sőt társadalmi erő. Ebből a tekintetből mi lenne, igen- tiszteit kartársak, első sorban szükségesebb ős sürgősebb, mint a tanítóság egyesülése tömörülése. Nem képzelek azért szebb és sürgősebb feladatot általános tanitó-egy es illetünk részére, mint azt, hogy egyrészt legyen folytonosa í szerves kapcsolatban az egyetemes tanítósággal s az ezt képviselő Országos Bizottsággal, másrészt kövessen el mindent abban a tekintetben, hogy megyénk hazafias és hivatásérző tanítóságát kebelében — felekezeti és nemzetiségi különbség nélkül a közös eszmék és törekvések lobogója alatt egyesítse. Ha a magyar tanítóság közösen közösen végzendő feladata és közös érdekei tndatára ébred s eme tudat őt — a közötte mesterségesen emelt válaszfalak lerombolásával — az együttesen végzendő nagy nemzeti munka teljesítésére tömör phallánxxá képes lesz egyesíteni : jöhetnek bármely idők és viszonyok, a magyar tanítóság tudni és bírni fogja kötelességét a felforgató és anarchiszti-
