Testnevelési Főiskola - tanácsülési jegyzőkönyvek, 1968-1970
1969. szeptember 19., rendes ülés
- 5 -Ilyen körülmények között az agyas szervezeti egységek azon jogos igénye, hogy az év elején rendelkezzenek jóváhagyott költségvetéssel, 1970 évben non volt teljesíthető. Az év folyamán nehezítette a gazdálkodást az árvízkárosultak részére kötelezően b-fizetett 280.000.- Ft., továboá olyan uj feladatok, melyeknek gazdasági alátámasztása csak részben történt meg. / nemzetközi kapcsolatok, kiadványok, stb./ Az 1970 évi gazdálkodásban problémát jelentett a takarékossági szempontok figyelnenkivül hagyása is, melyet elsősorban a kétszeresére növekedett telefonköltség és a háromszorosára növekedett irodaszerköltség jelleme*. A gazdasági apparátus munkájának értékelése. A gazdasági nunka^ célja a Főiskolán optimális és folyamatos feltételek teremtése az oktató-nevelő és tudományosmunka részére. A gazdasági apparátus a megnövekedett feladatok és megnövekedett problémák között igyekezett ennek tökéletesen eleget tenni. A költségvetési juttatások, a beruházási előirányzatok állandó és rendszeres emelése, az uj szervezeti egységek megalakulása, az uj oktatási formák beindulása egyaránt jelentős pénzügyi töoblet munkát eredményezett. Az 1965-1970 évek között a Főiskola mintegy 110.000.000.- Ft-ot költött el úgy, hogy a revizorok részéről egyetlenegy jelontős-bb észrevétel nem volt. Ez nemcsak az IiT3 ellenőrzéseire vonatkozik, hanem a többi rendszeres ellenőrzésre is. / Tanács, SzTK, KÖJÁL, tűzrendészet, stb./ Pontosan eleget tett a jelentős mennyiségű különböző adatszolgáltatásoknak, / KSH, MNB, B3, iMTS, MM, stb./ Kisebb-nagyobb akadályokkal biztosította a létesítmények rendszeres üzemeltetését, ezekben az években készült el a fűtési rekonstrukció, kezdődött Eug a.tetőtér b-épitése, készült el és lett jóváhagyva a Főiskola rekonstrukciója. A Gazdasági Hivatal ezen eredményét mindenképpen pozitívan kell értékelni, melyet emel az is, hogy 1965 óta a gazdasági apparátus adminisztratív - műszaki létszáEif e j lesz test nem kapott. ./.
