Testnevelési Főiskola - tanácsülési jegyzőkönyvek, 1963-1967
1967. május 31., rendes ülés
A szakmódszertannal kapcsolatban: őzt a szaktárgyakhoz javasolják csatolni. Sr .Büchler Róbert: A jelentésből sor.imi olyan nőm szó epei, amely nem volt napirenden az ONT valamelyik ülésén. Az ONT összehívása után sem lett volna semmi garancia arra, hogy teljes plenum előtt k rült volna tárgyalásra. Az UNT üléseinek létszáma mindig igen változó volt,a tagok csak alkalmanként vettek részt 3 akkor is csak mindenki a saját tárgyával foglalkozott. A más egyetemeken szerzett tapasztalatokról itt nem tud beszámolni, de ha azt a Tanács kéri, akkor Írásos jelentést is készít. Az Ifjúsági és sportmozgalmi gyakorlattal kapcsolatban a javaslat azt az elgondolást tartalmazza, hogy a II. évtől a tárgyat a tanítási gyakorlattal kapcsolják össze. Czir.lák Józseft Koltai e.t. válasza kielégítette, a Büchler elvtársé csak részben. Büchler elvtárs mondta, hogy a jelentés semmi olyat nem tartalmaz, amelyről a bizottság tagjai nem tudtak volna. Csodálkozik ezen, mivel az ONT tagjaival való beszélgetése során klder lt, hogy ez a szöveges jelentés újat is tartalmaz. Ha ezt előre látták volna, akkor észrevételüket közölték volna, mert a jelentésben foglaltakról nem is tudtak. Dr.Bücnler Róbert: válaszolja Czirják elvtáranak arra a megállapítására, hogy a Tanács egyes tagjait meglepte a jelentés szövegezése. Nem szerepel az anyagban semmi olyan, amoly a tárgyaló asztalnál az ONT ülésén fal ne merült volna. Érdeklődik, hogy kik, vagy ki tette ezt a megállapítást? Romák elvtársnő észrevételével kapcsolatban: a fogalmazásba nem tudtak mindent figyelembe venni, bár a jelentéseket áttanulmányozták. Az utóbbi Időben igyekeztek a problémákat szűkíteni és olyannal nem is foglalkoztak, amely nem megoldható* / Költ::i Jenői tornák elvtársnő által felvetett kérdésre: éppen a tárgyalások során derült ki, hogy 4 év tanulmányi idő kevés. Ha félévvel emelnék a képzési időt, akkor 4 év leg en itt a TF-en, f 1 év legyen pedagógiai gyakorlat. Ez nagy lépést jelentene az egyetemi jellegű főiskolai rangra emelés érdekében is* Korosai Kndre: A kérdéseket lezárja, javasolja, hogy a hozzászólásokat két részre bontsák: először az értékelő részhez szóljanak hozzá, majd a javaslatok megvitatására kerüljön sor* A javaslatot a Tanács elfogadta. lÍ0ZZü3ZÓlá30ki Csir-.iák József: Az értékelés nagy része súlyosan elmarasztalja a most érvényben levő óratervet, az azzal kapcsolatos munkát, "súlyos" hiányosságokról beszél. Nem érzi olyan súlyosnak a helyzetet, éppen ezért az 5*old. 3 pontjában szereplő szakmódszertan problémáját említi meg példaként. A fo lraazást nem tartja szerencsésnek, az állítások vitathatók és cáfolhatók. "A szakmódszertan pro ramjának kidolgozása érdekében semmiféle álőkészités nem történt, még az alapvető elvekben és nézőpontokban 3em történt megállapodás" - Írja az értékelés. A szakmódszertan kérdésével 1963-tól foglalkozni kf első alkalommal dr.Niklai e.t. készített anyagot, amelyet megvitattak, majd 1963. decemberében Szüle elvtárs tartott vitaindító előadást. 1964-ben két al» kálómmal tárgyaltak róla, majd 1965-ben újabb vitát rendeztek és
