Testnevelési Főiskola - tanácsülési jegyzőkönyvek, 1963-1967

1967. január 26., rendes ülés

;r;r v«103i Főiskola Tanácsa 1967. január 26.-i üléséről,

J '1 n varrnak* Ke rázni Endre igaz' .tó, Tarján Sándor, Czirják József,

Ur.Kereszty Alfons igazg tóhelyc t te se k, Dr.Büchler Róbert tanszékvezető docens, Schiller János MSZMP titkár.

Kulcsár László KISZ titkár, Horváth siklós gazdasági igazg tó, a Tanács t-.gj i.

Meghívottak: Béni Miklós MIS Osztályvezető h,

Ambrus László Könyvtárvezető, Blgdán Já os szem.oszt.voz. Romák Éva főiskolai docens.

Hiányzik: Galla Ferenc betegség, Zöld János és Dr.Jáki L szló vizsgáztat, Lr.Bácsalmási Péter továbbképzést vezet vidéken, Kolozs Ferenc külföldön van, Koltey Jenő edzőtáborban tartózkodik,

K : 3i Endre igazgató, a Tanács elnöke üdvözli a megjelentek t, ismerteti a napirendet, amelyet n Tanács elfogad,

i end* 1/ Javasl t a caoportvoz tői rendszer sz rvezetéro.

Elősdót Tarján Sándor ig,h,

2/ Java3l t az állandó órarend bevezetésére Előadó: T rján Sándor ig,h,

3/ Tájékozt tó a Főiskola 196?« évi költségvetéséről

Elő dó; Horváth Miklós gazdasági igasg tó /Írásos anyag/

4/ Egyebek,

Hitelesítésre Dr.Koreszty Alfonz tanszékvez tó főiskolai tanárt és Schiller János SiőZMP titkár elvtársak t kéri fel,

1/ J vasiét fi C3oportv&z >tői renlszer Szervea .téré,

.ián Sándor ig,h, ismerteti a csoportvezetői rendszerrel kapcsol tos általános tapasztal tokát 3 az erre von átkozó endolkozések-t, A csoportvezetői rendszer azt a célt szolgálja, hogy a tanulmányi munka folyamjtosságának ellenőrzését biztosítsa, segítséget nyújtson a halig toknak, kisebb adminisztratív feladatokat, szervezési kérdéseket megoldjon. Jelentős feladat még a IV.éves halig..tok részletes jellemzésének elkészítése. Véleménye sz rint a nálunk kialakult csoportvezetői rendszer megfelelő volt, ha adódtak is problémák az adminisztráció, a szervezés, mozgósítás torén. Felvetődött az a gondolat, hogy egy ujobb forma bevezetésével nem lehetna-e még közvetlenebb kapcsolatot kialakítani tanár és hallgató között, még hathatósabb módot adni a nevelési fel d ;tok megoldásához. Ezért javaslat formájában ismerteti a bevezethető változatokat :

1/ maradjon a jelenleg érvénybenlóvo csoportvezetői és évfolyamvezetői rendszer;

2/ITI, TV. évfolyamban szakképzés szerint történjen a csoportok beosztása;

3/ egy Tanszék kapjon e *y évfolyamot s a Tanszék lássa el az évfolyamvezetői és csoportvezetői feladatok it.

Kéri a Tanács tagjait, hogy szóljanak hozzá a három javaslathoz, vitassák meg azokat.